新教師愛上幼兒園軟的幼兒園-新教師入職培訓系統(tǒng)實施方案

新教師愛上幼兒園軟的幼兒園——新教師入職培訓系統(tǒng)方案槽的，往往是思想走向極端，無法轉(zhuǎn)回時才會“被迫”離開。第二步：使員工把心里話說出來員工雖然能接受與自己的理想不太適應的東西，但并不代表他們就能坦然接受了，這時就要鼓勵他們說出自己的想法一一，如果你連員工在想什么都不知道，解決問題就沒有針對性。所以應該為他們開條“綠色通道”，使他們的想法第一時間反映上來。給新老師每人都發(fā)了“合理化建議卡”，員工有什么想法，無論制度、管理、工作、生活等任何方面都可以提出來。對合理化的建議，海爾會立即采納并實行，對提出人還有一定的物質(zhì)和精神獎勵。而對不適用的建議也給予積極回應，因為這會讓員工知道自己的想法已經(jīng)被考慮過，他們會有被尊重的感覺，更敢于說出自己心里的話。新進員工受到的待遇與招聘時的承諾不太符合，產(chǎn)生不滿，這種不滿情緒原本并不算什么大事，只是員工出來乍到時很自然的一種反應而已，但不能很好的消除這種不滿，就會造成了新老師情緒激化.第三步：使員工把歸屬感“養(yǎng)”起來，這時就要幫助員工轉(zhuǎn)變思想，培養(yǎng)員工的歸屬感。讓新老師不當自己是“外人”。創(chuàng)造感動，對新工關(guān)心到無微不至的程度 ，為新老師過日子，經(jīng)常與新老師溝通交流.發(fā)現(xiàn)他們生活中，工作中的問題，幫助解決.用幼兒園先進事例鼓舞新老師讓他感受到團隊的溫暖，力量.第四步：使員工把職業(yè)心樹起來當一個員工真正認同并融入到幼兒園當中后，就該引導員工樹立職業(yè)心，讓他們知道怎樣去創(chuàng)造和實現(xiàn)自身的價值。由此體現(xiàn)招聘什么人很重要把幼兒園的使命變成自己的職責，為幼兒園分憂，他們利用周末時間走訪各商場、專賣店，觀察發(fā)現(xiàn)問題并反映給上級領(lǐng)導將職能與幼兒園實際情況結(jié)束 ，讓員工自己體驗，表現(xiàn),讓培訓工作成為員工的一種主動行為

新老師崗位培訓反饋表（到職后新老師一周內(nèi)填寫）部門：新老師姓名:TOC\o"1-5"\h\z1.你是否已了解部門的組織結(jié)構(gòu)及部門功能?是 否2.你是否已清晰了解自己的工作職責及崗位描述?是 否3.你是否已認識部門里所有的同事?是 否你是否覺得部門崗位培訓有效果?是 否你今后在工作中遇到問題，是否知道如何尋求幫助?是 否你是否已接受了足夠的部門崗位培訓，并保證可以很好地完成任務?是 否7.在崗位培訓中，可以改進的地方8.在今后的工作中，希望接受哪些方面的培訓新老師試用期內(nèi)表現(xiàn)評估表（到職后30天部門填寫）新老師姓名:部門：職位：1?你對新老師一個月內(nèi)的工作表現(xiàn)的總體評價:2?新老師對幼兒園的適應程度:很好良3?考勤情況很好?良?一般?差4.規(guī)章制度執(zhí)行情況很好.良5?工作情況很好良一般很好良一般與上級溝通情況很好良一般與同事之間的關(guān)系很好良一般8?工作態(tài)度.很好良9?對幼兒園建議及意見◎博苑教育10.部門園長評價觀察期員工評估表姓名部門崗位試用期年月日至自我評價（由本人填寫）主要工作業(yè)績:考評內(nèi)容（由直接上級填寫）出勤狀況（天、次）病假事假遲到早退處罰獎勵考核內(nèi)容、、考核項目要點優(yōu)良合格品德項30%誠實10%能夠坦誠布公、實事求是、誠實地待人處事偶有撒謊現(xiàn)象和不守信譽，基本上能夠以誠待人時有不實語言，不能獲得同事與上級信賴，虛假匯報，掩蓋工作失誤□00 ao□80 □70 060□50 □40□30責任心10%可以放心交付工作，能夠徹底完成目標和任務，工作認真負責，問題意識較強具有責任心，可以交付工作，但須督導方可完成。責任心不強，須常督促，尚不能完成任務?！?0 □90□80 070 060□40 □30□20

職業(yè)道德10%嚴守幼兒園機密，保持高度警覺，嚴格遵守幼兒園管理制度及掌握幼兒園工作尺度、原則，堅決服從幼兒園決定能夠遵守幼兒園秘密條例，遵守幼兒園規(guī)章制度，偶有破環(huán)情況，理解幼兒園的決定對外傳播幼兒園機密和不宜外傳事宜，制造同事或上下級矛盾，隨意破環(huán)幼兒園制度，不服從幼兒園決定□00 090080 070 060040 030020專業(yè)知識能力20%能夠運用專業(yè)知識及時、有效的解決各類問題，圓滿完成各項工作任務。能夠運用專業(yè)知識解決問題，完成工作任務。專業(yè)知識明顯不足，影響工作進展□00 090080 070 060040 030020服務意識和親和能力20%能夠主動積極了解服務需求并提供有效服務，與客戶親和力強，不暴躁，工作差錯率較少能夠提供服務，親和力一般，偶爾有不耐煩現(xiàn)象或偶爾出現(xiàn)差錯服務意識不夠，有衙門作風，員工親和力不足，常有不耐煩現(xiàn)象，工作經(jīng)常出現(xiàn)差錯□00 090080 070 060040 030020學習和進取能力10%能主動學習和進取，掌握較快并且很快能運用到工作學習意識和能力一般，掌握較慢，但基本上能夠領(lǐng)悟?qū)W習內(nèi)容不善于學習不思進取，被迫學習□00 090080 070 060040 030020自律能力10%能夠嚴格遵守幼兒園的規(guī)定及制度，忠于職守，從不擅自離崗有自律意識和能力，能夠遵守幼兒園考勤規(guī)定，但偶爾有竄崗現(xiàn)象和違規(guī)現(xiàn)象。自律意識和能力不足，常有擅離崗位現(xiàn)象及違規(guī)現(xiàn)象?！?0 090080 070 060040 030020協(xié)作能力10%能夠積極與他人順利達成工作任務和要求尚能與人合作，能夠達成工作任務與要求協(xié)作不善，常常致使工作無法進行和開展0100 090080 070 060040 030020能力項70%博