課程整體設(shè)計(jì)8

課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)一、基本信息課程名稱：船舶保安意識(shí)與保安職責(zé)課程類型：專業(yè)必修課學(xué)時(shí)：25學(xué)分：2先修課：無(wú)后續(xù)課：無(wú)二、課程需求分析航海技術(shù)專業(yè)最終培養(yǎng)的是能勝任現(xiàn)代化船舶駕駛與管理的操作級(jí)船員（3000噸及以上船舶三副）。航海技術(shù)專業(yè)將《船舶保安意識(shí)與保安職責(zé)》定為專業(yè)必修課程。面向一年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)。此課程是讓每個(gè)船員都具備一定的保安意識(shí)，使大部分船員了解自己應(yīng)負(fù)的保安職責(zé)，進(jìn)而能夠采取正確的保安措施，盡量減少保安事件的發(fā)生。該課程是交通運(yùn)輸部海事局海船船員適任考試大綱中要求的考試科目之一。是船上人員必配的證書(shū)之一。三、課程設(shè)計(jì)1、課程目標(biāo)設(shè)計(jì)（1）認(rèn)知目標(biāo)：①了解船舶保安的背景及保安的適任標(biāo)準(zhǔn)；②掌握船舶保安組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)；③掌握如何識(shí)別船舶保安風(fēng)險(xiǎn)與威脅的相關(guān)知識(shí)；④掌握保安計(jì)劃實(shí)施的相關(guān)知識(shí)；⑤掌握保安措施的實(shí)施與維持的相關(guān)知識(shí)；⑥掌握船舶防海盜及武裝劫持的相關(guān)知識(shí)；⑦掌握船舶保安設(shè)備的操作、測(cè)試和校準(zhǔn)。能力目標(biāo)：①能遵守保安的適任標(biāo)準(zhǔn)；②能履行保安的相關(guān)職責(zé)；③能識(shí)別船舶保安風(fēng)險(xiǎn)與威脅；④能輔助保安計(jì)劃的實(shí)施；⑤能采取相應(yīng)的保安措施；⑥能夠采取防海盜及武裝劫持的措施；⑦能進(jìn)行船舶保安設(shè)備的操作、測(cè)試和校準(zhǔn)。素質(zhì)目標(biāo)①具有吃苦耐勞、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)；②具有良好的溝通、組織、協(xié)調(diào)等人際交往能力；③具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力；④具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力；⑤具有良好的心理素質(zhì)和客服困難的能力；⑥能開(kāi)展自主學(xué)習(xí)的能力；⑦培養(yǎng)處理和解決問(wèn)題的方法和能力。2、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)序號(hào)學(xué)習(xí)情境學(xué)時(shí)1熟知國(guó)際公約與規(guī)則有關(guān)保安的相關(guān)規(guī)定22熟知船舶保安組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)23識(shí)別船舶保安風(fēng)險(xiǎn)與威脅64實(shí)施船舶保安計(jì)劃45實(shí)施與維持船舶保安措施56防海盜及防武裝劫持的措施47操作、測(cè)試和校準(zhǔn)船舶保安設(shè)備2總課時(shí)25能力訓(xùn)練情境設(shè)計(jì)表1-1《熟知國(guó)際公約與規(guī)則有關(guān)保安的相關(guān)規(guī)定》學(xué)習(xí)情境1保安概述參考學(xué)時(shí)2能力目標(biāo)了解保安規(guī)則出臺(tái)背景；能熟練使用SOLAS公約第Ⅺ-2章能熟練使用ISPS；能判斷船員是否符合船上保安的適任標(biāo)準(zhǔn)。相關(guān)支撐知識(shí)SOLAS公約第Ⅺ-2章；ISPS規(guī)則；STCW公約海上保安三項(xiàng)適任標(biāo)準(zhǔn)。