班級工作總結集錦15篇

班級工作總結集錦15篇班級工作總結1

一學期來，在老師和同學們的努力下，我們班形成了良好的班風，學習風氣日漸深厚，整個班級富有活力和生氣，同學各方面的力量蒸蒸日上。在學校的統(tǒng)一方案支配下，順當?shù)赝瓿闪吮緦W期的訓練教學任務，取得了肯定的成果。

一、培育強有力的小干部隊伍。

建立健全班級組織，發(fā)揮小班干的帶頭作用充分發(fā)揮班隊骨干作用。學期伊始，我就對原班班干做了相應調整，鼓舞隊干大膽開展工作，要求班隊干要具體分工，又緊密協(xié)作，并大膽用法一些淘氣搗蛋卻能吃苦耐勞的男孩擔當大掃除或其它勞動的總負責，使這些隊員倍感驕傲。通過對班隊干的合理用法，我中隊的集體榮譽感大大增加，全體隊員目標全都，紛紛表示要為班集體爭榮譽。另外，通過對班隊干的熬煉，也培育出了一批優(yōu)秀的同學干部。

二、關愛同學，抓好了同學平安訓練工作。

作為一名班主任，我把更多的關愛投入到班級中去，仔細抓好常規(guī)訓練，重視思想訓練，主動開展了豐富多彩的班隊活動，寓教于樂。注意班干部的力量培育，班級內“人人有事做，事事有人管”。一學期來至始至終沒有放松平安訓練，嚴格根據(jù)學校制定的平安措施去抓，一學期來沒有發(fā)生任何意外事故。抓好同學家訪工作，加強了家校聯(lián)系。有效促進同學健康成長。

三、確立班級的奮斗目標，“歡樂學習、健康成長”。

全班同學在這個奮斗目標的鼓舞下，個個生龍活虎，以自己的實際行動嚴格要求自己，努力學習，全班同學看到了自己的力氣和盼望，大家你追我趕，人人爭取優(yōu)勝，在同學們中形成了我要開心學習，我要健康成長，我要努力進步的良好風氣。

在這個目標的感召下，班級面貌面貌一新，涌新了一批批我決心要為學校爭完，為班級爭完的好同學。這些珍貴的品質，奠定了堅實的精神支柱。激勵著全班同學向更高更遠的目標前進。

四、注意家校聯(lián)系，重視培育同學的綜合素養(yǎng)。

我非常注意家校聯(lián)系工作，這一學期中，我對班級的每一位同學進行了家訪。最多的小伴侶一學年中上門家訪、電話等達10多次。我非常重視培育同學的綜合素養(yǎng)，不管是聽說讀寫，還是琴棋書畫唱，我們班級的同學都很不錯。為了給孩子多制造一些熬煉的機會，我鼓舞同學參與上虞一百、太平洋保險公司、大通集團、上虞棋協(xié)等單位組織各類競賽，每一次我賽前細心輔導，因此在競賽中我們班級的幾位小選手都能獲得喜人的成果，為班級為學校爭得榮譽。許多次，聽到這樣的夸獎：“這些同學唱跳說拉彈吹寫畫樣樣精彩，小小年紀，一個班級能有這么多的人才，看來鶴琴學校的同學素養(yǎng)真的不簡潔呀！”

五、主動參與活動，組織很豐富多彩的主題班會。

依據(jù)同學個性進展的需求，發(fā)動全體同學組織和設計很多有意義的班隊活動。如課外閱讀、講故事、唱歌、環(huán)保等等，一學期共開展主題班會18次。這些活動的開展既培育了同學們的力量，又豐富了同學們的課外學問。期中我組織同學開展了“向他人學習，取他人所長補自己之短”的主題班會，讓每一位同學明白，在一個班集體里同學之間要相互學習，相互關心，相互敬重，切不要事事以“我”為中心看問題，這樣不斷增進了同學之間的友情，增加了集體的凝聚力，促進了后進同學的學習主動性和自我發(fā)覺。

具有良好的班風，取得了豐碩的成果。

通過每周各小組及個人匯報本周執(zhí)行方案的簡況，宣布評比結果，提出各種建議，堅持表揚為主。如班里掃地，時時檢查，做到一日多掃，并且對怎么掃地，掃帚給放哪里都有明確規(guī)定。這樣，既能培育良好的習慣，又愛惜了公物，從而自覺地進行自我訓練，促進了良好班集體的形成。本班深得學校老師們的贊揚。

一年中，辛勤的付出，也換來了喜人的成果：期初我們班被評為了示范教室，運動會接力賽競賽中又喜獲第一，團體獲其次名，故事競賽中，我們班兩位分別獲得第一名和第三名的好成果。最近的藝術節(jié)舞蹈競賽我們班級又喜獲第一名的好成果。我們班的同學沈麟然在全國作文競賽中獲二等獎，趙思妤在省拉丁舞競賽中獲個人第五名，韓鼎典、俞欣恬在世界合唱競賽中表現(xiàn)精彩，為團體榮獲銀獎出了一份力。此外。在學校組織的故事大王、唱歌、器樂、棋類、書法、舞蹈等各類競賽中，我班同學都獲得了喜人的成果。

通過以上工作，我班在去年的各項工作中均取得了好成果，但是，這些成果是不夠的，我們肯定會更加努力，爭取更大的成果。信任我們班級在全體同學們的努力下，將成為一個更精彩的班級。

班級工作總結2

班主任工作是一項繁瑣而又細致的工作，由于同學來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切行悅耳指揮的班集體，就需要班主任做大量細致的工作。

一、樹立班級目標

“人活著是要有點精神的！”沒有目標，沒有追求，哪來動力？為激勵同學奮勉向上的斗志，我提出既能興奮學習精神又符合本班實際的班級奮斗目標。本學期初，我班在總結前一學期成果的基礎上，又定下了新學期的全班奮斗的新的目標，目標的確立無疑對同學起了極大的促進作用。為進一步調動同學的主動性，我在平常的班會中，多次號召大家必需團結全都，刻苦學習，為班級爭完做貢獻。經過全班同學的共同努力，我班的學習氣氛和遵規(guī)守紀的風氣得到發(fā)揚。

二、培育良好的班風、學風

眾所周知，一個良好的班集體必需要有良好的班風、學風。

1、健全、完善評估機制，實施科學管理，促進良好的班風。嚴格班集體的常規(guī)管理，是提高班級整體訓練質量的關鍵。同學求知欲旺盛，好勝心強，他們渴望得到老師和同學們的認可。因而我針對同學的這種心理特征，把競爭機制引入班級，讓同學在各項評比中熬煉自己的意志，并做到取長補短。用量化的形式進行管理，使好的同學和后進生得到被認同的機會，大大激發(fā)了同學的學習熱忱，增加了同學的競爭意識，也促進了良好的班風形成。

2、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境。要創(chuàng)設一個適合讀書的環(huán)境，首先要力求保證教室的潔凈，從值日生到每個同學都要求他們要為教室的干凈付出自己的努力。其次，我還留意培育同學的良好學習氛圍的形成，我要求早讀課時全部同學都將留意力集中在書本上，會使教室形成濃烈的學習的氣氛，后來的同學會受到前面同學的影響，這就是利用用功同學本身制造了深厚的學習氣氛；最終，給同學樹立學習榜樣，烏申斯基說過：“老師個人的范例，對同學的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽完?！卑嘀魅蔚淖陨硭仞B(yǎng)、道德修養(yǎng)，客觀上就是班級群體乃至班級中每一個體的楷模。因此，在班級工作中我時刻注意身教，為人師表，以良好的形象領先示范，潛移默化地影響和激勵同學良好習慣的養(yǎng)成。

三、加強同學的思想訓練工作

1、加強對同學的思想訓練,培育同學良好的道德品質,努力培育合格人才。為了協(xié)作學校團支部和政教處的工作,我們班主動開展了很多有益于同學身心健康進展的活動。上好每一節(jié)主題班會，利用班會課對同學進行身心訓練,關心同學澄清思想上的模糊熟悉,提高同學的思想境界。我還充分利用課余時間和有關同學促膝談心,準時對同學進行針對性的訓練。

2、主動抓好后進生的轉化工作。后進生的訓練和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體訓練教學質量提高的至關重要的一環(huán)。一些班主任在同學發(fā)生問題后，急于解決，常常找同學家長告狀，或到學校政教處查找解決的方法。我認為在同學發(fā)生問題后，大多數(shù)同學的心理睬很敏感。假如再找家長和學校去刺激他們，很簡單產生逆反心理。通過實踐，我覺得，事情發(fā)生后，假如自己能解決，就不要找學校、家長。對于淘氣搗亂的同學，需要有耐煩，要長期用真情去感化他們。在這方面,我作為班主任準時對后進生加強心理疏導,關心他們消退或減輕種種心理擔憂,讓他們熟悉到自己的價值。同時,我還制造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和特長,使他們品嘗到勝利的快樂和喜悅。

