《中國(guó)古文獻(xiàn)學(xué)》課程教學(xué)大綱

《中國(guó)古文獻(xiàn)學(xué)》教學(xué)大綱一、課程基本信息課程名稱(chēng)中國(guó)古文獻(xiàn)學(xué)AncientChinesePhilology課程編碼SHL223821020開(kāi)課院部文法學(xué)院課程團(tuán)隊(duì)古代文獻(xiàn)與歷史文化教學(xué)團(tuán)隊(duì)學(xué)分2.0課內(nèi)學(xué)時(shí)32講授32實(shí)驗(yàn)0上機(jī)0實(shí)踐0課外學(xué)時(shí)32適用專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)授課語(yǔ)言中文先修課程課程簡(jiǎn)介（限選）《中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)》是面向漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生開(kāi)設(shè)的選修課?！吨袊?guó)古典文獻(xiàn)學(xué)》是《古代漢語(yǔ)》和《中國(guó)古代文學(xué)》學(xué)習(xí)的進(jìn)一步延伸，也是繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究古代文學(xué)課程、全面把握中國(guó)傳統(tǒng)文化的必備基礎(chǔ)課和重要工具。通過(guò)開(kāi)設(shè)《中國(guó)古代文獻(xiàn)學(xué)》，有利于學(xué)生整體文化素養(yǎng)的提高，并對(duì)學(xué)生今后從事中國(guó)文化的傳播、文獻(xiàn)的編輯出版、古籍的整理利用提供一定的基礎(chǔ)，同時(shí)也為培養(yǎng)古代文獻(xiàn)教學(xué)及整理研究人才奠定基礎(chǔ)。該課程是在《古代漢語(yǔ)》、《古代文學(xué)史》、《中國(guó)古代文學(xué)作品選》等課程之后開(kāi)設(shè)的基礎(chǔ)課、工具課，對(duì)于《文字學(xué)》、《古代漢語(yǔ)》等課程是必要的補(bǔ)充，對(duì)今后的讀書(shū)、工作等有一定的指導(dǎo)作用。"Chineseclassicalphilology"isanelectivecourseforstudentsmajoringinChineselanguageandliterature."Chineseclassicalphilology"isafurtherextensionofthestudyof"ancientChinese"and"ancientChineseliterature",anditisalsoafurtherstudyofancientliteraturecourses,fullygraspthenecessarybasiccoursesandimportanttoolsofChinesetraditionalculture.Theopeningof"ancientChinesePhilology"isconducivetotheimprovementofstudents'overallculturalliteracy,andprovidesacertainbasisforstudentstoengageinthedisseminationofChineseculture,theeditingandpublishingofdocuments,andthecollationandutilizationofancientbooksinthefuture,atthesametime,italsolaysafoundationfortrainingAncientliteratureteachingandsortingresearchtalents.Thiscourseisabasiccourseandatoolcourseafterthecoursessuchas"ancientChinese","Ancientliteraturehistory"and"selectedworksofancientChineseliterature".For"philology","AncientChinese"andothercoursesarenecessarysupplementsandhavecertainguidingeffectsonfuturereadingandwork.