訓(xùn)練方式與手段訓(xùn)練方式：多媒體課堂講授情境模擬訓(xùn)練手段：PPT課件訓(xùn)練步驟EQ\o\ac(○,1)告知學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容EQ\o\ac(○,2)導(dǎo)入任務(wù)EQ\o\ac(○,3)教師示范EQ\o\ac(○,4)學(xué)生操練EQ\o\ac(○,5)根據(jù)學(xué)生掌握情況調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間EQ\o\ac(○,6)檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況EQ\o\ac(○,7)總結(jié)EQ\o\ac(○,8)布置作業(yè)單元一SOLAS公約第Ⅺ-2章學(xué)時(shí)25min能力目標(biāo)能熟練使用SOLAS公約第Ⅺ-2章；知識(shí)目標(biāo)掌握SOLAS公約第Ⅺ-2章主要內(nèi)容；知識(shí)點(diǎn)定義；ISPS規(guī)則的適用范圍；締約國(guó)政府關(guān)于保安的責(zé)任；對(duì)公司和船舶的要求；公司的具體責(zé)任；船舶保安警報(bào)系統(tǒng)；對(duì)船舶的威脅；船長(zhǎng)對(duì)船舶安全和保安的決定權(quán)；監(jiān)督和符合措施教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)單元二ISPS規(guī)則的主要內(nèi)容學(xué)時(shí)40min能力目標(biāo)能熟練使用ISPS知識(shí)目標(biāo)掌握ISPS規(guī)則的主要內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)ISPS規(guī)則的出臺(tái)背景；ISPS規(guī)則的基本結(jié)構(gòu)；實(shí)施ISPS規(guī)則的目的與基本要求；ISPS規(guī)則的基本定義與適用范圍；締約國(guó)政府的責(zé)任保安聲明。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)單元三STCW公約海上保安三級(jí)適任標(biāo)準(zhǔn)學(xué)時(shí)25min能力目標(biāo)能判斷船員是否符合STCW公約海上保安的適任標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)目標(biāo)掌握STCW公約海上保安的三項(xiàng)適任標(biāo)準(zhǔn)。知識(shí)點(diǎn)船長(zhǎng)對(duì)船舶安全和保安的決定權(quán)；STCW公約海上保安三級(jí)適任標(biāo)準(zhǔn)。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)表2-1熟知船舶保安組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)學(xué)習(xí)情境2熟知船舶保安組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)參考學(xué)時(shí)2能力目標(biāo)能夠描述保安體系；能進(jìn)行講解保安組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)。相關(guān)支撐知識(shí)船舶保安體系；船舶保安組織及職責(zé)訓(xùn)練方式與手段訓(xùn)練方式：多媒體課堂講授情境模擬訓(xùn)練手段：PPT課件訓(xùn)練步驟EQ\o\ac(○,1)告知學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容EQ\o\ac(○,2)導(dǎo)入任務(wù)EQ\o\ac(○,3)教師示范EQ\o\ac(○,4)學(xué)生操練EQ\o\ac(○,5)根據(jù)學(xué)生掌握情況調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間EQ\o\ac(○,6)檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況EQ\o\ac(○,7)總結(jié)EQ\o\ac(○,8)布置作業(yè)單元一船舶保安體系概述學(xué)時(shí)45min能力目標(biāo)能夠描述保安體系的結(jié)構(gòu)及功能；能進(jìn)行講解公司、船舶保安組織機(jī)構(gòu)構(gòu)成。