四、加強和同學家長的聯(lián)系。

同學有一半時間是在家里度過的，一個同學在家里學習狀況的好壞，在很大程度上打算了同學學習成果的好壞。而老師很難知道同學在家里的學習狀況，就是知道，也難以解決。因此，有必要親密聯(lián)系同學家長，和同學家長多談談，了解同學在家中的表現(xiàn)，讓同學家長也了解一下同學在校的表現(xiàn)，共同督促同學仔細學習。

五、做好平安訓練工作。

平安工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到同學的人身平安,關系到學校的聲譽。交通平安工作就顯得尤為重要,每次放假時我常常提示同學留意,不能有絲毫的放松。

六、主動主動地和各科老師聯(lián)系,協(xié)調學校各方面的訓練力氣,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課老師協(xié)商,傾聽、接受他們的看法。能夠慎重地處理同學和任課老師的關系,在處理師生沖突時,盡量避開了激化沖突,在這方面,我平常留意到多訓練同學,讓同學懂禮貌,敬重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情意。

總之，班主任工作使我學到了很多，力量也得到了加強。但是，由于本人閱歷不足，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，敬請領導指正。為了同學更好的進展，盼望在下一學期連續(xù)努力，搞好教學，抓好班級，爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。

班級工作總結3

敬重的各位領導，老師，友愛的同學們：

大家好！

我是計算機08（1）班的XX，這學期我們班申請的是優(yōu)良班集體，下面由我來總結一下本班的詳細狀況。

計算機08（1）班是由17名朝氣蓬勃的同學和一位嚴峻卻不失風趣的徐老師共同組成的。18顆年輕驛動的心跳動著同一個音符，那就是：共同成長，共同進步，相互扶持，共同走向成熟。

在徐老師的帶領下，經過同學們兩年來的不懈努力，我們有了明顯的轉變。同學們都在有意識的自我約束著，為了班級的榮譽，為了個人的將來，我們都在不斷地努力的轉變著自己。主題班會上，我們一展風采，整齊的坐姿，響亮的歌聲，優(yōu)秀的作品展現(xiàn)，校長的表揚與鼓舞；早讀時，我們提前做好值日，按時開頭早讀，標準的端書姿態(tài)，嘹亮的齊讀；課堂上，我們主動協(xié)作老師，尤其是專業(yè)課，我們更緊跟老師的進度，仔細完成老師布置的任務。校外活動中，我們主動參與，守秩序,不開玩笑，不打鬧。技能課上，我們時刻留意坐姿，仔細練習五筆，你追我趕，形成了較濃的競爭氛圍。

在“三、八”婦女節(jié)當天，我們班全體同學給老師們送去了溫馨的禮物。一張張小小的筆記本電腦貼膜代表了我們對老師深深的愛。沒有老師的慷慨奉獻，哪有我們收獲的今日。人生的旅程上，老師，是您豐富我們的心靈，開發(fā)我們的智力，為我們點燃了盼望的光線。我們全體同學祝福老師們一生平平安安。

在學校組織去海淀劇院看電影的活動中，全班同學都早早地來到劇院門口，無一人遲到，而且17名同學都自動自覺地排好隊伍，得到李主任的允許后在徐老師的帶領下有序的進入放映廳?？措娪爱斕欤覀儼嘁彩俏ㄒ灰粋€無遲到現(xiàn)象的班級。

本學期我們班組織了兩次升旗儀式。雖然以前做過，有點閱歷，可是我們還是以初學者的看法認仔細真的去做好每一項預備工作。另外徐老師還特意在放學后親自帶領我們進行了檢查和彩排。適應課的兩周里我們每天都嚴格根據(jù)標準去做，在適應課中班委會成員和團員都起到了良好的帶頭作用。在徐老師和全班同學的共同努力下我們圓滿的完成了升旗儀式和適應課的任務。

《昨天、今日、明天》的主題班會主要牽頭人是活動小組。班主任徐老師的建議給我們供應了不小的關心，負責牽頭的活動小組，組織全班同學進行了班會內容的爭論和預備，其他小組幫助活動小組進行節(jié)目的彩排和審查。如活動小組主抓大型節(jié)目小品和相聲，學習小組負責同學作品的搜集和主持人的串詞；宣揚小組負責黑板設計、對外宣揚畫，并負責了幻燈片的制作；衛(wèi)生小組負責當天的會場布置等等。有了明確的分工，和明確的要求，大家工作起來也就有的放矢，活動自然也就比上學期排練得順當許多，由于班里人比較少，因此一些同學表演了多個節(jié)目。班會在全班同學的共同付出中順當?shù)靡哉匍_。本次班會還得到了石校長的表揚和鼓舞，尤其表揚了張璐璐同學的FLASH動畫作品。通過這次班會同學們都得到了進一步的煅煉。

兩年來，徐老師的無私奉獻和母親般的關懷感動著全班每一個同學的心，為了表達我們的感謝、感謝之情，在徐老師生日當天放學后，全班同學共同為徐老師獻上了生日的祝愿，生日歡樂歌響起的那一刻，無須太多的言語，那份真誠的祝愿和真心的感謝透過眼神在傳遞。感情在升華，親情在流淌。雖然徐老師常常吼我們，但我們知道，就像她自己說的，那是家長恨鐵不成鋼的真情流露。感謝您，徐老師，是您讓我們懂得了自身的價值，是您讓我們決策前要三思一再思。祝您將來的每一天都能開快樂心，快歡樂樂，健康、美好。

兩年來，我們收獲了很多，懂得了很多，同時也成長了很多?，F(xiàn)在的我們感到很改善，同時又很歡樂，由于我們做了許多有意義的事，同時我們也感謝學校供應給我們展現(xiàn)的平臺。

今日，我們班多數(shù)同學已經走上了工作崗位，我在這里預祝工作崗位上的同學們工作順當，實習開心，還沒實習的同學祝你們早日找到一份屬于自己的好工作。

再次感謝學校，感謝全部教育過我們的老師，祝XX學校的明天更加美妙，祝老師們身體健康，工作順當。

我的總結到此結束，感謝大家！

班級工作總結4

伴隨著畢業(yè)典禮上《老師再見了》的歌聲，大班一個學期的工作畫上了一個完整的句號?？蓯鄣暮⒆觽儶q如展翅的雛鷹將要飛離了我們，飛離了他們的母校。經過三年的孕育，他們從天真無知的孩童蛻變?yōu)槁敾鄱碌奶焓?。在淚水與汗水交織的感慨中，我們每一個人心中的情感也得到了升華?；叵氚肽陙淼墓ぷ鳉v程，看到孩子們的成長與收獲，再一次驗證了大班段老師的工作是科學有效的。一份耕耘，一份收獲，每一次的活動都是一個很好的起點和契機?；仡櫼粚W期工作，現(xiàn)總結如下：

一、班級狀況：

本學期，我班共有42名幼兒，男生多，女生少。通過大班上學期的培育及訓練，本班幼兒在各方面都有了不同程度的提高，特殊幼兒在語言、美術、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進步。從身體進展狀況看，我班幼兒對美工活動的愛好較高，走、跑、跳、平衡力量進展快速，喜愛玩拼插玩具，但合作力量培育不夠。我班幼兒聰慧、活潑，接受新學問快，但心情過于浮躁，常規(guī)習慣學習習慣要特殊加強培育，會寧靜進餐，衣服保潔潔凈，但動作時間概念要加強。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培育有待提高，但坐姿還需嚴格要求，保持正直狀態(tài)。

從語言進展看，我班幼兒語言進展較好，詞匯量積累夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清晰的表達自己的看法，但傾聽力量要加強培育。

從科學進展看，對自然現(xiàn)象比較感愛好，有肯定的觀看力量。能主動探究四周生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀看有肯定的挨次。

從數(shù)學進展看，規(guī)律思維培育進展一般，有肯定的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培育。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深化，特殊是年齡較小的幾個幼兒進展不夠面。

從藝術進展看，音樂節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要也提高了許多，作品更突出個性化。本學期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象力量的培育，過程中逐步培育了幼兒感受、觀賞美術作品的愛好和表現(xiàn)力。

從.性進展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、共享，能主動主動地參與班級活動，但公共衛(wèi)生習慣培育有待進一步的培育。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需長久化。

