幼兒園大班冬季主題活動(dòng)計(jì)劃

幼兒園大班冬季主題活動(dòng)1活動(dòng)目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒不畏嚴(yán)寒的精神。2、體驗(yàn)并能說(shuō)出冬季的自然特征和人們生活的變化。3、知道秋天過(guò)去了，冬天來(lái)了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《冬季》掛圖活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入：老師：“冬天在哪呢?讓我們到戶外去找冬天吧”二、展開(kāi)：1、“找冬天”觀察落葉和常綠樹(shù)的不同、感受冬天的寒冷、觀察枯萎的草和花。2、回教室，結(jié)合圖片說(shuō)說(shuō)冬天的特征。引導(dǎo)幼兒從周?chē)沫h(huán)境、人們的服裝、冬季的植物等方面來(lái)說(shuō)說(shuō)冬季特征。3、引導(dǎo)幼兒討論：冬天里有哪些人在室外不怕寒冷的堅(jiān)持工作?（交警、清潔工、司機(jī)、邊防戰(zhàn)士）提問(wèn)：我們小朋友應(yīng)該怎樣做?鼓勵(lì)幼兒向不怕冷的勞動(dòng)人民學(xué)習(xí)，向警察叔叔、解放軍叔叔學(xué)習(xí)，堅(jiān)持到幼兒園，做個(gè)勇敢的好孩子。4、請(qǐng)幼兒觀看部分影片，感受邊防戰(zhàn)士、交警不畏嚴(yán)寒的精神。三、結(jié)束：請(qǐng)幼兒到戶外與老師一起運(yùn)動(dòng)，不畏嚴(yán)寒，鍛煉身體。幼兒園大班冬季主題活動(dòng)2一、活動(dòng)目標(biāo)1、增加幼兒在雪天的自我保護(hù)能力。2、了解一些安全小知識(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備雪天出行的圖片三、活動(dòng)過(guò)程（一）談話引入。“這些天下了厚厚的雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一些雪天的安全措施。（二）教師小結(jié)1、首先在雪天，要認(rèn)真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴(yán)禁打滑。2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。4、戶外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。5、上下臺(tái)階時(shí)也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。6、在玩雪過(guò)程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。小朋友們，安全來(lái)自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼，保護(hù)自己!（三）結(jié)束部分那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車(chē)開(kāi)車(chē)時(shí)怎樣注意安全?四、活動(dòng)結(jié)束1、評(píng)價(jià)2、總結(jié)幼兒園大班冬季主題活動(dòng)3主題目標(biāo)：能了解冬季的特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。感受冬天的寒冷，探索冬天的奧秘。會(huì)自我保護(hù)皮膚。能不怕寒冷，克服困難，在活動(dòng)中逐步形成樂(lè)觀、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)?；顒?dòng)時(shí)間建議1——2周活動(dòng)設(shè)計(jì)提示1、本主題圍繞冬天展開(kāi)，除預(yù)設(shè)的主題外，還可生成許多三級(jí)活動(dòng)。如冬姑娘、我和冬天一塊玩等。2、早操活動(dòng)、體育游戲、數(shù)學(xué)活動(dòng)、自我保健等將在生活活動(dòng)中開(kāi)展。3、對(duì)動(dòng)植物怎樣過(guò)冬的觀察、操作、閱讀、裝飾等將在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中開(kāi)展。4、本主題還需家長(zhǎng)的積極配合，堅(jiān)持讓幼兒冬練，日常觀察，自我保健等可在家庭與社區(qū)教育中開(kāi)展。重點(diǎn)領(lǐng)域語(yǔ)言科學(xué)藝術(shù)活動(dòng)一北風(fēng)爺爺活動(dòng)目標(biāo)1、養(yǎng)成傾聽(tīng)的習(xí)慣，感知語(yǔ)言藝術(shù)的美。2、培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。3、初步理解故事內(nèi)容，了解冬季的主要特征?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、選擇具有典型冬季刮風(fēng)的天氣進(jìn)行活動(dòng)。2、故事磁帶一盒，冬季故事掛圖一幅，北風(fēng)爺爺頭飾一個(gè)。活動(dòng)建議1、體驗(yàn)感知法：到戶外真實(shí)感受北風(fēng)爺爺?shù)牡絹?lái)，從而導(dǎo)入課題。