部編版初中語文課件《飲酒(其五)》課件1

《飲酒》表現(xiàn)了作者悠閑自得的心境和對寧靜自由的田園生活的熱愛，對黑暗官場的鄙棄和厭惡，抒發(fā)作者寧靜安詳?shù)男膽B(tài)和閑適自得的情趣，以及返回自然的人生理想。《飲酒》表現(xiàn)了作者悠閑自得的心境和對寧靜自由的田園生活的熱愛馬尼干戈初級中學(xué)教師:康成蓉飲酒陶淵明飲酒陶淵明作者簡介陶淵明（365～427）,名潛，字元亮，謚號靖節(jié),人稱靖節(jié)先生,自稱五柳先生。東晉文學(xué)家。開創(chuàng)山水田園派，和山水詩的鼻祖——南朝宋的謝靈運(yùn)合稱“陶謝”。主要作品:《歸去來兮辭》《桃花源記》《歸園田居》作者簡介陶淵明（365～427）,名潛，字元亮，謚號靖節(jié),《飲酒》是陶淵明棄官歸隱后寫的五言古詩，為酒后即興之作，大多直抒胸臆，揮灑真情，實(shí)際上是借“飲酒”的題目，寫對世事人生的感慨。以這一首的格調(diào)閑雅有致。寫詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境?！讹嬀啤肥翘諟Y明棄官歸隱后寫的五言古詩，為酒后即興之作，按節(jié)奏誦讀詩歌飲酒晉·陶淵明結(jié)廬\在\人境，而無\車馬\喧。問君\何\能爾，心遠(yuǎn)\地\自偏。采菊\東籬\下，悠然\見\南山。山氣\日夕\佳，飛鳥\相與\還。此中\(zhòng)有\(zhòng)真意，欲辨\已\忘言。按節(jié)奏誦讀詩歌飲酒結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。居住在鬧市，卻聽不到喧囂的車馬聲，你問我為何能這樣，是因?yàn)樾那殚e適，心境高遠(yuǎn)，所以居所也顯得偏僻安靜敘事結(jié)廬在人境，而無車馬喧。居住在鬧市，卻聽不到喧采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。自己在東籬下采菊，不經(jīng)意間看見了南山。山中的氣象傍晚時很美好，飛鳥結(jié)伴回巢，一切都顯得那樣美妙，那么富有人情，讓人忘記周圍的一切，從中讓人體會到生活的真諦。但世界上最美好的東西往往是無法用語言表達(dá)的，只能用心靈去感受它。繪景議論抒情采菊東籬下，悠然見南山。自己在東籬下采菊，不經(jīng)意間生活在人來人往的環(huán)境中，為何“而無車馬喧”呢?“車馬喧”指“達(dá)官貴人的髙軒，也代表著官場繁瑣的應(yīng)酬和功利性極強(qiáng)的交往?！靶倪h(yuǎn)地自偏”“遠(yuǎn)”的對象是什么？

遠(yuǎn)離官場，更進(jìn)一步說，是遠(yuǎn)離塵俗，超凡脫俗生活在人來人往的環(huán)境中，為何“而無車馬喧”呢?“車馬喧”指心遠(yuǎn)與地偏又是什么關(guān)系？這里揭示了一個怎樣的人生哲理？

“心遠(yuǎn)”與“地偏”是主觀精神與客觀環(huán)境之間的關(guān)系?！靶倪h(yuǎn)”一詞，反映了詩人超塵脫俗，毫無名利之念的精神世界。心遠(yuǎn)與地偏又是什么關(guān)系？這里揭示了一個怎樣的人生哲理？“心賞析：

采菊東籬下，悠然見南山。“悠然”生動形象地寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗后的自得、閑適，“見”字寫出了詩人看見南山時的隨意與自然，這個句子表達(dá)了詩人悠閑自得的情懷和回歸自然的喜悅。賞析：“悠然”生動形象地寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗后的自得、閑適，“飛鳥相與還的“還”自勉勸人山氣日夕佳，飛鳥相與還羈鳥戀舊林，池魚思故淵

這句詩的深刻含義：表面指夕陽西下，倦鳥歸巢。實(shí)際上是勸勉人們不要奔波于黑暗的官場之中，應(yīng)該回歸到優(yōu)美寧靜的大自然的懷抱遠(yuǎn)離塵世紛擾回歸自然懷抱堅守心靈凈土飛鳥相與還的“還”自勉勸人山氣日夕佳，飛鳥相與還這句詩的深刻此中有真意，欲辨已忘言指遠(yuǎn)離污濁官場、回歸自然的悠然自得的隱居生活。人生真諦那就是人生不應(yīng)該為功名利祿所累，不應(yīng)該在污濁的現(xiàn)實(shí)前迷失自我，而應(yīng)回歸自然，堅守住心靈的凈土。至情言語即無聲只可意會不可言傳此中有真意，欲辨已忘言指遠(yuǎn)離污濁官場、回歸自然的悠然自得的隱詩的主題

