高中生物新人教版必修1第1章走進細胞單元練習題含解析

A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨構成A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑩⑨構成C.③②①④⑦⑧⑩D.③②①④⑦⑨生物一、選擇題（每題只有一個選項符合題意，每題 2分）.時隔3年，韓國再度出現(xiàn)中東呼吸綜合征 （MERS）。MERS病毒可有效地感染人腸上皮細胞。下列有關說法正確的是A.可感染人體細胞的病毒的遺傳物質(zhì)均為 DNAMERS病毒、人腸上皮細胞均能完成能量的轉(zhuǎn)換MERS病毒具有細胞結構，內(nèi)含線粒體MERS病毒能為生命活動離不開細胞”提供事實支持.下列有關生命系統(tǒng)的敘述中，正確的是A.由功能相關的器官聯(lián)合”組成的層次——系統(tǒng)，是每種生物個體都具有的結構層次B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)，也屬于生命系統(tǒng)的層次C.群落是生命系統(tǒng)的一個層次，它代表一定的自然區(qū)域內(nèi)有直接或間接聯(lián)系的所有生物的總和D.生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小的結構層次是種群.生命活動離不開細胞，下列說法中不正確的是A.人的生長發(fā)育是以細胞增殖和分化為基礎的B.龜?shù)膯蝹€細胞就可以完成全身各項生命活動C.生物和環(huán)境之間的物質(zhì)和能量交換是以細胞代謝為基礎的D.多細胞生物的遺傳和變異是以細胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎的.下列關于細胞學說的內(nèi)容及創(chuàng)立過程的敘述，正確的是A.施萊登和施旺發(fā)現(xiàn)了細胞并創(chuàng)立了細胞學說B.細胞學說使人們對生命的認識由細胞水平進入到分子水平C.細胞學說內(nèi)容之一是一切生物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物D.細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的重要補充.下列有關敘述不正確的是A.生物的生命活動是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的B.地球上最早出現(xiàn)的生命形式是病毒C.草履蟲等單細胞生物依靠單個細胞完成各種生命活動D.多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作，共同完成生命活動一段朽木上長滿了苔群、地衣，朽木凹處積存的雨水中還生活著草履蟲、水蚤等，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等。下列與這段朽木的 生命系統(tǒng)層次”水平相當?shù)氖茿.一塊稻田的全部害蟲 B.一間充滿生機的溫室C.一片松林中的全部生物 D.一個池塘的全部鯉魚.下圖是艾滋病病毒（HIV左圖）和大腸桿菌噬菌體T4（右圖）的結構模式圖。比較二者的結構和化學組成，下列表述正確的是A.二者核心物質(zhì)都是核酸，外殼的化學結構不同.HIV的外殼成分含有磷脂， T4外殼含有核酸C.二者都處于生命系統(tǒng)的最基本層次 一一細胞D.HIV有細胞膜白結構，T4有細胞核的結構.下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復雜的正確層次的是①皮膚②胃黏膜③神經(jīng)細胞 ④蚯蚓⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物 ⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊 ⑧池塘中的所有魚類 ⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物

