初中物理教育科學(xué)九年級(jí)上冊(cè)第七章磁與電《磁現(xiàn)象》PPT

自主預(yù)習(xí)磁性磁體磁極磁極間的相互作用規(guī)律磁化現(xiàn)象

磁鐵具有哪些性質(zhì)？它只能吸鐵嗎？請(qǐng)同學(xué)們思考。想一想動(dòng)手動(dòng)腦

通過(guò)做實(shí)驗(yàn)解決下面的問(wèn)題:

磁體能夠吸引桌上的哪些東西?大頭針、回形針、訂書(shū)釘?shù)辱F質(zhì)物質(zhì)通過(guò)其他科技人員的進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)磁體還能夠吸引鈷、鎳等物質(zhì)磁鐵能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)，磁鐵的這種能夠吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)叫做磁性。具有磁性的物體叫做磁體。講解請(qǐng)你觀察磁體的形狀再分類條形針形圓柱形蹄形環(huán)形提問(wèn)：磁體各部分吸引鐵的能力都一樣嗎？請(qǐng)同學(xué)們觀察下列實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)：

提問(wèn)：觀察到什么現(xiàn)象？由此可得出什么結(jié)論？

磁體各部分的磁性強(qiáng)弱不同，磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫做

磁極它的位置在磁體的兩端。

從上面實(shí)驗(yàn)可以看出，磁體有

個(gè)磁極。想一想兩

怎樣表示這兩個(gè)磁極呢？請(qǐng)同學(xué)們觀察下面的實(shí)驗(yàn)。懸掛起來(lái)的磁體靜止下來(lái)時(shí)總是一端指南，另一端指北磁體上的兩個(gè)磁極：

（S極）（N極）一個(gè)叫南極一個(gè)叫北極各式指南針?biāo)伎既绻朋w被分割成兩段或幾段后，每一段磁體上是否仍然有N極和S極每一段磁體上仍然有N極和S極請(qǐng)你思考：

磁體兩端的磁性最強(qiáng)，如果把不同磁體的兩磁極相互靠近時(shí)，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？磁極間的相互作用是：

同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。

人造磁體是根據(jù)什么道理制成的？思考（1）使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體獲得磁性的過(guò)程叫做磁化。（2）鐵、鈷、鎳制的物體都能被磁化。（2）磁化的方法用一個(gè)磁體在磁性物體上沿一個(gè)方向摩擦，就可使這個(gè)物體變成磁體。鐵棒或其它磁性物質(zhì)如圖：磁體一般都是通過(guò)磁化制造出來(lái)的。接觸或靠近磁體；

當(dāng)磁體拿掉后，鋼片還能吸引下面的鐵屑嗎？如果換用銅、鋁呢？這說(shuō)明什么？想一想想一想你還知道哪些？磁性材料在生活中的應(yīng)用練一練1、用一根鐵釘靠近小磁針的N極，它們互相吸引，由此可判斷（）A．鐵釘有磁性B．鐵釘無(wú)磁性C．鐵釘可能有磁性，可能無(wú)磁性D．條件不足，無(wú)法判斷2．鋼條靠近磁針的某個(gè)磁極時(shí)，發(fā)現(xiàn)該磁極被排斥，則這鋼條（）A．一定具有磁性B．一定沒(méi)有磁性C．可能有磁性也可能沒(méi)磁性D．條件不足，無(wú)法判斷CA3、如果不慎將一個(gè)磁體摔斷成兩塊了，我們把它們沿?cái)嗝鎻?fù)位，兩個(gè)斷面將（）A．一定相互吸引B．一定相互排斥C．可能相互吸引，也可能相互排斥D．既不吸引，也不排斥練一練C4.下列器件中沒(méi)有應(yīng)用磁性材料的是（）A.錄音機(jī)的錄音帶B.DVD播放器用的光盤C.電話用的IC卡D.銀行卡

練一練B5.一根條形磁鐵，左端為S極，右端為N極，下圖1表示從S極到N極磁性強(qiáng)弱變化情況的圖象中正確的是（）圖1練一練D圖2甲6．如圖2甲所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)吊著一磁體，沿水平方向從水平放置的條形磁鐵的A端移到B端的過(guò)程中，能表示測(cè)力計(jì)示數(shù)與水平位置關(guān)系的是圖乙中的（

）ABCD乙練一練D動(dòng)腦筋7．如果一個(gè)條形磁體