中學(xué)生如何保護(hù)自己研究性學(xué)習(xí)課題研究報(bào)告

中學(xué)生如何保護(hù)自己研究性學(xué)習(xí)課題研究報(bào)告（一）遇到壞人怎樣保護(hù)自己對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)識(shí)別身邊的好人與壞人，做好自身的安全防范，更顯重要。壞人，一般是指品質(zhì)惡劣的人以及進(jìn)行搶劫、盜竊、詐騙、殺人放火、流氓等嚴(yán)重破壞社會(huì)秩序活動(dòng)的違法犯罪分子。從表面上看，壞人與常人沒(méi)有什么不同，壞人臉上沒(méi)有寫(xiě)字，壞人沒(méi)有一定的模樣。壞人做壞事時(shí)，總是事先選擇好作案的時(shí)間，以便能達(dá)到目的，不被人發(fā)覺(jué)，而且易于逃跑。1、一般來(lái)說(shuō)，壞人綁架拐賣(mài)兒童多發(fā)生在學(xué)生上下學(xué)的途中、中午家中沒(méi)有家長(zhǎng)，以及學(xué)生傍晚單獨(dú)外出玩耍時(shí)。而侵犯女生的違法犯罪分子則往往選擇在清晨、黃昏或深更半夜，也有時(shí)趁白天家中無(wú)人，尾隨入室。入室盜竊、搶劫等往往選擇父母上班時(shí)間或白天家中無(wú)人時(shí)。2、學(xué)生外出旅游時(shí)，遭搶劫的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。壞人作案前，善于偽裝。實(shí)施不同的侵害，方法也不盡相同?？赡芤匀缦路绞浇咏行W(xué)生，并趁其不備加以侵害，假裝遇到困難，向中小學(xué)生求助。如：?jiǎn)柭贰椭胰?、幫忙拿東西等。謊稱孩子的家人受傷、生病住院或者稱是家長(zhǎng)同事、朋友，有緊急情況，代替其來(lái)接孩子。假裝學(xué)校教師、警察或其他執(zhí)法管理人員，聲稱中小學(xué)生違反校規(guī)、犯法等，強(qiáng)行帶走，進(jìn)行綁架，或搶劫學(xué)生錢(qián)財(cái)，對(duì)女生非禮等。偽稱是推銷(xiāo)員、送貨員、水電工、修理人員等要求孩子開(kāi)門(mén)。故意施以小恩小惠，以糖果、食品、玩具、錢(qián)物以及做游戲等名義來(lái)誘騙中學(xué)生。請(qǐng)您順便搭車(chē)或帶您出去玩等趁機(jī)拐走。（二）避免陌生人闖入家中平時(shí)一人在家要鎖好院門(mén)、房門(mén)、防盜門(mén)、防護(hù)欄。出去玩耍要關(guān)好門(mén)窗，千萬(wàn)別忘記鎖門(mén)，防止盜賊潛入。鑰匙要保管好，小學(xué)生不要把鑰匙掛在脖子上，要注意放在衣服里面，不要露在外面，以防壞人跟隨入室。當(dāng)有人敲門(mén)時(shí)，一定要問(wèn)明來(lái)意，對(duì)不熟悉不認(rèn)識(shí)的人，不要開(kāi)門(mén)。如陌生人以修理工、推銷(xiāo)員的身份要求開(kāi)門(mén)時(shí)，說(shuō)明家中不需要，請(qǐng)其走開(kāi)或?qū)ふ乙恍┙杩冢?qǐng)其不要打擾。當(dāng)壞人欲強(qiáng)行闖入時(shí)，可到窗口、陽(yáng)臺(tái)等向外高聲喊叫，或稱去打報(bào)警電話嚇跑壞人。報(bào)警電話是110。（三）如何避免被人拐騙、綁架呢？外出游玩時(shí)要征得家長(zhǎng)同意并將行程去處告訴父母或其他家人，說(shuō)明大概的返家時(shí)間。1、養(yǎng)成進(jìn)出家門(mén)隨手關(guān)門(mén)的習(xí)慣。不單獨(dú)與素不相識(shí)的人同乘無(wú)人看管的電梯。上下學(xué)外出游玩、購(gòu)物時(shí)，最好不單獨(dú)行動(dòng)，要與同學(xué)、朋友等結(jié)伴同行。2、不搭陌生人的便車(chē)。不接受陌生人的物品饋贈(zèng)。