六年級上冊數(shù)學(xué)課件9總復(fù)習(xí)課時1人教新課標(biāo)

總復(fù)習(xí)第一節(jié)數(shù)與代數(shù)（一）分?jǐn)?shù)乘、除法（1）知識回顧-重點解析-當(dāng)堂檢測人教版數(shù)學(xué)六年級上總復(fù)習(xí)第一節(jié)數(shù)與代數(shù)（一）分?jǐn)?shù)乘、除法（1）知識回顧-重點解1分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘小數(shù)分?jǐn)?shù)四則混合運算整數(shù)乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)問題解決連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題求比一個數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少你還記得我們都學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的知識嗎？分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘小數(shù)分?jǐn)?shù)四則混合2有括號時,要先算括號里面的,再算括號外面的。②計算方法:用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。分?jǐn)?shù)乘整數(shù):①意義:求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。4、作者是怎樣把這些光怪陸離的現(xiàn)象說清楚（運用課文中和生活中的知識來說明）答：現(xiàn)在售價是25元。連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題①單位“1”的量×幾分之幾=部分量(幾分之幾相對應(yīng)的量)整數(shù)乘法的結(jié)合律、交換律和分配律,對于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題②計算方法:用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。3、學(xué)生再讀生字新詞，讀中鞏固、積累。1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。1、理解課文內(nèi)容，體會全國各民族親如一家。（1）一個真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定比這個真分?jǐn)?shù)大。整數(shù)乘法的結(jié)合律、交換律和分配律,對于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。能約分的可以先約分,再計算。②部分量÷部分量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”的量連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題整數(shù)的倒數(shù)是先把整數(shù)看做分母是1的假分?jǐn)?shù),再交換分子和分母的位置。②部分量÷部分量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”的量（2）一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的積一定比原來的數(shù)小。你還記得我們都學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的知識嗎？分?jǐn)?shù)除法倒數(shù)的認(rèn)識倒數(shù)的概念求一個數(shù)的倒數(shù)分?jǐn)?shù)除法計算方法分?jǐn)?shù)除以整數(shù)一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)混合運算分?jǐn)?shù)混合運算解決實際問題已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)已知比一個數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個數(shù)。已知兩個量的和（差），其中一個量是另一個量的幾分之幾，求這兩個量。利用單位“1”解決實際問題學(xué)了哪些有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的知識呢？有括號時,要先算括號里面的,再算括號外面的。分?jǐn)?shù)除法倒數(shù)的倒3

4分?jǐn)?shù)乘整數(shù):①意義:求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。②計算方法:用分子乘整數(shù)的積作分子,分母不變。能約分的可以先約分,再計算。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù):①意義:求一個數(shù)的幾分之幾是多少。②計算方法:用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。能約分的可以先約分,再計算。分?jǐn)?shù)乘整數(shù):①意義:求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。②計算方法5小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法:一般情況下,能約分的可以先約分;不能約分的可以先將分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或小數(shù)化成分?jǐn)?shù),再計算。分?jǐn)?shù)除法:一個數(shù)除以一個不等于0的數(shù),等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。倒數(shù):①意義:乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。②求倒數(shù)的方法:真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是交換分子、分母的位置。整數(shù)的倒數(shù)是先把整數(shù)看做分母是1的假分?jǐn)?shù),再交換分子和分母的位置。小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法:一般情況下,能約分的可以先約分;不能約6(二)分?jǐn)?shù)四則混合運算和簡便計算。分?jǐn)?shù)混合運算的順序和整數(shù)混合運算的順序相同:在沒有括號時,只有加減法或只有乘除法時,按照從左到右的順序進(jìn)行計算;既有加減法,又有乘除法時,要先乘除,后加減。有括號時,要先算括號里面的,再算括號外面的。(二)分?jǐn)?shù)四則混合運算和簡便計算。分?jǐn)?shù)混合運算的順序和整數(shù)混7

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整數(shù)乘法的結(jié)合律、交換律和分配律,對于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。

整數(shù)乘法的結(jié)合律、交換律和分配律,對于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。9（三）解決實際問題

甲車每小時行駛120千米,乙車的速度與甲車速度的5/6相等,甲車的速度是丙車速度的5/4。乙車和丙車的速度各是多少?

