社會心理學爾雅通識題庫全(可搜索)

1.心理學不屬于以下哪門課程的分支學科?生理心理學2.中國的心理學者是從什么時候開始獨立研究自己的觀點的?80年代3.社會化是社會心理學在個體層面研究一個很重要的方面正確4.社會心理學是生理心理學的下級學科否5人際交往心理和行為不包括社會動機6心理學可以分為幾大分支?27社會心理學是心理學的兩大分支之一是8對于社會心理學的定義只有一種是標準的錯誤9生病引起臉色發(fā)紅,那么生病是自變量10社會心理學的研究范圍不包括普通社會心理學和群體行為11由于到了一定年齡才能入學,所有學校不影響人的社會化。錯誤12社會心理學研究的具體方法不包括考試法13影響結(jié)果的因素一定與結(jié)果之間存在著因果關(guān)系。錯誤14作為一個旁觀者進行觀察的方法是一般觀察法15現(xiàn)場實驗法不同于實驗室實驗法,不需要控制變量。錯誤16相關(guān)就可以解釋因果。錯誤17觀察法根據(jù)主體參與情況不同分為幾種類型?218訪談法和問卷法統(tǒng)稱為什么?調(diào)查法19實驗中要嚴格控制無關(guān)變量。正確20群體心理的最本質(zhì)的東西是愛的關(guān)系21麥孤獨的觀點至今看來都是非常合理的。錯誤22現(xiàn)場實驗法對任何條件都不用控制。錯誤23觀察法中除了一般觀察法還有參與觀察法24精神分析學理論認為,人格可以分為本我,自我,超我25斯金納是新行為主義學習理論的創(chuàng)始人。正確26從20世紀20年代開始,隨著各種證實手段的運用,社會心理學由“社會分析論”階段進入“社會經(jīng)驗論”階段。錯誤27社會經(jīng)驗論時期是社會心理學形成的哪個時期?形成28盧梭認為,環(huán)境對人的影響最重要的是來自教育29人類的遺傳基因提供了個體社會化的可能性。正確30調(diào)查法可以分為幾類?231嬰兒社會化的過程中產(chǎn)生害怕感是在什么時期?8-10個月32人生來就會有“我”的概念。錯誤33弗洛伊德認為,本我和自我的相互作用決定l人格的發(fā)展方向。錯誤34在社會化過程中,5-6歲孩子產(chǎn)生的情感不包括驕傲35性行為從社會生物學角度來看是為了繁衍后代。正確36羅曼蒂克激情是在5-6歲產(chǎn)生的感情。錯誤37控制有余,愛心不足是哪種父母教養(yǎng)方式的表現(xiàn)?專制型38精神分析學派的代表人物是弗洛伊德39嬰幼兒的情感發(fā)展不是同步的,是有固定順序的。正確40隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,人類的依附期的變化趨勢是變長41角色扮演的基礎(chǔ)和前提是角色學習42角色理論是一種試圖從人的社會角色屬性解釋社會心理和行為的產(chǎn)生,變化的社會心理學價值取向,在20世紀20-60年代逐步發(fā)展和確立。正確43研究發(fā)現(xiàn),人的一半以上的人格特征是通過遺傳得來的。正確44大學畢業(yè)后,老師希望其繼續(xù)深造,家長希望其盡快就業(yè),由此造成的內(nèi)心沖突是角色內(nèi)沖突45《個性的文化背景》是誰的著作?林頓46參與的最高程度是情迷意識的參與。錯誤47個性和行為方面的性別差異主要表現(xiàn)在侵犯行為,支配行為和利他行為等方面。錯誤48根據(jù)角色之間的權(quán)利和地位關(guān)系,可以把角色分為支配角色和受支配角色49哪一項不是社會化的主體工作單位501890年詹姆斯在《心理學原理》中首次提出自我意識的概念。正確(換著花樣《心理學原理》中首次提出自我意識概念的科學家(詹姆斯51研究表明,自殺率最高的是青少年,這跟不同年齡段的心理發(fā)展特點有關(guān)。錯誤52《社會結(jié)構(gòu)》是誰的著作?萊維53依角色的存在形態(tài)不同可以分為幾類?354距“自我意識”這一概念提出到今天已經(jīng)有120多年的歷史了。正確55比德爾曾著《角色理論:期望,統(tǒng)一性和行為》一書。正確56自我意識的表現(xiàn)形式有:認知的,情緒的,意志的57一個人行為和心理準備長時間偏離社會期望,形成與自己身份不相適應(yīng)的行為和心態(tài)結(jié)構(gòu)是角色偏差58自我意識在社會互動中形成和發(fā)展。是59當他人和社會的價值條件極為苛刻時,容易引發(fā)個體的內(nèi)心的混亂,甚至產(chǎn)生心理疾病。正確60哪一項不是自我意識發(fā)生的標志意識61與自己有重要聯(lián)系或者密切關(guān)系的人稱為重要他人62自我評價是一個人對自己重要品質(zhì),價值與作用的整體性評價。錯誤63(也有選擇題文化人類學認為,性別差異取決于社會文化。正確64自己不知道而他人知道的部分屬于自我的盲點65自我意識中的自我認知又可以稱為自我概念66向下的社會評價是人們常用的自我增強方式之一。正確(補全人們常用自我增強方式有向下社會比較、選擇性遺忘、有選擇的接受反饋和缺陷補償。67自卑屬于自我意識中的認知形式。錯誤68下列對圖式的描述錯誤的是是一種范式69自我意識中不包括環(huán)境自我70考試失敗了,認為試題信度不高,不能反映人的真實水平,這是缺陷補償?shù)淖晕以鰪姺绞?。錯誤(同類如果一份量表讓同一名被試測驗,不同時間段幾次測量的結(jié)果存在很大的差異,排除被試自身的因素,可能是量表的(不夠信度71自卑屬于自我意識中的認知形式。錯誤72下列對印象形成的原則描述正確的是一致性,評價的中心性,中心特征作用73模擬法庭研究,同一個人,指控罪行不變,被告衣著打扮不同,法官判決有明顯差異,這是:光環(huán)作用74圖式對認知結(jié)果沒有影響。錯誤75當人處于消極狀態(tài)下,更傾向于用積極的方式來對待外部世界。錯誤76認知者的因素,(,和認知情景的因素是影響人社會認知的主要因素。認知對象的因素77人們對他人的認知更多的是通過交往實現(xiàn)的,因此(是實現(xiàn)性格認知的基本條件。認真交往78描述人的認知結(jié)果的心理概念。錯誤79人類在進行歸因的時候絕大多數(shù)情況下可以進行理智的歸因。錯誤80強化理論的兩個重點是經(jīng)典條件反射和(操作性條件反射81態(tài)度改變的三個階段分別是服從,認同和(內(nèi)化82我們對某一類人的相對穩(wěn)定的看法就是心理定型。正確83一個人判斷自己對事物的認知態(tài)度是不是平衡的可以以他人對該事物的認知態(tài)度為依據(jù)。正確84瑪麗對特定的小丑笑,對其他小丑不笑這是資料信息的(區(qū)別性85自己希望得到某種東西進而覺得別人也希望得到,這是(效應(yīng)。投射86歸因的代表人物是海茨。錯誤87當我們處于一種消極的情緒狀態(tài)下時,我們的心里能量是外放的。錯誤88偏見的結(jié)果中最常見的是性別偏見89和過去不同,現(xiàn)在心理學在組織管理中應(yīng)用的目的是提升工作生活質(zhì)量90在勸說的時候如果被勸說者原有的信息和我們要勸說的信息相同或相近,我們勸說的時候可以給他雙方面的信息。錯誤91我們形成的某種態(tài)度可以滿足我們需要這就是態(tài)度的(理論。功能92下列影響工作滿意度的因素中屬于工作本身的因素有挑戰(zhàn)性93態(tài)度雖然是人的一種內(nèi)在的心理狀態(tài),但是我們可以直接觀察到它。錯誤94社會關(guān)系可以理解為人際關(guān)系的個性方面或心理方面。錯誤95個體從眾的原因之一是以別人的行為為指導,為依據(jù),心理學將其成為信息性社會影響是96消除偏見最重要的是要(消除刻板印象97在心理學研究中,一個人的職業(yè)發(fā)展生涯中上下級關(guān)系總是可以讓他感覺滿意是一個維度。錯誤98偏見是在很大程度上把刻板印象變?yōu)橐环N態(tài)度。正確99自我暴露之所以會提升人們之間的親密關(guān)系是因為它可以表現(xiàn)真誠,可以建立心理防御低的氣氛還可以(縮短與對方之間的角色距離100(是雙方親密關(guān)系的指示器。自我暴露程度101人際關(guān)系建立和發(fā)展的四個階段分別是定向階段(情感交流階段,穩(wěn)定交往階段情感探索階段102人際吸引的三個原則分別是互惠原則,(和聯(lián)結(jié)原則。得失原則103教授在講述的規(guī)程中停下來開始提問,這是一種(雙向溝通104弗拉認為我們通過人際關(guān)系可以獲得愛,金錢,地位(物品,服務(wù)這六種回報信息105在情感交流階段,人際關(guān)系的性質(zhì)開始發(fā)生實質(zhì)性變化。正確106(是人際溝通中的關(guān)鍵因素。