2、故事講述法：教師放故事磁帶，師幼共同認(rèn)真傾聽(tīng)。聽(tīng)后提問(wèn)：故事的名字?你喜歡北風(fēng)爺爺嗎?為什么?3、情景展示法：運(yùn)用掛圖，師幼共同講述故事內(nèi)容。進(jìn)一步了解小河、樹(shù)林、小鳥(niǎo)及小朋友的變化，風(fēng)爺爺?shù)暮棉k法。4、游戲表演法：師幼分別擔(dān)當(dāng)角色，進(jìn)行故事表演。附：故事北風(fēng)爺爺冬天到了，北風(fēng)爺爺呼呼地唱著歌，高高興興地出了家門(mén)。北風(fēng)爺爺吹到了小河旁，小河里的水結(jié)成了冰。北風(fēng)爺爺吹到了小樹(shù)林里，樹(shù)枝冷得直發(fā)抖。北風(fēng)爺爺去找小鳥(niǎo)玩，小鳥(niǎo)說(shuō)：“北風(fēng)爺爺，你吹得我好冷呀，我要回家了，家里可暖和呢。”北風(fēng)爺爺想找小朋友們玩，小朋友們說(shuō)：“北風(fēng)爺爺你太冷了，我們還是去屋子里玩吧。”說(shuō)完就走進(jìn)了溫暖的房里，還關(guān)緊了門(mén)窗。北風(fēng)爺爺氣得直翹胡子，吹到屋子前：“咚咚”地敲著門(mén)，他還是想找小朋友們來(lái)和他玩。可是，小朋友們把門(mén)關(guān)得緊緊地說(shuō)：“北風(fēng)爺爺，你吹得我們好冷啊，我們不去玩了，我們?cè)谖葑永锿??！北憋L(fēng)爺爺想：你們都不出來(lái)，我來(lái)想個(gè)好辦法，讓你們自己出來(lái)。于是，他想了想，說(shuō)：“呼—呼—，小朋友們!我?guī)?lái)了一件禮物，你們快來(lái)看呀!”小朋友們把門(mén)打開(kāi)一看，呀!1片、2片、3片……好美麗的雪花呀!地上白了，屋頂白了，樹(shù)枝上也白了。于是，1個(gè)、2個(gè)、3個(gè)……許多小朋友都從屋子里走了出來(lái)，和北風(fēng)爺爺一起高高興興地做游戲。北風(fēng)爺爺大聲地說(shuō)：“呼—呼—，你們真是勇敢的小朋友?！敝攸c(diǎn)領(lǐng)域藝術(shù)科學(xué)活動(dòng)二雪花飛活動(dòng)目標(biāo)1、 用自然的聲音唱歌，唱出歌曲優(yōu)美的曲調(diào)，注意正確演唱休止符及“依呀呀得兒喂”的唱法。2、 進(jìn)一步鞏固對(duì)冬季的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、 準(zhǔn)備《雪花飛》錄音磁帶一盤(pán)。2、 準(zhǔn)備冬季掛圖一張（課件）。活動(dòng)建議1、情景導(dǎo)入法：帶幼兒到戶外觀察雪花，講解雪花對(duì)小麥的好處，導(dǎo)入課題。讓幼兒了解歌曲的內(nèi)容，鞏固對(duì)冬天的認(rèn)識(shí)。2、示范演唱法：教師示范性的演唱，幼兒學(xué)說(shuō)歌曲內(nèi)容，并跟隨教師演唱。3、分段練習(xí)法：分組分段跟唱，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒唱好休止符及歌曲中的“依呀呀得兒喂”，表現(xiàn)出活潑的情緒。提醒幼兒記住歌詞。4、游戲表演法：將幼兒分組進(jìn)行音樂(lè)表演。5、剪雪花，布置活動(dòng)區(qū)。附：歌曲雪花飛活動(dòng)三取暖用具多重點(diǎn)領(lǐng)域科學(xué)社會(huì)語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)1、關(guān)注氣候變化與人類(lèi)生活的關(guān)系。感知取暖用具能給人們帶來(lái)的溫暖。2、了解隨著科技的進(jìn)步，取暖用具越來(lái)越先進(jìn)，發(fā)展幼兒的想象與語(yǔ)言表達(dá)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、取暖用具（爐子、電暖氣、水暖氣、電熱毯、空調(diào)、火炕、火墻等）圖片（課件）?；顒?dòng)建議1、談話導(dǎo)入法：在寒冷的冬天，有什么方法讓我們可以感到暖和?2、圖片展示法：你認(rèn)識(shí)這些取暖用具嗎?3、討論探究法：你家里用的哪種取暖用具?不同取暖用具的優(yōu)缺點(diǎn)?還有什么取暖用具（炭盆、手爐、暖水袋）?未來(lái)我們用什么取暖用具?重點(diǎn)領(lǐng)域健康科學(xué)語(yǔ)言活動(dòng)四小朋友愛(ài)鍛煉活動(dòng)目標(biāo)1、增強(qiáng)對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，體會(huì)不怕寒冷，積極鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)的樂(lè)趣。2、了解人們是怎樣適應(yīng)冬天的環(huán)境的?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、冬季人們跑步、跳繩、打球、跳舞等晨練的情景圖一幅。2、繩子、毽子、沙包、皮球等體育器械?；顒?dòng)建議1、談話導(dǎo)入法：現(xiàn)在是什么季節(jié)?這么寒冷的天氣，在室外有什么辦法使自己的身體更暖和些?啟發(fā)幼兒說(shuō)出鍛煉的方法。2、情景展示法：出示掛圖，引導(dǎo)幼兒觀察，說(shuō)一說(shuō)人們?cè)诟墒裁?他們?yōu)槭裁床慌潞?3、感知體驗(yàn)法：請(qǐng)幼兒到戶外原地不動(dòng)站3分鐘，再選一件自己喜歡的器械玩幾分鐘，說(shuō)一說(shuō)前后的感覺(jué)。