二、訓練方面：

我班幼兒聰慧、活潑，好表現(xiàn)自我，汲取學問快。藝術方面進展較好，基本動作協(xié)調，節(jié)奏感強，喜愛音樂和畫畫。學習習慣有很大的提高，上課時有肯定的紀律性，舉手比較主動，但寫字坐姿需加強培育。常規(guī)習慣由于孩子心情比較浮躁，因此入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。本學期，我們兩位老師和協(xié)作得非常默契，針對班上工作和問題開展班務會，進行協(xié)調，解決。

1、從幼兒的愛好入手，帶動家長，以小組教學和個別訓練相結合，讓老師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的溝通和對話。鼓舞家長參加到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力氣，開拓幼兒視野。

2、合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習愛好。開綻開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動，如：在家長開放日中，開展美術活動《漂亮的斑點魚》讓家長在這一次難得的時間里和自己的孩子共同參加活動的嬉戲中來

3、加強學習常規(guī)和生活常規(guī)的培育，加強幼兒的衛(wèi)生意識，防止季節(jié)性的疾病入頃。在洗手過程中，我們?yōu)橛變壕幜艘粋€好玩的洗手歌，關心幼兒把握洗手的方法?！按晔中?，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉三圈，轉轉大拇指，最終抓癢癢?！边@個兒歌，讓幼兒將手指、手背，手腕、虎口、指甲殼都洗得干潔凈凈。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習慣。

4、注意英語的運用，要求幼兒用英語向老師問早，每周一到周三的上午都有特地的英語老師來上課；該老師采納了多種形式，讓幼兒更主動的參加學習英語中來，如：競賽的形式等。

5、段和園開展很多豐富的活動和競賽，如：（繪畫競賽，跳繩和托球等）針對幼兒的特長和愛好，鼓舞組織幼兒去參與競賽，讓幼兒真正的體驗了集體活動的榮譽感。

三、保育工作：

1、我班嚴格地執(zhí)行消毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和熬煉和飯前便后洗手。幼兒用法的毛巾和口杯都用消毒水浸泡消毒。

2、每天堅持2小時的戶外活動，主動帶領幼兒熬煉身體，我班自己開展了跳繩、跳羊角球、滾輪胎、走高蹺等豐富多彩的體育活動，增加幼兒的體質，部分孩子會跳繩。

3、保證幼兒充分的睡眠，（12：00——2：30）提示幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，準時更換汗?jié)竦囊路?，為體弱孩子調整床位，汗巾不離手，保育老師為幼兒勤擦汗。

4、提示幼兒多喝水，每天喝水次數(shù)不少于六次，照看體弱兒童。

5、每天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。幼兒飯、菜、湯分開，保證幼兒的進食量，我班幼兒每餐飯都能按量吃完，沒有剩飯的現(xiàn)象。訓練幼兒細嚼慢咽，保證孩子30分鐘的進餐時間。對于吃得快的孩子，老師不斷提示，要求孩子慢點兒吃，嚼爛了再吞。

6、每日定時喂藥，降低生病率。制定每日出勤記錄表，堅持每天對沒有入園的幼兒電話家訪詢問狀況，對有帶藥進來的幼兒記錄和關懷狀況；對三天沒入園的孩子并準時家訪。

四、環(huán)境（包括物質環(huán)境和精神環(huán)境）：

1、營造良好的心理環(huán)境，多用鼓舞和正面語言，形成良性循環(huán)，增加幼兒的自信念，培育制造力量。每周開展一次競選本周之星的活動，得到了孩子們的大力支持，孩子們主動性高，心情開心，競爭意識較強。

2、活動室的環(huán)境，百分之九十以上都是孩子們自己的作品?；顒邮覂纫蚕鄳O有自然角、昆蟲盒等有關訓練的環(huán)境，孩子們通過自己的參加，對活動了解得較深化。我們留意利用布、塑料、泡沫、毛線等廢舊物品，用畫、剪、貼、捏等各種不同的形式與幼兒一起布置活動室環(huán)境，這既使幼兒觀看到多材料、多形式的環(huán)境布置內容，又是一種很生動直觀的廢物利用的環(huán)境訓練。

3、我們利用班級的親子平臺，加大家長的參加程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，協(xié)作教學。

五、家長工作：

1、利用多種形式：家訪、電話溝通、便條、約談、家園聯(lián)系本與家長溝通，準時反饋幼兒的進展狀況，真正成為合作伙伴。

2、常常邀請家長觀摩訓練嬉戲活動，仔細傾聽家長的看法。

3、準時更換家教宣揚欄，向家長宣揚科學的育兒學問。

4、利用“慶祝六一”大型節(jié)日開展文藝演出，讓家長走進園內，貼近孩子生活，了解孩子全面進展的狀況。

5、依據(jù)幼兒園的要求推舉家長委員成員，并常常地聽取看法，向家長宣揚科學育兒的識。

六、不足之處及進展方向：

對幼兒的細致觀看不夠，班級老師在指導區(qū)域活動不夠全面關注到幼兒，活動區(qū)材料制作需更多創(chuàng)意。我們將再接再厲，努力做得更好。

班級工作總結5

一學期的班主任工作即將結束，回想這一學期的工作，有勝利的喜悅，也有失敗的苦惱，為了進一步改善自己，進一步提高自己管理班級的力量，為了自己在下學期的班級工作更上一層樓，特做如下總結：

一、基本狀況概述。

我班有同學35人，女15人，同學來源于十幾個村。通過上學期的要求，培育。此班同學思想素養(yǎng)比較高，上進心比較強，人人喜愛班集體，個個能為班集體爭完添彩。學習的勁頭足，互助精神強，差生的學習習慣有了好轉，通過上個學期的工作，我對這個班級有了較為全面的熟悉，在學期初，我就依據(jù)同學、班級的實際狀況制定詳實可行的工作方案，重點放在培育同學日常的學習習慣和班風、班紀上。

二、取得的閱歷

三班級的孩子，自覺性還是相對較低。又是班干的調整階段。要多下力氣抓好班干部工作作風的培訓，如民主、公正、理智、冷靜，以身作則，批判與自我批判，培育班干部單獨主持日常工作的力量，使班干部工作相互協(xié)調，做到各司其責，相互合作，總結溝通，培育班干部的分析，調整、表達、組織等力量。特殊是剛過了一個寒假，同學在寒假中養(yǎng)成的各種“好習慣”一覽無遺，早上有人遲到，來得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，上課的.時候竟然有不少同學打盹。針對這一狀況，我先是從我做起，自己每天早來，陪著孩子們讀書、打掃衛(wèi)生，然后在班上選出幾名責任心強、在同學中威信較高的同學，將他們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個領讀，一個組織紀律，早晨一到校就組織同學進入早讀，結果我們班的“假期綜合癥”好得快得多。

路隊和兩操始終是我們班的弱項，這學期我采納“化整為零”的方法進行管理，即路隊也實行小組管理方法，幾個同學一組位置固定，由一個組長管理，把本由體育委員一人管理的任務一下子分給了十個小隊長，結果在小隊長的管理和帶頭作用下，紀律大有好轉。上操狀況實行連座，一個小組有三人次違紀現(xiàn)象，即要在小組長的帶領下集體訓練。其實這也是把權利下放到了每一個同學手中。

課堂紀律是我們班小科老師頭疼的問題，為了維持良好的紀律，我采納“多管齊下”的方針：班干部幫忙管理、加強音樂、體育等方面的競賽，特殊是加強了同種競賽后效果特殊抱負，用幾位老師的話說就是“有壓力才有動力?！?/p>

三、實行的措施

加強了黑板報和班級布置工作，重視環(huán)境育人的作用。

學期初我們班又重新布置了教室，這次布置教室是本著發(fā)揮同學特長，育人為本的原則。各項專欄進行了更換，并設置了幾個能常期更換的欄目，以鼓舞有特別才藝的同學。并設置了一個“我的榜樣”圖板，加強榜樣的力氣，使同學時刻都能記著。

四、協(xié)作學校支配，主動組織同學參與學校進行的各項活動。

這學期學校組織的活動較多，每一項活動我都仔細對待，主動組織同學參與，力求使同學從每一次的活動中得到熬煉。

五、勝利和存在的不足

本學期的班務工作有肯定的成果，但也還存在一些不足。如：本班級的同學年齡比較小，自制力量較差，沒在老師的監(jiān)督下就不能自覺完成老師交給的任務。

1、勝利之處

這學期的工作我覺得最勝利的地方就是給同學建立了一種秩序，一種我們班自己才有的秩序，或許可以稱為班風。整個班級的工作呈現(xiàn)有序的進展。其次就是“落實”，我自己覺得每一種工作都要落實，不然就是無效的，可一忙起來自己總是給自己找到這樣那樣的借口，落實不到位。這一學期我盡量不給自己借口，每一項工作都落到實處。