發(fā)送者和接受者107在開會的時候教師并沒有聽之前的同學發(fā)言,但總結(jié)的時候會說“剛才同學們說的都很好”,這是一種(假相倚溝通108感覺剝奪實驗證明了溝通于人體有一定的保健功能。正確109Y型溝通過程中人與人之間非常平等錯誤110熟悉性、接近性、相似性和互補性以及(是影響人際吸引的主要因素。個人特征111心理學研究認為在存在“babyface”長相的人不容易讓人信任。錯誤112人際溝通是靠語言符號進行的。錯誤113下列屬于正式溝通的是(星型溝通114歐洲社會心理學的三駕馬車是社會表征,社會認同和(話語分析115攻擊行為的預防可以通過懲罰,認知干預,(,社會公平,社會技能熟練等方式來進行。宣泄116溝通傳遞的信息中,語言占到了(0.07117BBS,人人網(wǎng),微博等都是人際交往中的信息媒介和渠道。是118小王去自動售貨機多次投幣沒有得到相應(yīng)的商品,十分憤怒地走進教室,這時班長過來布置任務(wù),他生氣的沖班長吼了起來,這是因為(而產(chǎn)生的攻擊行為挫折感被喚起119一個不會游泳的人看到陌生人落水會采取呼救的方式,但是對于自己跳水去救人會有一定的猶豫,但如果落水的人是自己的孩子,他會不假思索的跳下去救他,這種是(促成的選擇。基因120只要是具備了意圖,目的和行為這三個要素,攻擊性行為就成立了錯誤121一個人去公司應(yīng)聘盡力給人外向的印象,而去學校應(yīng)聘又盡量給人沉靜的印象,這是一種印象整飾。正確122旁觀者介入的決策過程有是否注意到事件,是否將其看作緊急事件(,提供幫助。是否承擔責任123當面對一個借錢吃飯和一個借錢上網(wǎng)的人,我們通常會把錢借給需要吃飯的人,這出于我們對于事情緊急性的判斷。正確124女性攻擊的三種方式有饒舌,建立同盟和(排斥125艾森伯格將利他性助人行為分為調(diào)節(jié)性行為(幫助性行為和完全利他性行為分享性行為126科特雷爾認為熟悉的人在場時會降低學習效率。錯誤127“三垂線”實驗的主持者是阿希128夜晚前面有一個酒鬼踉踉蹌蹌的行走和夜晚有一個老者在前面踉踉蹌蹌的行走,我們會幫助老者而不幫助酒鬼,這是受選擇幫助對象的(影響的。相似性129從眾有時是出于群體壓力而產(chǎn)生的行為。正確130影響服從的因素有命令者的權(quán)威性(道德和人格。他人的支持131個體出現(xiàn)從眾的原因之一是以別人的行為為指導,為依據(jù),心理學將其稱為信息性社會影響。正確132他人在場會對個體的行為產(chǎn)生社會促進,社會抑制,優(yōu)勢反應(yīng)強化和(的影響社會惰化133三個和尚沒水吃的故事講的是社會懈怠134有人在網(wǎng)絡(luò)上和現(xiàn)實中表現(xiàn)截然不同,這是因為網(wǎng)絡(luò)的虛擬化實現(xiàn)了他內(nèi)心的去個性化。正確135從眾,服從和順從中,非理性色彩最濃的是服從。錯誤136暗示可以分為直接暗示,間接暗示,自我暗示和(反暗示137順從的最大特點是行為出自于別人的請求。正確138集群行為最典型的心理狀態(tài)是:人們在集群的時候(去個性化139不管什么情況下,同伴在場都會提高我們的工作效率。錯誤140在一群穿著護士服的人群中人們出現(xiàn)暴力行為的頻率要低于在一群穿著黑色衣服的人群中暴力行為出現(xiàn)的頻率,是因為在匿名的情況下人們往往根據(jù)(行事。情境線索141按照個體扮演的不同角色可以把人際關(guān)系分為師生關(guān)系,父女關(guān)系,親子關(guān)系等等。對142強調(diào)我們與他們之間的鴻溝,鼓勵仇視團體以外的人是強化群體心理的重要手段。對。143在熟悉的群體中更容易產(chǎn)生社會懈怠.錯誤144模仿的意義主要有,模仿是學習的基礎(chǔ),模仿具有社會生活適應(yīng)的作用和(促進群體形成145如果消失在人群中,個體的評價顧及會減少,就會出現(xiàn)社會懈怠。對146群體思維的特點有高估群體力量和權(quán)力,人在群體中的想法越來越接近和(追求一致性壓力147少數(shù)是通過一致性,(,從多數(shù)派中來分離影響群體的。自信。148人處在群體中會產(chǎn)生陶醉感,產(chǎn)生一種比平日更強大的力量。正確149影響人的社會心理和社會行為的因素不包括(自我要求150社會交往心理和行為是社會心理學的重要研究范圍。是。160社會心理學是心理學的兩大分支之一。是161個體社會心理和社會行為只包括社會化的一個方面。否162社會認知理論來源于心理學理論中的(格式塔學派(變花樣社會認知理論來源于格式塔學派。是。163嬰幼兒與人類的最直接的接觸:撫摸164人生本來就是情感性社會性的生物是165米德的角色借用理論認為,社會心理形成的三個階段不包括(個體游戲166(提出了認同危機理論,把心理發(fā)展分為8個階段。埃里克孫167研究發(fā)現(xiàn)在人生的各個階段,自殺率最高的是:老人168美國社會家米德和人類學家(把“角色”引入社會心理學研究169角色是個人的,與社會地位和社會期待無關(guān)。否170權(quán)威性(專制型養(yǎng)育方式強調(diào)父母的權(quán)威,要求孩子無條件服從。否(是(變花樣強調(diào)父母的權(quán)威,要求孩子無條件服從的養(yǎng)育方式是:專制型171根據(jù)莎賓對角色的分類,母親對自律屬于:生物性參與172社會化是終身的行為,并不是在兒童時期就結(jié)束的。是173自我概念始于把自我當主體。否174弗洛伊德認為,個人目前意識到的一切可以成為:意識175弗洛伊德的理論中”我”不包括:真我176同輩群體在人的社會化的過程中發(fā)揮著重要的作用.對177由一定的社會地位所決定的,符合社會期待的行為模式是:社會角色178不屬于人格的方面是:事實方面179街上的行人和陌生人屬于:零度參與180《自我》是誰的著作?喬納森布朗181“角色“可以有很多分類182對他人不可獲得的隱私方面的注意而產(chǎn)生的意識是:私我意識183樂國安老師曾主編過《20世紀80年代以來西方社會心理學的新進展》一書。是184自我情感有時也被稱為:自我調(diào)節(jié)185哪一項不屬于社會認知的研究范圍:對他人的認知186在所有情況下,只要具備了條件,人們就一定會進行自我防御型歸因。否187庫利認為個體所屬的社會群體是觀察自己的一面鏡子。否188下列不屬于自我增強方式的是:向上的社會比較189關(guān)于圖示的說法錯誤的是?是一套思維方式190向上的社會比較是重要的自我增強方式.否191不屬于社會認知的特點的是:客觀性192(是個體與他人在交往過程中,觀察、了解他人并形成判斷的一種心理活動,是個體通過人際交往根據(jù)認知對象的外在特征來判斷其內(nèi)在屬性的過程。社會認知193外部特征不限于肉眼可見.否194偏見的產(chǎn)生有人格心理因素、社會化和利害沖突是195認識的對象,也就是被觀察者叫做?客我196主我是制約客我活動的。否197態(tài)度是個體的心理狀態(tài)。否198關(guān)于態(tài)度的特點,說法錯誤的是:情緒性199不屬于影響社會認知的因素是?認知現(xiàn)象200平衡理論認為,如多三種關(guān)系從各方面看都是肯定的,或兩種是否定的,一種是肯定的,則存在平衡理論。是201對人的態(tài)度形成起決定作用的是:情感202下列不屬于認知者因素的有:民族203著名的平衡理論是由科爾曼提出來的。否204在進行歸因的時候。對于個人的成功容易進行外歸因,對于他人的成功容易進行內(nèi)歸因。否205下列對社會心理學描述正確的有:以上都有~~(偷懶206應(yīng)用心理學研究環(huán)境社會心理學、法律社會心理學、軍事社會心理學和(消費社會心理學207影響社會認知因素有認知者的因素、認知對象的因素和(認知條件208傳統(tǒng)認為,社會心理學源于希臘。否209性別角色社會化就是個體承認之后要符合其性別的社會規(guī)范。是210心理學實驗法分為兩種,一種是實驗室實驗,一種是(?，F(xiàn)場實驗211廣告對人的影響其實就是一個認知改變的過程。是212不管是現(xiàn)場實驗還是實驗室實驗,他們最本質(zhì)的都是(為某種目的控制一定的條件213社會心理學是對人的心理和社會行為規(guī)律進行研究的一門學科,這里的人既包括個人又包括(群體214群體心理強調(diào)群體行為方式對個體的影響。否215心理學的具體研究方法有觀察法、實驗法法、訪談法和(檔案研究法216隨著自變量的變化而出現(xiàn)變化的變量叫做因變量。是217在運用觀察法進行心理學研究時,可以進行無目的的觀察.否218符號互動理論是(提出來的。