貫徹落實德育章程 促進學(xué)生健康成長

貫徹落實德育章程促進學(xué)生健康成長嘉魚縣高鐵中學(xué)兩年來，我們高鐵中學(xué)政教處在加強學(xué)生德育管理的過程中，以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，以開展校園文化建設(shè)、構(gòu)建和諧校園、提高德育的實效性為工作著力點，全面貫徹落實?嘉魚縣中小學(xué)德育教育管理章程?，注重德育管理過程中的精細化、標準化、科學(xué)化，實現(xiàn)了環(huán)境育人、制度育人、管理育人、活動育人的良性循環(huán)開展，全面開創(chuàng)了德育工作新局面，促進了學(xué)生健康成長。一、創(chuàng)立良好的校園文化環(huán)境，到達環(huán)境育人創(chuàng)設(shè)健康優(yōu)美的校園環(huán)境，發(fā)揮校園文化的熏陶功能，是我校的一大亮點。我們從辦學(xué)目標、管理目標、育人目標、師生標準、辦學(xué)方略等方面綜合考慮，制定了具有鮮明特色、統(tǒng)一和諧校園理念的校風、校訓(xùn)、教風、學(xué)風。走進校園別致景點點綴其間，溫馨話語書于墻壁，駐足觀看宣傳櫥窗、先進人物、德育活動成果，盡收眼底。各班的班級文化、板報也各有特色。學(xué)校播送站定時播送健康向上，貼近學(xué)生生活的內(nèi)容，收到了明顯的教育效果。甬路兩邊，草坪之中設(shè)置警示標語牌，為學(xué)生在潛移默化中受教育提供了條件。行政辦公樓前的優(yōu)秀教師事跡展，老四中歷年校長錄及優(yōu)秀學(xué)生錄，都成為鼓勵學(xué)生展翅奮飛，努力拼搏、開創(chuàng)祖國美好的明天的典范。高標準、優(yōu)雅的育人環(huán)境，奏響了校園美的音符，校園內(nèi)處處流動著“美〞的身影。二、細化完善各項管理制度，到達制度育人俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。近年來我們高鐵中學(xué)政教處在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，根據(jù)?嘉魚縣中小學(xué)德育教育管理章程?，堅持從學(xué)校的實際出發(fā)，從學(xué)生的生理和心理特點出發(fā)，制定和完善了?高鐵中學(xué)一日常規(guī)要求?、?高鐵中學(xué)文明班集體考評細那么?、?高鐵中學(xué)文明宿舍管理制度、細那么?、?高鐵中學(xué)衛(wèi)生工作考評方法?、?高鐵中學(xué)平安工作考核方法?、?高鐵中學(xué)學(xué)生管理公約?等一系列規(guī)章制度，使學(xué)生的一言一行都有章可循，有規(guī)可依，用規(guī)章制度來約束學(xué)生的言行。開學(xué)初，我們及時把這些規(guī)章制度印發(fā)給各班級，組織學(xué)生深入學(xué)習(xí)。在強化記憶的同時，我們還充分發(fā)揮校園播送的功能，將標準制度錄制成mp3定時播放，使學(xué)生知道標準和制度的具體內(nèi)容，如我們制定的各班緊急平安突發(fā)事件時，按規(guī)定路線上下樓梯的規(guī)定剛發(fā)布時，我們通過學(xué)生模擬示范進一步強調(diào)這一規(guī)定。標準的常規(guī)管理制度，使學(xué)生行為走上標準、科學(xué)、高效的軌道。三、建立健全德育管理體系，做到標準管理育人我們在學(xué)生管理中認真做好每一個細節(jié)，走出了一條“德育精細化管理〞之路，首先我們從健全學(xué)校德育管理組織系統(tǒng)入手，建立了校長、政教處、年級組、班主任、學(xué)生會干部“五位一體〞的校內(nèi)管理網(wǎng)絡(luò)，以及學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和兼職法制副校長為核心的學(xué)校、家庭、社會“三位一體〞的校外教育網(wǎng)絡(luò)。成立了校長、政教處主任和班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長到最基層的班級形成了一種垂直的聯(lián)系，并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處、學(xué)生家長之間的橫向聯(lián)系，同時設(shè)立專門學(xué)生聯(lián)系電話，供班主任與學(xué)生家長溝通。這使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到上下左右聯(lián)系密切，指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通。