知識(shí)目標(biāo)掌握保安體系結(jié)構(gòu)及功能和保安組織機(jī)構(gòu)構(gòu)成的相關(guān)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)船舶保安體系的結(jié)構(gòu)；船舶保安體系的功能；公司保安組織架構(gòu)；船舶保安組織架構(gòu)。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)單元二船舶保安組織及職責(zé)學(xué)時(shí)45min能力目標(biāo)能描述保安組織機(jī)構(gòu)及相應(yīng)的職責(zé)。知識(shí)目標(biāo)掌握保安組織機(jī)構(gòu)及相應(yīng)的職責(zé)知識(shí)點(diǎn)船長(zhǎng)的保安職責(zé)；船舶保安員的基本職責(zé)；負(fù)有指定保安職責(zé)海員的基本職責(zé)；無(wú)指定保安職責(zé)海員的基本職責(zé)。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)表3-1識(shí)別船舶保安風(fēng)險(xiǎn)與威脅學(xué)習(xí)情境3船舶保安組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)參考學(xué)時(shí)6能力目標(biāo)能夠識(shí)別規(guī)避保安措施的技術(shù)；能識(shí)別潛在保安威脅；能識(shí)別武器、危險(xiǎn)物質(zhì)和裝置；能處理保安敏感信息及進(jìn)行保安通信。相關(guān)支撐知識(shí)規(guī)避保安技術(shù)的措施；識(shí)別潛在保安威脅；識(shí)別武器、危險(xiǎn)物質(zhì)和裝置；處理保安敏感信息和保安通信。訓(xùn)練方式與手段訓(xùn)練方式：多媒體課堂講授情境模擬訓(xùn)練手段：PPT課件訓(xùn)練步驟EQ\o\ac(○,1)告知學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容EQ\o\ac(○,2)導(dǎo)入任務(wù)EQ\o\ac(○,3)教師示范EQ\o\ac(○,4)學(xué)生操練EQ\o\ac(○,5)根據(jù)學(xué)生掌握情況調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間EQ\o\ac(○,6)檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況EQ\o\ac(○,7)總結(jié)EQ\o\ac(○,8)布置作業(yè)單元一規(guī)避保安措施的技術(shù)學(xué)時(shí)1能力目標(biāo)能夠識(shí)別規(guī)避保安措施的技術(shù)。知識(shí)目標(biāo)掌握規(guī)避保安措施的技術(shù)。知識(shí)點(diǎn)危險(xiǎn)物品傳遞與交付技術(shù)；未經(jīng)授權(quán)登船的方法；自殺式襲擊和水下攻擊定義及相關(guān)知識(shí)；教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)單元二識(shí)別潛在保安危險(xiǎn)學(xué)時(shí)1能力目標(biāo)能識(shí)別潛在保安威脅。知識(shí)目標(biāo)掌握潛在保安威脅的相關(guān)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)典型的保安威脅；各類保安危險(xiǎn)的特征。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)單元三識(shí)別武器、危險(xiǎn)品和裝置的損害學(xué)時(shí)1能力目標(biāo)能識(shí)別武器、危險(xiǎn)物質(zhì)和裝置知識(shí)目標(biāo)掌握識(shí)別武器、危險(xiǎn)物質(zhì)和裝置的知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)武器、危險(xiǎn)物質(zhì)和裝置的分類或構(gòu)成；危險(xiǎn)物品和裝置的識(shí)別；常用的排爆器材。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)單元四處理保安敏感信息和保安通信學(xué)時(shí)3能力目標(biāo)能掌握密集人群管理和控制技術(shù)；能識(shí)別保安敏感信息；能掌握搜身和非侵犯式檢查方法。知識(shí)目標(biāo)掌握密集人群管理和控制技術(shù)；保安敏感信息；搜身和非侵犯式檢查方法。