這首詩通過描寫優(yōu)美的田園風(fēng)光與悠然自得的田園生活，表現(xiàn)了作者對污濁官場的厭棄、對田園生活的熱愛以及決心歸隱自潔、超脫世俗的人生追求。詩的主題這首詩通過描寫優(yōu)美的田園風(fēng)光與悠然自情感、主旨型1、提問方式：表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩的主旨是什么？請分析某句詩蘊(yùn)含了作者當(dāng)時何種心情。2、解答分析：分析主旨往往需要關(guān)注以下幾個方面：關(guān)注題目、明確類別、關(guān)注作者、關(guān)注注釋、品味佳句、孰知意象。3、答題步驟：①分析具體詩句寫了什么；②運(yùn)用何種表達(dá)技巧；③抒發(fā)了什么情感，暗寓了什么。情感、主旨型1、提問方式：表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩的主旨煉字型1、提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么

某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？2、提問方式：詩歌的詩眼是什么？鑒賞它的妙處。某字被認(rèn)為是全詩的關(guān)鍵同意嗎？為什么？煉字型1、提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么16答題方法：肯定哪一個更好，某字在詩中的意思是（），生動形象地寫出了（）的情景，運(yùn)用的()藝術(shù)手法，淋漓盡致地表達(dá)了作者（）的思想感情。16答題方法：肯定哪一個更好，

一品佳句－－煉字美采菊東籬下，悠然見南山?！耙姟迸c“望”一品佳句－－煉字美采菊東籬下，悠然見南山。“見”與“望“見”字用得極妙，“見”是無意中的偶見，生動形象地寫出了詩人在東邊的籬笆下，正在專心聚志悠閑地采擷菊花，偶一抬頭，無意間望見了悠遠(yuǎn)的南山的情景，南山的美景正好與采菊時的心境相映襯，表現(xiàn)了詩人悠然自得。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，就失去了一種意趣?！耙姟弊钟玫脴O妙，“見”是無意中的偶見，生動形象地寫出了詩人◆生活在鬧市中，卻沒有車馬的囂喧。

◆你問我為何能如此，心境高遠(yuǎn)，地自靜偏。

◆采摘菊花在東籬之下，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映人眼簾。

◆夕陽西落景更美，還有那飛鳥結(jié)伴兒歸還。

◆這其中蘊(yùn)含人生之真諦，只因物我兩忘而不◆知如何表達(dá)（只可意會不可言傳）結(jié)合譯文嘗試背誦敘事繪景議論抒情◆生活在鬧市中，卻沒有車馬的囂喧。

◆你問我為何能如此板書設(shè)計:飲酒心遠(yuǎn)地偏———遠(yuǎn)離塵世、超凡脫俗采菊見山———熱愛自然、心境恬淡山氣飛鳥———自然之景、歸隱之意真意忘言———人生真義、返璞歸真板書設(shè)計:飲酒課后作業(yè)1.背誦古詩2.以“我心中的陶淵明”為題寫一則隨筆。課后作業(yè)1.背誦古詩

