2023年春繼續(xù)教育工作總結(jié)

201*春繼續(xù)教育工作總結(jié)201*春連續(xù)教育工作總結(jié)

201*201*學(xué)年度第一學(xué)期喇叭鎮(zhèn)大土小學(xué)

教師連續(xù)教育工程總結(jié)

中小學(xué)教師連續(xù)教育是教師教育的重要組成局部，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素養(yǎng)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。一學(xué)期來，我校教師連續(xù)教育在鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。同時通過組織教師學(xué)習(xí),使廣闊教師堅固樹立了現(xiàn)代教育思想,增加了教育改革意識,以提高教師實施素養(yǎng)教觀，現(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、提高熟悉，加強領(lǐng)導(dǎo)，增加進一步搞好教師連續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感

通過學(xué)習(xí)《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和上級下達(dá)關(guān)于連續(xù)教育的文件精神，明確了開展校本培訓(xùn)要堅持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“三個面對”方針，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建立需要，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和進展的需要，堅持面對全體教師，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地開展，努力建立一支高素養(yǎng)的中小學(xué)教師隊伍。因此，我校把教師連續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作規(guī)劃，校長重視，有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)?？陀^現(xiàn)實使我們熟悉到：誰抓住了今日的連續(xù)教育，誰就抓住了明天的中小學(xué)教育質(zhì)量。二、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，為連續(xù)教育工作供應(yīng)質(zhì)量保證

教師連續(xù)教育工作的實質(zhì)，是提高教師隊伍素養(yǎng)以適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要，而教師最根本的素養(yǎng)，是完成教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的力量，依據(jù)我校教師隊伍狀況和教學(xué)現(xiàn)狀，除仔細(xì)落實好上級安排連續(xù)教育工作外，我們利用各項活動、充分發(fā)揮研培結(jié)合的優(yōu)勢，每學(xué)年都要組織具有教研和培訓(xùn)雙重功能的活動，除進展檢查、展現(xiàn)，研討之外，一般都加上教育處或教研組的專題輔導(dǎo)，比方每學(xué)期期初全員集中備課時間，除常規(guī)備課外，都特地安排教育法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育信息、課改方向等根本素養(yǎng)培訓(xùn)。又如每學(xué)期都要組織說聽課、評課等教研活動，對教師的教案、課后反思進展全面檢查。三、教師連續(xù)教育的詳細(xì)工作我們有規(guī)劃地開展了以下工作。

1、我校始終以“決戰(zhàn)課堂，上好每一堂課”活動為契機，抓好抓實教師的實踐水平，堅持以此活動為主陣地，要求教師人人參加，仔細(xì)做好課前預(yù)備，上好課評好課。作好反思這樣一個過程，從而到達(dá)提高教學(xué)課堂的實踐力量。更好的為我們的教育教學(xué)效勞。通過本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)教研組的細(xì)心組織和全體教師的共同努力，大大提高了我們的教學(xué)水平，并取得了優(yōu)異的成績。

2、堅持“一德四新”的學(xué)習(xí)，抓好教師連續(xù)教育，培育喜愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)的良好師德至關(guān)重要，我們要作好教師師德師風(fēng)建立工作，組織了教師學(xué)習(xí)《新時期教師職業(yè)道德修行》等法律法規(guī)，培育教師愛崗敬業(yè)、敬重學(xué)生家長，依法執(zhí)教，學(xué)校無一體罰和變相體罰學(xué)生等行為發(fā)生。教師形象得到社會及上級主管部門的充分確定。

3、學(xué)好教育理念，把握新課程理念，優(yōu)化教育過程，用好現(xiàn)代信息教育是當(dāng)代教師應(yīng)當(dāng)具備的根底，我校始終要求教師學(xué)習(xí)“新課程、新技術(shù)、新理念、新課程”等“四新”的學(xué)問，采納集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式相結(jié)合，并有具體記錄，通過具體，無論是年輕的教師還是年老的教師都積極投入到學(xué)習(xí)中來，收到良好的效果。4、開展豐富多彩的校內(nèi)外教研活動

在校內(nèi)，利用公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等形式開展教研活動，從而到達(dá)以研促教、以教促研的互動目標(biāo)。同時還開展教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式的互動。