知識(shí)點(diǎn)密集人群管理需要具備的能力；管理控制實(shí)務(wù)；常見(jiàn)船舶保安敏感信息；處理船舶保安敏感信息的原則；搜身；非侵犯性檢查。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)表4-1實(shí)施船舶保安計(jì)劃學(xué)習(xí)情境4實(shí)施船舶保安計(jì)劃參考學(xué)時(shí)4能力目標(biāo)能夠講解保安計(jì)劃的相關(guān)知識(shí)；能提交船舶保安事件報(bào)告；發(fā)生保安事件時(shí)能按相應(yīng)的保安應(yīng)急反應(yīng)程序進(jìn)行；能進(jìn)行船舶保安檢查及保安活動(dòng)的審核、評(píng)審。相關(guān)支撐知識(shí)保安計(jì)劃的相關(guān)知識(shí)；船舶保安事件報(bào)告程序；保安應(yīng)急計(jì)劃與應(yīng)急反應(yīng)程序；船舶保安檢查及保安活動(dòng)的審核、評(píng)審。訓(xùn)練方式與手段訓(xùn)練方式：多媒體課堂講授情境模擬訓(xùn)練手段：PPT課件訓(xùn)練步驟EQ\o\ac(○,1)告知學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容EQ\o\ac(○,2)導(dǎo)入任務(wù)EQ\o\ac(○,3)教師示范EQ\o\ac(○,4)學(xué)生操練EQ\o\ac(○,5)根據(jù)學(xué)生掌握情況調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間EQ\o\ac(○,6)檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況EQ\o\ac(○,7)總結(jié)EQ\o\ac(○,8)布置作業(yè)單元一船舶保安基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)時(shí)1能力目標(biāo)能夠掌握船舶保安基礎(chǔ)知識(shí)。知識(shí)目標(biāo)掌握船舶保安基礎(chǔ)知識(shí)。知識(shí)點(diǎn)船舶保安計(jì)劃的配備與編寫(xiě)要求；船舶保安計(jì)劃的內(nèi)容；船舶保安計(jì)劃的保存；船舶保安計(jì)劃的評(píng)審、批準(zhǔn)與檢查。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)單元二保安事件報(bào)告學(xué)時(shí)1能力目標(biāo)能進(jìn)行船舶保安事件報(bào)告知識(shí)目標(biāo)掌握船舶保安事件報(bào)告程序。知識(shí)點(diǎn)保安事件報(bào)告程序；報(bào)告的內(nèi)容。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)單元三保安應(yīng)急計(jì)劃學(xué)時(shí)2能力目標(biāo)能進(jìn)行船舶保安計(jì)劃的內(nèi)部審核、現(xiàn)場(chǎng)檢查、保安活動(dòng)；能掌握船舶保安應(yīng)急反應(yīng)計(jì)劃和應(yīng)急反應(yīng)程序。知識(shí)目標(biāo)掌握船舶保安計(jì)劃的內(nèi)部審核、現(xiàn)場(chǎng)檢查、保安活動(dòng)的程序；掌握船舶保安應(yīng)急反應(yīng)計(jì)劃和應(yīng)急反應(yīng)程序。知識(shí)點(diǎn)船舶保安檢查；船舶保安活動(dòng)的內(nèi)部審核；船舶保安活動(dòng)的評(píng)審；船舶保安計(jì)劃的評(píng)審與更新；船舶保安應(yīng)急反應(yīng)計(jì)劃；應(yīng)急反應(yīng)程序；對(duì)船舶保安狀況受到威脅或破壞的反應(yīng)。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)表5-1實(shí)施與維持船舶保安措施學(xué)習(xí)情境5實(shí)施與維持船舶保安措施參考學(xué)時(shí)5能力目標(biāo)能夠判斷保安等級(jí)及能采取相應(yīng)保安等級(jí)要求的行動(dòng)；能采取控制進(jìn)入船舶和船上限制區(qū)域的措施；能采取監(jiān)控甲板區(qū)域和船舶周圍區(qū)域的措施；能采取監(jiān)督貨物和船舶物料裝卸的措施；能對(duì)登船人員及其個(gè)人物品的控制采取措施。