2、不足

半年來，自己對三班級的工作有了肯定的了解，但整體來說工作的方法還是不能完全擺脫高班級班級工作的影子。

六、今后努力的方向。

無論成果凹凸，都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高同學的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會連續(xù)努力，多問，多想，多向老老師學習，爭取進步?？傊?，在今后的工作中，要揚長避短，力爭把班務工作做的更加精彩。

班級工作總結6

20xx年這個學期，根據(jù)學校領導的支配和工作的需要，由我擔當六班級2班班主任，學期之末，現(xiàn)將我班一學期來的各種狀況總結如下：

為了圓滿完成領導交給的任務，學期初我便制定了具體的班主任工作方案，來指導我的班主任工作。因此，我班基本上完成了規(guī)定的訓練、教學任務，在我的帶領和領導的關懷下我班成為了一個班風正、學風佳的良好班集體。未發(fā)生其它重大事故或嚴峻違紀現(xiàn)象，紀律狀況且算穩(wěn)定；衛(wèi)生方面我班專心花了很大的功夫，思想訓練方面本學期我班涌現(xiàn)出了大量的好人好事，共計四十余人次。此外我們還開展了以下工作：

1、德育為本——堅持正確的訓練方向

在學校的領導下和各任科老師的幫助下，主動開展對同學的各項素養(yǎng)訓練。以《學校生日常行為規(guī)范》和《學校生守則》為基本準則，嚴格要求同學，努力將同學培育成德、智、體、美、勞全面進展的.主義事業(yè)接班人。

2、注意培育——培育優(yōu)秀同學干部，樹立良好班風

培育選拔好同學干部，使他們成為班主任的好助手，以班干部為帶頭，樹立良好班風，充分調動同學的主動性，培育他們的仆人翁精神和班級責任感。

3、多方協(xié)作——與任科老師協(xié)作，把握同學動態(tài)

平常多與同學接觸，多和同學談心，了解同學的心理，以便于更好地教書育人，對同學進行有針對性的思想訓練。同時與各任科老師主動協(xié)作、協(xié)調聯(lián)動全方位地訓練同學。在平常的談心和各任課老師的幫助下，我們準時地把握了同學的心理動態(tài)避開了一些可能發(fā)生的意外。

4、留意點滴——注意同學的個人養(yǎng)成訓練愛生活網

教會同學從小做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀，養(yǎng)成良好的文明、衛(wèi)生等習慣。

5、素養(yǎng)為主——開展各項活動，豐富同學視野

主動開展各項活動以拓寬同學視野，豐富同學的學問面，培育同學的愛好，如班級小型書畫賽、辯論賽、手抄報競賽等。以活動來提高同學的實際動手力量，以活動來促進同學學習的愛好。我們協(xié)作學校開展各項活動，如歌詠賽、書畫競賽、作文競賽、奧數(shù)競賽等活動極大的提高了同學的學習愛好。

6、真抓實干——抓好優(yōu)秀、轉化后進，促進中等愛生活網

深刻熟悉到抓好優(yōu)秀、轉化后進、促進中等的現(xiàn)實意義，這是我們真正實行素養(yǎng)訓練重要途徑。我們應力爭做到：優(yōu)等生能夠吃好，中等生能夠吃飽，后進生能吃得到，切實抓好這項工作，促進全體同學全面共同進展。在此基礎上我班涌現(xiàn)出了一大批成果優(yōu)秀的同學，而且成增長勢頭。后進生也做到了踏踏實實。不過由于一些不良習慣的影響，著實給我班全面強有力的進展造成了嚴峻的影響。我和我的同學們正在努力抗拒中。

7、鞏固同盟——常常電訪、家訪，準時與家長溝通

架設好學校與家長之間的橋梁，準時協(xié)調溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使同學無論是在學校還是在家中都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下從而準時發(fā)覺和訂正他們的錯誤。

為人師表

身正才能為師，作為一名老師擔負著教書、育人的雙重使命，老師的一言一行、一舉一動勢必都將落入同學眼中，都將成為同學的仿效榜樣。因此，老師必需留意自己的言行舉止的規(guī)范化、優(yōu)雅性，使同學潛移默化地受到熏陶。至于這些我一至在努力實踐中。成果的取得與領導的支持和學校的正確引導是分不開的今后我肯定再接再厲。

班級工作總結7

新一年鐘聲又敲響了，我們的學期也接近了尾聲，回顧這一學期來的工作與生活，不難發(fā)覺孩子們可喜的進步。從開學初的吵吵鬧鬧、亂走亂跑，到如今的說說笑笑、唱唱跳跳。從飯來張口、衣來伸手的"小皇帝""小太陽"變成了對四周世界有著深厚愛好，情愿學著自己的事情自己做的好寶寶。我們能深切的體會到：孩子成長的每一個腳步都印著進步的痕跡。讓我們感到無比欣慰。本學期結合本班幼兒實際進展水平，年齡差異等特點，合理制定了《班務方案》。我們開展了主題：“小寶寶、娃娃家、好聽的聲音、小兔乖乖、學本事、蘋果和橘子、小司機、小醫(yī)生、不怕冷”。通過一學期的幼兒園學習生活，每個孩子都有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長?，F(xiàn)將本學期工作總結如下：

一、生活

我班雖只有7名新生，但許多老生的焦慮情結也很嚴峻，所以開學初的那段時間可以說是在哭聲中度過的。孩子離開父母的懷抱，作為一個獨立的個體加入了幼兒園的集體生活，他們對四周生疏的老師，生疏的同伴以及生疏的環(huán)境布滿了恐驚。隨著時間的推移，孩子們慢慢熟識了，能夠叫出相互間的名字了，在他們手拉手一起玩嬉戲，一起玩玩具的時候，那一個個“孤立陣地”被不攻而破。慢慢地他們享受到了集體生活的歡樂。從剛開頭的哭著來園，到現(xiàn)在堅持每天來園，孩子的改變多大呀！

小班幼兒由于年齡較小，在家的一切生活瑣事大多由父母包辦，當孩子進入幼兒園集體生活時就難以適應。吃飯了，坐在桌邊等著老師來喂，小便了，站在那里等著老師來關心；睡覺了，又木頭木腦的等著老師來脫。討論表明三歲的幼兒身體和手的基本動作已經比較自如，要在此時抓緊幼兒生活自理力量的培育。我們依據(jù)本班幼兒的特點，設計了一系列的活動。通過"找伴侶"的活動，讓幼兒熟悉了自己的杯子；“能干的小手”、的活動中培育幼兒自己吃飯；“五角星找伴侶”的活動中提示幼兒學習自己穿脫衣褲、寧靜入睡；“玩具寶寶要回家”讓幼兒學習整理和整理玩具。我們將單調的生活力量練習轉化為嬉戲活動，編出了簡短的兒歌，讓幼兒在兒歌、嬉戲中感受到樂趣。還充分利用自制教玩具，讓幼兒在玩中把握扣紐扣、按撳鈕等技能。我們三位老師，從生活的點滴開頭，耐煩、細心的不斷重復、引導，關心幼兒獲得提高。

二、運動

從小重視幼兒身體素養(yǎng)的培育，能為幼兒更好的適應.，將來有一個強壯、健康的身體奠定物質基礎。幼兒具有好活動的特點，他們寵愛運動，幼兒在身體運動中既能得到身體的熬煉，增加體質，又能使其心理得到健康地進展，使幼兒活潑、開朗，精力充足。

對于剛入園的小班幼兒，他們任性、嬌慣，不會集體活動，沒有良好的上課常規(guī)和運動習慣，這樣進行集體教學就會出現(xiàn)困難。所以首先做的是學習良好的常規(guī)和習慣。如：集合站隊，利用幼兒愛嬉戲的特點，利用嬉戲“看誰站得快”“開火車"，幼兒很快就有了排隊的意識。

在戶外體育活動中，主動制造條件為幼兒供應豐富的戶外運動器械，、設備及環(huán)境，做到"兩個自由"，即自由選擇活動項目和活動器械，自由結伴。這樣幼兒可以依據(jù)自己的愛好、愛好和力量進展自己的動作和身體素養(yǎng)。小班幼兒有自己的特點，很多體育器械還不熟悉，不會玩，老師必需進行必要的引導和指導，依據(jù)老師引導，幼兒還會進行創(chuàng)新玩法。如塑料圈，幼兒會用其練習跳、鉆、滾等動作，做方向盤等等，從運動中得到學習的樂趣。