喬治米德219新精神分析學派強調(diào)社會文化因素對人格發(fā)展的重要作用。是220迪爾凱姆的主要代表作是自殺論221迪爾凱姆認為可以把社會的整體意識還原為個體意識的相加.否222社會生物學主要基于(進化論223社會心理學的形成時期又可以稱為社會心理學的哲學階段。否224現(xiàn)代社會人的依賴期變得比以前更長。是225一個人獲得自己的(和學會參與社會和群體的方法的社會互動過程稱為社會化。人格226社會化是要兒童時期完成的過程.否227經(jīng)典精神分析對社會心理學的影響主要集中在個人發(fā)展、集體心理學和(三個方面。文明228把戲劇演出中的角色概念拿到社會生活中的是(莎士比亞229角色學習是角色扮演的基礎(chǔ)和前提,包括形成角色觀念和(學習角色技能230世襲制可以被理解為先賦角色。是231專制型的養(yǎng)育方式強調(diào)的是責任。是232按皮亞杰的認知發(fā)展階段可以將兒童發(fā)展階段分為前運算階段、前操作階段、具體操作階段和(形式操作階段233男女個性與行為方面的性別差異主要有侵犯行為、自信心、支配行為和(交際234為了解決角色沖突可以將若干個很接近的角色合并為一個角色,這個過程稱為角色規(guī)范。否235根據(jù)埃里克森的觀點,青春期的少年處在(的認知危機階段親密和孤獨236“洗腦”是一種個(的過程再社會化237理想角色是社會觀念的東西,而領(lǐng)悟角色是個人觀念的東西.是238社會心理學認為角色沖突的強度取決于角色之間的共同性和角色自身的(限定性239個體有相似的經(jīng)驗但是他們對此往往有不同的解釋,這是因為個體之間的自我概念不同。是240在對人格的后天影響因素中,群體的影響占到影響因素的(0.4~0.5241對于角色扮演社會學的視角強調(diào)互動和表演,而心理學視角強調(diào)技術(shù)和手段。是242青春期只在現(xiàn)代社會存在,傳統(tǒng)社會并沒青春期這一說。是243自我意識是在社會互動的過程中,通過(把自己置于互動對方的位置上,而逐漸形成的扮演他人角色244認知主義學家羅杰斯認為人可以分為理想自我和現(xiàn)實自我。否245朋友角色是一種規(guī)定性角色。否246自我概念具有引導個體行為、解釋個體經(jīng)驗和(的功能決定個體期待247社會心理學認為每個個體都是一個角色集合。是248嬰兒在社會化過程中產(chǎn)生快樂情感是在什么時期6~8周249影響自我意識的形成、方向和目標的心理加工過程稱為(自我過程250自我評價影響自我概念的時候,個體就會選擇:自我美化251圖示是描述人的認知結(jié)果的心理概念否252我們對于某一類人的響度穩(wěn)定的看法就是心理定型。是253態(tài)度由認知、情感和(三種要素構(gòu)成。意向254認知地想的三種表現(xiàn)方面是魅力、知名度和(自我表演255社會認知具有選擇性、防御性、互動性和(完整性256日常生活中我們?nèi)藶楂@得有關(guān)自己的準確信息通常是通過向上的同類相比而實現(xiàn)的。是257態(tài)度是個體對其自身所處的社會環(huán)境所持有的具有一定結(jié)構(gòu)的(的內(nèi)在心理狀態(tài)穩(wěn)定的260一個人的社會地位很高,相應(yīng)的他就會具有勸說的權(quán)威這身份。否261心理學研究通常是解釋(之間的關(guān)系變量262影響社會認知的因素有認知者的因素、認知對象的因素和(認知條件263被研究的人員揣摩研究者研究動機的現(xiàn)象稱為研究者傾向。否264人際關(guān)系具有個體性、直接性、可感性和(情感性265從眾行為說明人的社會意識中有很多不確定因素。是266一致性、評價的中心性和(是印象形成的三原則中心特征作用267按照(可以把人際關(guān)系分為師生關(guān)系、父女關(guān)系、親子關(guān)系等等。個體扮演的不同角色個體扮演的不同角色268269金錢是一種特指性回報。否270物以類聚、人以群分體現(xiàn)了人際吸引的互補性否271人際關(guān)系三維理論大致可以分為情感需要、控制需要和(包容需要272社會交換理論是美國著名的社會學家霍曼斯提出的。是273在人際交往和溝通中,46~120厘米的距離屬于(個人距離274人們通過對面部表情的觀察讀懂恐懼的情緒否275按照溝通的方向可以將溝通分為上行溝通、下行溝通和(平行溝通276中國人在接受表揚之后總是會予以謙遜的反饋,而西方人在接受表揚之后會自豪地自夸,這是認知對交流產(chǎn)生的影響否277再社會化的場所不包括學校278在悲痛的時候人們的眼眉會(拱起279以前甲和乙住同樣大小的茅草屋,當有一天甲發(fā)現(xiàn)乙蓋起了一座大房子,他就會很憤怒,這種憤怒源自于(相對剝削感280利他行為是以幫助他人為目的的。不求回報不求犒勞的行為。有時候他是自發(fā)形成的,有時候是他人形成的。否281賣花的小女孩向愉悅的情侶推銷花成功的幾率要大于正在吵架的情侶,這是因為利他行為受心境的影響。是282283當個體周圍有很多人的時候他的利他行為會降低,這是(旁觀者效應(yīng)284在去個性化的情況下,人們?nèi)菀装l(fā)生攻擊行為。是285外界溫度和人的攻擊性行為的關(guān)系是(倒U型相關(guān)286影響我們傾向于幫助誰的因素有性別因素、相似性、相貌因素和(關(guān)系遠近287旁觀者效應(yīng)可以歸結(jié)為人情冷暖否288從眾的影響因素有群體的因素、個體的因素和(情境因素289查容科認為他人在場對熟練的工作會產(chǎn)生(對不熟練的工作會產(chǎn)生(促進、抑制290口服心服是一種(真從眾291從眾、服從和順從中,非理性色彩最濃的是服從否292和從眾不同,服從是由著明確的(而產(chǎn)生的必須符合要求的行為壓力293高估群體群體的力量和權(quán)利主要表現(xiàn)為無懈可擊的錯覺,再就是(不質(zhì)疑群體道義294(與責任擴散的結(jié)合有可能使人放棄道德約束而喪失人性高水平的社會喚起295在專制制度中,優(yōu)勢成員會提出與決策者不同的意見否296恐怖主義和恐怖事件的關(guān)鍵就是一個(過程群體297不同地區(qū)的人由于長時期在某地生活會變得更像那個地區(qū)的人,這就是群體的極化。是298形成溝通障礙的因素有宗教差別、社會障礙、職業(yè)差別和(時空距離299從宏觀角度看,影響一個人社會化的因素是(社會文化環(huán)境300社會心理學主要研究個體心理和個體行為、社會交往心理和行為、群體心理和(應(yīng)用社會心理學301心理學研究的是一種看不見摸不著的東西,我們通常通過某人的外在行為去揣測他的心理。是302一個歌星一首歌唱的好,我們就認為他所有歌唱得好,進而認為他滿腹經(jīng)綸,這是(光環(huán)效應(yīng)303塔爾德的《社會心理學研究》中企圖用(的概念來解釋社會行為。模仿304論述用心理測驗選拔合格的工人的科學家是(閔斯托伯格305亞里士多德倡導行善論。否306社會心理學的形成歷史階段包括孕育時期、形成時期和(確立時期307過分注重實驗室研究室社會心理學20世紀70年代出現(xiàn)危機的原因之一。是308弗洛伊德認為人的潛意識得到釋放幸福感就會增加。是309社會心理學家傾向于認為人格是社會和自我力量的產(chǎn)物否310“鏡中我”理論認為“我”的發(fā)展要經(jīng)歷(個階段。三311社會化的主體包括家庭、學校與日托中心、大眾傳媒、同輩群體和(幾個方面?；ヂ?lián)網(wǎng)312根據(jù)角色獲得方式的不同可以把角色分為先賦角色和(自致角色313文化人類學認為性別差異取決于(社會文化314按角色存在形態(tài)的不同可以把角色分為理想角色、領(lǐng)悟角色和(實踐角色315自我意識分為三種成分,分別為自我認知、自我情感和(自我意象316意識是人類所特有的一種高級的、復雜的、有組織的反應(yīng)活動。是317認為人有各種各樣的潛能,并且有利用這些潛能來實現(xiàn)自我的傾向?qū)儆?理論的觀點人本主義318從廣義上看,社會認知也包括對自我的認知。是319一個人做出利己式歸因往往會得到大家的尊重。否320過家家是屬于自我意識發(fā)展的(游戲階段321社會心理學認為印象的形成有兩個方面分別是印象形成的原則和(印象形成的模式322偏見產(chǎn)生的原因有人格心理因素、社會化和(利害沖突323社會判斷理論把人的態(tài)度分為三個區(qū)域,分別是接受的區(qū)域、態(tài)度不明的區(qū)域和(拒絕區(qū)域324最初心理學在管理中的應(yīng)用是充當了管理者的工具是325認為人的工作滿意度個工作態(tài)度呈正相關(guān)的科學家是(羅賓斯326強關(guān)系可以提供一個信息橋梁的作用,對于找工作有著很大的利害關(guān)系否327在判斷一個行為是否是攻擊性行為時,要看行為者的社會角色、行為者的特殊身份、行為發(fā)生的情境和(行為發(fā)生前的線索328克蘭費爾特綜合癥印證了攻擊性行為是受后天環(huán)境影響的。