不獨(dú)自通過(guò)狹窄街巷、昏暗地下道，不獨(dú)自去偏遠(yuǎn)的公園、無(wú)人管理的公廁，一人獨(dú)處空屋時(shí)要關(guān)好門(mén)窗。3、不要在外人或朋友面前炫耀父母的地位或財(cái)富。陌生人佯稱家中有緊急事情時(shí)，可立即報(bào)告老師、并與父母取得聯(lián)系，以確認(rèn)是否屬實(shí)。4、為避免路上被劫盡可能與同學(xué)、朋友結(jié)伴同行。5、穿著打扮要樸素，不戴名牌手表，不穿名牌衣服等。晚上、清晨外出時(shí)要走燈火明亮、寬敞的街道，不要走偏僻的小徑或荒地。6、不要到銀行取存款。必要時(shí)，可把積蓄的錢(qián)交給爸爸、媽媽,請(qǐng)他們替你保存。不要把家里的鑰匙放到書(shū)包里，應(yīng)放在衣袋里。這樣，即使書(shū)包被搶也能進(jìn)入家中。證件、地址、通訊錄等也不應(yīng)放在書(shū)包里，以免落入壞人手中，招致無(wú)謂的麻煩。7、外出旅游時(shí)，不能隨意和同車(chē)旅客或同房間的人同吃同喝，即使對(duì)方特別熱情，也要婉言謝絕，以免壞人利用這種手段下麻醉藥害人。攜帶錢(qián)財(cái)時(shí)要隱藏好，切忌招搖過(guò)市。（四）怎樣避免斗毆的發(fā)生1、為人處事要正直、誠(chéng)懇，凡事多為他人著想，要主動(dòng)疏導(dǎo)緩解緊張關(guān)系，應(yīng)"和為貴"，以較高的姿態(tài)，主動(dòng)講和或檢查一下自己行為的不妥之處；即使有理也要先把矛盾緩解下來(lái)，等對(duì)方心平氣和后再細(xì)論對(duì)錯(cuò)。雙方矛盾無(wú)法自己調(diào)解時(shí)，可以請(qǐng)老師、家長(zhǎng)、朋友出面進(jìn)行調(diào)解。2、不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)與某人或某幾個(gè)要好，排斥他人。受到他人無(wú)理嘲笑、批評(píng)或謾罵時(shí)，要心胸豁達(dá)，能忍耐。切忌情緒激動(dòng)、過(guò)分生氣而失去理智，與人發(fā)生爭(zhēng)吵。路上遇到不良少年打架斗毆或無(wú)事生非時(shí)，不要圍觀看熱鬧。應(yīng)該盡快離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)，并且打110報(bào)警電話報(bào)案，或請(qǐng)老師進(jìn)行處理。3、遇到流氓不講理以及酗酒的人，要盡量避開(kāi)。不要和這種人正面沖突，以防毆斗、傷害的事故發(fā)生。4、在校內(nèi)或?qū)W校附近，如果發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間或同學(xué)與社會(huì)上的人打架，應(yīng)立即報(bào)告老師。5、交朋友要慎重，不要參加任何幫派組織。不要深夜在外游蕩。在公共場(chǎng)所要講究社會(huì)公德，不可旁若無(wú)人地高聲講話、嘻鬧，以免引起他人反感而導(dǎo)致?tīng)?zhēng)吵斗毆。不出入電子游戲機(jī)室、地下舞廳、酒吧、臺(tái)球室等場(chǎng)所。（五）增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)1、火災(zāi)報(bào)警：牢記火警電話“119”，事發(fā)時(shí)可用任何一部電話撥打?；馂?zāi)情況要報(bào)詳細(xì)：xxx單位、XX區(qū)XX街XX號(hào)發(fā)生火災(zāi)，xxx物質(zhì)在燃燒，火勢(shì)很大，請(qǐng)速來(lái)?yè)渚?，我的電話是XXXXXXX。要派人來(lái)主要路口迎接消防車(chē)。特別告誡大家對(duì)于特種電話千萬(wàn)不可以亂打。