生命可以永恒嗎 課件-部編版道德與法治七年級上冊

生命可以永恒嗎男性愛好：自由，特長：散漫是游泳健將，曾獲區(qū)自由泳比賽第一名“共和國勛章”獲得者、中國工程院院士被尊稱為“雜交水稻之父”男性被授予“人民英雄”國家榮譽稱號湖北省衛(wèi)生健康委員會黨組成員、副主任、公共衛(wèi)生總師患有漸凍癥曾任金銀潭醫(yī)院院長，奮戰(zhàn)在武漢抗疫第一線生命是獨特的。從袁隆平的人生經(jīng)歷中，你對生命有怎樣的感受？你的成長中有沒有類似的“蒙難”經(jīng)歷，你對自己的生命有了哪些新的認識？

生命來之不易。

袁隆平的少年時代，正是抗日戰(zhàn)爭時期，當時的北平已經(jīng)淪陷，他8歲時，跟隨父母逃難，在乘船的時候掉水中差點淹死，幸虧被一位老船工救上船，才保住了命。個體生命我感悟生命是短暫的，是不可逆的。

2021年5月22日13點07分，袁隆平因多器官功能衰竭，在湖南長沙逝世，享年91歲。

袁老的離世，帶給人民無盡的悲傷。91歲，對于袁老還很年輕，他還沒有實現(xiàn)他的兩個夢想；或者如果可以的話，讓袁老重新來過……請你從生命角度，談談對畫線部分的理解。算一算：你已經(jīng)使用了多少個格子？還有多少個格子可以使用？探索發(fā)現(xiàn)：你的第一感受是什么？“人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已”個體生命我感悟張定宇的事跡帶給你有關(guān)生命的哪些感悟？①每個人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得；②我們要從容面對生命的不可預知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻之中。小結(jié)

個體生命的特點？①生命來之不易。②生命是獨特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暫的。

⑤生命有時盡。人類生命我接續(xù)爸爸等得都不耐煩了，對著媽媽的肚子大聲說道：“快出來吧，快出來吧，別睡啦，快出來吧！”奶奶也等不及了，對著媽媽的肚子說：“快看，奶奶給你做了件非常可愛的衣服哦，快點兒來試試吧。”爺爺也等不及了，對著媽媽的肚子說：“等春天到了，就能開出漂亮的郁金香了，等花開了爺爺就把它送給你哦?！眿寢屳p聲地對小寶寶說：“我的小寶貝呀，大家都在等著你的到來呢！”為什么親人對你的降生充滿了期待？一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(物質(zhì)生命或身體生命)

結(jié)合這兩則頒獎詞和你的了解，說一說袁隆平和張定宇身上有哪些值得我們學習的精神品質(zhì)？他是一位真正的耕耘者，當他還是一個鄉(xiāng)村教師的時候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識，當他名滿天下的時候，卻仍然只是專注于田疇，淡泊名利、一介農(nóng)夫，播撒智慧、收獲富足，他畢生的夢想就是讓所有的人遠離饑餓。步履蹣跚與時間賽跑，只想為患者多贏一秒；身患絕癥與新冠周旋，顧不上親人已經(jīng)淪陷。這一戰(zhàn)，你矗立在死神和患者之間；那一晚，歌聲飄蕩在城市上空，我們用血肉筑成新的長城。孝親敬長代代相傳尊師重教風氣漸濃印刷技術(shù)日新月異定位技術(shù)蓬勃發(fā)展民族精神薪火相傳在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。

在人類社會發(fā)展鏈條中，你將扮演哪一環(huán)？

在家里，我的身份？我的使命？

在學校，我的身份？我的使命？

在社會，我的身份？我的使命？生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（社會關(guān)系中生命的接續(xù)）小結(jié)生命接續(xù)的表現(xiàn)？（如何認識）①一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。（身體上生命的接續(xù)）②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（社會關(guān)系中生命的接續(xù)）③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。（精神信念上生命的接續(xù)）小結(jié)生命接續(xù)的表現(xiàn)？（如何認識）①一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。（身體上生命的接續(xù)）②生命的接續(xù)，使得每個人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。（社會關(guān)系中生命的接續(xù)）③在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。（精神信念上生命的接續(xù)）