中級保育員考試試題答案(完整版)

頁腳.頁腳.中級保育員考試試題答案（完整版）2015中級保育員考試試題答案（完整版）一、單項(xiàng)選擇1第160括號中。每題0.5分，滿分80分。)保育員工作的對象是( 敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強(qiáng)的學(xué)前兒童。A、各方面都尚未定型B、3-6歲C、0-6歲D、比較脆弱保育員要( 恰當(dāng)有效地選擇教學(xué)方式和方法，直觀形象地展示教學(xué)內(nèi)容。A、做好幼兒教育工作B、熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)C、為人師表，遵紀(jì)守法 D、積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)從廣義上講，保育員的( 包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質(zhì)等屬于意識形態(tài)領(lǐng)域的諸多內(nèi)容。A、職業(yè)修養(yǎng)BC、職業(yè)要求保育員的職業(yè)特點(diǎn)之一就是集體性， 它要求保育員彼此協(xié)調(diào)，相互寬容，(A、保持距離B、參加集體活動C、發(fā)揮集體的教育力量 D、共同娛嬰幼兒常見的脫臼是( 。A、肩關(guān)節(jié)半脫臼B、肘關(guān)節(jié)半脫臼C、肩關(guān)節(jié)脫臼D、肘關(guān)節(jié)脫臼保育員應(yīng)在嬰幼兒唱歌前，對唱歌場所 ( A、濕性掃除B、干性掃除頁腳.頁腳.C、撣掉塵土D、先干、后濕掃除防止幼兒牙列不齊的方法是 ( )。A、咬上唇B、雙排牙C、舌頭舔新牙D、雙側(cè)咀嚼8.( A、多吃蔬菜水果和粗糧 B、多吃肉C、不運(yùn)動D、不喝水多吃( 可以預(yù)防貧血。A、牛奶B、動物肝臟C、菠菜D、脂補(bǔ)充碘最簡便的方法是( 。A、曬太陽B、喝奶、食用碘鹽嬰兒最初添加的輔食應(yīng)該是 ( 。A

B、漿狀輔食C、泥狀輔食 D、固體狀輔嬰幼兒服退燒藥后體溫持續(xù)不退，可采用 ( 退燒。A、物理降溫B、在吃一次退燒藥C、睡眠D、喝冰水嬰幼兒服用口服補(bǔ)液鹽的時(shí)間間隔是 ( A、5分鐘、2分鐘C、10分鐘、15分鐘為預(yù)防嬰兒佝僂病，應(yīng)為嬰兒添加 ( )。A、牛奶B、魚肝油C、水果、雞肥胖對孩子的危害是( 。A、多動癥B、貧血C、動脈硬化的隱患D、感冒自我意識就是人對( 和自己心理的認(rèn)識。A、自己的思維B、他人C、他人思維17.視力就是人們通常所說的視敏度，的能力。

D、自己是指幼兒分辨細(xì)小物體或 ( 物體細(xì)微部分A、小的B、大的、遠(yuǎn)距離D、近距離下列屬于幼兒觀察力特點(diǎn)的是 ( A、觀察持續(xù)的時(shí)間較短。B、觀察的目的性較強(qiáng)，不容易受外界新異刺激的干擾并能持久。C、觀察持續(xù)的時(shí)間較長。D、能夠很容易注意事物的內(nèi)在聯(lián)系。下列屬于幼兒記憶的特點(diǎn)是 ( A、記憶準(zhǔn)確B、記憶的精確性差C、有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶開始發(fā)展 D、有意記憶的效果好具體形象思維是( 幼兒思維的主要形式。A6~12歲、0~3C、0~6、3~6幼兒( 發(fā)展的特征是掌握的詞匯量急劇增加、 語法的運(yùn)用趨于成熟和口語表達(dá)能力增強(qiáng)。AB、語音、書面語言23.影響幼兒(