2、體育課上我們也要特別注意安全，不同的訓(xùn)練內(nèi)容，要注意的事項(xiàng)也不同。跳遠(yuǎn)時(shí)，要嚴(yán)格按老師的指導(dǎo)助跑、起跳。在短跑訓(xùn)練中也要按規(guī)則進(jìn)行，因?yàn)槿嗽谙蚪K點(diǎn)沖刺時(shí)，人身體的沖力很大，如果不按規(guī)則、各行其事，就有可能被撞傷。3、日常飲食不慎，極易引發(fā)食物中毒。如腐爛變饅的食物中含有毒素，人吃后易引起惡心、腹痛、嘔吐等中毒癥狀，嚴(yán)重的會(huì)危及生命。我們?cè)谌粘ｏ嬍持幸欢ǘ嗉幼⒁?。如食入后有不良反映，一定要立即送醫(yī)院治療，平時(shí)不能買(mǎi)無(wú)證流動(dòng)攤點(diǎn)的食物，不能亂吃或亂喝沒(méi)有生產(chǎn)標(biāo)志的東西。行走時(shí)手不插在衣兜里；扶著欄桿上下樓梯；學(xué)會(huì)靠右行走，不猛跑；過(guò)馬路走人行橫道，注意來(lái)往車(chē)輛；注意紅、綠燈等交通安全標(biāo)志。知道120急救電話，認(rèn)識(shí)防毒標(biāo)志。4、防雷電：知道打雷下雨時(shí)，不能在大樹(shù)及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看電視，打電話。大水時(shí)，知道抓住能浮起來(lái)的物品，或上樹(shù)或爬到地勢(shì)較高的地方。遇險(xiǎn)時(shí)，報(bào)警電話110。5、在有的學(xué)校門(mén)口，經(jīng)常有些過(guò)早輟學(xué)而走上社會(huì)的青少年游來(lái)晃去.他們往往采取圍堵和威逼的方式，對(duì)中小學(xué)生實(shí)施搶劫，搜身..有的中小學(xué)生甚至被逼定期交納"保護(hù)費(fèi)".當(dāng)你遇到這種情況的時(shí)候，你該怎么辦.？我們應(yīng)該1,尋求同學(xué)老師的幫助，打110報(bào)警。2,先穩(wěn)住他們，之后打110。3,發(fā)現(xiàn)可疑人員，因趕緊去人多的地方4,.先假裝順從，并注意觀察這些人的外貌、口音、特征等情況，找一個(gè)機(jī)會(huì)逃脫并撥打110報(bào)警。或到人多的地方大聲呼救。（六）青少年如何保護(hù)自己.什么是未成年人的自我保護(hù)意識(shí)？在生活中，中小學(xué)生受傷害的事件時(shí)有發(fā)生，未成年人的健康成長(zhǎng)，除了需要家庭、學(xué)校、社會(huì)等給予保護(hù)外，更需要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。自我保護(hù)的意識(shí)和能力是指未成年人應(yīng)自覺(jué)進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)，自覺(jué)抵制社會(huì)不良影響，自覺(jué)與社會(huì)各方面的保護(hù)相配合，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，保護(hù)和促進(jìn)身心健康發(fā)展的思想意識(shí)和能力。2.青少年怎樣才能提高自我保護(hù)能力？(1)認(rèn)真學(xué)法，依法自律。(2)要有理想、守紀(jì)律，自強(qiáng)不息，認(rèn)真學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)。(3)要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育。(4)要運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)，有助于提高分辨是非的能力，學(xué)會(huì)規(guī)范和約束自己的行為。