4、游戲練習(xí)法：請(qǐng)幼兒選擇不同的器械，運(yùn)用不同的方式（集體、分組、比賽等）進(jìn)行體育鍛煉。5、記錄促進(jìn)法：每個(gè)幼兒制作一個(gè)健康本，記錄每天鍛煉身體的項(xiàng)目、時(shí)間（用圖畫(huà)式記錄）以及生病的次數(shù)，增強(qiáng)幼兒的健康意識(shí)。幼兒園大班冬季主題活動(dòng)4一、主題名稱：幼兒園主題活動(dòng)《美麗的冬天》二、主題選擇：的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無(wú)邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來(lái)說(shuō)就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂(lè)此不疲。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。三、主題目標(biāo)：

使幼兒了解冬天，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。讓孩子們欣賞冬天的繪畫(huà)作品，并自己描繪心中的冬天。教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂(lè)》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。四、主題網(wǎng)絡(luò)圖五、教學(xué)活動(dòng)方案教育活動(dòng)一：歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》活動(dòng)目的：1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.開(kāi)辦《我愛(ài)冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片?；顒?dòng)過(guò)程：話。（一）播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢(shì)自然引出對(duì)老師:這首歌好聽(tīng)嗎?話。幼兒：好聽(tīng)老師：想不想學(xué)啊?（二）整體感知歌曲提問(wèn)：你在歌曲中聽(tīng)都到了什么?分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。通過(guò)提問(wèn)，讓孩子們唱出最喜歡的一句。（三）整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問(wèn):歌曲里都唱了些什么?出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示，以幫助幼兒熟記。2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動(dòng)作。（四）活動(dòng)延伸美麗的冬天到了，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。教育活動(dòng)二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》活動(dòng)目的：1.通過(guò)親自的參與，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。2.在切身感受中，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。通過(guò)自我感知，體會(huì)冬天的別樣美。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.開(kāi)展《不一樣的冬天》主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。2.講解一些戶外安全知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程：（一）引出活動(dòng)，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片（雪人）老師：什么季節(jié)到了?幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?（二）帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。（三）活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過(guò)這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語(yǔ)言表述能力。教育活動(dòng)三：動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》活動(dòng)目的：1.通過(guò)此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.小鐵鏟、胡蘿卜等。2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾?；顒?dòng)過(guò)程：（一）通過(guò)對(duì)話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?