1.同其他林木相比，竹子頗有一些獨(dú)特之處，如虛心、有節(jié)、清拔凌云、不畏霜雪、隨遇而安等等。這些特點(diǎn)，很自然地與歷史上某些審美趣味、倫理道德意識發(fā)生契合，進(jìn)而被引入社會倫理美學(xué)范疇，成為君子賢人等理想人格的化身，并對中國傳統(tǒng)文化的發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。2.不僅春風(fēng)得意的封建寵兒常常以竹來互相吹捧或以竹自詡，那些落泊荒野的書生和隱居“南山”、待價而沽的名士，也普遍寓情于竹、引竹自況。3.在這種獨(dú)特的文化氛圍中，有關(guān)竹子的詩詞歌賦層出不窮，畫竹成為中國繪畫藝術(shù)中的一個重要門類，封建士大夫在私園、庭院中種竹養(yǎng)竹以助風(fēng)雅，亦成為普遍風(fēng)氣。4.歷史上東西方香文化交流不可謂不繁盛。隋唐時期，許多波斯商人以販賣香藥為職業(yè)，收售由西域經(jīng)海上運(yùn)來的香藥；同時，許多朝鮮留學(xué)生來到中國，將中國的香文化傳入朝鮮，再由朝鮮傳入日本。5.中國傳統(tǒng)香道講究香品的品質(zhì)、器物的精美、程序的考究，直至精神境界的提升；西方自從香水出現(xiàn)以后，人們慢慢習(xí)慣使用香水掩蓋體味，彰顯個性和品味，直至成為身份地位的象征。6.中西方用香的差異源自于思維方式的不同。西方人注重直觀性，喜歡某種氣味就直接噴灑，芬芳滿身，讓別人直觀地感受到；7.東方人尤其是中國人，幾千年的文化傳承使他們更注重意會性，儒釋道三家無不言開悟，最高深的思想是“意在言外”，最美好的意境是“言有盡而意無窮”，表現(xiàn)在用香上，就會在享受美好的芬芳之外，更注重思想的體驗(yàn)和提升。8.造成中西方用香差異的一個很重要因素，也是許多其他文化差異的內(nèi)在因素之一，就是各自傳統(tǒng)信仰的不同。西方多信仰基督教，其次是伊斯蘭教，二者與香的傳播關(guān)系并不大；感謝觀看，歡迎指導(dǎo)！1.同其他林木相比，竹子頗有一些獨(dú)特之處，如虛心、有節(jié)、清《飲酒》表現(xiàn)了作者悠閑自得的心境和對寧靜自由的田園生活的熱愛，對黑暗官場的鄙棄和厭惡，抒發(fā)作者寧靜安詳?shù)男膽B(tài)和閑適自得的情趣，以及返回自然的人生理想?！讹嬀啤繁憩F(xiàn)了作者悠閑自得的心境和對寧靜自由的田園生活的熱愛馬尼干戈初級中學(xué)教師:康成蓉飲酒陶淵明飲酒陶淵明作者簡介陶淵明（365～427）,名潛，字元亮，謚號靖節(jié),人稱靖節(jié)先生,自稱五柳先生。東晉文學(xué)家。開創(chuàng)山水田園派，和山水詩的鼻祖——南朝宋的謝靈運(yùn)合稱“陶謝”。主要作品:《歸去來兮辭》《桃花源記》《歸園田居》作者簡介陶淵明（365～427）,名潛，字元亮，謚號靖節(jié),《飲酒》是陶淵明棄官歸隱后寫的五言古詩，為酒后即興之作，大多直抒胸臆，揮灑真情，實(shí)際上是借“飲酒”的題目，寫對世事人生的感慨。以這一首的格調(diào)閑雅有致。寫詩人如何從大自然里悟出人生的真正意義，獲得恬靜的心境?！讹嬀啤肥翘諟Y明棄官歸隱后寫的五言古詩，為酒后即興之作，按節(jié)奏誦讀詩歌飲酒晉·陶淵明結(jié)廬\在\人境，而無\車馬\喧。問君\何\能爾，心遠(yuǎn)\地\自偏。采菊\東籬\下，悠然\見\南山。山氣\日夕\佳，飛鳥\相與\還。此中\(zhòng)有\(zhòng)真意，欲辨\已\忘言。按節(jié)奏誦讀詩歌飲酒結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。居住在鬧市，卻聽不到喧囂的車馬聲，你問我為何能這樣，是因?yàn)樾那殚e適，心境高遠(yuǎn)，所以居所也顯得偏僻安靜敘事結(jié)廬在人境，而無車馬喧。居住在鬧市，卻聽不到喧采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。自己在東籬下采菊，不經(jīng)意間看見了南山。山中的氣象傍晚時很美好，飛鳥結(jié)伴回巢，一切都顯得那樣美妙，那么富有人情，讓人忘記周圍的一切，從中讓人體會到生活的真諦。但世界上最美好的東西往往是無法用語言表達(dá)的，只能用心靈去感受它。繪景議論抒情采菊東籬下，悠然見南山。自己在東籬下采菊，不經(jīng)意間生活在人來人往的環(huán)境中，為何“而無車馬喧”呢?“車馬喧”指“達(dá)官貴人的髙軒，也代表著官場繁瑣的應(yīng)酬和功利性極強(qiáng)的交往。“心遠(yuǎn)地自偏”“遠(yuǎn)”的對象是什么？

遠(yuǎn)離官場，更進(jìn)一步說，是遠(yuǎn)離塵俗，超凡脫俗生活在人來人往的環(huán)境中，為何“而無車馬喧”呢?“車馬喧”指心遠(yuǎn)與地偏又是什么關(guān)系？這里揭示了一個怎樣的人生哲理？

“心遠(yuǎn)”與“地偏”是主觀精神與客觀環(huán)境之間的關(guān)系?！靶倪h(yuǎn)”一詞，反映了詩人超塵脫俗，毫無名利之念的精神世界。心遠(yuǎn)與地偏又是什么關(guān)系？這里揭示了一個怎樣的人生哲理？“心賞析：