幼兒常見的社會行為主要A習(xí)C

( B、反抗、競爭、游戲、攻擊D、反抗、競爭、模仿、打鬧知識和技能的影響和性格的影響。AB、能力、氣質(zhì)24.(育組織機(jī)構(gòu)，

頒布和制定了一系列關(guān)于學(xué)前教育的指導(dǎo)性文件和法律、法規(guī)。A、文革期間B、十一界三中全會以后C、解放后D、進(jìn)入90年代以來幼兒園的教育目標(biāo)應(yīng)該劃分層次，最高層是 ( A、〈〈幼兒園工作規(guī)程〉〉規(guī)定的幼兒園的任務(wù)BCD、社會發(fā)展的目標(biāo)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的精神環(huán)境主要是指學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的人際關(guān)系和 ( A、設(shè)備條件B、師生關(guān)系C、交往方式D、文化建設(shè)保育員應(yīng)負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的 ( 工作。A、收拾整理B、清潔衛(wèi)生D保育員應(yīng)具備了解學(xué)前兒童發(fā)展水平的能力 創(chuàng)設(shè)發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學(xué)活動的能力和 ( 。A、組織游戲的能力B、與家長溝通的能力C、布置美化環(huán)境的能力 D、良好的人際溝通能力保育員在新生入園前的家訪工作主要是為了了解孩子的特點(diǎn)、脾氣秉性和生習(xí)慣，孩子生活的家庭背景和 ( 等情況。A、父母的教養(yǎng)方式B、父母的經(jīng)濟(jì)狀況C、孩子智力發(fā)展的情況 D、孩子的心理素質(zhì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該成為社區(qū)學(xué)前教育的 ( A、主體B、有力支持C、資源D、協(xié)調(diào)者幼小銜接工作應(yīng)貫穿于( 而非入學(xué)前的突擊訓(xùn)練A、整個(gè)幼兒期B、大班第二學(xué)期C、過渡期D、大班32.( 是指未滿18周歲的公民。A、未成年人BC、青少年父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受 ( 的未成年人輟學(xué)。A、非義務(wù)教育B、初中教育C、義務(wù)教育D、小學(xué)教育以藥物劑型為基數(shù)的計(jì)算公式為 加水量等于( 。A、所需藥量除以欲配制數(shù)量C、欲配制數(shù)量減去所需藥量以實(shí)際有效成分為基數(shù)的配制公

B、欲配制濃度乘以欲配制數(shù)量D、欲配制數(shù)量加上所需藥量所需原藥量欲配制濃度( )欲配制數(shù)量/AB、乘以、除以欲配制濃度為

需要過氧乙酸原藥量為

0.2%的過氧乙酸 10公斤，( A0.4、2C、2D、20將含量為

水量為(

15%的過氧乙酸配制成0.2%150kg，需加A、150kgB、100kgC、148kgD、固體消毒品的配制程序是 ( 。A頁腳.頁腳.頁腳.B、稱量---放-入容器---加-水C、稱量-入有刻度的容器 加水D

入有刻度的容器

----加水至需藥量39.100g的漂白粉加水( 可以配制成濃度為 1%的漂白粉溶液。A、100MLB、1000MLC、5000MLD、10000ML消毒液的加水量與( 無關(guān)。A、使用說明B、配制時(shí)間C、配制公式D、欲配制容量應(yīng)使用( 準(zhǔn)確量出加水量。A、目測B、大桶、量杯、經(jīng)消毒劑應(yīng)放在( 。A、廁所B、方便保育員取放的地方C、幼兒拿不到的地方 D、水池邊配制漂白粉溶液時(shí)應(yīng)該( A、一次性加水，然后攪拌均勻 B、調(diào)成糊狀，再加水?dāng)嘋、將漂白粉倒在欲消毒物品上 D、調(diào)成水狀，再加水84A、嬰幼兒中毒BC、嬰幼兒衣服退色D、玩具退色45.消毒毛巾、餐具前應(yīng)()。A、浸泡B、疊放整齊C、將食物殘?jiān)坝椭磧鬌、蒸46.餐桌消毒可采用()方法。A、消毒劑噴霧B、消毒劑滯留擦拭C、消毒劑擦拭D、清水擦拭門拉手的消毒可采用( 的方法。A、消毒劑噴霧B、清水擦拭C、消毒劑擦拭D、消毒劑滯留擦拭消毒劑浸泡的消毒方法可用于 ( 的消毒。AB、洗手水龍頭D采用消毒劑浸泡毛巾、餐具等的消毒時(shí)間應(yīng)為 ( A、10-15分鐘、15-30分鐘C、5分鐘D、2分鐘廁所消毒的次數(shù)是(A1

)。1次C、每周1次D、每周3次幼兒園使用消毒劑應(yīng)該按照 ( 要求進(jìn)行。A、流行方法、保健醫(yī)的習(xí)慣 、自己的想法 D、說明書的要52.(是幼兒園每天的日常衛(wèi)生清潔對象。AB、毛巾、桌椅晨檢中“一摸”是指( 。A、摸額頭、頜下、腮部C、摸腋下、頜下、肚子 D、摸腋下、腹股溝、額頭晨檢中摸額頭是為了了解嬰幼兒是否 ( 。AB、淋巴結(jié)腫大、腮腺炎晨檢后應(yīng)把嬰幼兒帶到幼兒園的藥物 ( 。A、放在幼兒拿不到的地方 B、放在玩具架上C、放在桌面D、放在幼兒的口袋56.( 后應(yīng)該用鹽水漱口。AB、活動、睡眠57.( “四查”的內(nèi)容。ABCD、檢查是否遺糞淋巴管、淋巴結(jié)、脾、扁桃體組成 ( )。A、排泄系統(tǒng)B、內(nèi)分泌系統(tǒng)C、淋巴系統(tǒng)D、呼吸系頭面部感染會引起( 淋巴結(jié)腫大。A、腹股溝BC、外陰對嬰幼兒進(jìn)行晨檢時(shí)，保育員的動作應(yīng)該 ( A、迅速B、輕柔、粗暴、有沖擊力為嬰幼兒測量體重應(yīng)使用最大載重量為( 的