社會(huì)是一個(gè)復(fù)雜的萬(wàn)花筒，既絢麗多彩，又不時(shí)滋生一些丑陋骯臟的東西。我們只有掌握了自護(hù)武器，才能更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)會(huì)分清是非，識(shí)別善惡，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，拒絕誘惑，自覺(jué)學(xué)法、懂法和守法。學(xué)習(xí)掌握自護(hù)知識(shí)，有助于邁好人生的第一步。人生的路很漫長(zhǎng)，青少年時(shí)期是打基礎(chǔ)的階段。學(xué)會(huì)自護(hù)是生存和發(fā)展的基本功。3,未成年人保護(hù)法未成年人保護(hù)法是專門(mén)保護(hù)未成年人的法律。在我國(guó)，未滿18周歲的公民都是未成年人，所有具有中華人民共和國(guó)國(guó)籍的嬰兒、幼兒、兒童、少年和未滿18周歲的青年，不論男性、女性，健康的還是殘疾的，在校的與不在校的，婚生的與非婚生的，都屬于未成年人保護(hù)法保護(hù)的對(duì)象。4,未成年人尋求自我保護(hù)的方式通過(guò)非訴訟途徑加以解決，它是我們維護(hù)合法權(quán)益常用的有效手段?？梢韵蛘嘘P(guān)部門(mén)、司法機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等反映問(wèn)題，尋求幫助，以解決問(wèn)題；還可以通過(guò)調(diào)解、仲裁等方式，解決爭(zhēng)議、糾紛，保障自己的合法權(quán)益。當(dāng)通過(guò)非訴訟途徑以及其他方式仍不能解決問(wèn)題，或者認(rèn)定只有通過(guò)訴訟途徑才能維護(hù)權(quán)益時(shí)，就要勇敢地到人民法院狀告侵權(quán)者，通過(guò)打官司討回公道。它是維護(hù)我們合法權(quán)益最正規(guī)、最權(quán)威、最有效的一種途徑，是保護(hù)我們權(quán)益的最后保障。（七）青春期的自我保護(hù)教育一、提出青春期自我保護(hù)教育的背景1、社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜化與學(xué)校教育程式化，造成學(xué)生在自衛(wèi)認(rèn)識(shí)和能力方面的嚴(yán)重欠缺。總體上說(shuō)，社會(huì)制度給青少年提供了一個(gè)光明、健康、積極、向上的社會(huì)環(huán)境。但是，毋庸諱言，社會(huì)生活中仍然存在陰暗角落、污穢潛流、頹廢思想、丑惡現(xiàn)象。轉(zhuǎn)型時(shí)期的社會(huì)，人際關(guān)系中冷漠心態(tài)滲透到社會(huì)各層面，社會(huì)道德的滑坡提醒著教育者，學(xué)生的分辨是非美丑的能力必須加強(qiáng)，可是當(dāng)前，中小學(xué)教育內(nèi)容，特別是德育內(nèi)容明顯落后于發(fā)展變化的現(xiàn)實(shí)，學(xué)校教育與社會(huì)環(huán)境有明顯脫節(jié)的地方，老師講的和學(xué)生看的不對(duì)號(hào)。因此，造成學(xué)生在自衛(wèi)能力方面的真空狀態(tài)。女學(xué)生放學(xué)，走出校門(mén)會(huì)發(fā)現(xiàn)有專門(mén)等侯的社會(huì)男青年上前攀談交朋友；小男孩上學(xué)途中會(huì)有小痞子纏住勒索錢(qián)物；營(yíng)業(yè)性舞廳和電子游戲廳吞噬少年們寶貴時(shí)間；很可能某陌生人遞過(guò)來(lái)的冰激凌，就改變了好奇貪嘴的孩子行路方向；當(dāng)姑娘因期中成績(jī)不佳不敢回家，會(huì)在街心綠地的石凳上發(fā)呆，一位"善于微笑”的人走來(lái)開(kāi)導(dǎo)她，居心叵測(cè)的微笑扭轉(zhuǎn)了姑娘生活的軌道；瘦弱的小男孩走在僻靜的胡同,突然遭遇壞人的暴力，他有足夠的鎮(zhèn)靜和智謀應(yīng)付嗎？