否(克蘭費爾特終合癥又名XXY綜合癥,是先天遺傳病329社會心理學不研究個體心理否330研究擁擠、噪聲對人的心理和行為影響的心理學是(環(huán)境社會心理學331社會心理學不屬于以下哪門課程的分支學科?生理心理學332心理學可以分為社會心理學和生理心理學兩大類.是333社會心理學屬于跨學科性質(zhì)的獨立學科。是334研究的信度和效度是相似的概念。否335因果關(guān)系的實質(zhì)是:引起與被引起的關(guān)系336如果研究歷代皇帝與大臣們?nèi)藱C互動特點?？梢圆捎?檔案研究法337社會心理學是有著發(fā)雜研究對象的學科,應(yīng)該用多元的研究方法。是338現(xiàn)場實驗法往往是不需要控制條件的,采取隨機的方式否339不屬于心理學基本研究方法的是?假設(shè)法340以下屬于社會犀利學基本研究方法的是?觀察法341社會心理學是生理心理學的下級學科否342所謂的社會心理和社會行為是指主題在特定的文化環(huán)境中對于來自各方面的影響所做出的反應(yīng),這里的方面不包括:輿論導向343現(xiàn)場不同于實驗室實驗法,不需要控制變量。否344心理是主觀的,看不見,摸不著,但也是一種真是的存在。是345心理學可以分為社會心理學和心理心理學兩大類。是346只要是實驗就是控制了一些條件來進行的研究。是347在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)中,遵從現(xiàn)實原則的是:自我348社會化不僅對自己意義重大,而且對整個社會意義重大。對349根據(jù)埃里克森的觀點,嬰兒期幼兒處于自主與懷疑的發(fā)展危機階段。否350詹姆斯認為人一旦可以把自己當作一個客體,那么自我就可以分為(自我和客體自我。主體351一個人的自尊會決定其自我評價。否352高度緊張的氛圍下會影響人們的認知判斷,這是(對社會認知的影響。情緒353認知對象的三個表現(xiàn)方面是魅力/知名度和(自我表演354歸因的規(guī)則有全人類的共同性。是355356感覺剝削實驗證明了溝通于人體由一定的保健功能357攻擊行為完全是生物性的一種行為。否358信息的呈現(xiàn)順序?qū)贤〞a(chǎn)生一定影響359在日常生活中溝通過的最主要的網(wǎng)絡(luò)是(集束型溝通網(wǎng)絡(luò)360教師講授的過程中停下來開始提問,這是一種(雙向溝通361只要具備了意圖/目的個行為這三個要素,攻擊性行為就成立了。否362某個實驗將人分為三組,一組自己單獨學習,第二組是和具有親密關(guān)系的人一起學習,第三組是和兩個被蒙住眼睛的人一起學習,結(jié)果發(fā)現(xiàn)第(組學習效率最高。一363社會促進是個體在完成某種活動時由于他們在場而提高了工作效率。是364所謂群體是指成員之間存在著(互動365我們評判測量工具能不能達到測量目的的指標是:效度366坐在教室后面對學生課堂活動進行觀察的方式是:一般觀察367認為人不是社會性動物而是群居動物的學者是(赫胥黎368兒童的情感發(fā)展具有階段性。是369嬰兒6~8個月的時候會產(chǎn)生(情感體驗快樂370按角色和角色之間權(quán)利和地位可以將角色分為受支配角色和(支配角色371某些自我方面是他人不可獲知的隱秘,我們將這種意識稱為(私我意識372A弗瑞德曼發(fā)現(xiàn)的A型人格的人相對溫順,暴力行為低。否373和從眾不同的是,服從是有著明確(而產(chǎn)生的必須符合要求的行為。壓力374年紀大的人比年紀小的更容易從眾。否375群體會(原先本有的一般化趨勢。加強376有人在場比獨處的時候個人工作效率高,奧爾波特將這種現(xiàn)象稱為(社會促進377《愛彌兒》的作者是(盧俊378角色扮演者扮演角色是為了獲得心理上的滿足感,這屬于表現(xiàn)型角色379考試作弊的人強調(diào)環(huán)境壓力而開始沒有作弊的人強調(diào)自己的道德水平,這就是一種(的歸因。防御式380神經(jīng)分析是對無意識自我的分析。是381在(的情況下更有可能出現(xiàn)虐待俘虜?shù)男袨?。俘虜臉上有油彩或者面?82低限交往情況下的群體影響包括社會助長、社會懈怠和(去個性化383個性化受群體規(guī)模和(影響匿名性384預防群體思維方法有領(lǐng)導者現(xiàn)實公平、鼓勵批判性的評價、(、歡迎局外的專家和伙伴提出批評。將群體劃分小組385角色借用論的代表人物是喬治米得386下列對社會心理學描述正確的有(以下都是:對人的社會心理和社會行為規(guī)律進行研究、人既包括個體也包括群體、人們在內(nèi)隱和外顯環(huán)境下做出的反應(yīng)387蘇格拉底認為人性雖然不能擺脫生物的影響,但是會受到環(huán)境和教育的影響。是388一個變量的變化引起另一個變量的變化,那么兩者之間存在(因果關(guān)系389現(xiàn)場實驗法對任何條件都不需要控制否390問卷法與訪談法是調(diào)查法的兩大類。是391社會哲學史社會心理學發(fā)展的確立階段否392米勒和多拉德認為各種學習包括四種基本框架,七種不包括:反饋393社會心理學直接來源于德國的民族心理學,英國的群眾心理學和法國的本能心理學。否應(yīng)該為:德國的民族心理學,法國的群眾心理學和英國的本能心理學。394檔案研究法是社會心理學方法論中的幾級研究方法?1級395順從發(fā)生的原因有積極的情緒,互惠和合理396善于組織工作,設(shè)置規(guī)范的領(lǐng)導是社會型領(lǐng)導否397頭腦風暴分為個人頭腦風暴和群體頭腦風暴398三個臭皮匠賽過諸葛亮強調(diào)的是群體思維399迪爾凱姆強調(diào)社會心理不能還原為個體心理的簡單相加是400美國的社會心理學進入20世紀70年代以后,發(fā)生了一場危機。社會心理學家開始對社會心理學進行反思,反思的內(nèi)容不包括:學術(shù)價值問題401并不是人生發(fā)展的每個階段都存在危機否402(在唯我主義與自卑主義之間存在較明顯的時期青少年403家庭作為社會化的主題,在現(xiàn)代社會有弱化的趨勢是404人與其他動物相比有超長的依賴期是405哲學沉思時在青少年時期產(chǎn)生的社會情感之一是406根據(jù)角色扮演者的最終意圖,可以將角色劃分為:功利性角色和表現(xiàn)性角色407下列對角色偏差理解不正確的是違反社會規(guī)范408關(guān)于社會心理學中“角色”的說法錯誤的是是一套思維方式409角色依據(jù)存在形式不同可以分為四類否(理想角色、領(lǐng)悟角色和實踐角色410矮化、小看對手出于在群體中對對手的刻板印象是411由于到了一定的年齡才能入學,所以學校不影響人的社會化否412下列不影響社會認知的因素是家庭環(huán)境413在社會心理學中,侵犯是指對人精神和肉體的一種傷害是414研究心理學的原則性的最高指導思想是方法論415檔案研究法并不屬于社會心理學的基本研究方法否416新的交通法規(guī)頒布之后,請專門人員到各個路口查看行人遵守情況,這屬于觀察法417社會心理學的形成歷史不包括頂峰時期418本能主義代表人物,英國社會心理學家麥獨孤認為人的社會心理和社會行為的動因是本能。是419心理是看不見,摸不著的,因此它就是不存在的。否420心理是看不見,摸不著的,主觀的,但它卻是一種真是的存在。是421不屬于社會心理學基本研究方法的是:假設(shè)法422社會源于人的本性,人的本性受生物本能的支配,這是誰的觀點。亞里士多德423(創(chuàng)立了平衡結(jié)構(gòu)理論,將其用于社會心理學的人際認知研究。海德1、下列不屬于溝通渠道的是答案:眼神2、不屬于溝通的特點的是:(答案:一種無意識的行為3、以下哪項不屬于溝通的“3A”目標:(答案:明確溝通目的1、哪一項不是溝通的功能:答案:獲取社會支持2、溝通的功能有六個。答案:錯誤1、跨文化交際的模式符號系統(tǒng)包括下面哪一組:(答案:語言符號系統(tǒng)和非語言符號系統(tǒng)2、面部表情屬于哪種符號系統(tǒng)?答案:視動符號系統(tǒng)3、跨文化交際的模式符號系統(tǒng)包括下面哪一組:(答案:語言符號系統(tǒng)和非語言符號系統(tǒng)4、跨文化交際包括“語言符號系統(tǒng)”和“非語言符號系統(tǒng)”。