答：乙車和丙車的速度各是100千米/時和96千米/時。（三）解決實際問題甲車每小時行駛120千米10①單位“1”的量×幾分之幾=部分量(幾分之幾相對應(yīng)的量)②部分量÷部分量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”的量①單位“1”的量×幾分之幾=部分量(幾分之幾相對應(yīng)的量)11想一想分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)怎樣計算，再計算下面各題。

想一想分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)怎樣計算，再計算下面各題。

12回答下列問題。你認(rèn)為在解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題時，最關(guān)鍵的是什么？

答：現(xiàn)在售價是25元?；卮鹣铝袉栴}。你認(rèn)為在解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題時，最關(guān)鍵的是什13回答下列問題。你認(rèn)為在解決有關(guān)分?jǐn)?shù)、比和百分?jǐn)?shù)的實際問題時，最關(guān)鍵的是什么？

回答下列問題。你認(rèn)為在解決有關(guān)分?jǐn)?shù)、比和百分?jǐn)?shù)的實際問題時，14寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。

寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。

151、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。（齊）我們一起讀——那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，二、學(xué)生自學(xué)，解決疑惑2、熟讀課文。創(chuàng)設(shè)情境，老師采訪科利亞。④文章哪幾段寫的是這些內(nèi)容？這精巧的僅僅是這四處嗎？（色素的配合，身段的大小一切都很適宜。）4、你愿意向哪個學(xué)生學(xué)習(xí)，為什么？師：琴聲給作者留下怎樣的印象?讓作者有怎樣的想法?請同學(xué)們體會作者的情感變化。（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的色素的配合是適宜的1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。1、教師板書課題，導(dǎo)：琴聲美妙悅耳。今天我們就來學(xué)習(xí)著名兒童文學(xué)家陳伯吹先生寫的《彈琴姑娘》。（男）增之一分則嫌長，減之一分則嫌短4、作者是怎樣把這些光怪陸離的現(xiàn)象說清楚（運用課文中和生活中的知識來說明）雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1、理解課文內(nèi)容，體會全國各民族親如一家。3、學(xué)生再讀生字新詞，讀中鞏固、積累。判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）一個真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定比這個真分?jǐn)?shù)大。（）（2）一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的積一定比原來的數(shù)小。（）（3）一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的商一定比原來的數(shù)大。（）√××1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。判斷對錯，對的畫“√”，錯16

答：地球總面積是51000萬平方千米。

答：地球總面積是51000萬平方千米。17②部分量÷部分量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”的量你認(rèn)為在解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題時，最關(guān)鍵的是什么？（2）一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的積一定比原來的數(shù)小。②計算方法:用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù):①意義:求一個數(shù)的幾分之幾是多少。②計算方法:用分子乘整數(shù)的積作分子,分母不變。②計算方法:用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。②計算方法:用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù):①意義:求一個數(shù)的幾分之幾是多少。知識回顧-重點解析-當(dāng)堂檢測連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題整數(shù)乘法的結(jié)合律、交換律和分配律,對于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。你認(rèn)為在解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題時，最關(guān)鍵的是什么？甲車每小時行駛120千米,乙車的速度與甲車速度的5/6相等,甲車的速度是丙車速度的5/4。已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)學(xué)了哪些有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的知識呢？（2）一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的積一定比原來的數(shù)小。整數(shù)的倒數(shù)是先把整數(shù)看做分母是1的假分?jǐn)?shù),再交換分子和分母的位置。能約分的可以先約分,再計算。（2）一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的積一定比原來的數(shù)小。①單位“1”的量×幾分之幾=部分量(幾分之幾相對應(yīng)的量)答：六年級收集了195個易拉罐。整數(shù)乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)