如果同學(xué)間暗自傳閱黃色手抄本小說(shuō)，如果同學(xué)相約到誰(shuí)家欣賞一盤(pán)"特刺激"的錄相帶對(duì)于這類誘惑，學(xué)生們自覺(jué)抵制嗎？--這些教育內(nèi)容，生活中可能遇到，而課本上恰恰沒(méi)有講到。2、孩子們性發(fā)育的提前與社會(huì)化的滯后，形成了他們即好奇又幼稚的一組危險(xiǎn)的矛盾。近年北京中學(xué)生里的青春期發(fā)育狀況調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果是：男孩首次遺精平均年齡14.37歲，女孩月經(jīng)初潮平均年齡是13.09歲。和二十年前比，性發(fā)育呈提前趨勢(shì)，性心理發(fā)展也有前傾，性的種種嘗試也在悄悄進(jìn)行。他們有強(qiáng)烈的獨(dú)立自主意識(shí)，卻仍舊保留著依賴成人的習(xí)慣；有明顯的成人感，還處在小孩的身分；有著閉鎖的內(nèi)心世界，渴望著人們的理解他們縱向人際關(guān)系漸漸松解，力圖擺脫成人束縛，而橫向人際關(guān)系漸漸密切，同齡人交往影響越來(lái)越大；他們好說(shuō)好動(dòng)，精力充沛，又因認(rèn)識(shí)水平低，常常違反常規(guī)，做出錯(cuò)事蠢事，他們渴求友誼，又不會(huì)才!友，常被哥們義氣所左右；特別是青春萌動(dòng)，產(chǎn)生了性的沖動(dòng)，人們形容十三四歲的孩子是"十字路口的勇士"。這樣一群力圖擺脫成人束縛卻又缺少必要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的“勇士”,是極其容易在五光十色的社會(huì)環(huán)境中誤入歧途的。3、家庭的過(guò)度照顧過(guò)度保護(hù)與孩子們的行為依賴心理脆弱，是當(dāng)前尚未解決的家庭教育誤區(qū)。中國(guó)傳統(tǒng)子嗣文化傳宗接代、養(yǎng)兒防老和特有的獨(dú)生子女現(xiàn)實(shí)，造成千萬(wàn)家庭頑固地?zé)o微不至地照料這些獨(dú)苗。幼兒階段，家長(zhǎng)們總是懸著心，生怕出現(xiàn)意外，要用筷子嗎？太危險(xiǎn)，會(huì)扎著喉嚨；要去陽(yáng)臺(tái)嗎？來(lái)，先栓根繩子在腰上；要玩棍子嗎？那奶奶會(huì)嚇昏的；要吃魚(yú)嗎？好，讓爺爺先挑完刺。孩子到了青春期，想和同學(xué)去春游？行，就是不允許騎自行車(chē)；想自己做飯？好是好，用火不安全怎么辦？想去夏令營(yíng)嗎？爸爸也要去，晚上給你蓋被子；想?yún)⒓忧嗄曛驹刚咝袆?dòng)？好，媽媽陪你上街萬(wàn)一碰到壞人，媽來(lái)抵擋。過(guò)度照顧過(guò)度保護(hù)的后果就是孩子的笨、懶、軟、嬌。行為的依賴養(yǎng)成笨和懶，而心理的脆弱形成軟和嬌。在家長(zhǎng)的兩個(gè)"過(guò)渡"的背后是過(guò)高期望和過(guò)多干預(yù)，這些滾燙的期望和含著淚水的粗暴干預(yù)成為一種精神虐待，終于可能把孩子趕出家門(mén)。如此一代人，如何立足于未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)！如何對(duì)待人生的挫折、坎坷！如何應(yīng)付生活中偶發(fā)、意外？4、中國(guó)少年兒童工作委員會(huì)制訂《中國(guó)少年兒童生存與發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃》即《中國(guó)少年雛鷹行動(dòng)計(jì)劃》，要求當(dāng)代少年兒童學(xué)會(huì)"五自"，其中就有"自護(hù)”。"