此外還充分發(fā)揮了德育管理網(wǎng)絡(luò)的效能，建立了四級檢查評估網(wǎng)絡(luò)：班級檢查——值日領(lǐng)導(dǎo)檢查——學(xué)生會檢查——政教處檢查評估，從而保證了學(xué)校德育工作的順利開展。發(fā)揮德育組織作用必須明確各類人員德育工作職責，才能使德育工作落實。為加強班級建設(shè)，政教處對班級工作采用了每天一公布，每周一總結(jié)，每月一小結(jié)的形式，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、各種競賽、紀律、衛(wèi)生、班主任跟班等工程，從而調(diào)動班主任管理班級的積極性。為了加強班主任隊伍自身建設(shè)，政教處屢次召開班主任總結(jié)會、交流會、調(diào)查會，并形成一月一次的班主任例會制度；為調(diào)動各科任課教師參與學(xué)生管理的積極性，學(xué)校實行教師值周制度。由政教處具體組織實施，政教處將值周工作列入教師績效考核當中，值周教師按時到崗，認真負責，齊心協(xié)力，精誠合作，從而形成了一種人人有事做，事事有人管的良好氣氛。組織健全、職責明確，我們提出了向“精細化〞管理要質(zhì)量的工作思路，推行嚴格的“無縫隙〞管理工作法，我們的要求是德育工作“布置+不落實=0，抓住不落實的事+追究不落實的人=落實〞。學(xué)校推行24小時“無縫隙〞值周管理工作方法。每天，從學(xué)生睜開眼跑早操開始，政教處領(lǐng)導(dǎo)和值周教師就陪伴在他們身邊，中午午休，領(lǐng)導(dǎo)和老師到教室進行巡視查看；下午放學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)和老師組織學(xué)生有序出校和到食堂就餐，學(xué)生全部吃完后領(lǐng)導(dǎo)再開始吃飯；學(xué)生熄燈上床，領(lǐng)導(dǎo)和老師等學(xué)生睡著才離開，留下2名保安人員輪流看到天亮才休息。學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)教師24小時值班制，使學(xué)校發(fā)生的每件突發(fā)事件都能在第一時間及時處理。讓學(xué)生感受到校園如同家園，也讓學(xué)生的自覺保護意識得到不斷地提高。四、廣泛開展豐富多彩的活動，做到活動育人。豐富多彩的育人活動能陶冶人的情操，能激發(fā)人的情感，能鼓舞人的斗志，能培養(yǎng)人的集體榮譽感等，活動能使廣闊師生從中受到教育，從而培養(yǎng)出良好的道德品質(zhì)。在校園內(nèi)部：1、開學(xué)初我們以“進樓即靜，入室即學(xué)〞和跑操評比活動為突破口，狠抓學(xué)生的行為文化建設(shè)。我們高鐵中學(xué)處在鎮(zhèn)區(qū)，住讀生和走讀生各占一半，住讀的學(xué)生在早6：00就必須起床，這局部學(xué)生起床后一局部安排值日清掃衛(wèi)生，另一局部參加校隊訓(xùn)練，走讀學(xué)生陸陸續(xù)續(xù)到校，這局部學(xué)生如何進行管理。在這種情況下我們開展了“進樓即靜，入室即學(xué)〞活動，活動主要要求學(xué)生早晨到校后除參加訓(xùn)練、值日外，學(xué)生自由晨讀，讀英語、讀語文，各年級組長、科任教師和政教處主任維持班級秩序，從而確保了學(xué)生的人身平安，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性和主動性。通過這項活動還讓學(xué)生明白“教室是讀書的地方，走廊是走路的地方，操場是活動的地方。〞從而到達：“平、靜、專、思、主〞的境界。2、每年的10月到第二年的4月，學(xué)校結(jié)合冬季長跑開展跑操集會評比活動，就是使同學(xué)們認識到集體的一切與自己息息相關(guān)，整齊的步伐，鮮明響亮的誓詞，跑出了班威，喊出了校威，從而展現(xiàn)出學(xué)生的良好精神面貌，跑操集會已成為高鐵中學(xué)校園文化建設(shè)的一道亮麗風景線。這些活動的開展，不但增強了學(xué)生行為文化體驗，而且讓學(xué)生在文化實踐中真正受益。3、為了在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園〞的良好氣氛，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進學(xué)校的可持續(xù)開展。政教處聯(lián)合教導(dǎo)處開展以“進樓即靜，入室即學(xué)〞活動為主線的“經(jīng)典誦讀伴我成長〞的校園文化活動。通過開展經(jīng)典誦讀活動，以小手拉大手的形式，引導(dǎo)老師一同參與“經(jīng)典誦讀〞活動，從而營造良好的讀書氣氛，弘揚了祖國的優(yōu)秀文化。