三、學習

小班時期是語言進展的飛躍期，剛開頭孩子們的語言表達力量不是很好，所以不是很喜愛和別人溝通。通過我們兩個老師的不斷引導，環(huán)境的刺激，時間久了，孩子們也情愿用一般話和老師、同伴進行簡潔的交談，情愿講講發(fā)生在自己身邊的趣事。

結合幼兒的特點和班級的實際，我們圍繞主題活動，為幼兒創(chuàng)設了生動、童趣的主題環(huán)境，吸引他們在這樣的環(huán)境中主動參加、仔細傾聽、大膽表達、主動探究。隨著悅耳的旋律做仿照動作，在老師的指導下涂鴉，用線條、圖形加以簡潔的組合來表現(xiàn)事物的大致特征。用橡皮泥捏個大蘋果；背上媽媽的背包、戴上爸爸的眼鏡，演一回娃娃家，讓幼兒用自己的語言、方式來表現(xiàn)和表達。

由于家庭和.的多種緣由，使現(xiàn)代兒童在適應環(huán)境、與人交往、處理問題力量等方面的培育和進展極不均衡，孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀，感情脆弱等等。每個孩子的個性不同，生長環(huán)境和文化背景也不一樣，特殊是父母的訓練觀念不同。討論每一個孩子心理活動、細心觀看每一個孩子，發(fā)覺他們的潛質和閃完點，發(fā)揮出各自的特點，我們努力在做，也會連續(xù)這樣做。一個學期以來，許多孩子有了很大進步。如聰慧的小寶，能大大方方與人溝通了，還情愿在

小伙伴面前表演了；頑皮的嘉嘉，也知道玩具要大家玩，還要把玩具送回家；惹人寵愛的楊怡，樣樣都好，唯獨小氣，現(xiàn)在也情愿把家里的玩具拿來給小伴侶玩，情愿和小伙伴共享她最愛的糖果。這些我們都看在眼里，喜在心上。

四、嬉戲

我們依據(jù)幼兒進展的需要，同時與主題活動開展的結合，逐步設立了寶寶書屋、娃娃家、美工區(qū)、建構區(qū)、汽車城等區(qū)域。鼓舞幼兒自由選擇，大膽操作，促進幼兒身心全面和諧的進展。在材料的投放上，我們依據(jù)每個幼兒的進展狀況，依據(jù)訓練目標為不同進展水平的幼兒供應不同層次的材料，讓幼兒在與材料的"互動"中積累各種閱歷。在材料的投放上我們遵循由易到難，按部就班的原則。如在美工區(qū)，剛進行涂色時，我們供應的是蘋果的涂色，然后是香蕉的涂色，最終是葡萄的涂色，涂色面積由大變小，難度漸漸增加。幼兒對這些活動很感愛好，在做做玩玩中輕松地得到了相應的學問。

在此基礎上逐步引導幼兒說說：你是怎樣玩的？誰玩得好？為什么？讓幼兒在講評中把自己的閱歷感受與同伴共享，體驗勝利的歡樂，進展口語表達力量。而老師的講評則以表揚、鼓舞為主，推廣幼兒的勝利閱歷，把活動中的不足之處告知大家，提出新的嬉戲要求和規(guī)章，使幼兒在開心、自信的感覺中結束，并激發(fā)幼兒下一次連續(xù)活動的愿望。

五、需要完善的問題：

1、有幾名幼兒用一般話溝通有肯定的困難，可能是祖輩領的關系，缺少語言氛圍，在下學期對這些孩子多關注，多與他們溝通。

2、自理力量我們兩位老師雖常抓不懈，進餐是我班的可是仍有20%的幼兒起床時一動都不動，存在依靠思想；在心情上他們已開頭產生調整心情，但事實上尚不能真正掌握。

3、加強對個別幼兒的常規(guī)訓練，如顧唯一、張柏誠等幼兒，漸漸使他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

4、連續(xù)加強與家長的網上聯(lián)系和溝通，能達到家園同步訓練的目的。

班級工作總結8

時間消逝，歲月如梭。我已在08級園林三班——我暖和的家，生活奮斗一年半余。

在逝去的一年歲月里，身為信息宣揚委員，我搖動筆桿，記錄生活的點滴，我敲打鍵盤，奏響生命的贊歌。在一年的工作中，我近自己的所能，兢兢業(yè)業(yè)的實現(xiàn)著自我，從中我也收獲頗豐。

首先，我確保做好本職工作。在過去的一年里，我廣泛采集新聞素材，主動對班級最新動態(tài)進行宣揚報道。特殊是對班級集體參與第七屆園博會活動進行校內網、校報多想宣揚，去年也榮獲“宣揚單項獎”稱號，工作業(yè)績得到院團委確定，得到廣闊同學的欣賞，可謂心安理得。

其次，08級園林三班的工作不僅僅是寫作、宣揚，還包括班委內部各項其他常規(guī)工作。我主動參加各項常規(guī)工作，先后參與班內組織的運動會、參加策劃團日活動、元旦包水餃聚會等，不遺余力做好班集體工作。

在一年雖不是特殊勞碌但特殊改善歡樂的班級工作中，我深刻體會到班集體的暖和，團委老師的和氣可親，感悟到榮譽要有滿意感，工作要有緊迫感。

當工作任務接踵而來時，我沒有埋怨，由于我明白：在相同的時間里，更多的工作才能彰顯我的力量;當自己不擅長的工作壓身時，我曉得：力量是逼出來的，水平是煉出來的;每當舍友鼾聲四起而我照舊在敲打鍵盤時，我明白“勝利不是將來才有的，而是從打算的那一刻起就有的，自從踏上自己鐘愛的文字宣揚工作，我就明白：工作是辛苦和孤寂的!

我.“業(yè)精于勤荒于嘻”的道理，把每次工作都當成是學習、熬煉的機會。工作中的“勤”使我能準時洞悉世事改變，而擅長“思”則使我源源不斷地獲得了寫作靈感。08級園林三班為我搭建了一個展現(xiàn)自我的平臺，提高了我的基本素養(yǎng)和寫作水平，同時，我將明確今后的進展方向和目標、堅決自己的宣揚信念，決心為班級今后的宣揚貢獻自己力所能及的力氣。

在過去的工作里，我深深感到自己的寫作水平還很不夠。于是，我主動提升自己，通過摘讀農大報、學通社新聞寫作書籍、詢問學長學姐、參與各類培訓等一系列方式，全面提升個人素養(yǎng)，更好的把握新聞、選準角度，將工作真正做到“高看一眼，深挖一層”。

我記得第一次競選時，自己曾經對齊老師的承諾：我會盡全力在同學會工作到最終，由于我對文字有一種割舍不掉的愛戀——一如既往的寫作。

談不上輝煌，即使是輝煌也不過是塵封的歷史，而現(xiàn)實和將來就在我的眼前!

新的學期、新的起點，我會秉承“攜手登攀、共創(chuàng)輝煌”的精神，全力以赴做到：胸中涌墨新聞盤點校內動態(tài)，筆底生花稿件續(xù)寫學院傳奇!

班級工作總結9

一學期即將結束，同學們迎來了希望已久的暑假。回首這學期的點點滴滴，我班在學習，生活個方面總體來說還是不錯的，同時，也有許多的不足。現(xiàn)將本學期工作總結，如下∶

一、思想方面

1、大多數(shù)同學能夠主動向上，進取。

2、大多數(shù)同學思想團結，同學們遇到困難能夠主動關心、相互了解、相互支持。

3、班里相當一部分同學學習看法不夠端正，缺乏明辨是非的力量。

二、紀律方面

1、課堂方面：剛開學同學們能夠仔細聽講，上課時話也不多，但在“五一”以后，紀律明顯不如以前了，上課玩手機，睡覺；說話的同學也多了。甚至出現(xiàn)曠課的現(xiàn)象。但是班長（主管紀律）認為，同學們都是大孩子了，什么時期都不需要別人在后面督促著，應當自己管好自己，做一個對自己負責的人。同學們也深刻熟悉到問題的嚴峻，在學期末的時候，都能嚴格要求自己，使得班級的紀律有了明顯的改善。

2、早自習方面：曠早自習的同學也有，在上早自習時，有的同學趴在桌子上睡覺，甚至有的同學在那玩手機，背書的經常就那幾個人。

3、晚自習方面：晚自習紀律較差，有部分同學在那不是看小說就是玩手機，甚至打鬧，還有的同學說“中專學校，根本就不需要管，導致現(xiàn)在晚自習期間紀律差的現(xiàn)象。