.乳酸菌和酵母菌雖然在結構和功能上都有很大的差別，但二者具有基本的共性。下列敘述中不屬于這種基本共性的是A.具有細胞膜 B.具有DNAC.具有相同的細胞分裂方式 D.具有核糖體.如圖所示，甲中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示觀察時物鏡與裝片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的物像。下面描述正確的是□昌昌昌昌①②③④⑤⑥A.□昌昌昌昌①②③④⑤⑥B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一移動裝片一轉(zhuǎn)動細準焦螺旋C.若丙是由乙放大10倍后的物像，則細胞的面積增大為原來的 10倍D.若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應向右上方移動裝片.下列關于艾滋病病毒、藍細菌、大腸桿菌、小球藻和酵母菌的敘述正確的是A.藍細菌和小球藻因有葉綠體而能進行光合作用B.藍細菌、大腸桿菌和小球藻共有的細胞器是核糖體C.區(qū)分艾滋病病毒、藍細菌、酵母菌和小球藻的依據(jù)是否有核膜D.上述五種生物的遺傳物質(zhì)均是 DNA.下列有關顯微鏡的使用，說法正確的是A.高倍鏡下細胞質(zhì)流向是逆時針的，則細胞中細胞質(zhì)流向應是順時針的B.為觀察低倍視野中位于左下方的細胞，應將裝片向右上方移動，再換用高C.用顯微鏡的凹面反光鏡對光，觀察到的細胞數(shù)目更多，但細胞更小D.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡.一場毒黃瓜”引起的病疫曾在德國蔓延并不斷擴散至各國， 歐洲一時陷入恐慌。經(jīng)科學家實驗查明，這些黃瓜其實是受到腸出血性大腸桿菌 （EHEC）“污染”,食用后可引發(fā)致命性的溶血性尿毒癥，可影響血液、腎以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等。對這種可怕病原體的描述，下列敘述正確的是EHEC為原核細胞，有細胞壁EHEC的遺傳物質(zhì)是DNA或RNAEHEC細胞的多種細胞器中可以進行各種反應EHEC細胞的細胞核中有染色體.下列關于細胞的敘述，不正確的選項有幾個①生命系統(tǒng)的結構層次中，衣藻不包括組織，器官和系統(tǒng)這三個層次②細胞學說揭示了生物的統(tǒng)一性和多樣性③天花病毒、肺炎雙球菌這兩種病原體中均含有 DNA聚合酶④醋酸菌不含線粒體，故不能進行有氧呼吸A.1個 B.2個 C.3個 D.4個.關于原核細胞的說法不正確的是一定不具有染色體，遺傳物質(zhì)是 DNA或RNA一定不具有線粒體，但可能進行有氧呼吸一定不具有葉綠體，但可能進行光合作用一定不具有核膜，但是含有核糖體16,關于硝化細菌的化能合成作用和藍細菌的光合作用，敘述正確的是A.硝化細菌進行有氧呼吸的主要場所是線粒體B.藍細菌細胞進行光合作用的場所是葉綠體C.硝化細菌可利用無機物合成有機物倍鏡D.藍細菌吸收光能的色素是葉綠素和類胡蘿卜素

倍鏡.在顯微鏡視野中可見一列細胞共 64個，現(xiàn)將10鄧J鏡轉(zhuǎn)換為40XW鏡，則視野中可見細胞數(shù)目為A.32 B.16 C.8 D.4.如圖是對噬菌體、藍藻、變形蟲和衣藻四種生物按不同的分類依據(jù)分成四組，下列說法錯誤的是

A.真核生物、動物、植物、真困B.生物、真核生物、原核生物、真菌C.系統(tǒng)、生命系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng)、群落D.原核生物、細菌、藍細菌、病毒21.實驗中用同一顯微鏡觀察了同一裝片 4次，得到清晰的四個物像如圖。 有關該實驗的說法正確的是A.甲組中的生物都沒有細胞壁B.甲與乙的分類依據(jù)可以是有無葉綠體C.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體D.丁組中的生物細胞中都具有核膜19.近年來納米科技發(fā)展進步神速，極精微的各式顯微鏡，如共軻焦鋰射顯微鏡、定量掃描電子顯微鏡的發(fā)明，使細胞的微細結構被觀察的更為清楚。 下列有關光學顯微鏡的描述中錯誤的是A.放大倍數(shù)越大，視野內(nèi)目鏡測微尺每小格所代表的實際長度越小B.用10倍物鏡觀察水綿玻片時，玻片與物鏡的距離為 0.5cm,若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應調(diào)整為 1.5cm左右C.當用低倍鏡看清楚物像后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到物像，其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央D.若視野中有一異物，移動裝片和轉(zhuǎn)動物鏡后異物不動，則異物應位于目鏡20,下列概念依次與圖中 a、b、c、d相對應的一組是

A.換用高倍物鏡前應先提升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標本B.實驗者若選用目鏡15有口物鏡40呦合觀察，則像的面積是實物的600倍C.若視野中有暗有明，則可能是反光鏡上有污物D.若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡，看到清晰物像時物鏡離裝片最遠和光圈最大的分別是④③22.關于下圖中a、b、c三類生物及其共同特征的敘述正確的是a中生物都含有2種核酸，遺傳物質(zhì)都是DNAb中只有藍細菌是自養(yǎng)生物，是因為有能進行光合作用的葉綠體c中生物都有細胞壁，都沒有核膜包圍的細胞核D.煙草花葉病毒只能寄生于活細胞，體現(xiàn)了細胞是最基本的生命系統(tǒng)23.下列關于原核細胞與真核細胞比較的描述，不正確的有幾項①兩類細胞中都含有2種核酸②兩類細胞遺傳物質(zhì)都主要是 DNA③兩類細胞都能夠進行細胞呼吸