有力推動了學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型班級的建設(shè)。4、為了展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌和德智體美勞全面開展的綜合素質(zhì)，讓德有所養(yǎng)、學(xué)有所得、技有所長的學(xué)生脫穎而出，同時在學(xué)生中樹立文明典型，以典范的力量感化群體，以先進帶后進，促使我校學(xué)生提高思想道德素質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風、學(xué)風和班風，政教處在學(xué)生中開展“學(xué)習(xí)之星〞“禮儀之星〞“愛心之星〞“模范之星〞評選活動，經(jīng)過層層篩選九〔1〕班、九〔2〕羅宛、鄒訓(xùn)華等36名同學(xué)分別被授予第一批學(xué)習(xí)之星、愛心之星等榮譽稱號。5、此外政教處還積極組織開展心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)教育、吃苦教育、集體主義教育、感恩教育、平安教育等符合青少年認知規(guī)律、身心開展規(guī)律的教育活動，使學(xué)生在活動中收益。在校外我們以校外教育資源為依托，開展“德育進社區(qū)〞活動。學(xué)生生活是豐富多彩的，不是枯燥乏味的。德育必須讓學(xué)生回到具體的、生動的、客觀的現(xiàn)實生活中，給學(xué)生更多的實踐時機，鼓勵他們多走向社會，拓展生活空間。德育社區(qū)化建設(shè)，就是建立多種活動陣地，如勞動實踐基地、愛國主義教育基地、手拉手文明共建等，使德育延伸到社區(qū)、社會，利用社區(qū)資源提高育德績效。學(xué)校組織學(xué)生本著公益性、體驗性、針對性、自主性的原那么開展了形式多樣的活動，寓教于樂。社區(qū)“四護小分隊〞〔護衛(wèi)、護殘、護綠、護法〕、“啄木鳥小分隊〞常年活潑在社區(qū)，在樓棟中開展植樹護綠、潔凈家園、法律宣傳、推普宣傳、慰問孤寡老人等，通過活動增強了學(xué)生的效勞意識，培養(yǎng)了勞動習(xí)慣，加深了對社會的認識；如，在家庭中開展了家庭小記者走訪愛心獻媽媽活動，學(xué)生通過調(diào)查了解父母工作的勞累，認識到父母養(yǎng)育自己的艱辛。這些活動使學(xué)生增加了感性認識，情感得以內(nèi)化，并落實到日常行動上，知道了如何尊敬、關(guān)心長輩，關(guān)心他人，同學(xué)們還積極參加愛心捐助活動，2023年捐款達2198元。學(xué)校還組織學(xué)生參加一些公益勞動，如上街清掃街道、去除雜草、種樹等；從環(huán)境、交通、生活、經(jīng)濟、教育文化等方面開展社會調(diào)查，如城市衛(wèi)生情況變化，“牛皮癬〞產(chǎn)生的背景等。這些活動使學(xué)生受到生動、具體的思想教育，對形成正確的價值觀、人生觀起到了重要作用。通過校外教育的一系列活動，開闊學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的課外知識，培養(yǎng)了學(xué)生的能力。五、強化教師職業(yè)道德建設(shè)，促進德育水平提高。“高尚的師德是立校之本〞這是我校師德建設(shè)的根本，學(xué)校堅持加強和改進思想和政治工作，把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置，倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻、求實、愛生〞，樹立“學(xué)校無小事，事事關(guān)大家〞的師德意識。實施全方位德育工作制度。學(xué)校采取教師值班制，全天候負責全體學(xué)生的學(xué)習(xí)生活管理，增強每位教職工都是德育工作者的意識，形成過程育人的良好局面。建立一整套教師管理制度，加大依法治教力度，學(xué)校制定了出勤、考評、休假、課堂教學(xué)等各種考核評價方案，把師德建設(shè)與年度考核、評優(yōu)、職稱掛鉤，對違反者實行一票否決。對全體教師提出高標準、嚴要求，即“四做〞：a、在學(xué)習(xí)上力爭上游做標兵；b、在工作上一絲不茍做園??；c、在生活上勤儉節(jié)約做典范；d、在作風上嚴謹樸實做楷模。由于我們狠抓德育工作，注重青少年學(xué)生的思想政治教育，使學(xué)生的精神面貌和思想狀況發(fā)生了根本變化，學(xué)生的守紀、文明風氣日益好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)氣氛越來越濃。用語文組中一位學(xué)生寫的的一篇文章來進行總結(jié)，再恰當不過。晨光映照著美麗的