答：小亮跳了50個。②部分量÷部分量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”的量

答18

答：六年級收集了195個易拉罐。

答：六年級收集了195個易拉罐。19

答：四年級收集了130個易拉罐。

答：四年級收集了130個易拉罐。20

答：這架噴氣式飛機(jī)的速度是900千米/時。

答：這架噴氣式飛機(jī)的速度是900千米/時。21總復(fù)習(xí)第一節(jié)數(shù)與代數(shù)（一）分?jǐn)?shù)乘、除法（1）知識回顧-重點解析-當(dāng)堂檢測人教版數(shù)學(xué)六年級上總復(fù)習(xí)第一節(jié)數(shù)與代數(shù)（一）分?jǐn)?shù)乘、除法（1）知識回顧-重點解22分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘小數(shù)分?jǐn)?shù)四則混合運算整數(shù)乘法運算定律推廣到分?jǐn)?shù)問題解決連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題求比一個數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少你還記得我們都學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的知識嗎？分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)、分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)乘小數(shù)分?jǐn)?shù)四則混合23有括號時,要先算括號里面的,再算括號外面的。②計算方法:用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。分?jǐn)?shù)乘整數(shù):①意義:求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。4、作者是怎樣把這些光怪陸離的現(xiàn)象說清楚（運用課文中和生活中的知識來說明）答：現(xiàn)在售價是25元。連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題①單位“1”的量×幾分之幾=部分量(幾分之幾相對應(yīng)的量)整數(shù)乘法的結(jié)合律、交換律和分配律,對于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題②計算方法:用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。3、學(xué)生再讀生字新詞，讀中鞏固、積累。1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。1、理解課文內(nèi)容，體會全國各民族親如一家。（1）一個真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定比這個真分?jǐn)?shù)大。整數(shù)乘法的結(jié)合律、交換律和分配律,對于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。能約分的可以先約分,再計算。②部分量÷部分量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”的量連續(xù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題整數(shù)的倒數(shù)是先把整數(shù)看做分母是1的假分?jǐn)?shù),再交換分子和分母的位置。②部分量÷部分量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”的量（2）一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的積一定比原來的數(shù)小。你還記得我們都學(xué)習(xí)了哪些有關(guān)分?jǐn)?shù)乘法的知識嗎？分?jǐn)?shù)除法倒數(shù)的認(rèn)識倒數(shù)的概念求一個數(shù)的倒數(shù)分?jǐn)?shù)除法計算方法分?jǐn)?shù)除以整數(shù)一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)混合運算分?jǐn)?shù)混合運算解決實際問題已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)已知比一個數(shù)多（或少）幾分之幾的數(shù)是多少，求這個數(shù)。已知兩個量的和（差），其中一個量是另一個量的幾分之幾，求這兩個量。利用單位“1”解決實際問題學(xué)了哪些有關(guān)分?jǐn)?shù)除法的知識呢？有括號時,要先算括號里面的,再算括號外面的。分?jǐn)?shù)除法倒數(shù)的倒24

25分?jǐn)?shù)乘整數(shù):①意義:求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。②計算方法:用分子乘整數(shù)的積作分子,分母不變。能約分的可以先約分,再計算。分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù):①意義:求一個數(shù)的幾分之幾是多少。②計算方法:用分子相乘的積作分子,分母相乘的積作分母。能約分的可以先約分,再計算。分?jǐn)?shù)乘整數(shù):①意義:求幾個相同加數(shù)的和的簡便運算。②計算方法26小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法:一般情況下,能約分的可以先約分;不能約分的可以先將分?jǐn)?shù)化成小數(shù)或小數(shù)化成分?jǐn)?shù),再計算。分?jǐn)?shù)除法:一個數(shù)除以一個不等于0的數(shù),等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。倒數(shù):①意義:乘積是1的兩個數(shù)互為倒數(shù)。②求倒數(shù)的方法:真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)是交換分子、分母的位置。整數(shù)的倒數(shù)是先把整數(shù)看做分母是1的假分?jǐn)?shù),再交換分子和分母的位置。小數(shù)乘分?jǐn)?shù)的計算方法:一般情況下,能約分的可以先約分;不能約27(二)分?jǐn)?shù)四則混合運算和簡便計算。分?jǐn)?shù)混合運算的順序和整數(shù)混合運算的順序相同:在沒有括號時,只有加減法或只有乘除法時,按照從左到右的順序進(jìn)行計算;既有加減法,又有乘除法時,要先乘除,后加減。有括號時,要先算括號里面的,再算括號外面的。(二)分?jǐn)?shù)四則混合運算和簡便計算。分?jǐn)?shù)混合運算的順序和整數(shù)混28