④兩類細胞中都含有染色體、核糖體、細胞膜A.②⑤⑥①B.①⑤④⑥C.④兩類細胞中都含有染色體、核糖體、細胞膜A.②⑤⑥①B.①⑤④⑥C.①④⑤⑥D(zhuǎn).④⑤⑥①⑥原核細胞不能獨立地進行DNA復制和蛋白質(zhì)合成等生理過程，真核細胞能⑦原核細胞都沒有以核膜為界限的細胞核， 真核細胞都有以核膜為界限的細胞A.3項 B.4項 C.5項 D.6項世界衛(wèi)生組織在2016年2月1日稱，南美洲嚴重出生缺陷(小頭癥)數(shù)量的猛增很大程度上與寨卡病毒有關， 已經(jīng)構成了國際衛(wèi)生緊急事件. 寨卡病毒是單股正鏈RNA,是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒，會導致人發(fā)燒、出疹子、關節(jié)痛等，下列敘述正確的有①病毒屬于生命系統(tǒng)中最微小的結構層次②寨卡病毒的RNA位于其擬核中，僅含有核糖體這一種細胞器③為了研究寨卡病毒的致病機理，可用含有各種營養(yǎng)物質(zhì)的普通培養(yǎng)基大量培養(yǎng)該病毒④寨卡病毒雖沒有細胞結構，但也能獨立完成各項生命活動.A.0項 B.1項 C.2項D.3項研究人員對分別取自4種不同生物的部分細胞(甲、乙、丙、丁)進行分析、觀察等實驗，獲得的結果如下表(表中“屋示宥”，“裸示先”)。下述甲、乙、丙、丁4種細胞所代表的生物最可能是核膜葉綠素葉綠體線粒體核糖體纖維素酶處理的結果甲XVXXV無變化乙VXXXV無變化丙VXXVV外層結構破壞丁VVVVV外層結構破壞①小球藻②硝化細菌③乳酸菌④藍細菌⑤蛔蟲⑥水稻

、非選擇題(9分)故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 ”揚州瘦西湖植物茂盛，樹上棲息著各種小鳥，水中有各種蝦類、魚類等生物，土壤中有各種細菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結構層次分析回答下列問題。⑴揚州瘦西湖所有的鯽魚構成一個,整個西湖中的所有生物構成的是(2)假如你身處揚州瘦西湖的湖邊，看到一行白鷺飛上天空，情景非常美觀，該行白鷺屬于種群嗎？,理由是。其中的一只白鷺屬(3)揚州瘦西湖屬于生命系統(tǒng)結構層次中的。(4)柳樹是揚州瘦西湖的主要樹種，柳樹與魚相比，其生命系統(tǒng)的結構層次不具有。(5)西湖中最基本的生命系統(tǒng)是。(14分)如圖為四種生物的基本結構單位，據(jù)圖回答：(1)最有可能屬于病毒的是,它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是;病毒的生活及繁殖必須在內(nèi)才能進行。(2)圖中屬于原核細胞的是,原核細胞結構上不同于真核細胞的最顯著特點是,與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在。(3)圖中能進行光合作用的是,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎是因為其內(nèi)含有。(4)甲、乙、丁細胞中都具有的細胞器是。