三、學習方面

基本上同學們都能夠按時完成老師布置的作業(yè)并按時交回，在考試前一個月期間；大部分同學都在課余的時間背書，把心思都轉移到學習上，盼望在期末考試中我們班能夠取得優(yōu)異的成果。

四、生活方面

我們班在衛(wèi)生方面，五月份的兩個星期中出現(xiàn)值日生不打掃的現(xiàn)象，但通過班主任的管理，在衛(wèi)生方面漸漸提高，每個小組成員都能夠主動的為自己所管理的衛(wèi)生去仔細的負起責任來。

五、體育方面

1、早操：跑早操期間，同學的表現(xiàn)都不錯，基本上都能夠穿上校服，按時到達操場，有時也有曠早操的現(xiàn)象。

2、課間操：課間操不穿校服褲的同學相對較多些，也有的同學站到那說話，不仔細做操。

六、目前班上存在的問題

1、個別班委會的表現(xiàn)不好，紀律上較差。

2、出現(xiàn)一些小群體，影響班級的凝聚力。

3、班里個別同學間或上課遲到或曠課，對于某些課程看法不主動，成果不抱負。

4、上課期間，有部分同學經常在課堂上說話，甚至干擾其他同學聽課。

本學期我們工作學習上的不足除了以上幾點外，還必定存在著很多未能覺察到的地方，我們將在今后的工作中克服這些缺點和不足，努力將工作做的更好。

總體來說，這學期過的還是順當?shù)模瑤熒g關系相處融洽，同學們之間團結友愛，能夠主動主動的參與學校組織的各項活動，準時的關心那些需要關心的同學。我信任：我們農醫(yī)14班將在下學期工作中克服這些缺點與不足，去取得優(yōu)異的成果。

農醫(yī)14班

20xx年x月x日

班級工作總結10

本學期依據(jù)同學的思想和學習表現(xiàn)，堅持以《學校生守則》為準，結合學校所訂出的各項規(guī)章制度，結合班會課，對同學進行思想訓練。這一年來，以同學為主體”的訓練理念，從德、智、體、美、勞諸方面著手，培育同學良好的道德品質、行為習慣和學習力量；切實加強和改進未成年人思想道德建設落到實處，全面推動素養(yǎng)訓練，爭創(chuàng)學校文明班先進集體，詳細狀況如下：

一、對同學進行鼓舞性訓練

依據(jù)同學現(xiàn)實思想和特有愛好及愛好，在開學初對他們做好鼓動性訓練，首先安定他們的思想心情，激發(fā)他們的學習熱忱，著重關心他們樹立志向和遠大抱負，使他們明確學習目的，建立一個良好的學習根基。

二、培育同學組織力量和工作力量

深化了解各同學狀況，仔細選好班干部，關心班委明確職責，培育他們的組織力量和工作力量，從各方面調動班干部的主動性，使他們充分發(fā)揮作用，推動全班工作進展。

三、開展思想訓練

仔細實行學校的各項規(guī)章制度，執(zhí)行學校的各項中心工作，利用每周班會課進行有關的思想訓練和學習小結，使他們能準時發(fā)揚優(yōu)勢，克服存在問題，不斷前進。

四、和同學培育良好的感情

利用課余時間多落班與同學暢談了解，有時還要參加同學中的一些有益身心健康活動。為親密師生感情，仔細傾聽同學們的看法和建議，使同學敢于接近老師，甚至敢于向老師反映狀況和提出問題，便于準時把握同學狀況，同學發(fā)覺問題能準時解決，發(fā)覺同學的閃完點能準時表揚。

五、擅長抓典型

做到抓兩頭帶中間，對同學做得好的要準時表揚、鼓舞，對不良傾向也要準時指出或個別談心，耐煩訓練，要做到不卑視差生或有弱智的同學，反而要給他們暖和，做好耐煩的思想訓練和學習輔導。

六、主動做好家訪工作

本學期內每生一訪。把同學在學校表現(xiàn)和學習狀況主動向家長反映，并仔細聽取家長看法和建議。使之不斷取得聯(lián)系，注意同學在學校、.、家庭等三方面都得到訓練和關懷的健康成長。

七、注意平安訓練和法紀訓練

平安訓練要做到每天講，由于同學路途遠近不一，除留意交通平安外還得要留意其他方面平安。如：防火、防中毒、防雷電、防水等學問性及.生活實例進行訓練。另外也要加強法紀訓練，由于.風氣不那么好，而學校生思想單純不成熟、稚嫩、奇怪，易受騙，對某些不良現(xiàn)象輕易參加，

所以要強令制止，避開發(fā)生。

通過以上做法，我認為收到了肯定的效果，在本學期間，同學們的思想不斷提高，學習上也有不同程度的進步，從整體大方向上基本形成了一個團結、不斷進取的班級集體。

八、存在問題

1、對學困生的轉化措施不夠得力，同學還比較缺乏學習主動性，大部分同學無心向學。

2、部分后進生的紀律還是比較差，還沒有形成良好的學風。

九、努力方向和改進措施

今后，我們要連續(xù)努力，對班級工作要不斷擅長總結溝通，不斷地向訓練勝利的工學習，探究訓練途徑，大膽創(chuàng)新，爭取把班級工作做得更好，培育更多合格的人才。

班級工作總結11

當新年的鐘聲又一次即將敲響，20xx第一學期已接近尾聲。回顧這一學期的工作，酸甜苦辣，有閱歷，也有教訓，有成果，也有失誤?，F(xiàn)對本學期工作狀況總結如下：

一、工作目標（任務）完成狀況：

1、本學期我連續(xù)以抓同學每日常規(guī)為重點，每星期利用星期二的班隊課進行常規(guī)訓練，抓好紀律、學習、衛(wèi)生等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓練常?；⒁?guī)范化。通過校值周、值日反饋，有重點地進行訓練。充分發(fā)揮行為規(guī)范示范生、班干部的表率作用，做到以一帶四。而且各負責人進行登記，立刻反饋給我，進行訓練，并與班級“成長樹”奪圖拼比活動相掛鉤。

2、協(xié)作學校做好平安工作：由于學校還在新建中存在些許平安隱患。本學期我把平安工作放在第一位。仔細做好平安方案，切實開展平安訓練，上好每周平安訓練課，每天囑咐平安，防患于未然。主要進行的平安訓練有：課午間活動平安、飲食衛(wèi)生平安、上放學路上行走平安、放煙花鞭炮平安等。本學期我班沒出現(xiàn)一例平安事故，令人欣慰??！

3、書香班級建設方面：課堂中適當加強課外閱讀積累。促進孩子們的語文素養(yǎng)全面進展。由班主任、班干部帶頭為班級獻書，設立班級圖書室，在每天午間開放，不僅解決了午間活動問題，還增長同學的學問面，拓寬視野。

二、班級現(xiàn)狀和上一學期對比改變

1、紀律方面：又經過了一個學年的校內生活，孩子們在道德熟悉上還是比較膚淺的表面理解，已經能遵守學校的規(guī)章制度。課午間紀律進步很大，本是打打鬧鬧的，如今他們會比較自覺的去做一些有益的活動，如下棋、看漫畫、跳皮筋、畫畫、練字、唱歌等。課堂紀律方面，基本上做到，課前一支課兩首古詩，仔細聽講，主動思索發(fā)言，已經不會去做小動作了。

2、學習方面：不遲到、早退，大部分同學在早自修時，在學習委員的督促下仔細地早讀。本學期，同學一個很大進步是在，預習這一方面，大多數(shù)同學已經做到了，而且會提出問題寫在旁邊。還會記日記等等。

3、衛(wèi)生方面：又經過一學期的學習，同學已養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣。每每下課后會自覺地檢查自己的地方，看到紙屑主動揀起仍進垃圾桶，不再任憑仍紙屑了。放學后的衛(wèi)生打掃，速度比上個學期快多了，而且大部分很仔細地打掃。在家長的協(xié)作下勤洗澡、勤剪指甲等。從學校的五星班級評比登記狀況來看，我班在衛(wèi)生方面取得了較大的成果。

4、禮儀方面：孩子們能主動自覺佩帶好?；?、紅領巾。不說臟話，都用一般話溝通。遇到老師能主動問好，同學之間團結友愛，出現(xiàn)了什么沖突，能自己解決，而且會相互賠禮?？傊?，孩子們越來越懂事，有禮貌了。