自護(hù)"，要求初步了解一些法律常識(shí)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段維護(hù)自己和同伴的正當(dāng)權(quán)益，增強(qiáng)分辨是非的能力，敢于同不良行為及壞人壞事作斗爭(zhēng)，了解基本的醫(yī)療衛(wèi)生常識(shí)，知道一些在緊急情況下基本的處理方法和救護(hù)常識(shí)。對(duì)青春期的中學(xué)生來(lái)說(shuō)，主動(dòng)積極而又謹(jǐn)慎地交友，尤其在"性"的問(wèn)題上學(xué)習(xí)自尊、自愛(ài)、自理、自律和自護(hù)，這是中學(xué)生不可回避的生活課題，也是教師、家長(zhǎng)、社會(huì)工作者必須正視的教育課題。二、青春期自我保護(hù)教育的內(nèi)容1、敏銳的識(shí)別（全局觀察和疑點(diǎn)的再觀察）;2、清醒的判斷（是非、真?zhèn)巍⒈砝?、安危、合法非法的總判斷，?duì)事件性質(zhì)的分析，對(duì)疑點(diǎn)細(xì)節(jié)的分析，對(duì)當(dāng)時(shí)處境的分析，對(duì)事態(tài)發(fā)展的幾種預(yù)測(cè)）；3、理智的自制（對(duì)意外錢(qián)物的警惕，對(duì)誘惑的拒絕的勇氣，對(duì)擺脫困境的信心，對(duì)威脅暴力抗拒的決心，對(duì)慌亂情緒和魯莽行為的自我暗示，對(duì)自己體力和能力的客觀估計(jì)）；4、強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)（自尊、自愛(ài)、自律）;5、靈活的自衛(wèi)方式（利用環(huán)境保護(hù)自己，借用他人保護(hù)自己，運(yùn)用法律保護(hù)自己，孤軍奮戰(zhàn)時(shí)策略的選擇，其他應(yīng)變機(jī)智的手段）；6、受害受騙后的自我救護(hù)和自我心理疏導(dǎo)。三、青春期自我保護(hù)教育的方法1、明理。不斷加深學(xué)生的以下四方面認(rèn)識(shí)：對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期生活環(huán)境的認(rèn)識(shí)；對(duì)青春期自我（生理的我、心理的我、道德的我）的認(rèn)識(shí)，對(duì)人際交往學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，尤其是異性交往和校外人際交往；對(duì)未來(lái)社會(huì)對(duì)人的要求的認(rèn)識(shí)。觀察社會(huì)要用兩分法，既不要把社會(huì)看成“一片凈土"到處是陽(yáng)光鮮花，也不要把社會(huì)看成"一團(tuán)漆黑"，到處是爾虞我詐。現(xiàn)實(shí)生活不是孩子幼年的童話世界。如果一味灌輸"牧歌教育"，學(xué)生停留在天真幼稚階段，對(duì)環(huán)境缺乏必要警惕，一旦遇上險(xiǎn)情，即大驚失色，束手待擒。相反，總是用“拍花子教育"恫嚇也不好，孩子們?nèi)菀讓?duì)周?chē)a(chǎn)生草木皆兵的錯(cuò)覺(jué)，多疑膽怯，不敢主動(dòng)接觸社會(huì)。一個(gè)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)積極謹(jǐn)慎地和周?chē)娜撕褪陆佑|，學(xué)習(xí)交往，學(xué)習(xí)自我保護(hù)，增強(qiáng)心理承受力。學(xué)校的牧歌教育與家庭的拍花子教育唱對(duì)臺(tái)戲，這種現(xiàn)狀一定要改變。未來(lái)社會(huì)有激烈競(jìng)爭(zhēng)，既需要敢闖敢冒險(xiǎn)的勇氣，也需要審時(shí)度勢(shì)的清醒；既需要"百舸爭(zhēng)流"單兵作戰(zhàn)智慧，也需要各