活出生命的精彩-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

10.2活出生命的精彩他為何逆火前行？天地英雄氣，千秋尚凜然！他為什么受傷？他為何懷抱孩子？他去哪里了？

思考：1、你認(rèn)為消防官兵身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？2、你認(rèn)為為救火而犧牲自己的生命值得嗎？為什么？

我們?cè)诒粗?，?duì)消防官兵更多的是敬意與尊重，因?yàn)樗麄兡軌蚧畛鲎约旱娜松?，?shí)現(xiàn)自我價(jià)值。用生命保護(hù)了國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)安全，無(wú)怨無(wú)悔的承擔(dān)自己作為消防員的責(zé)任，甚至是用生命詮釋責(zé)任的真諦。這樣的一生是值得的。

有意義的生命必定是精彩的，如何活出生命的精彩？

你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！我盡力而為了呀！獵狗是盡力而為,而我卻是全力以赴！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力跑，我就沒(méi)命了！人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。貧乏與充盈貧乏與充盈①人們對(duì)待生活的態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。②消極的態(tài)度會(huì)無(wú)法感受生活中的美好，在時(shí)光的流逝中生命日間空虛。③積極的態(tài)度讓生命不斷地豐富，充滿色彩與活力，并因此一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。1.對(duì)待生活的態(tài)度怎樣影響生命的質(zhì)量？1.對(duì)待生活的態(tài)度怎樣影響生命的質(zhì)量？

湖北十堰一名不愿工作的男子被發(fā)現(xiàn)死在家中。該男子名叫王小林，是十堰鄖縣楊溪鋪鎮(zhèn)劉灣村第一個(gè)大學(xué)生，畢業(yè)后放棄工作獨(dú)自居住家中14年，不做事甚至不愿做飯，最終被人發(fā)現(xiàn)“宅”死家中，疑似餓死。①把自己封閉起來(lái)，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無(wú)力去面對(duì)生活的困境與難題，狹小的世界限制了生命的生長(zhǎng)；②缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事，在時(shí)光流逝中生命日益空虛。2.什么樣的生命是貧乏的？2.什么樣的生命是貧乏的？貧乏與充盈貧乏與充盈他每天都通宵打游戲把自己封閉起來(lái)，不去感受生活中的美好。熱愛(ài)學(xué)習(xí)、樂(lè)于實(shí)踐、擴(kuò)展閱歷。缺乏生活目標(biāo)，無(wú)所事事敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系①熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。②敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。3.什么樣的生命是充盈的？3.什么樣的生命是充盈的？女子佩劍冠軍邊靜幫對(duì)手推輪椅關(guān)切3.如何讓自己的生命充盈起來(lái)？①熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。②生命是一個(gè)逐漸豐富的過(guò)程。敞開(kāi)自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系時(shí)，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。生命得到滋養(yǎng)，也因此而一點(diǎn)點(diǎn)充盈起來(lái)。第二目冷漠與關(guān)切35歲女子地鐵口暈倒死亡50分鐘無(wú)人急救2014年，深圳IBM公司一名年僅35歲的女項(xiàng)目經(jīng)理梁婭突然倒在了深圳地鐵站出口的臺(tái)階上，有7位市民從旁邊經(jīng)過(guò)，有的看了看就走了。一直無(wú)人救援，事發(fā)近50分鐘后，被趕去現(xiàn)場(chǎng)的120急救人員認(rèn)定為已經(jīng)死亡。所有的冷漠也許都有理由，然而沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。

人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒(méi)有人愿意遭遇到冷漠。生命拒絕冷漠。3、為什么要拒絕冷漠，關(guān)愛(ài)社會(huì)？4、如何拒絕冷漠，關(guān)愛(ài)社會(huì)？①我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。②讓我們用真誠(chéng)、熱情、給與去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)探究與分享：傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？我想幫助有困難的人。我想多干些家務(wù)活，讓家人多一點(diǎn)休息時(shí)間。我想每年種一棵樹(shù)，為家鄉(xiāng)留一片綠茵。我想找機(jī)會(huì)參加志愿服務(wù)活動(dòng)。……我能做什么？傳遞生命的溫暖，你愿意為此做些什么？善待他人每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。平凡與偉大有時(shí)候，我們不甘心湮沒(méi)在人群中，希望活出自己的精彩，讓生命更加絢爛。道德與法治七年級(jí)上冊(cè)探究與分享教材118頁(yè)材料了解保爾·柯察金的故事，想想他為什么會(huì)這樣理解生命。保爾自己經(jīng)歷過(guò)多次生死的考驗(yàn)，也目睹無(wú)數(shù)戰(zhàn)士為革命事業(yè)獻(xiàn)出生命。他認(rèn)識(shí)到人生的意義就在于要珍惜時(shí)間，要有自我獻(xiàn)身的精神、堅(jiān)定不移的信念、頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志，為人類崇高事業(yè)不懈奮斗。道德與法治七年級(jí)上冊(cè)道德與法治七年級(jí)上冊(cè)一個(gè)人的偉大，不在于其地位的高低，而在于他能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值，為我們留下寶貴的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富，影響著一代又一代的人。道德與法治七年級(jí)上冊(cè)偉人的生命才有價(jià)值，我們平凡人只能湮沒(méi)在人群中？與偉人相比，更多的人可能是默默無(wú)聞的。當(dāng)他們?yōu)樯疃?，日?fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量時(shí)，就是在用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書(shū)寫(xiě)自己的生命價(jià)值。道德與法治七年級(jí)上冊(cè)探究與分享教材119頁(yè)材料鐵路巡守員和大客車司機(jī)都工作在平凡的崗位上，為什么人們認(rèn)為他們是“最美”的？道德與法治七年級(jí)上冊(cè)他們是如何在平凡中創(chuàng)造偉大的呢？生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。道德與法治七年級(jí)上冊(cè)課堂小結(jié)活出生命的精彩貧乏與充盈冷漠與關(guān)切平凡與偉大生命貧乏的原因及表現(xiàn)生命態(tài)度影響生命質(zhì)量如何讓生命充盈為什么生命拒絕冷漠如何讓生命拒絕冷漠偉大的生命之所以偉大的原因平凡的生命也是有意義的平凡的生命也時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大道德與法治七年級(jí)上冊(cè)課堂練習(xí)每個(gè)生命都會(huì)在生活中展現(xiàn)千姿百態(tài)。人們對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響（）A.身體健康B.工作的強(qiáng)度C.學(xué)習(xí)的質(zhì)量D.生命的質(zhì)量D道德與法治七年級(jí)上冊(cè)讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、改變他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)____的社會(huì)（）A.冷漠、沒(méi)有認(rèn)同感B.只關(guān)注自身利益C.熱心公益，但不相信