幼兒：喜歡。老師：那我們出去堆雪人吧。（二）開(kāi)始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在孩子們制作過(guò)程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。（三）指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。（四）活動(dòng)拓展：相信在這個(gè)活動(dòng)中通過(guò)幼兒的親自制作，一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高?；顒?dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛(ài)。教育活動(dòng)四：繪畫(huà)活動(dòng)《我心目中的冬天》活動(dòng)目的1.通過(guò)幼兒的手，畫(huà)出心中的冬天，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛(ài)。2.通過(guò)繪畫(huà)，豐富幼兒的想象力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.花紙和各種顏色的彩色畫(huà)筆。2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫(huà)。活動(dòng)過(guò)程：（一）引出活動(dòng)，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。通過(guò)話語(yǔ)自然引出活動(dòng)內(nèi)容。老師:孩子們喜歡冬天嗎?幼兒：喜歡。老師：用你們手中的畫(huà)筆，畫(huà)出心中的冬天好嗎?（二）開(kāi)始繪畫(huà)老師可以和幼兒一起繪畫(huà)，并走動(dòng)觀察孩子的繪畫(huà)。（三）講評(píng)階段在此階段，老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，不對(duì)畫(huà)的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。（四）活動(dòng)延伸通過(guò)繪畫(huà)，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí)，老師可以讓幼兒們相互觀看畫(huà)作，并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過(guò)程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過(guò)程，從小培養(yǎng)孩子友愛(ài)。六、主題思路闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種寧?kù)o的美。本主題活動(dòng)，就是要通過(guò)聽(tīng)歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過(guò)組織與雪有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí)，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛(ài)。最后，通過(guò)描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣。幼兒園大班冬季主題活動(dòng)5活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，通過(guò)親身游戲活動(dòng)，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵(lì)幼兒不怕冷。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行防寒防凍教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中能采取一定的措施，保護(hù)自己。活動(dòng)過(guò)程：一、冬天我不拍冷-（防寒）1、講述冬天的早上，誰(shuí)早早起。家里誰(shuí)起得早，你起的早嗎?2、 講講自己在戶外的感覺(jué)。（很冷、風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼……）3、 教師小節(jié)，激發(fā)幼兒感受不怕冷的小朋友很勇敢。啟發(fā)談話：天氣這么冷，我們用些什么給自己保暖呀?（幼兒回答）教師出示范例手套、圍巾、熱水袋、頭盔、口罩、外套、耳罩等。寒從腳下起，保暖最重要。嚴(yán)冬臘月，我們除了準(zhǔn)備手套、圍巾、口罩、帽子等，還要注意穿上保暖性好的鞋子，多穿深顏色衣服，全方位做好防寒準(zhǔn)備。另外，冬季多吃一些富含鈣和鐵的食物，平時(shí)積極參加體育鍛煉，都可以提高機(jī)體的御寒能力，增強(qiáng)身體的免疫能力。4、 除了一些保暖的東西，怎么樣還可以讓身體溫暖呢?5、 我們一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)讓我們的身體暖和起來(lái)好嗎?（播放健康操，教師和幼兒一起做體操）二、注意防滑防凍1、 教師出示一些滑到摔跤，冬天在馬路上危險(xiǎn)的圖片。2、 他們這樣做對(duì)不對(duì)?那應(yīng)