相關(guān)支撐知識(shí)船舶保安等級(jí)及行動(dòng)要求；控制進(jìn)入船舶和船上限制區(qū)域的措施；監(jiān)控甲板區(qū)域和船舶周圍區(qū)域的措施；監(jiān)督貨物和船舶物料裝卸的措施；對(duì)登船人員及其個(gè)人物品的控制措施。訓(xùn)練方式與手段訓(xùn)練方式：多媒體課堂講授情境模擬訓(xùn)練手段：PPT課件訓(xùn)練步驟EQ\o\ac(○,1)告知學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容EQ\o\ac(○,2)導(dǎo)入任務(wù)EQ\o\ac(○,3)教師示范EQ\o\ac(○,4)學(xué)生操練EQ\o\ac(○,5)根據(jù)學(xué)生掌握情況調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間EQ\o\ac(○,6)檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況EQ\o\ac(○,7)總結(jié)EQ\o\ac(○,8)布置作業(yè)單元一船舶保安等級(jí)及行動(dòng)學(xué)時(shí)1能力目標(biāo)能夠判斷保安等級(jí)及能采取相應(yīng)保安等級(jí)要求的行動(dòng)。知識(shí)目標(biāo)掌握船舶保安等級(jí)及行動(dòng)要求。知識(shí)點(diǎn)船舶在不同保安等級(jí)時(shí)的行動(dòng)要求；各保安等級(jí)下船舶的基本保安措施；自動(dòng)闖入探測(cè)裝置；電視監(jiān)控系統(tǒng)。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)單元二控制進(jìn)入船舶和船上限制區(qū)域的措施學(xué)時(shí)1能力目標(biāo)能采取控制進(jìn)入船舶和船上限制區(qū)域的措施。知識(shí)目標(biāo)掌握控制進(jìn)入船舶和船上限制區(qū)域的措施。知識(shí)點(diǎn)進(jìn)入船舶應(yīng)采取的保安措施；對(duì)船上限制區(qū)域的監(jiān)控；控制進(jìn)入登船通道的保安操作；控制進(jìn)入船上限制區(qū)域的保安操作。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)單元三監(jiān)控甲板區(qū)域和船舶周圍區(qū)域的措施學(xué)時(shí)1能力目標(biāo)能采取監(jiān)控甲板區(qū)域和船舶周圍區(qū)域的措施；知識(shí)目標(biāo)掌握監(jiān)控甲板區(qū)域和船舶周圍區(qū)域的措施。知識(shí)點(diǎn)進(jìn)入船舶應(yīng)采取的保安措施；控制進(jìn)入登船通道的保安操作；對(duì)船上限制區(qū)域的監(jiān)控；控制進(jìn)入船上限制區(qū)域的保安操作。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)單元四監(jiān)督貨物和船舶物料裝卸的措施學(xué)時(shí)1能力目標(biāo)能采取監(jiān)督貨物和船舶物料裝卸的措施知識(shí)目標(biāo)掌握監(jiān)督貨物和船舶物料裝卸的措施。知識(shí)點(diǎn)對(duì)貨物裝卸應(yīng)采取的保安措施；貨物裝卸過(guò)程的保安操作；對(duì)交付船舶物料應(yīng)采取的保安措施；船舶物料交付的保安措施；船舶油料的交付；可疑物料的處理。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)單元五對(duì)登輪人員及其個(gè)人物品的控制措施學(xué)時(shí)1能力目標(biāo)能采取對(duì)登輪人員及其個(gè)人物品的控制措施知識(shí)目標(biāo)掌握對(duì)登輪人員及其個(gè)人物品的控制措施。知識(shí)點(diǎn)搜查的程序；對(duì)登輪人員應(yīng)采取的保安措施；對(duì)無(wú)人照管行李應(yīng)采取的保安措施。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)表6-1防海盜及防武裝劫持的措施學(xué)習(xí)情境6防海盜及防武裝劫持的措施參考學(xué)時(shí)4能力目標(biāo)知道海盜及武裝劫持有關(guān)的術(shù)語(yǔ)、定義和責(zé)任；能使用船舶防海盜及武裝劫持的設(shè)備和系統(tǒng)；船舶能進(jìn)行防海盜及武裝劫持的準(zhǔn)備工作；船舶能采取應(yīng)對(duì)海盜襲擊的具體措施。