5、加強骨干教師的培育，我們發(fā)揮研培結(jié)合的優(yōu)勢，制定了一系列骨干教師培訓(xùn)規(guī)劃、方案。并仔細(xì)實施，通過以老帶新，外出觀摩等活動對其培育。對已成型的骨干教師，則委以重任，培訓(xùn)教師。促進其在理論上再上檔次。其做法是：（1）以強化校本培訓(xùn)為落實途徑，以教師自主學(xué)習(xí)、自主討論、自主進展為主要方式，以骨干教師培訓(xùn)帶動整個教師隊伍建立為目的進展培訓(xùn)。（2）課程改革上突出針對性、時效性和超前性。采納了常規(guī)電教手段，遠(yuǎn)程教育技術(shù)，多媒體幫助教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，增加了現(xiàn)代教育觀念。6、強化校本培訓(xùn)。由學(xué)校一把手任組長，業(yè)務(wù)副校長為副組長，詳細(xì)主抓連續(xù)教育業(yè)務(wù)，使連續(xù)教育工作與學(xué)校的教學(xué)、教研工作有機地結(jié)合起來，結(jié)合本校實際，制定了校本培訓(xùn)的總目標(biāo)和詳細(xì)工作方案，強化校本培訓(xùn)，以課標(biāo)、新教材、課改理論、信息技術(shù)培訓(xùn)為重點。通過強化培訓(xùn)，教師師德師風(fēng)、教育教學(xué)、現(xiàn)代教育理論和技

術(shù)都有了較大提高。目前違反教師職業(yè)道德、體罰學(xué)生的少了，把握科學(xué)教育教學(xué)方法、技術(shù)、能表達(dá)可改理念的、發(fā)表論文的人多了。7、發(fā)揮教育處、教研組職能，鼓舞教師互教共學(xué)，提高教學(xué)力量和教育水平。在支持教師自學(xué)、組織教師參與多層次多渠道連續(xù)教育的同時，學(xué)校教育處和各教研組擅長發(fā)覺教師中新的教法，并組織教師觀摩、爭論、學(xué)習(xí)，提高思想熟悉和教學(xué)水平。平常組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，討論教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教師的教研力量。為使教師承受新的教育理念，教育處定期組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，布置教師自學(xué)連續(xù)教育教材。三、校本培訓(xùn)效果

1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)有明顯進步，表達(dá)在教師敬重學(xué)生、善待學(xué)生。教師參加校本培訓(xùn)率達(dá)100%，完成學(xué)分率高，教師課堂教學(xué)力量有所提高。教師能通過平常的理論學(xué)習(xí)運用到教學(xué)實踐中去，效果較好。由于教師增加了教師的效勞意識和育人意識，故學(xué)生除正常轉(zhuǎn)學(xué)外，無流失現(xiàn)象。

2、通過教師連續(xù)教育的工作，我校教師仔細(xì)學(xué)習(xí)課改精神，不斷更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極投身到課改熱潮中去。通過兩年多的時間，我校在校本治理、校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)方面都取得了較大進展。

3、通過教師連續(xù)教育的工作，豐富了學(xué)校培訓(xùn)工作的理論含量，增加了教師教育科研力量，使教師教育教學(xué)理論、課堂模式、方法、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用力量等方面有了長足的進展。教學(xué)討論力量、教書

育人力量、示范帶動作用，教學(xué)技能的演示，多彩的教學(xué)風(fēng)格等方面都表達(dá)了我校全面實施素養(yǎng)教育整體實力。

4、通過教師連續(xù)教育的工作，使我校教學(xué)質(zhì)量明顯提高。教師隊伍素養(yǎng)的提高，必定推動教學(xué)質(zhì)量的提高，這充分說明白我們的教師連續(xù)教育的工作是務(wù)實的、有成效的。四、工作中存在的問題和缺乏及今后的工作

1、對教育理念的學(xué)習(xí)還不夠深入，把握的學(xué)問面還有待加強學(xué)習(xí)。

2、學(xué)校對教師的培訓(xùn)還要更廣泛，同時對教師的二次培訓(xùn)工作還不夠重視。

3、加強培訓(xùn)師資隊伍建立，確保培訓(xùn)師資質(zhì)量。4、培訓(xùn)形式要多樣化。

5、培訓(xùn)內(nèi)容要突出針對性和有用性。

依據(jù)學(xué)校進展的實際狀況，遵循“實事求是、合理規(guī)劃、全面進展、注意實效、”的原則，制定學(xué)校信息化工作進展規(guī)劃，供應(yīng)給教師較為豐富的信息化學(xué)習(xí)資源，實施開放性自學(xué)引導(dǎo)，不斷豐富教師連續(xù)教育資源，充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備，為教學(xué)效勞。由于扎扎實實地開展教師連續(xù)教育工作，我們欣喜地看到一個良好的教師集體正在我校形成和完善。在學(xué)校工作中，教師群體共同努力、良好的標(biāo)準(zhǔn)、正確的輿論和協(xié)調(diào)的人際關(guān)系等方面都消失了新的、積極向上的局面。