5、兩操方面：已經自己能仔細自覺地去做眼保健操了，特殊先后上體育課等。

三、先進同學和后進同學的改變狀況和緣由

1、后進生狀況及其緣由：（蘇加超、吳思棋、董杭、楊應林等）

總的來說，通過家長的協(xié)作，去年的幾位后進生有明顯的進步。如林建鑫。在轉化過程中我覺得堅持正面訓練是非常重要的，而且要對后進生布滿愛心、耐煩。每每課堂上總是特殊照看這些同學，一舉手就賜予表揚和確定，增加其信念。課后給其開開小灶，多多囑咐，督促。平常多賜予生活上的關懷，多多聯(lián)系家長。他們不再可怕舉手，成果也不再是掛紅燈，遇到老師也不再躲在角落里。分析后進生形成的緣由主要有一下幾點：

（1）、自身的因素：低班級同學身心進展的特點，智力進展快速，很多新的東西突然涌現(xiàn)，

同學來不及消化和適應這些改變，因而在心理上產生諸多的不良心情體驗。外顯在行為上的表現(xiàn)就是心情化傾向明顯，他們經常因一件小事而歡欣鼓舞，也因一件小事一點小挫折就一厥不振，自暴自棄。急劇進展的身心不成熟、不穩(wěn)定，使他們好沖動、自控力量簡單受心情掌握、意志薄弱、缺乏劇烈求知欲、依靠性較大，受控力量較低，因此，簡單產生行為偏差，久而久就會養(yǎng)成不良行為習慣或產生思想偏差。

（2）、家庭的因素：家庭具有訓練子女的職能，父母是子女的首任老師，家庭訓練對子女的思想品質、性格的形成有著非常重要的作用。因而分析后進生的形成緣由必定要從家庭著手。

A、家庭中的主觀因素：有的家長家庭訓練方式不當，方法不正確。受到市場經濟的沖擊，有些家長忙著賺錢，對子女的學習漠不關懷；或者有的家長對子女過于溺愛；或過于嚴峻,寬嚴失度；還有一部分家長只養(yǎng)不教或重養(yǎng)輕教，忽視對子女的道德規(guī)范和學習生活進行關懷、訓練和指導，最終導致孩子的學習目的不明確、學習看法不端正，學與不學都無所謂，久而久之就使孩子思想熟悉產生偏差，形成一些不良的行為習性，論為后進生。

B、家庭中的客觀因素：在.新形勢下，人們的生活方式、思想觀念歷經深刻的改變。在.大環(huán)境的影響下，家庭穩(wěn)固程度漸漸下降，父母不和，甚至離異或者由于突然遭受家庭變故，使子女失去父愛或母愛，變成單親家庭，造成生活上的劇烈反差，使孩子的心靈受創(chuàng)，無法適應外部環(huán)境，產生心理障礙而淪為后進生。

C、.的因素：受市場經濟利益誘因的影響，一些市場主體（經營者）為追求經濟利益采納不法經營段對同學產生較大影響；加上學校生奇怪心強、自我掌握力量較弱；因此簡單受.環(huán)境中不良因素的影響而形成不良行為習慣。同時.上不良暴力錄像影視片等不良作品對同學的健康成長也產生了不良影響。

2、個別優(yōu)秀同學的不良心態(tài)特點及緣由（高炳漩、陳倩倩、羅招翼等）

就優(yōu)秀同學而言，一是老師特殊喜愛、偏愛、放心，簡單忽視對他們的訓練和嚴格要求，二是優(yōu)秀同學自己受“寵”較多，往往自覺或不自覺地放松了對自己的嚴格要求，三是家長樂不行支，同學又非常艷羨，失去了對優(yōu)秀同學的應有監(jiān)督，不健康的思想就乘虛而入。優(yōu)秀同學一是傲慢，看不到自身缺點，瞧不起別人，不愿與后進同學結伴。二是虛榮，明知自己不行，也要裝出懂的樣子，經不起失敗與批判。三是偏智，輕視德育，對集體活動、公益活動、課外文體活動不主動或很少參與。四是自諒，出現(xiàn)錯誤時，放松對自己的嚴格要求，自己諒解自己。五是失落，由于以上心理存在，他們不情愿輕易公快樂中隱秘，難以與同學溝通，久而久之，心理失常、失衡，反過來影響學習和正常生活，自我調整力量差的同學會出現(xiàn)惡性循環(huán)。

作為班主任，首先我確定優(yōu)秀同學所具備的開拓進取精神，鼓舞他們“百尺竿頭，更進一步”。其次要把握表揚的尺度與方法，切不行拔高，讓他們有成長的沃土，而不是把他們推向孤立。三是在豐富的集體活動中引導他們熟悉“寸有所長，尺有所短”，學會取長補短。四是留意與家長親密協(xié)作，從嚴要求適當調整奮斗目標。五是有意識增加受挫折的磨練，“苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”，提高抗挫折的心理承受力量。

又經過一個學期的班主任工作，覺得應當信任同學，加強培育同學的管理和自理力量，培育同學的自覺性，老師要有很強的耐煩和愛心。關注后進生，嚴格要求優(yōu)秀生。同時存在許多缺點，如，由于抓成果，班級“成長樹”活動沒有堅持下去，給同學造成了很大的不良影響，作為班主任，特殊是二班級的班主任，“勤”很關鍵。表揚和批判同樣重要，批判并不是打擊同學的自信念和自尊，諄諄教導為主，在同學面前，老師要學會掌握自己的心情。

總之，存在很多不足，還有待改正更正。

20xx-1-21

班級工作總結12

懷揣著對高校生活的美妙向往，我們來自全國各地的五十八位同學相聚高校，組成了一個新的集體——自動化班，從而開頭了我們人生的又一個新階段。轉瞬之間，大一上半學期的學習即將結束，在這短短的幾個月里我們完成了人生的一次蛻變，而在這看似華麗的蛻變之后，我覺得我們得冷靜下來仔細的總結自己的得于失，為我們高校四年的學習與生活打下堅實的基礎。身為自動化班的班長，我就從個人和班級事務兩個方面做一個總結。

一、個人學習生活方面。

首先我進入高校才真正了解到高校并不是像高中老師說的那樣，有多么自由有多么好玩，而且還可以不用花許多時間去學習，我想那時的我們也是太期盼高校了，從而將高校生活想象的那么單純。而但當我進入高校的第一天，看著走在路上忙勞碌碌的人們，看著背著好多書進出教室的學哥學姐，看著圖書館進進出出的人群，心中的感覺不是失落，而是感動，由于這些就是我們人生所追求的。就這樣從入學的第一天就轉變了我對高校生活的熟悉，我想這種熟悉肯定會對我人生有一個明確的引導。高校不像以前會有好多的人逼迫你監(jiān)督你，這里完全是一個自由的學習環(huán)境，我們自己鉆研課本，不懂的上網或去圖書館查閱資料，我想假如能找到正確的學習方法，同時克服自己的惰性，就可以成為一名優(yōu)秀的高校生；在生活方面，剛開頭的時候也面臨著很多問題，但這些問題恰恰給了我礪煉自己的機會，從六個人生活的宿舍到五十八個人的班級，溝通就成了我們之間相互了解的重要渠道，來自不同的地方，不同的生活習慣和文化風俗，不但加深了我們相互之間的感情，而且讓我們在不知不覺中增長了見識。第一次班會老師就說“高校，不只是學習文化學問，更要學會做人”，剛開頭的這段時間，學習如何主動的與其他同學溝通，我想這將會是我人生路上的又一筆重要財寶，并將伴隨我永久。

二、班級事務方面

1、班級學習方面

從高中到高校，每個同學都會有那么一段時間會表現(xiàn)出水土不服，有時表現(xiàn)在學習上的浮躁和厭學心情；比如逃課和上課睡覺，其實我覺得不單單認為這是在思想上面的松懈，還有一方面就是在這個適應

階段，會不由自主的想一些其他的事情，就像在飲食和氣候方面的不習慣，其他的一些生活小事也會對學習造成影響，高校的學習以同學們自主學習為主，所以我們班委關注同學們的學習要先從關注同同學活入手，為同學們制造一個良好的生活環(huán)境，從而讓大家能用一個寬松的心情去面對學習。在生活方面，主要的就是宿舍的關系問題，面對班上宿舍里面遇到的不和諧狀況，班委成員一般以調整緩和關系為主，不支持換宿舍等比較極端的解決方案，我在工作過程中發(fā)覺，這種不和諧往往產生在大城市來的同學與甘肅本地同學之間，總結緣由，是由于大城市人情可能相對單薄一點，所以外地同學會對西北同學的熱忱產生一種懷疑的看法，這種狀況其實同學彼此都沒有責任，關鍵就在班委的解決方法上，所以我們要采納調整地方法，讓雙方同學更好地了解彼此的生活習慣。從而讓他們成為真正的好兄弟。