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整數(shù)乘法的結(jié)合律、交換律和分配律,對于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。

整數(shù)乘法的結(jié)合律、交換律和分配律,對于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用。30（三）解決實際問題

甲車每小時行駛120千米,乙車的速度與甲車速度的5/6相等,甲車的速度是丙車速度的5/4。乙車和丙車的速度各是多少?

答：乙車和丙車的速度各是100千米/時和96千米/時。（三）解決實際問題甲車每小時行駛120千米31①單位“1”的量×幾分之幾=部分量(幾分之幾相對應(yīng)的量)②部分量÷部分量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”的量①單位“1”的量×幾分之幾=部分量(幾分之幾相對應(yīng)的量)32想一想分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)怎樣計算，再計算下面各題。

想一想分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)怎樣計算，再計算下面各題。

33回答下列問題。你認(rèn)為在解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題時，最關(guān)鍵的是什么？

答：現(xiàn)在售價是25元?；卮鹣铝袉栴}。你認(rèn)為在解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題時，最關(guān)鍵的是什34回答下列問題。你認(rèn)為在解決有關(guān)分?jǐn)?shù)、比和百分?jǐn)?shù)的實際問題時，最關(guān)鍵的是什么？

回答下列問題。你認(rèn)為在解決有關(guān)分?jǐn)?shù)、比和百分?jǐn)?shù)的實際問題時，35寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。

寫出下面各數(shù)的倒數(shù)。

361、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。（齊）我們一起讀——那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，二、學(xué)生自學(xué)，解決疑惑2、熟讀課文。創(chuàng)設(shè)情境，老師采訪科利亞。④文章哪幾段寫的是這些內(nèi)容？這精巧的僅僅是這四處嗎？（色素的配合，身段的大小一切都很適宜。）4、你愿意向哪個學(xué)生學(xué)習(xí)，為什么？師：琴聲給作者留下怎樣的印象?讓作者有怎樣的想法?請同學(xué)們體會作者的情感變化。（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的色素的配合是適宜的1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。1、教師板書課題，導(dǎo)：琴聲美妙悅耳。今天我們就來學(xué)習(xí)著名兒童文學(xué)家陳伯吹先生寫的《彈琴姑娘》。（男）增之一分則嫌長，減之一分則嫌短4、作者是怎樣把這些光怪陸離的現(xiàn)象說清楚（運用課文中和生活中的知識來說明）雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。1、理解課文內(nèi)容，體會全國各民族親如一家。3、學(xué)生再讀生字新詞，讀中鞏固、積累。判斷對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。（1）一個真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定比這個真分?jǐn)?shù)大。（）（2）一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的積一定比原來的數(shù)小。（）（3）一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)的商一定比原來的數(shù)大。（）√××1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。判斷對錯，對的畫“√”，錯37

答：地球總面積是51000萬平方千米。

答：地球總面積是51000萬平方千米。38②部分量÷部分量占單位“1”的幾分之幾=單位“1”的量你認(rèn)為在解決有關(guān)分?jǐn)?shù)的實際問題時，最關(guān)鍵的是什么？（2）一個數(shù)乘分?jǐn)?shù)的積