采菊東籬下，悠然見南山。“悠然”生動形象地寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗后的自得、閑適，“見”字寫出了詩人看見南山時的隨意與自然，這個句子表達(dá)了詩人悠閑自得的情懷和回歸自然的喜悅。賞析：“悠然”生動形象地寫出了詩人遠(yuǎn)離世俗后的自得、閑適，“飛鳥相與還的“還”自勉勸人山氣日夕佳，飛鳥相與還羈鳥戀舊林，池魚思故淵

這句詩的深刻含義：表面指夕陽西下，倦鳥歸巢。實(shí)際上是勸勉人們不要奔波于黑暗的官場之中，應(yīng)該回歸到優(yōu)美寧靜的大自然的懷抱遠(yuǎn)離塵世紛擾回歸自然懷抱堅守心靈凈土飛鳥相與還的“還”自勉勸人山氣日夕佳，飛鳥相與還這句詩的深刻此中有真意，欲辨已忘言指遠(yuǎn)離污濁官場、回歸自然的悠然自得的隱居生活。人生真諦那就是人生不應(yīng)該為功名利祿所累，不應(yīng)該在污濁的現(xiàn)實(shí)前迷失自我，而應(yīng)回歸自然，堅守住心靈的凈土。至情言語即無聲只可意會不可言傳此中有真意，欲辨已忘言指遠(yuǎn)離污濁官場、回歸自然的悠然自得的隱詩的主題

這首詩通過描寫優(yōu)美的田園風(fēng)光與悠然自得的田園生活，表現(xiàn)了作者對污濁官場的厭棄、對田園生活的熱愛以及決心歸隱自潔、超脫世俗的人生追求。詩的主題這首詩通過描寫優(yōu)美的田園風(fēng)光與悠然自情感、主旨型1、提問方式：表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩的主旨是什么？請分析某句詩蘊(yùn)含了作者當(dāng)時何種心情。2、解答分析：分析主旨往往需要關(guān)注以下幾個方面：關(guān)注題目、明確類別、關(guān)注作者、關(guān)注注釋、品味佳句、孰知意象。3、答題步驟：①分析具體詩句寫了什么；②運(yùn)用何種表達(dá)技巧；③抒發(fā)了什么情感，暗寓了什么。情感、主旨型1、提問方式：表達(dá)了怎樣的思想感情？這首詩的主旨煉字型1、提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么

某字歷來為人稱道，你認(rèn)為它好在哪里？2、提問方式：詩歌的詩眼是什么？鑒賞它的妙處。某字被認(rèn)為是全詩的關(guān)鍵同意嗎？為什么？煉字型1、提問方式：這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字？為什么38答題方法：肯定哪一個更好，某字在詩中的意思是（），生動形象地寫出了（）的情景，運(yùn)用的()藝術(shù)手法，淋漓盡致地表達(dá)了作者（）的思想感情。16答題方法：肯定哪一個更好，

一品佳句－－煉字美采菊東籬下，悠然見南山。“見”與“望”一品佳句－－煉字美采菊東籬下，悠然見南山。“見”與“望“見”字用得極妙，“見”是無意中的偶見，生動形象地寫出了詩人在東邊的籬笆下，正在專心聚志悠閑地采擷菊花，偶一抬頭，無意間望見了悠遠(yuǎn)的南山的情景，南山的美景正好與采菊時的心境相映襯，表現(xiàn)了詩人悠然自得。如果用“望”字，便是心中先有南山，才有意去望，就失去了一種意趣?！耙姟弊钟玫脴O妙，“見”是無意中的偶見，生動形象地寫出了詩人◆生活在鬧市中，卻沒有車馬的囂喧。

◆你問我為何能如此，心境高遠(yuǎn)，地自靜偏。

◆采摘菊花在東籬之下，悠然間，那遠(yuǎn)處的南山映人眼簾。

◆夕陽西落景更美，還有那飛鳥結(jié)伴兒歸還。

◆這其中蘊(yùn)含人生之真諦，只因物我兩忘而不◆知如何表達(dá)（只可意會不可言傳）結(jié)合譯文嘗試背誦敘事繪景議論抒情◆生活在鬧市中，卻沒有車馬的囂喧。

◆你問我為何能如此板書設(shè)計:飲酒心遠(yuǎn)地偏———遠(yuǎn)離塵世、超凡脫俗采菊見山———熱愛自然、心境恬淡山氣飛鳥———自然之景、歸隱之意真意忘言———人生真義、返璞歸真板書設(shè)計:飲酒課后作業(yè)1.背誦古詩2.以“我心中的陶淵明”為題寫一則隨筆。課后作業(yè)1.背誦古詩

1.同其他林木相比，竹子頗有一些獨(dú)特之處，如虛心、有節(jié)、清拔凌云、不畏霜雪、隨遇