2、組織參與活動方面

剛進入高校的校門，對于迎面而來的很多活動有些不知所措，剛開頭的確困難，這種困難不單單是產生于班委和同學之間，還存在于剛組建的班委成員之間，所以這里就出現(xiàn)了班委之間的團隊協(xié)作的重要性，這主要表現(xiàn)在分工明確，責任到人。這樣的班委才會使一個班級的活動搞得繪聲繪色；參與學院和學校的集體活動，不僅僅熬煉的班委成員們的協(xié)作力量，更重要的是能讓同學們擰成一股繩，身為班長的我深有感受這其中的重要性，也被這個過程深深感動，從剛開頭新生籃球賽僅僅幾個人參與開頭，到最終的辯論賽每位同學主動的參與，從班上同學剛開頭見面沒有笑臉，到在寒風中同學們手拉著手的大聲加油，每一位班委成員都看在心里，暖在心上，我們班委從組建的那天起就將團結作為班級工作重點，由于我覺得就像亮劍中的軍魂一樣，每個班也要有自己的“魂”，這種魂將是永久存在的，而這種魂就是這學期里組織每位同學參與活動所鑄成的，因此班委將連續(xù)組織同學們主動參與各項活動，維護這種來之不易的“一股繩”精神。

3、同學思想的問題

高校生思想是一個重要的問題，因此班委要特殊重視這方面的工作，例如在我國和日本發(fā)生釣魚島爭端大事后，班委成員主動地

在同學們之間綻開倡議，提倡“理.國”，將一些不必要的事情在萌芽階段解決掉。這只是其中的一件，班委成員和各宿舍長要時刻關注每一位同學的思想問題，這其中就包括了解每位同學家里的生活狀況，在高校生活里要放下一些思想包袱，有困難說出來大家一起解決。從而轉變思想轉變那些有理想的同學有話說不出口的觀念，這就更要讓同學們信任集體的力氣。

4、班級的優(yōu)點和不足

就優(yōu)點而言，我覺得自動化班最大優(yōu)點就是班級凝聚力強，我覺得班委接下來的工作重點應當是引導同學們正確把這種凝聚力發(fā)揮在生活和學習方面，從而避開一些突發(fā)大事的發(fā)生。還有一個優(yōu)點就是使同學們能夠聽從班委的管理，每位社長都應在各自宿舍起表率作用，宿舍有良好的生活習慣和親熱的關系，我想這一切都是建立在良好凝聚力的基礎上吧。至于班級上的缺點，我覺得還是有許多的，在學習方面同學們曠課現(xiàn)象時有發(fā)生，個別同學有稍微沉迷于網游的狀況等；生活方面有的宿舍衛(wèi)生比較差等，總的來說在接下來的工作中班委還需要在許多方面進一步完善，但是服務同學仍將是我們工作的宗旨。

以上幾點就是我在班級工作中發(fā)覺的問題，作為這半學期的總結還有許多不完善的地方，重要的是要在接下來的工作中發(fā)覺問題并且準時解決，充當好班上同學與班主任輔導員之間的橋梁與紐帶。盡自己最大的努力最好班級的各項工作。從而讓自動化班成為我們學院的優(yōu)秀班集體。

班級工作總結13

本學期是我任20xx級6班班主任的其次年。經過兩年的洗禮，讓我深深感到當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐煩更要有如針般細的心才能制造出讓孩子健壯成長的良好訓練環(huán)境。班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的初一班級同學，所以一個學期下來給我最最劇烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有微觀的個性進展；要有劇烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只有這樣才能使同學在班上健康全面進展。作為一班級班主任，我針對我們班活潑好動的特點，做了如下的工作：

一、培育同學的良好習慣

我從培育同學良好習慣入手，課上盡量吸引同學的留意力，組織好同學的紀律。利用晨會課、思品課學習學校規(guī)章制度，提示同學做好上課預備工作，并且在課后留意觀看同學的行為，依據(jù)同學的表現(xiàn)在同學中樹立榜樣。在日常學習中，時刻留意調動同學的主動性，漸漸養(yǎng)成仔細聽課、仔細作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。

二、培育良好的班集體

班集體是培育同學個性的沃土，有了這塊沃土，同學的個性才能百花爭艷。集體活動，最能培育同學的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI同學主動參與學校的各項活動，如廣播操競賽、跳繩競賽，等。每天一大早，我總是在第一個同學進班之前到校，放學了就幫助同學搞好衛(wèi)生工作，通過師生的努力我們班常常獲得流淌紅旗。這樣，同學不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成喜愛勞動的好習慣，而且時刻想為自己的班集體爭完。通過黑板報展現(xiàn)同學各方面的才能，進展個性。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

三、加強與家長聯(lián)系

平常，我能關懷愛惜班里的每一個同學。對一些表現(xiàn)不太好的同學，更是傾注了更多的愛和心血。我常常和他們談心，抓住他們的閃點鼓舞他們。當他們有困難的時候，我總是耐煩地關心他們。只要發(fā)覺他們在學習上、身體上、思想上有什么特別狀況，我總是準時性、主動地和家長聯(lián)系進行家訪，向他們了解狀況，耐煩地做他們的工作，取得家長的理解和協(xié)作，使每一個孩子都能揚長避短，健康地成長。通過一系列的工作，使學校、家庭親密協(xié)作，更好地訓練了同學。

我的班主任工作由于閱歷的欠缺，在很多方面還是存在著不足。如：

一、預見性不強

總不能在事情發(fā)生之前，對同學進行準時的訓練，從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在同學的身后。我想，盡管我們是沒有做班主任工作的閱歷，但假如專心去當，根據(jù)任校長教我們的“三勤”，就是“眼勤”，“腳勤”，“腦勤”的工作能落實堅持下來，就不會發(fā)生如“同學離家出走大事”的不開心事情，這是由于自己對同學還是沒有進行透徹的了解所致，假如對孩子熟識的話，知道她與其他同學的關系不融洽，要不四周的孩子必定會搶著來告知老師，而且自己在孩子中的大事反饋網絡還沒建立完善，發(fā)生了這么大的大事，有同學聽說她不想上了竟然沒有人提前告知當班主任的我。但是在學期末有同學給我打電話說該同學給她聯(lián)系了，我立刻聯(lián)系家長將同學找回并與她耐煩的談話，同學能夠和我好好的溝通。所以我肯定要以此為諫，以后做任何事都必需不僅要心細，更要勤思索，從同學的點滴不良現(xiàn)象就要立刻連鎖反應般，考慮到更大更多的問題。一次跌倒不等于失敗，我更要感謝它的發(fā)生，由于它使我自己精準清楚地看到，埋伏在自己身上的不足，以后就不能再發(fā)生這些事情。

二、做事要貴在堅持

自己做事總是比較激進，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就立刻能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從學校升到學校的這些孩子！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持究竟，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子轉變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后轉變自己的行為，這必需要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有轉變他們的長久之心。

三、加強與任課老師之間的溝通

我總覺得自己班的孩子自己一個就可以忙過來了，所以把許多班級工作都想自己做了，沒有充分利用任課老師的作用。自己冷靜下來找緣由時，其實是自己沒有充分利用好學校為我們制造出的條件，俗語說得好“三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮”，只要集思廣益，治班的方式方法會更有利于我們班孩子的進展，與健康成長。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作看法，一切都為提升孩子的學習為動身點，我信任，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學期的工作，我的班主任工作在學校領導以及老班主任的關懷與指導下，有所進步，也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探究總結行之有效的方法和閱歷，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。

班級工作總結14

在這一個學期的班主任工作中，我投入了很大的熱忱和精力，由于我知道自己的工作質量關系著每一個同學的成長質量甚至影響其一生，知道每一位家長期盼唯一的孩子成才的心愿，也理解家長的心情，知道班級工作是班級和學校工作的有機組成部分，關系著班級和學校的整體工作成效，更知道班主任的形象和工作對學校的.評價的影響作用大于一般老師。一個學期的工作結束了，我的感覺是：投入了許多精力，取得了一些成果；工作特殊辛苦，心情特別歡樂。下面就簡潔地總結一下這個學期的工作。

一、確立并落實班級工作指導思想和工作目標

在學期之初制定《班級工作方案》的時候，我依據(jù)學校的工作方案的精神和自己過去的工作閱歷，確定了“以學校的工作方針為指