負(fù)責(zé)人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標(biāo)序號(hào)代號(hào)課程目標(biāo)OBE畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)任務(wù)自選1M1目標(biāo)1：使學(xué)生了解并掌握中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)的基本知識(shí)及其對(duì)當(dāng)今學(xué)術(shù)研究的重要意義。是1.1,5.1,6.21.1,5.1,6.22M2目標(biāo)2：掌握整理研究古代文獻(xiàn)的根本原則和基本方法，具有較強(qiáng)的閱讀能力和實(shí)際操作能力，明確當(dāng)今整理研究古代文獻(xiàn)的歷史使命，為從事古代文獻(xiàn)教學(xué)與整理研究工作做好充分準(zhǔn)備。是1.1,5.1,6.21.1,5.1,6.2三、課程內(nèi)容序號(hào)章節(jié)號(hào)標(biāo)題課程內(nèi)容/重難點(diǎn)支撐課程目標(biāo)課內(nèi)學(xué)時(shí)教學(xué)方式課外學(xué)時(shí)課外環(huán)節(jié)1第一章緒論古典文獻(xiàn)學(xué)的意義及古典文獻(xiàn)學(xué)的知識(shí)范圍與功用/////21.11.1“文獻(xiàn)”與“古典文獻(xiàn)學(xué)”“文獻(xiàn)”古義與今義的區(qū)別、文獻(xiàn)學(xué)中的“文獻(xiàn)”定義M10.5講授0.5自學(xué)31.21.2古典文獻(xiàn)學(xué)的知識(shí)范圍及功用古典文獻(xiàn)學(xué)的知識(shí)范圍及功用M10.5講授0.5自學(xué)4第二章文獻(xiàn)的載體與類(lèi)型古典文獻(xiàn)的載體與類(lèi)型/////52.12.1古典文獻(xiàn)的載體形式甲骨、金石、竹木、縑帛、紙張、電子的產(chǎn)生年代及載體特點(diǎn)M11講授1自學(xué)62.22.2古典文獻(xiàn)的傳抄方式古典文獻(xiàn)的傳抄方式及時(shí)代性M10.5講授0.5自學(xué)72.32.3古典文獻(xiàn)的類(lèi)型總集、別集、單行文獻(xiàn)、叢書(shū)、工具書(shū)的含義、功用及舉要M12講授、討論2自學(xué)、作業(yè)8第三章目錄目錄的類(lèi)別及目錄的基本結(jié)構(gòu)/////93.13.1目錄與目錄學(xué)目錄的定義、一書(shū)目錄與群書(shū)目錄、“目錄”一詞的異名、“目錄學(xué)”的名義M11講授1自學(xué)103.23.2古代目錄書(shū)的類(lèi)別國(guó)家圖書(shū)目錄、史志目錄、私家目錄、其他目錄的概念與特點(diǎn)M1,M22講授2自學(xué)113.33.3古代目錄的基本結(jié)構(gòu)書(shū)名、敘錄、類(lèi)序M12講授2自學(xué)123.43.4古代目錄的分類(lèi)沿革“六分法”、“四分法”M11講授1自學(xué)133.53.5目錄在學(xué)術(shù)研究中的作用目錄在學(xué)術(shù)研究中的三大意義M1,M21講授、討論1自學(xué)、作業(yè)14第四章版本版本的類(lèi)別、古書(shū)的版式和裝訂形式、版本鑒定方法、版本的功用/////154.14.1版本的源流及名稱(chēng)版本的定義與現(xiàn)代版本的概念M10.5講授0.5自學(xué)164.24.2版本的類(lèi)別各種版本的概念及類(lèi)別M1,M21講授1自學(xué)174.34.3紙書(shū)的裝式紙書(shū)裝式的概念及各種裝式M11講授1自學(xué)184.44.2版本的鑒別與選擇版本的鑒別方法及意義M1,M22講授、討論2自學(xué)、作業(yè)19第五章?？毙？钡闹饕椒靶？背晒奶幚硇问?////205.15.1文獻(xiàn)發(fā)生錯(cuò)誤的類(lèi)型訛、脫、衍、倒、多重錯(cuò)誤的概念及特點(diǎn)M1,M21講授1自學(xué)215.25.2?？钡馁Y料本書(shū)的異本、他書(shū)的引文、其他資料M1,M22講授、討論2自學(xué)225.35.3?？钡姆椒▽?duì)校、本校、他校、理校、綜合考辨的特點(diǎn)及具體方法M1,M21講授、討論1自學(xué)、作業(yè)235.45.4?？背晒奶幚硇问叫？背晒母鞣N處理形式?？庇汳1,M21講授1自學(xué)24第六章辨?zhèn)伪鎮(zhèn)蔚母拍罴氨鎮(zhèn)蔚姆椒?