答案:正確5、語言符號系統(tǒng)有兩個規(guī)則:語言規(guī)則和禮貌規(guī)則答案:正確6、語言符號系統(tǒng)包括語言規(guī)則和禮貌規(guī)則。答案:正確7、研究表明,非語言符號系統(tǒng)對人際溝通的影響比語言系統(tǒng)要大得多。答案:正確8、符號系統(tǒng)就是語言。答案:錯誤9、非語言符號系統(tǒng)數(shù)量較少,但是并不是不重要的。答案:正確1、下面哪一項不屬于人的情感性需要的內(nèi)容:(答案:衣食住行的需要2、社會性需要不包括:答案:自我實現(xiàn)3、性需要屬于生物性需要中的延續(xù)下面哪一項的需要:(答案:種群4、人的情感性需要是需要的最低層次。答案:錯誤5、人的需要一般分為:生物性需要和社會性需要。答案:正確6、人有生物性需要和社會性需要,人需要的本質(zhì)是社會性需要。答案:正確1、文明及其文明的設(shè)計原理可以喻為生物的表現(xiàn)和下面哪一項的關(guān)系:(答案:遺傳基因2、文明及其文明的設(shè)計原理,可以喻為生物的表現(xiàn)和遺傳基因的關(guān)系。答案:正確1、馬斯洛關(guān)于健康情緒的描述,不正確的是:答案:對人類有適度、短暫的感情2、馬斯洛認為,人的動機是由(種需要構(gòu)成,由低級的需要開始發(fā)展到高級需要,呈階梯狀。答案:五3、馬斯洛認為,人的動機是由(種需要構(gòu)成,由低級的需要開始發(fā)展到高級需要,呈階梯狀。答案:五4、美國社會心理學家馬斯洛認為,人的動機是由(種需要構(gòu)成的答案:五5、馬斯洛的“五種需求”中不包括:答案:情感需求6、馬斯洛所說的的五種需求不包括:答案:發(fā)展需要7、馬斯洛需求層次理論中,第三層次的需要是:(答案:社會需要8、馬斯洛成人需求層次的第三層次是:(答案:社交9、馬斯洛需求層次理論的中的社交需求是第幾層次:(答案:第三層次10、馬斯洛認為人的最高級的需要是什么?答案:自我實現(xiàn)1、馬斯洛“五需要論”不包括:答案:成就需要2、下面哪一項不屬于馬斯洛的“五需要論”:(答案:情感需要1、“一定的文化系統(tǒng)是人們適應(yīng)不同環(huán)境的產(chǎn)物,是人們解決面臨問題的多種可能性的一種選擇”所描述的原則是:答案:相對性原則2、承認一定的文化系統(tǒng)是人們適應(yīng)不同環(huán)境的產(chǎn)物,是人民解決面臨問題的多種可能性的一種選擇,即所謂的:(答案:相對性原則1、社會性需要不包括:答案:自我實現(xiàn)2、人的需要一般分為:生物性需要和社會性需要。答案:正確3、人有生物性需要和社會性需要,人需要的本質(zhì)是社會性需要。答案:正確1、六年一次的圣水沐浴節(jié)是下面哪一個國家的宗教節(jié)日:(答案:印度2、被印度人視為“圣水”的是哪一條河?答案:恒河3、圣水沐浴節(jié)是巴基斯坦的節(jié)日。答案:錯誤4、在猶太教故事中,上帝是通過圣水把他的生命力傳播給宇宙。答案:錯誤1、心理文化學發(fā)展大體經(jīng)歷的第三個階段是:答案:二戰(zhàn)前后的國民性研究2、下列關(guān)于心理文化學發(fā)展經(jīng)歷的階段表達錯誤的一項是:(答案:行為文化學3、心理文化學將下面哪一項看作是人交往的一種方式:(答案:交換4、心理文化研究的原則不包括:答案:系統(tǒng)性原則5、關(guān)于心理文化學,說法不正確的是:答案:用的是許烺光倡導的心理與文化相分離的視角和方法6、從心理文化方面來看,美國社會社團的發(fā)達與美國人親屬體系的構(gòu)造特點以及與之相聯(lián)系的PSH模式相關(guān)。答案:正確7、心理文化學是研究心理、行為與文化關(guān)系的學問,是從心理人類學分離出來的。答案:正確8、《心理、行為與文化》在學理上的定位屬于心理文化學。答案:正確9、“心理社會均衡”和“基本人際狀態(tài)”是心理文化學的兩個核心概念,也是新的研究范式。答案:正確1、比較方法的重要性是由下面哪一項決定的:(答案:社會科學自身的特點2、比較方法對于社會科學的重要性在于比較方法較少存在于我們認識社會的過程中。答案:錯誤8、當一個人的外在的需求內(nèi)化為內(nèi)心的欲望的時候,都會成為一種屬于理性的欲望。答案:正確9、所有的人都是平等的,都是一個種屬,沒有哪一個族群比另一個族群進化程度更高。答案:正確1、考據(jù)法和社會科學法的融匯是由誰完成的?答案:克里夫2、中國社會科學院法學研究所在哪一年組織了法律制定的研討會答案:19783、中國社會科學院陸學藝教授主持的課題組進入四川省大邑縣,在農(nóng)名工宿舍住了多少天答案:20天4、布羅代爾的作品有①《封建社會》②《歷史和社會科學》③《法國農(nóng)村史》④《菲利普二世時代的地中海和地中海世界》⑤《15世紀至18世紀的物質(zhì)文明、經(jīng)濟和資本主義》答案:②④⑤5、社會科學家和人文科學家他們專業(yè)方向的發(fā)展都極大的依賴于答案:語言能力和民族性6、主流社會科學將人割裂開來,進行靜態(tài)研究的原因不包括:答案:對人的研究已經(jīng)不需要整體的動態(tài)的研究7、考據(jù)學與社會科學法相融匯的方法是誰提出的答案:克里夫8、微觀史學代表了對什么學派社會科學史學的不滿和反動?答案:年鑒學派9、世界上最早將科學重心從人文社會科學向自然科學轉(zhuǎn)移的大學是答案:哥廷根大學10、關(guān)于社會科學與人文科學的不同之處說法正確的是:(答案:人文學科著重歷史與理解1、世界上最早將科學重心從人文社會科學向自然科學轉(zhuǎn)移的大學是答案:哥廷根大學2、自然科學家看不起社會科學家的原因在于:答案:社會科學奉行一種將局部和基礎(chǔ)性的東西看做極致的做法。3、在希臘文明中,只產(chǎn)生了現(xiàn)在的人文社會科學的萌芽,自然科學的萌芽要更晚一些才出現(xiàn)。答案:錯誤4、假說不僅是自然科學的發(fā)展形式,對于社會科學的發(fā)展也有很大作用。答案:正確5、流亡美國的德國自然科學家比人文社會科學家遇到的語言障礙小,其原因是科學的共性。答案:正確6、社會科學受自然科學影響。答案:正確1、安全需要分為生物學安全、社會性安全和情感性安全。答案:正確2、安全帶根據(jù)操作、穿戴類型的不同可以分為全身安全帶及半身安全帶。(答案:正確1、人的情感需要的內(nèi)容不包括:答案:財富的需要1、下面哪一項不屬于人的情感性需要的內(nèi)容:(答案:衣食住行的需要2、人的情感性需要是需要的最低層次。答案:錯誤1、在經(jīng)過修訂的PSH模型中第三層及其以外諸層可稱為下面哪一項:(答案:生活譜2、關(guān)于“極致個人”指向PSH內(nèi)側(cè)的表現(xiàn),說法不正確的是:答案:個體需要刻意組織、精心策劃社交活動3、下面哪一項不是“極致個人”指向PSH的內(nèi)側(cè)(“潛意識”和“前意識”層的表現(xiàn):(答案:推崇高尚品格4、根據(jù)PSH原理,了解文化差異和文化變化的關(guān)鍵是:答案:分析不同文化中生命包類型及其均衡模式5、PSH原理的主要內(nèi)容共有幾點:(答案:56、從PSH均衡角度探討”對外征服“是出于:答案:不均衡發(fā)生,需要借此來彌補7、PSH圖式中,緊貼著外部世界的是:答案:遠離的社會與文化8、處于心理—社會均衡(PSH最內(nèi)一層的是:答案:潛意識9、關(guān)于PSH均衡模式特點,以下說法不正確的是:答案:第0層:對“內(nèi)部世界”的態(tài)度10、關(guān)于PSH原理,說法不正確的是:答案:不是每個人都有一個至關(guān)重要的“親密的社會關(guān)系與文化”層,即人的“生命包”1、在經(jīng)過修訂的PSH模型中第三層及其以外諸層可稱為下面哪一項:(答案:生活譜2、關(guān)于修訂過的PSH模型,以下說法不正確的是:答案:第二層和第三層合起來稱為人的“生存譜”3、所謂PSH模型,即下面哪一項:(答案:心理——社會均衡模型4、PSH模型沒有文化的差異。答案:錯誤5、PSH原理和PSH模型是著名學者許烺光先生的學說,超意識層也是他補充提出的。