在上級的領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師的共同努力下，完成了本學(xué)期的教師

連續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后，我們更要保質(zhì)保量完成交給我們的連續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我校的連續(xù)教育工作更上一個新的臺階。

喇叭鎮(zhèn)大土小學(xué)

二0一二年七月二日

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201*年度教師連續(xù)教育工程總結(jié)

中小學(xué)教師連續(xù)教育是教師教育的重要組成局部，是提高全體在職中小學(xué)教師整體素養(yǎng)和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素養(yǎng)教育的關(guān)鍵。一學(xué)期來，我校教師連續(xù)教育在鎮(zhèn)中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。同時通過組織教師學(xué)習(xí),使廣闊教師堅固樹立了現(xiàn)代教育思想,增加了教育改革意識,以提高教師實施素養(yǎng)教觀，現(xiàn)把一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一、提高熟悉，加強領(lǐng)導(dǎo)，增加進一步搞好教師連續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感

通過學(xué)習(xí)《新時期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》和上級下達(dá)關(guān)于連續(xù)教育的文件精神，明確了開展校本培訓(xùn)要堅持鄧小平理論為指導(dǎo)，貫徹“三個面對”方針，主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建立需要，主動適應(yīng)當(dāng)前教育改革和進展的需要，堅持面對全體教師，按需施教，著眼提高，多層次、多形式、多渠道地開展，努力建立一支高素養(yǎng)的中小學(xué)教師隊伍。因此，我校把教師連續(xù)教育納入學(xué)校的議事日程和工作規(guī)劃，校長重視，有分管領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)?？陀^現(xiàn)實使我們熟悉到：誰抓住了今日的連續(xù)教育，誰就抓住了明天的中小學(xué)教育質(zhì)量。二、創(chuàng)新培訓(xùn)模式，為連續(xù)教育工作供應(yīng)質(zhì)量保證

教師連續(xù)教育工作的實質(zhì)，是提高教師隊伍素養(yǎng)以適應(yīng)素養(yǎng)教育的需要，而教師最根本的素養(yǎng)，是完成教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)的力量，依據(jù)我校教師隊伍狀況和教學(xué)現(xiàn)狀，除仔細(xì)落實好上級安排連續(xù)教育工作外，我們利用各項活動、充分發(fā)揮研培結(jié)合的優(yōu)勢，每學(xué)年都要組織具有教研和培訓(xùn)雙重功能的活動，除進展檢查、展現(xiàn)，研討之外，一般都加上教育處或教研組的專題輔導(dǎo)，比方每學(xué)期期初全員集中備課時間，除常規(guī)備課外，都特地安排教育法規(guī)、現(xiàn)代教育理論、教育信息、課改方向等根本素養(yǎng)培訓(xùn)。又如每學(xué)期都要組織說聽課、評課等教研活動，對教師的教案、課后反思進展全面檢查。三、教師連續(xù)教育的詳細(xì)工作我們有規(guī)劃地開展了以下工作。

1、我校始終以“決戰(zhàn)課堂，上好每一堂課”活動為契機，抓好抓實教師的實踐水平，堅持以此活動為主陣地，要求教師人人參加，仔細(xì)做好課前預(yù)備，上好課評好課。作好反思這樣一個過程，從而到達(dá)提高教學(xué)課堂的實踐力量。更好的為我們的教育教學(xué)效勞。通過本學(xué)期語文、數(shù)學(xué)教研組的細(xì)心組織和全體教師的共同努力，大大提高了我們的教學(xué)水平，并取得了優(yōu)異的成績。

2、堅持“一德四新”的學(xué)習(xí)，抓好教師連續(xù)教育，培育喜愛學(xué)生、樂于奉獻(xiàn)的良好師德至關(guān)重要，我們要作好教師師德師風(fēng)建立工作，組織了教師學(xué)習(xí)《新時期教師職業(yè)道德修行》等法律法規(guī)，培育教師愛崗敬業(yè)、敬重學(xué)生家長，依法執(zhí)教，學(xué)校無一體罰和變相體罰學(xué)生等行為發(fā)生。教師形象得到社會及上級主管部門的充分確定。