相關(guān)支撐知識(shí)掌握海盜及武裝劫持有關(guān)的術(shù)語(yǔ)、定義和責(zé)任；掌握船舶防海盜及武裝劫持的設(shè)備和系統(tǒng)；船舶能進(jìn)行防海盜及武裝劫持的準(zhǔn)備工作；船舶能采取應(yīng)對(duì)海盜襲擊的具體措施。訓(xùn)練方式與手段訓(xùn)練方式：多媒體課堂講授情境模擬訓(xùn)練手段：PPT課件訓(xùn)練步驟EQ\o\ac(○,1)告知學(xué)習(xí)目標(biāo)和內(nèi)容EQ\o\ac(○,2)導(dǎo)入任務(wù)EQ\o\ac(○,3)教師示范EQ\o\ac(○,4)學(xué)生操練EQ\o\ac(○,5)根據(jù)學(xué)生掌握情況調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間EQ\o\ac(○,6)檢驗(yàn)學(xué)生掌握情況EQ\o\ac(○,7)總結(jié)EQ\o\ac(○,8)布置作業(yè)單元一與海盜及武裝劫持有關(guān)的術(shù)語(yǔ)、定義和責(zé)任學(xué)時(shí)1能力目標(biāo)知道與海盜及武裝劫持有關(guān)的術(shù)語(yǔ)、定義和責(zé)任。知識(shí)目標(biāo)掌握與海盜及武裝劫持有關(guān)的術(shù)語(yǔ)、定義和責(zé)任。知識(shí)點(diǎn)海盜的定義；現(xiàn)代海盜的類型及特點(diǎn)；典型的海盜攻擊；對(duì)海盜的管轄和懲治；船旗國(guó)政府在防海盜及武裝搶劫方面的責(zé)任；沿海國(guó)政府在防海盜及武裝劫持船舶方面的責(zé)任；公司在防海盜及武裝劫持船舶方面的責(zé)任；公司指定人員在防海盜及武裝劫持船舶方面的責(zé)任。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)單元二船舶防海盜及武裝劫持的設(shè)備和系統(tǒng)學(xué)時(shí)1能力目標(biāo)能夠使用船舶防海盜及武裝劫持的設(shè)備和系統(tǒng)。知識(shí)目標(biāo)掌握船舶防海盜及武裝劫持的設(shè)備和系統(tǒng)。知識(shí)點(diǎn)《最佳管理措施》建議的防海盜設(shè)施；船舶應(yīng)配備的防海盜器材；船公司自行研制的主要防海盜設(shè)施；其他自制防海盜工具與設(shè)施。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)單元三船舶防海盜及武裝劫持的準(zhǔn)備工作學(xué)時(shí)1能力目標(biāo)船舶能進(jìn)行防海盜及武裝劫持的準(zhǔn)備工作。知識(shí)目標(biāo)掌握船舶能進(jìn)行防海盜及武裝劫持的準(zhǔn)備工作。知識(shí)點(diǎn)海盜活動(dòng)的主要區(qū)域；船舶防范海盜襲擊的準(zhǔn)備工作；系泊、錨泊中防抗海盜的工作；航行時(shí)的防海盜措施。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\ac(○,5)電子教材EQ\o\ac(○,6)模擬實(shí)訓(xùn)EQ\o\ac(○,7)教學(xué)音頻EQ\o\ac(○,8)電子掛圖EQ\o\ac(○,9)教學(xué)設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,10)單元設(shè)計(jì)EQ\o\ac(○,11)課程標(biāo)準(zhǔn)EQ\o\ac(○,12)教學(xué)日歷EQ\o\ac(○,13)相關(guān)知識(shí)單元四船舶應(yīng)對(duì)海盜襲擊的具體措施學(xué)時(shí)1能力目標(biāo)船舶能采取應(yīng)對(duì)海盜襲擊的具體措施。知識(shí)目標(biāo)掌握船舶應(yīng)對(duì)海盜襲擊的具體措施。知識(shí)點(diǎn)海盜登船前的應(yīng)對(duì)措施；海盜登船后的應(yīng)對(duì)措施；海盜離船后的工作；船舶或人員被劫持后的操作須知。教育資源應(yīng)用類型及數(shù)量EQ\o\ac(○,1)教學(xué)錄像EQ\o\ac(○,2)教學(xué)課件EQ\o\ac(○,3)教學(xué)動(dòng)畫(huà)EQ\o\ac(○,4)教學(xué)案例EQ\o\a