答案:錯誤1、在倫人的集團維度中,親屬體系是以下面哪一項為主軸的:(答案:父子關(guān)系2、關(guān)于倫人“生命包”構(gòu)成特點,以下說法不正確的是:答案:人的系統(tǒng)是“個人”3、倫人在熟人和生人圈子里分別遵循下面哪些法則來進行交換:(答案:人情;公平4、古巴比倫人記錄的金星出沒周期是:答案:576天5、古巴比倫人注重醫(yī)術(shù)的研究,他們認為人體最重要的器官是:答案:肝臟6、倫人集團層面的特點是:答案:按照親屬原理連接起來的家庭和宗族,成為人的親密圈子的重要組成部分7、倫人是哪個國家的基本人際狀態(tài):答案:中國8、倫人主義價值觀特點不包括:答案:更受推崇的人格有過于自負等特點9、倫人主義價值觀不包括:答案:偽、虛10、下面哪一項不是倫人具有的優(yōu)點:(答案:重視個性獨立1、以下哪項不屬于基本人際狀態(tài)的四維度之一:答案:價值觀2、下面哪一項不屬于基本人際狀態(tài)的四個維度里的內(nèi)容:(答案:思想控制3、“古希臘型、古以色列型”屬于人的基本人際狀態(tài)中的哪一類:(答案:強調(diào)人的個體性為特點4、倫人是哪個國家的基本人際狀態(tài):答案:中國5、“基本人際狀態(tài)”是下面哪一項的系統(tǒng):(答案:人6、下面關(guān)于PSH理論與基本人際狀態(tài)——新范式的特點表達不正確的一項是:(答案:潛意識7、下面哪一項是中國人基本人際狀態(tài)發(fā)生變化的表現(xiàn):(答案:都市人養(yǎng)寵物現(xiàn)象8、下面哪一個例子不屬于基本人際狀態(tài)中的“間人”:(答案:現(xiàn)代美歐型9、中國人的基本人際狀態(tài)是下面哪一項:(答案:倫人10、日本人的額交換模式是“好意優(yōu)先型”交換,其與“緣人”基本人際狀態(tài)相聯(lián)系。答案:正確1、下列選項中,被弗洛伊德稱為人類歷史上對人的自尊心第三次打擊的是:(答案:弗洛伊德主義2、弗洛伊德把“弒父娶母”的情結(jié)稱之為什么?答案:俄狄浦斯情結(jié)3、榮格和弗洛伊德分別側(cè)重藝術(shù)的哪兩項功能:(答案:集體心理學和個體的心理學4、在弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)中,遵從現(xiàn)實原則的是:答案:自我5、弗洛伊德認為,個人目前意識到的一切可以成為:答案:意識6、弗洛伊德將人的精神劃分為那兩大世界?答案:意識和潛意識7、弗洛伊德認為最偉大的三部文學作品不包括哪一部?答案:埃斯庫羅斯《阿伽門農(nóng)》8、被稱為“法國的弗洛伊德”的是:答案:雅克·拉康9、贊同“愛是自我對快樂和利益的心理反應(yīng)”有:①弗洛伊德②愛爾維修③休謨④洛克答案:①②③④10、不符合弗洛伊德觀點的是:答案:人的精神是完全自由的。1、分析群體的生命包的類型和均衡模式,可以調(diào)節(jié)和矯正人的行為。答案:錯誤2、弗洛伊德運用精神分析理論中的“力比多”分析群體的心理,認為以潛意識為目的的“力比多”轉(zhuǎn)化為“愛”。答案:錯誤1、以下哪項關(guān)系不屬于鄉(xiāng)村人際關(guān)系下的親屬關(guān)系:答案:同學關(guān)系2、下面哪一項不屬于鄉(xiāng)村人際關(guān)系中的親屬關(guān)系:(答案:鄰居關(guān)系3、認干親現(xiàn)象是鄉(xiāng)村人際關(guān)系里的非親屬關(guān)系中的其他關(guān)系的體現(xiàn)。答案:錯誤1、中國家庭中夫妻關(guān)系受貶斥以及蓄妾制度可以通過父子關(guān)系中的哪一個屬性來解釋:(答案:非性愛性3、下列不屬于夫妻關(guān)系的正確處理方式是:(答案:互比4、強調(diào)夫妻關(guān)系的美國家庭特點,以下說法不正確的是:答案:對獨立的強調(diào)來源于“連續(xù)性”屬性5、一個家庭中只有一組夫妻關(guān)系,即所謂的下面哪一項:(答案:小家庭6、下面哪一項不是夫妻關(guān)系的屬性:(答案:連續(xù)性7、夫妻關(guān)系是以下面哪一項為紐帶的關(guān)系:(答案:性8、美國家庭的“一夫一妻”、“小家庭制”體現(xiàn)了夫妻關(guān)系中的哪些屬性:(答案:非連續(xù)性、排他性9、《摩羅衍那》反應(yīng)了怎樣的夫妻關(guān)系?答案:一夫一妻10、父子關(guān)系的“非性愛性”可以解釋中國家庭中夫妻關(guān)系受貶斥以及蓄妾制度。答案:正確1、臺灣學者楊懋春概括的中國傳統(tǒng)家庭特點不包括:答案:財產(chǎn)私有2、下面哪一項不屬于臺灣學者楊懋春概括的中國傳統(tǒng)家庭的特點:(答案:財產(chǎn)個人所有3、臺灣學者認為町人時代的象征是?答案:算盤4、臺灣學者杜正勝認為,作品一旦累積到一定的程度什么是新社會史的問題就會迎刃而解。答案:正確5、臺灣學者楊懋春在《中國的家庭與社會》中認為中國傳統(tǒng)家庭有十大特點。答案:錯誤1、在倫人的集團維度中,親屬體系是以下面哪一項為主軸的:(答案:父子關(guān)系2、心理人類學對親屬體系關(guān)注的側(cè)面不包括:答案:二次群體的特點與家庭的區(qū)別是怎樣的3、關(guān)于親屬體系的特點,以下說法不正確的是:答案:主導是夫妻軸的親屬體系代際關(guān)系是以老一代為中心4、關(guān)于次級群體與文化的假設(shè)、親屬體系與文化的假設(shè),以下說法不正確的是:答案:這兩個假設(shè)不屬于心理文化學的重要內(nèi)容5、從心理文化方面來看,美國社會社團的發(fā)達與美國人親屬體系的構(gòu)造特點以及與之相聯(lián)系的PSH模式相關(guān)。答案:正確6、從行為文化學來看,美國社會社團的發(fā)達與美國人親屬體系的構(gòu)造特點以及與之相聯(lián)系的PSH模式有關(guān)。答案:錯誤7、家庭關(guān)系與人的社會化不屬于心理人類學對親屬體系關(guān)注的側(cè)面。答案:錯誤8、美國的親屬關(guān)系無法給個體提供恒久的保護機制,個人必須到親屬體系以外的地方尋求心理社會均衡。答案:正確1、下面哪個不是遠古時代我們祖先崇拜的動物?答案:獅子2、祖先崇拜是下面哪一項的延伸形式:(答案:孝3、圖騰崇拜是祖先崇拜和自然崇拜相結(jié)合的一種(答案:原始宗教4、祖先崇拜是在(基礎(chǔ)上發(fā)展起來的答案:鬼魂崇拜5、一般來說,祖先崇拜以其(來論高低。答案:功德6、父子關(guān)系的“連續(xù)性”、“權(quán)威性”,可以解釋孝親意識、祖先崇拜等特點。答案:正確7、父子關(guān)系的“連續(xù)性”和“包容性”可以解釋孝親意識,祖先崇拜等特點。答案:錯誤8、中國有祖先崇拜現(xiàn)象答案:正確9、外來文化進入東南亞以后與其本土文化中的“祖先崇拜”格格不入。(答案:錯誤1、中國家庭中夫妻關(guān)系受貶斥以及蓄妾制度可以通過父子關(guān)系中的哪一個屬性來解釋:(答案:非性愛性2、母子關(guān)系為主軸,父子關(guān)系為亞軸是什么家庭的特征:答案:印度教徒家庭3、中國人的權(quán)威人格、忠君以及尊老敬宗的特點可以通過父子關(guān)系中的哪一個屬性來解釋:(答案:權(quán)威性4、父子關(guān)系的權(quán)威性是由下面哪一項決定的:(答案:生理原因5、父子關(guān)系占優(yōu)勢地位強化了下面哪一項:(答案:親子關(guān)系6、下面哪一項不是父子關(guān)系的屬性:(答案:非連續(xù)性7、父子關(guān)系的“非性愛性”可以解釋中國家庭中夫妻關(guān)系受貶斥以及蓄妾制度。答案:正確8、父子關(guān)系占優(yōu)勢地位,強化了親子關(guān)系。答案:正確9、父子關(guān)系的“連續(xù)性”、“權(quán)威性”,可以解釋孝親意識、祖先崇拜等特點。答案:正確10、父子關(guān)系的“連續(xù)性”和“包容性”可以解釋孝親意識,祖先崇拜等特點。答案:錯誤1、中國家庭中夫妻關(guān)系受貶斥以及蓄妾制度可以通過父子關(guān)系中的哪一個屬性來解釋:(答案:非性愛性2、下面哪一項住宅方式強調(diào)中國家庭內(nèi)部的凝聚性和向心力:(答案:北方四合院3、中國家庭推崇的形式是下面哪一項:(答案:大家庭式4、在中國古代,(是中國家庭生存的命脈。答案:土地5、中國家庭從婚姻締結(jié)到家庭的和睦成為培養(yǎng)一個人的最初的搖籃。答案:正確6、父子關(guān)系的“非性愛性”可以解釋中國家庭中夫妻關(guān)系受貶斥以及蓄妾制度。答案:正確7、在中國家庭,夫妻關(guān)系為主軸。答案:錯誤8、在中國家庭是培養(yǎng)一個人的搖籃。答案:正確9、傳統(tǒng)的中國家庭結(jié)構(gòu),父子關(guān)系占優(yōu)勢地位。