優(yōu)秀學校建筑設計案例分析課件

優(yōu)秀學校案例分析優(yōu)秀學校案例分析11.葡萄牙維拉維索薩學校1.葡萄牙維拉維索薩學校2操場庭院-簡約的線條構(gòu)成操場庭院-簡約的線條構(gòu)成3總平面圖總平面圖4剖面圖剖面圖5剖面圖剖面圖62.達特茅斯學院黑人視覺藝術(shù)中心藝術(shù)中心位于達特茅斯的東南入口處，營造出一種具有多重特點的藝術(shù)園區(qū)的視覺效果。整個中心面積為975.4平方米。藝術(shù)中心的廣場上有一片非常規(guī)整的草坪，為整個中心增添了一份恬靜的自然美。藝術(shù)中心將達特茅斯學院的藝術(shù)工作室與媒體中心相連接，從而形成了一個單一的建筑體量，這在校園歷史上還是第一次。中心內(nèi)分布著雕塑、版畫制作、攝影、建筑、繪畫、制圖工作室、電影制作室、動畫制作和編輯剪輯工作室。藝術(shù)中心的正中位置是一個藝術(shù)論壇空間，是一個三層樓的設計，為不同學科的工作人員提供了一個全新的交流平臺。每一層樓中都分布著不同學科的教室，相鄰而設，方面大家進行溝通學習。中心建設已經(jīng)達到了LEED金獎標準，包括外幕墻采用的泡沫絕緣設計以及三層玻璃窗設計。2.達特茅斯學院黑人視覺藝術(shù)中心藝術(shù)中心位于達7優(yōu)秀學校建筑設計案例分析8材質(zhì)材質(zhì)93.盧森堡歐州學校3.盧森堡歐州學校10優(yōu)秀學校建筑設計案例分析11優(yōu)秀學校建筑設計案例分析12優(yōu)秀學校建筑設計案例分析13優(yōu)秀學校建筑設計案例分析144.奧斯多多功能學校4.奧斯多多功能學校155.荷蘭Hoogvliet校區(qū)

校區(qū)由六座建筑組成，包括一座體育中心、一座藝術(shù)工作室、一座安全學會、一座100戶的宿舍樓以及兩棟教學樓。每座建筑底層為玻璃幕墻，柵欄使用了常春藤的多孔抽象圖案，創(chuàng)建一個既私密又通透的戶外平臺。白色環(huán)狀圍墻圍合了每座建筑，從公共空間過渡到私密平臺，每個項目區(qū)均設有自行車停車場和玩樂區(qū)。彩色玻璃制成的欄桿賦予每座建筑一個獨特的顏色，形成有效的視覺標識。特別設計的白色水磨石座椅布置在校園的各個項目區(qū)，而日本楓樹種在特別設計的黑色水磨石防護平臺里。5.荷蘭Hoogvliet校區(qū)

校區(qū)由六座建筑16優(yōu)秀學校建筑設計案例分析176.

230紐瓦克學校

230紐瓦克學校的窗戶被設計為明亮的散射玻璃，能將自然光柔美地散入室內(nèi)，保持室內(nèi)明亮，為學生們的學習提供充足的光線。6.230紐瓦克學校

230紐瓦克學校的18優(yōu)秀學校建筑設計案例分析19優(yōu)秀學校建筑設計案例分析20

7.法國國立高等先進科技學校設計

7.法國國立高等先進科技學校設計21優(yōu)秀學校建筑設計案例分析22優(yōu)秀學校建筑設計案例分析23優(yōu)秀學校建筑設計案例分析248.四川美術(shù)學院新校區(qū)8.四川美術(shù)學院新校區(qū)25優(yōu)秀學校建筑設計案例分析26優(yōu)秀學校建筑設計案例分析27優(yōu)秀學校建筑設計案例分析28優(yōu)秀學校建筑設計案例分析297.中國天津西青區(qū)鎮(zhèn)小學

7.中國天津西青區(qū)鎮(zhèn)小學

30優(yōu)秀學校建筑設計案例分析31優(yōu)秀學校案例分析優(yōu)秀學校案例分析321.葡萄牙維拉維索薩學校1.葡萄牙維拉維索薩學校33操場庭院-簡約的線條構(gòu)成操場庭院-簡約的線條構(gòu)成34總平面圖總平面圖35剖面圖剖面圖36剖面圖剖面圖372.達特茅斯學院黑人視覺藝術(shù)中心藝術(shù)中心位于達特茅斯的東南入口處，營造出一種具有多重特點的藝術(shù)園區(qū)的視覺效果。整個中心面積為975.4平方米。藝術(shù)中心的廣場上有一片非常規(guī)整的草坪，為整個中心增添了一份恬靜的自然美。藝術(shù)中心將達特茅斯學院的藝術(shù)工作室與媒體中心相連接，從而形成了一個單一的建筑體量，這在校園歷史上還是第一次。中心內(nèi)分布著雕塑、版畫制作、攝影、建筑、繪畫、制圖工作室、電影制作室、動畫制作和編輯剪輯工作室。藝術(shù)中心的正中位置是一個藝術(shù)論壇空間，是一個三層樓的設計，為不同學科的工作人員提供了一個全新的交流平臺。每一層樓中都分布著不同學科的教室，相鄰而設，方面大家進行溝通學習。中心建設已經(jīng)達到了LEED金獎標準，包括外幕墻采用的泡沫絕緣設計以及三層玻璃窗設計。2.達特茅斯學院黑人視覺藝術(shù)中心藝術(shù)中心位于達38優(yōu)秀學校建筑設計案例分析39材質(zhì)材質(zhì)403.盧森堡歐州學校3.盧森堡歐州學校41優(yōu)秀學校建筑設計案例分析42優(yōu)秀學校建筑設計案例分析43優(yōu)秀學校建筑設計案例分析44優(yōu)秀學校建筑設計案例分析454.奧斯多多功能學校4.奧斯多多功能學校465.荷蘭Hoogvliet校區(qū)

校區(qū)由六座建筑組成，包括一座體育中心、一座藝術(shù)工作室、一座安全學會、一座100戶的宿舍樓以及兩棟教學樓。每座建筑底層為玻璃幕墻，柵欄使用了常春藤的多孔抽象圖案，創(chuàng)建一個既私密又通透的戶外平臺。白色環(huán)狀圍墻圍合了每座建筑，從公共空間過渡到私密平臺，每個項目區(qū)均設有自行車停車場和玩樂區(qū)。彩色玻璃制成的欄桿賦予每座建筑一個獨特的顏色，形成有效的視覺標識。特別設計的白色水磨石座椅布置在校園的各個項目區(qū)，而日本楓樹種在特別設計的黑色水磨石防護平臺里。5.荷蘭Hoogvliet校區(qū)

校區(qū)由六座建筑47優(yōu)秀學校建筑設計案例分析486.

230紐瓦克學校

230紐瓦克學校的窗戶被設計為明亮的散射玻璃，能將自然光柔美地散入室內(nèi)，保持室內(nèi)明亮，為學生們的學習提供充足的光線。6.230紐瓦克學校

230紐瓦克學校的49優(yōu)秀學校建筑設計案例分析50優(yōu)秀學校建筑設計案例分析51

7.法國國立高等先進科技學校設計

7.法國國立高等先進科技學校設計52優(yōu)秀學校建筑設計案例分析53優(yōu)秀學校建筑設計案例分析54優(yōu)秀學校建筑設計案例分析558.四川美術(shù)學院