3、學(xué)好教育理念，把握新課程理念，優(yōu)化教育過程，用好現(xiàn)代信息教育是當(dāng)代教師應(yīng)當(dāng)具備的根底，我校始終要求教師學(xué)習(xí)“新課程、新技術(shù)、新理念、新課程”等“四新”的學(xué)問，采納集中學(xué)習(xí)和自學(xué)的方式相結(jié)合，并有具體記錄，通過具體，無論是年輕的教師還是年老的教師都積極投入到學(xué)習(xí)中來，收到良好的效果。4、開展豐富多彩的校內(nèi)外教研活動

在校內(nèi)，利用公開課、優(yōu)質(zhì)課、觀摩課等形式開展教研活動，從而到達(dá)以研促教、以教促研的互動目標(biāo)。同時還開展教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)等形式的互動。

5、加強骨干教師的培育，我們發(fā)揮研培結(jié)合的優(yōu)勢，制定了一系列骨干教師培訓(xùn)規(guī)劃、方案。并仔細(xì)實施，通過以老帶新，外出觀摩等活動對其培育。對已成型的骨干教師，則委以重任，培訓(xùn)教師。促進其在理論上再上檔次。其做法是：（1）以強化校本培訓(xùn)為落實途徑，以教師自主學(xué)習(xí)、自主討論、自主進展為主要方式，以骨干教師培訓(xùn)帶動整個教師隊伍建立為目的進展培訓(xùn)。（2）課程改革上突出針對性、時效性和超前性。采納了常規(guī)電教手段，遠(yuǎn)程教育技術(shù)，多媒體幫助教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果，增加了現(xiàn)代教育觀念。6、強化校本培訓(xùn)。由學(xué)校一把手任組長，業(yè)務(wù)副校長為副組長，詳細(xì)主抓連續(xù)教育業(yè)務(wù)，使連續(xù)教育工作與學(xué)校的教學(xué)、教研工作有機地結(jié)合起來，結(jié)合本校實際，制定了校本培訓(xùn)的總目標(biāo)和詳細(xì)工作方案，強化校本培訓(xùn)，以課標(biāo)、新教材、課改理論、信息技術(shù)培訓(xùn)為重點。通過強化培訓(xùn)，教師師德師風(fēng)、教育教學(xué)、現(xiàn)代教育理論和技

術(shù)都有了較大提高。目前違反教師職業(yè)道德、體罰學(xué)生的少了，把握科學(xué)教育教學(xué)方法、技術(shù)、能表達(dá)可改理念的、發(fā)表論文的人多了。7、發(fā)揮教育處、教研組職能，鼓舞教師互教共學(xué)，提高教學(xué)力量和教育水平。在支持教師自學(xué)、組織教師參與多層次多渠道連續(xù)教育的同時，學(xué)校教育處和各教研組擅長發(fā)覺教師中新的教法，并組織教師觀摩、爭論、學(xué)習(xí)，提高思想熟悉和教學(xué)水平。平常組織教師仔細(xì)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，討論教育教學(xué)方法，開展聽課評課活動，以此提高教師的教研力量。為使教師承受新的教育理念，教育處定期組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，布置教師自學(xué)連續(xù)教育教材。三、校本培訓(xùn)效果

1、通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，師德師風(fēng)有明顯進步，表達(dá)在教師敬重學(xué)生、善待學(xué)生。教師參加校本培訓(xùn)率達(dá)100%，完成學(xué)分率高，教師課堂教學(xué)力量有所提高。教師能通過平常的理論學(xué)習(xí)運用到教學(xué)實踐中去，效果較好。由于教師增加了教師的效勞意識和育人意識，故學(xué)生除正常轉(zhuǎn)學(xué)外，無流失現(xiàn)象。

2、通過教師連續(xù)教育的工作，我校教師仔細(xì)學(xué)習(xí)課改精神，不斷更新教育思想，轉(zhuǎn)變教育觀念，積極投身到課改熱潮中去。通過兩年多的時間，我校在校本治理、校本教研、校本培訓(xùn)、校本課程開發(fā)方面都取得了較大進展。

3、通過教師連續(xù)教育的工作，豐富了學(xué)校培訓(xùn)工作的理論含量，增加了教師教育科研力量，使教師教育教學(xué)理論、課堂模式、方法、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用力量等方面有了長足的進展。教學(xué)討論力量、教書

育人力量、示范帶動作用，教學(xué)技能的演示，多彩的教學(xué)風(fēng)格等方面都表達(dá)了我校全面實施素養(yǎng)教育整體實力。

4、通過教師連續(xù)教育的工作，使我校教學(xué)質(zhì)量明顯提