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火第一次支配了一種自然力,從而把人從動物界分離開來。
----恩格斯火是忠仆,但用之不慎會成災(zāi)主;人也是如此。----格爾維爾人類社會的進(jìn)步和發(fā)展與火有著密切的聯(lián)系廣元市朝天區(qū)之江初級中學(xué)拾級而上志存高遠(yuǎn)火之利加工食物取暖冶煉金屬增添節(jié)日氣氛奧運火炬火箭發(fā)射廣元市朝天區(qū)之江初級中學(xué)拾級而上志存高遠(yuǎn)火之弊火災(zāi)廣元市朝天區(qū)之江初級中學(xué)拾級而上志存高遠(yuǎn)課題一燃燒的條件廣元市朝天區(qū)之江初級中學(xué)拾級而上志存高遠(yuǎn)新知探究一些常見的燃燒反應(yīng)鎂在空氣中燃燒鐵在氧氣中燃燒木炭在氧氣中燃燒磷在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒蠟燭在空氣中燃燒廣元市朝天區(qū)之江初級中學(xué)拾級而上志存高遠(yuǎn)新知探究
燃燒是一種常見的現(xiàn)象,那么怎樣才能讓燃燒順利地進(jìn)行?燃燒到底需要哪些條件呢?通常情況下,可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光、放熱的劇烈的氧化反應(yīng)特點:發(fā)光、放熱、劇烈的氧化反應(yīng)廣元市朝天區(qū)之江初級中學(xué)拾級而上志存高遠(yuǎn)燃燒的定義:假如我們今天去野炊,達(dá)到野炊的目的地后,要準(zhǔn)備午飯了,我們接下來該準(zhǔn)備什么?為什么?說明了什么?廣元市朝天區(qū)之江初級中學(xué)拾級而上志存高遠(yuǎn)所有物質(zhì)都可以燃燒嗎?煤炭棉花木炭酒陶瓷水石頭黃金可以燃燒的物質(zhì)廣元市朝天區(qū)之江初級中學(xué)拾級而上志存高遠(yuǎn)一定需要點燃嗎?達(dá)到一定溫度廣元市朝天區(qū)之江初級中學(xué)拾級而上志存高遠(yuǎn)知識小帖士物質(zhì)燃燒所需要的最低溫度達(dá)到一定溫度----著火點達(dá)到一定溫度廣元市朝天區(qū)之江初級中學(xué)拾級而上志存高遠(yuǎn)演示實驗
磷家兩兄弟廣元市朝天區(qū)之江初級中學(xué)拾級而上志存高遠(yuǎn)閱讀教材128頁實驗7-1,結(jié)合下面的資料卡片和圖片,想一想這個實驗有什么不足之處嗎?資料卡片五氧化二磷是一種無機(jī)物,化學(xué)式P2O5,為酸性氧化物有腐蝕性,不可用手直接觸摸或食用,也不可直接聞氣味。能溶于水,放出大量的熱。在空氣中吸濕潮解。接觸有機(jī)物有引起燃燒危險。受熱或遇水分解放熱,放出有毒的腐蝕性煙氣。具有強(qiáng)腐蝕性。該品具有強(qiáng)腐蝕性,根據(jù)《危險化學(xué)品名錄》將該物質(zhì)劃分為第8.1類酸性腐蝕品。討論廣元市朝天區(qū)之江初級中學(xué)拾級而上志存高遠(yuǎn)注意觀察熱水中的白磷、試管中的白磷及紅磷,哪個燃燒起來了,為什么?
往燒杯中注入一定量的熱水,并放入一小塊白磷。取兩支系有小氣球試管,一支加入一小塊白磷,另一只加入一小塊紅磷,觀察現(xiàn)象。領(lǐng)取一只裝滿氧氣試管倒扣在熱水中的白磷上,觀察現(xiàn)象。廣元市朝天區(qū)之江初級中學(xué)拾級而上志存高遠(yuǎn)參考數(shù)據(jù)白磷的著火點40℃紅磷的著火點240℃試管中的白磷試管中的紅磷熱水中的白磷熱水中的白磷(遇氧氣后)實驗現(xiàn)象燃燒不燃燒不燃燒燃燒1、試管中的白磷燃燒,紅磷不燃燒說明了什么?2、熱水中的白磷不燃燒,試管中的白磷燃燒又說明了什么?3、熱水中的白磷通氧氣有什么現(xiàn)象?4、上面的實驗說明燃燒還需要什么條件?討論廣元市朝天區(qū)之江初級中學(xué)拾級而上志存高遠(yuǎn)燃燒需要氧氣(或空氣)氧氣(或空氣)廣元市朝天區(qū)之江初級中學(xué)拾級而上志存高遠(yuǎn)火
氧氣
溫度達(dá)到著火點可燃物燃燒的條件火三角廣元市朝天區(qū)之江初級中學(xué)拾級而上志存高遠(yuǎn)為什么手帕沒有被燒壞?魔術(shù)解密廣元市朝天區(qū)之江初級中學(xué)拾級而上志存高遠(yuǎn)環(huán)節(jié)三:拓展提升思考:1.為什么篝火中的木材要架空?2.實驗室的酒精燈通常用火柴點燃,煤氣灶用電子打火器點燃、煤爐則要用紙屑、木條等引燃,這是為什么呢?3.點燃火柴時,劃火柴是為了達(dá)到什么目的?1、(廣州中考)用如圖所示裝置探究燃燒的條件,有關(guān)該實驗的說法正確的是()A.該實驗只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論B.該實驗使用了相同的可燃物C.該實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒,紅磷燃燒D.該實驗說明燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點課堂練習(xí)D我們野炊結(jié)束,準(zhǔn)備“打道回府”了,請同學(xué)
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