答案:正確1、在美國人的家庭中,下面哪一項關(guān)系占優(yōu)勢地位:(答案:夫妻關(guān)系2、關(guān)于美國人的家庭,說法不正確的是:答案:沒有“奧狄浦斯情結(jié)”3、關(guān)于美國人的家庭,說法不正確的是:答案:對個體束縛力大4、美國人的家庭中夫妻關(guān)系的“性愛”屬性與浪漫愛情受到較大的強調(diào)。答案:正確5、美國人的家庭具有短暫性和離心性。答案:正確1、中國宗族連帶性的表現(xiàn)不包括下面哪一項:(答案:追求進步的動力2、中國宗族的特點不包括:答案:擁有不同的祭祀祖先的場所3、中國宗族的特點不包括:答案:擁有較小的向心力、凝聚力4、下面哪一項不是中國宗族的特點:(答案:規(guī)模小5、下面哪一項是當前中國宗族力量的表現(xiàn):(答案:在廣大農(nóng)村仍然存在,并對個人的行為具有較大的規(guī)范力量6、中國宗族所締結(jié)的原理以及在這種原理下人們的行為方式輕易地發(fā)生了變化。答案:錯誤7、現(xiàn)在的腐敗與清代、明代的腐敗在本質(zhì)上是不同的,其根源在于中國宗族集團的束縛。答案:錯誤8、中國的企業(yè)、單位仍受中國宗族連帶原理的影響。答案:正確9、中國宗族集團有強大的向心力和凝聚性。答案:正確10、擁有共同財產(chǎn)是中國宗族的特點之一。答案:正確1、印度教社會的主要次級集團締結(jié)原理是:答案:階序原理2、日本人的主要次級集團“家元”的締結(jié)原理是下面哪一項:(答案:緣-約原理3、中國社會的最主要次級集團是下面哪一項:(答案:宗族4、關(guān)于次級集團對人的心理和行為影響,說法不正確的是:答案:直接5、主要次級集團的條件不包括:答案:必須在歷史上呈現(xiàn)短暫性6、美國社會的主要次級集團是:答案:自由結(jié)社7、下面哪一項不是次級集團對人的心理和行為的影響:(答案:原發(fā)8、美國人最主要的次級集團是以契約連帶相聯(lián)系的各類社團。答案:正確9、中國社會的最主要次級集團是宗族,締結(jié)原理是親屬原理。答案:正確10、美國社會的主要次級集團締結(jié)原理是連帶原理。答案:錯誤1、關(guān)于次級集團對人的心理和行為影響,說法不正確的是:答案:直接2、下面哪一項不是次級集團對人的心理和行為的影響:(答案:原發(fā)1、日本人的主要次級集團“家元”的締結(jié)原理是下面哪一項:(答案:緣-約原理2、下列感染過脊髓灰質(zhì)炎病毒的國家元首是:(答案:羅斯福3、我國的國家元首的職權(quán)實際分散在三個機構(gòu)中,三個機構(gòu)不包括:(答案:國務(wù)院4、國家元首介入國務(wù)活動增強是在誰之后?答案:江澤民5、具有我國國家元首的職權(quán)的機構(gòu)不包括(答案:國務(wù)院6、在中國,以下機構(gòu)具有國家元首職能的是?答案:以上都正確7、中國的國家主席不等于中國的國家元首,這一說法正確嗎?答案:正確1、強調(diào)夫妻關(guān)系的美國家庭特點,以下說法不正確的是:答案:對獨立的強調(diào)來源于“連續(xù)性”屬性2、古希臘家庭也強調(diào)夫妻關(guān)系的重要性。答案:錯誤2、《諾亞方舟》和《大禹治水》分別表現(xiàn)的是下面哪兩種關(guān)系占優(yōu)勢地位的故事:(答案:夫妻關(guān)系,父子關(guān)系1、次級集團的目標和職能很明確。答案:正確2、初級集團與次級集團是有差異的,前者有目標和明確的職能,而后者無明確目標。答案:錯誤1、在倫人的集團維度中,親屬體系是以下面哪一項為主軸的:(答案:父子關(guān)系2、心理人類學對親屬體系關(guān)注的側(cè)面不包括:答案:二次群體的特點與家庭的區(qū)別是怎樣的3、關(guān)于親屬體系的特點,以下說法不正確的是:答案:主導是夫妻軸的親屬體系代際關(guān)系是以老一代為中心4、關(guān)于次級群體與文化的假設(shè)、親屬體系與文化的假設(shè),以下說法不正確的是:答案:這兩個假設(shè)不屬于心理文化學的重要內(nèi)容5、從心理文化方面來看,美國社會社團的發(fā)達與美國人親屬體系的構(gòu)造特點以及與之相聯(lián)系的PSH模式相關(guān)。答案:正確6、從行為文化學來看,美國社會社團的發(fā)達與美國人親屬體系的構(gòu)造特點以及與之相聯(lián)系的PSH模式有關(guān)。答案:錯誤7、家庭關(guān)系與人的社會化不屬于心理人類學對親屬體系關(guān)注的側(cè)面。答案:錯誤8、美國的親屬關(guān)系無法給個體提供恒久的保護機制,個人必須到親屬體系以外的地方尋求心理社會均衡。答案:正確1、20世紀前期比較文學主要是影響研究歐洲文學內(nèi)部的這個影響源流關(guān)系。其中代表性的國家是?答案:法國2、儲蓄資源流到哪一個投資者手里取決于哪個部門?答案:金融部門3、法治的源流是:(答案:西方文明的產(chǎn)物4、從國際經(jīng)濟資源流動的難度看,最容易流動的要素是(答案:資本5、現(xiàn)代主義的源流可以追溯到法國的印象主義。(答案:正確1、下面哪一項屬于闡述人的心理、行為與文化之間的復雜關(guān)系的理論假設(shè):(答案:親屬體系與初級群體的假設(shè)2、《心理、行為與文化》的課程特點之一是從哪兩個方面研究人的行為:答案:文化和心理3、《心理、行為與文化》的課程內(nèi)容不包括:答案:價值觀4、下面關(guān)于《心理、行為與文化》這門課程的特點表達正確的一項是:(答案:比較文化的視野5、下面關(guān)于學習《心理、行為與文化》這門課程的原因不正確的一項是:(答案:滿足個人興趣愛好6、心理文化學是研究心理、行為與文化關(guān)系的學問,是從心理人類學分離出來的。答案:正確7、我們采取比較的方法學習《心理、行為與文化》,比較的方法廣泛存在于我們認識社會的過程中。答案:正確8、在《心理、行為與文化》這個課程中,我們比較研究的對象是:日本、朝鮮、美國、非洲。答案:錯誤9、《心理、行為與文化》在學理上的定位屬于心理文化學。答案:正確1、對歲時節(jié)日發(fā)展起重要作用的要素有:(、上層統(tǒng)治階級的參與、民眾的歷史情感與文化認同感、宗教因素的滲透、各民族的相互影響和融合。答案:神話傳說1、禮儀是社會行為的規(guī)范,是人類社會文化的結(jié)晶,一句話概括是答案:做人的規(guī)范和做事的規(guī)矩2、生物學認為,親社會行為來源于:答案:生物遺傳3、社會行為本能理論是由誰提出的?答案:麥獨孤4、所謂的社會心理和社會行為是指主體在特定的文化環(huán)境中對于來自各方面的影響所作出的反應(yīng),這里的方面不包括?答案:輿論導向5、影響人的社會心理和社會行為的因素不包括:答案:自我要求6、本能主義的代表人物、英國社會心理學家麥獨孤認為,人的社會行為與社會心理的動因是本能。答案:正確7、霍曼斯認為將5個命題綜合起來,尚不能夠解釋一切社會行為。答案:錯誤8、我們通常是通過對社會行為的研究來社會心理的。答案:正確9、法律與道德根本上是一致的,都是社會行為規(guī)范,只是強制力不同而已。答案:錯誤10、個體社會心理和社會行為只包括社會化一個方面。答案:錯誤1、(是個體與他人的交往過程中,觀察、了解他人并形成判斷的一種心理活動,是個體通過人際交往根據(jù)認知對象的外在特征來推測、判斷其內(nèi)在屬性的過程。答案:社會認知2、在美國,以下哪種稱呼在人際交往中不受歡迎答案:部長3、情感探索是人際交往中的第幾個階段?答案:24、人際交往中造就第一印象的最重要因素是:(答案:表情5、人際交往心理和行為不包括:答案:社會動機6、人際交往的特點不包括:答案:沒有目的性7、人際交往的作用不包括:答案:目標達成的作用8、人際交往黃金法則不包括:答案:自信原則9、下列不屬于人際交往心理和行為的是:答案:社會化10、不同民族人際交往的本質(zhì)是什么答案:跨文化禮儀交流1、建立了歐洲第一個社會心理學研究所的人類社會心理學家是:(答案:卡爾·布勒2、社會心理學的研究范圍不包括:答案:普通社會心理學3、社會心理學是對人的(規(guī)律進行系統(tǒng)研究的科學。答案:社會心理和社會行為4、下列哪一項不是社會心理學專用術(shù)語:答案:他變量5、社會心理學研究的具體方法不包括:答案:考試法6、社會心理學的形成歷史不包括:答案:頂峰時期7、社會心理學確立時期,處于:答案:社會分析學階段8、1908年,英國心理學家(和美國社會學家愛德華?羅斯分別從不同學科角度寫出了第一本社會心理學的同名教科書,標志著社會心理學的誕生。答案:威廉?麥獨孤9、《社會心理學》一書的作者是美國社會心理學家、實驗社會心理學之父(答案:F?奧爾波特10、美國的社會心理學進入20世紀70年代以后,發(fā)生了一場危機。