、要點(diǎn)/////256.16.1古文獻(xiàn)中的偽書(shū)偽書(shū)的概念、類(lèi)型及產(chǎn)生的原因M11講授1自學(xué)266.26.2古典文獻(xiàn)的辨?zhèn)伪鎮(zhèn)蔚姆椒耙c(diǎn)M1,M21講授、討論1自學(xué)276.36.3辨?zhèn)位顒?dòng)的歷史不同時(shí)期的辨?zhèn)喂ぷ鱉1,M21講授1自學(xué)286.46.4偽書(shū)存在的價(jià)值偽書(shū)存在的重要意義M1,M21講授、討論1自學(xué)、作業(yè)29第七章輯佚輯本文獻(xiàn)的搜輯、整理/////307.17.1古典文獻(xiàn)的亡佚文獻(xiàn)亡佚的類(lèi)別及原因M11講授、討論1自學(xué)317.27.2輯佚的基本問(wèn)題文獻(xiàn)輯佚的標(biāo)準(zhǔn)、程序及影響程序的因素M11講授1自學(xué)327.37.3輯佚的基本方法佚文獻(xiàn)的認(rèn)定、搜輯及輯本文獻(xiàn)的整理M1,M21講授1自學(xué)337.47.4歷代輯佚工作概述不同時(shí)期的輯佚工作舉例M1,M21講授1自學(xué)34第八章古典文獻(xiàn)的檢索紙質(zhì)文獻(xiàn)檢索與電子文獻(xiàn)檢的方法/////358.18.1傳統(tǒng)紙質(zhì)文獻(xiàn)的檢索方法及途徑四角號(hào)碼檢字法、紙質(zhì)文獻(xiàn)的幾種檢索方法M1,M22講授2自學(xué)368.28.2電子文獻(xiàn)的檢索和利用電子文獻(xiàn)的檢索方法和意義M1,M21講授1自學(xué)四、考核方式序號(hào)考核環(huán)節(jié)操作細(xì)節(jié)總評(píng)占比1課堂表現(xiàn)1.考察學(xué)生的出勤率。2.判斷學(xué)生聽(tīng)課的積極性。10%2平時(shí)作業(yè)1.一學(xué)期布置1-2道大作業(yè)。2.成績(jī)采用百分制，根據(jù)作業(yè)完成準(zhǔn)確性、是否按時(shí)上交、是否獨(dú)立完成評(píng)分。20%3期末考試1.閉卷考試，成績(jī)采用百分制，卷面成績(jī)總分100分。2.主要考核學(xué)生對(duì)目錄、版本、?？?、輯佚、辨?zhèn)蔚任墨I(xiàn)學(xué)基本知識(shí)的掌握情況。70%五、評(píng)分細(xì)則序號(hào)課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)大致占比評(píng)分等級(jí)1M1課堂表現(xiàn)10%A-隨堂問(wèn)題回答正確率90%-100%。B-隨堂問(wèn)題回答正確率60%-80%。C-隨堂問(wèn)題回答正確率30%-50%。D-隨堂問(wèn)題回答正確率10%-20%。2M1平時(shí)作業(yè)20%A-按時(shí)提交作業(yè)，對(duì)目錄、版本、?？?、輯佚、辨?zhèn)蔚戎R(shí)點(diǎn)理解無(wú)誤。 B-按時(shí)提交作業(yè)，對(duì)上述知識(shí)點(diǎn)理解存在少量錯(cuò)誤。 C-按時(shí)提交作業(yè)，對(duì)上述知識(shí)點(diǎn)理解存在一定量錯(cuò)誤。 D-不按時(shí)提交作業(yè)，對(duì)上述知識(shí)點(diǎn)理解存在大量錯(cuò)誤。3M1期末考試70%見(jiàn)期末試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。4M2課堂表現(xiàn)10%A-隨堂問(wèn)題回答正確率90%-100%。B-隨堂問(wèn)題回答正確率60%-80%。C-隨堂問(wèn)題回答正確率30%-50%。D-隨堂問(wèn)題回答正確率10%-20%。5M2平時(shí)作業(yè)20%A-按時(shí)提交作業(yè)，占有資料翔實(shí)，分析問(wèn)題全面深刻，邏輯清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)練。 B-按時(shí)提交作業(yè)，占有資料較翔實(shí)，分析問(wèn)題較全面深刻，邏輯較清晰，語(yǔ)言較簡(jiǎn)練。 C-按時(shí)提交作業(yè)，占有資料一般，能在一定程度上分析問(wèn)題，思維有一定的邏輯性，語(yǔ)言通暢。 D-不按時(shí)提交作業(yè)，沒(méi)有資料支撐，缺少分析，邏輯混亂，語(yǔ)言不通。6M2期末考試70%見(jiàn)期末試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)分等級(jí)說(shuō)明：[A,B,C,D]=[90-100,80-90,60-80,0-60]六、教材與參考資料序號(hào)教學(xué)參考資料明細(xì)1圖書(shū)|《中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)》,張三夕,華中師范大學(xué)出版社,2018,ISBN:9