社會心理學家開始對社會心理學進行反思,反思的內(nèi)容不包括:答案:學術(shù)價值問題1、個體社會化的特點是:答案:以上都對2、人類的遺傳因素提供了個體社會化的可能性。答案:正確3、個體社會心理和社會行為只包括社會化一個方面。答案:錯誤1、一個人社會化的開端是:答案:家庭教育2、社會化傳播的重心是答案:用戶3、再社會化的場所不包括:答案:學校4、在社會化過程中,5-6歲孩子產(chǎn)生的情感不包括?答案:驕傲5、市場經(jīng)濟是一個社會化的經(jīng)濟,贏得市場經(jīng)濟競爭的因素是什么?答案:效率6、人類社會化的性質(zhì)和表現(xiàn)形式的決定因素是:答案:經(jīng)濟活動7、嬰兒社會化的過程中產(chǎn)生害怕感是在什么時期?答案:8-10個月8、哪一項不是社會化的主體:答案:工作單位9、研究表明,對人的社會化影響最大的是:答案:同輩群體10、社會化屬于人的:答案:社會屬性1、所謂的社會心理和社會行為是指主體在特定的文化環(huán)境中對于來自各方面的影響所作出的反應(yīng),這里的方面不包括?答案:輿論導向2、影響人的社會心理和社會行為的因素不包括:答案:自我要求3、個體社會心理和社會行為只包括社會化一個方面。答案:錯誤1、(是個體與他人的交往過程中,觀察、了解他人并形成判斷的一種心理活動,是個體通過人際交往根據(jù)認知對象的外在特征來推測、判斷其內(nèi)在屬性的過程。答案:社會認知2、在美國,以下哪種稱呼在人際交往中不受歡迎答案:部長3、情感探索是人際交往中的第幾個階段?答案:24、人際交往中造就第一印象的最重要因素是:(答案:表情5、人際交往心理和行為不包括:答案:社會動機6、人際交往的特點不包括:答案:沒有目的性7、人際交往的作用不包括:答案:目標達成的作用8、人際交往黃金法則不包括:答案:自信原則9、下列不屬于人際交往心理和行為的是:答案:社會化10、不同民族人際交往的本質(zhì)是什么答案:跨文化禮儀交流1、建立了歐洲第一個社會心理學研究所的人類社會心理學家是:(答案:卡爾·布勒2、社會心理學的研究范圍不包括:答案:普通社會心理學3、社會心理學是對人的(規(guī)律進行系統(tǒng)研究的科學。答案:社會心理和社會行為4、下列哪一項不是社會心理學專用術(shù)語:答案:他變量5、社會心理學研究的具體方法不包括:答案:考試法6、社會心理學的形成歷史不包括:答案:頂峰時期7、社會心理學確立時期,處于:答案:社會分析學階段8、1908年,英國心理學家(和美國社會學家愛德華?羅斯分別從不同學科角度寫出了第一本社會心理學的同名教科書,標志著社會心理學的誕生。答案:威廉?麥獨孤9、《社會心理學》一書的作者是美國社會心理學家、實驗社會心理學之父(答案:F?奧爾波特10、美國的社會心理學進入20世紀70年代以后,發(fā)生了一場危機。社會心理學家開始對社會心理學進行反思,反思的內(nèi)容不包括:答案:學術(shù)價值問題1、社會心理學是生理心理學的下級學科。答案:錯誤2、心理學可以分成社會心理學和生理心理學兩大類。答案:正確1、一個人社會化的開端是:答案:家庭教育2、社會化傳播的重心是答案:用戶3、再社會化的場所不包括:答案:學校4、在社會化過程中,5-6歲孩子產(chǎn)生的情感不包括?答案:驕傲5、市場經(jīng)濟是一個社會化的經(jīng)濟,贏得市場經(jīng)濟競爭的因素是什么?答案:效率6、人類社會化的性質(zhì)和表現(xiàn)形式的決定因素是:答案:經(jīng)濟活動7、嬰兒社會化的過程中產(chǎn)生害怕感是在什么時期?答案:8-10個月8、哪一項不是社會化的主體:答案:工作單位9、研究表明,對人的社會化影響最大的是:答案:同輩群體10、社會化屬于人的:答案:社會屬性1、禮儀是社會行為的規(guī)范,是人類社會文化的結(jié)晶,一句話概括是答案:做人的規(guī)范和做事的規(guī)矩2、生物學認為,親社會行為來源于:答案:生物遺傳3、社會行為本能理論是由誰提出的?答案:麥獨孤4、所謂的社會心理和社會行為是指主體在特定的文化環(huán)境中對于來自各方面的影響所作出的反應(yīng),這里的方面不包括?答案:輿論導向5、影響人的社會心理和社會行為的因素不包括:答案:自我要求6、本能主義的代表人物、英國社會心理學家麥獨孤認為,人的社會行為與社會心理的動因是本能。答案:正確7、霍曼斯認為將5個命題綜合起來,尚不能夠解釋一切社會行為。答案:錯誤8、我們通常是通過對社會行為的研究來社會心理的。答案:正確9、法律與道德根本上是一致的,都是社會行為規(guī)范,只是強制力不同而已。答案:錯誤10、個體社會心理和社會行為只包括社會化一個方面。答案:錯誤1、什么的心理學是心理學的根本?答案:文學2、佛洛依德是哪個國家的心理學家答案:奧地利3、建立了歐洲第一個社會心理學研究所的人類社會心理學家是:(答案:卡爾·布勒4、提出“融合精神分析心理學和行為主義心理學的人本主義心理學”的是:答案:亞伯林罕·馬斯洛5、社會心理學的研究范圍不包括:答案:普通社會心理學6、社會心理學是對人的(規(guī)律進行系統(tǒng)研究的科學。答案:社會心理和社會行為7、研究擁擠、噪音對人的心理和行為影響的心理學是:答案:環(huán)境社會心理學8、下列哪一項不是社會心理學專用術(shù)語:答案:他變量9、社會心理學研究的具體方法不包括:答案:考試法10、社會心理學的形成歷史不包括:答案:頂峰時期1、建立了歐洲第一個社會心理學研究所的人類社會心理學家是:(答案:卡爾·布勒2、社會心理學的研究范圍不包括:答案:普通社會心理學3、社會心理學是對人的(規(guī)律進行系統(tǒng)研究的科學。答案:社會心理和社會行為4、下列哪一項不是社會心理學專用術(shù)語:答案:他變量5、社會心理學研究的具體方法不包括:答案:考試法6、社會心理學的形成歷史不包括:答案:頂峰時期7、社會心理學確立時期,處于:答案:社會分析學階段8、1908年,英國心理學家(和美國社會學家愛德華?羅斯分別從不同學科角度寫出了第一本社會心理學的同名教科書,標志著社會心理學的誕生。答案:威廉?麥獨孤9、《社會心理學》一書的作者是美國社會心理學家、實驗社會心理學之父(答案:F?奧爾波特10、美國的社會心理學進入20世紀70年代以后,發(fā)生了一場危機。社會心理學家開始對社會心理學進行反思,反思的內(nèi)容不包括:答案:學術(shù)價值問題1、參與觀察法可以分為幾類?答案:22、觀察法中除了一般觀察法外還有?答案:參與觀察法3、觀察法根據(jù)主體參與情況不同分為幾種類型?答案:24、參與觀察法是公開參與和隱蔽參與的統(tǒng)稱。答案:正確5、觀察法依據(jù)主體參與程度不同可以分為兩類。答案:正確6、在做市場調(diào)研時,可以采用不直接向被調(diào)查者發(fā)問,而是去觀察調(diào)查對象的方法,這種方法被稱為觀察法。(答案:正確1、柏拉圖在《理想國》中采用的數(shù)學比例關(guān)系來直抒胸臆的比喻是:(答案:線喻2、《理想國》中有幾個隱喻答案:三3、《理想國》中的隱喻不包括答案:視覺隱喻4、柏拉圖在《理想國》中要把以下哪種人趕出去?答案:畫家5、以下不屬于《理想國》中所說的靈魂的組成要素的是?答案:意志6、下列不屬于《理想國》中社會階層的是:答案:奴隸階層7、《理想國》的作者是:(答案:柏拉圖8、柏拉圖理想國的組織是:(答案:烏托邦9、《理想國》中與科學有直接關(guān)系的概念是:(答案:以上說法都正確10、《理想國》的體裁是:答案:對話體1、參與觀察法可以分為幾類?答案:22、觀察法中除了一般觀察法外還有?答案:參與觀察法3、觀察法根據(jù)主體參與情況不同分為幾種類型?答案:24、參與觀察法是公開參與和隱蔽參與的統(tǒng)稱。答案:正確5、觀察法依據(jù)主體參與程度不同可以分為兩類。答案:正確6、在做市場調(diào)研時,可以采用不直接向被調(diào)查者發(fā)問,而是去觀察調(diào)查對象的方法,這種方法被稱為觀察法。(答案:正確1、關(guān)于現(xiàn)場實驗法說法錯誤的是?答案:現(xiàn)場情況完全隨機2、現(xiàn)場實驗法不同于實驗室實驗法,不需要控制變量。答案:錯誤3、現(xiàn)場實驗法往往是不需要控制條件的,采取隨機的方式。答案:錯誤4、現(xiàn)場實驗法對任何條件都不用控制。答案:錯誤、自我意識中的自我認知又可以稱為:答案:自我概念2、青年期大學生自我意識發(fā)展的核心問題是答案:自我統(tǒng)合性3、米德認為自我意識的發(fā)展的準備階段大約是在哪個年齡段?答案:1歲以內(nèi)4、大學生自我意識的特點不包括:答案:自我體驗單一且簡單5、影響自我意