(5)甲細胞的DNA主要存在于(填名稱)中。(12分)如圖分別是草履蟲和藍藻的結構模式圖，據(jù)圖回答下列問題:(1)藍藻和草履蟲的生命活動離不開細胞， 是因為(2)從細胞結構看，藍藻與草履蟲的主要區(qū)別是。藍藻是(原核或真核)生物，藍藻細胞內(nèi)含有,所以是能進行光合作用的自養(yǎng)生物。草履蟲生活在污水溝中，營腐生生活，所以是 生物。(3)草履蟲和藍藻細胞共同點： 者B有、、和(3)有一架光學顯微鏡的鏡盒里有 4個鏡頭，甲、乙一端有螺紋，甲較長、乙較短；丙、丁無螺紋，丙較長、丁較短。則放大倍數(shù)最大的鏡頭組合是。觀察玻片標本時，若發(fā)現(xiàn)視野左側(cè)較暗，右側(cè)較亮，則應調(diào)節(jié)。A.目鏡 B.物鏡 C.光圈 D.反光鏡(4)若裝片上的細胞成單層均勻分布，共有 4個，那么該同學在目鏡不變的情況下，換用10件勺物鏡去觀察相同部位的細胞，按理論計算，視野內(nèi)可容納的完整細胞數(shù)目為個。(5)細胞內(nèi)的細胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動。若在顯微鏡下觀察到一個細胞的細胞質(zhì)沿順時針方向流動， 則實際的流動方向應為。II、下圖表示光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有 5鄧口15行樣，物鏡標有10X和40—樣。請據(jù)圖回答下列問題：(15分)I、下圖是某同學在自鏡10X,物鏡40乂'時顯微鏡下看到的圖像,據(jù)圖回答:(1)下列選項是有關顯微鏡的使用步驟，前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的是(多選)。A.轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器：換用不同放大倍數(shù)的目鏡B.調(diào)節(jié)細準焦螺旋：調(diào)節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離C.調(diào)節(jié)光圈：調(diào)節(jié)視野的大小D.調(diào)節(jié)反光鏡：調(diào)節(jié)視野的亮度(2)欲將圖中③所指的細胞移到視野的中央進行觀察，則裝片應向(1)若要仔細觀察某細胞結構，選用顯微鏡的目鏡和物鏡的最佳組合為—填標號)。(2)在觀察洋蔥表皮細胞的實驗中，應先用圖中的鏡(③或④)觀察。與用③觀察相比較，用④觀察時視野中的細胞數(shù)目比原來的,視野的亮度比原來的。(3)一個細小物體若被顯微鏡放大了 50倍，這里被放大50倍”是指該細小物體的A.體積C.像的面積D.像的長度或?qū)挾确揭苿?。重要補充，重要補充，D正確。故選Do答案.【答案】D【解析】A.可感染人體細胞的病毒的遺傳物質(zhì)為DNA或RNA,A錯誤；B.MERS病毒不能獨立生活，不能完成能量的轉(zhuǎn)換，B錯誤；C.MERS病毒無細胞結構，無線粒體，C錯誤；D.MERS病毒必須寄生在小腸上皮細胞中才能存活， 能為生命活動離不開細胞”提供事實支持，D正確。故選Co.【答案】C【解析】A.由功能相關的器官聯(lián)合”組成的層次——系統(tǒng)，但是不是每種生物個體都具有系統(tǒng)的，例如：單細胞生物和植物都沒有系統(tǒng)， A錯誤；B.蛋白質(zhì)和核酸等生物大分子本身也算作系統(tǒng)， 但是不屬于生命系統(tǒng)的層次， 生命系統(tǒng)最基本層次是細胞，B錯誤；C.群落是生命系統(tǒng)的一個層次，群落是一定自然區(qū)域內(nèi)有直接或間接聯(lián)系的所有生物的總和， C正確；D.生命系統(tǒng)的每個層次都能完成一定的生命活動，能完整地表現(xiàn)出生命活動的最小的結構層次是細胞， D錯誤。故選Co.【答案】B【解析】A.人的生長發(fā)育是經(jīng)細胞的增殖和細胞的分化為基礎的， A正確。B.龜為多細胞生物，只有多個細胞形成一定的組織，由組織再形成器官，由器官形成系統(tǒng)，由各個系統(tǒng)組成生物個體，才能完成全身各項生命活動， B錯誤。C.生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換是以細胞代謝為基礎的， C正確。D.多細胞生物的遺傳和變異是以細胞內(nèi)基因的遺傳和變異為基礎的， D正確。.【答案】D【解析】A.施萊登和施旺創(chuàng)立了細胞學說，而細胞的發(fā)現(xiàn)是虎克的功勞， A錯誤；B.細胞學說使人們對生命的認識由個體水平進入到細胞水平， B錯誤。C.細胞學說其內(nèi)容之一是一切動植物都是由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物構成，不是一切生物，C錯誤；D.魏爾肖的細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的.【答案】B【解析】一切生物體的生命活動都是在細胞內(nèi)或在細胞參與下完成的， A正確；地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細胞形態(tài)的單細胞生物， B錯誤；單細胞生物單個細胞就能完成各種生命活動， 多細胞生物依賴各種分化的細胞密切合作， 共同完成一系列復雜的生命活動， C正確、D正確。故選B。.【答案】B【解析】A.一塊稻田里的全部害蟲，包括多種生物，為多個種群， A錯誤；B.一間充滿生機的溫室，包括了溫室中的各種生物及無機環(huán)境， 屬于生態(tài)系統(tǒng)，B正確；C.一片松林中的全部生物構成生物群落， C錯誤；D.一個池塘中的全部鯉魚為一個種群，D錯誤。.【答案】A【解析】核酸包括DNA和RNA,HIV和噬菌體T4的核心物質(zhì)都是核酸（前者是RNA,后者是DNA）,外殼的化學成分都是蛋白質(zhì)，但結構不同， A正確；HIV有脂質(zhì)膜，因此含有磷脂，T4外殼的化學成分是蛋白質(zhì)， 不含有核酸，B錯誤；HIV和噬菌體都沒有細胞結構，因此都沒有細胞膜與細胞核的結構， 都不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，C、D錯誤。.【答案】B【解析】生命系統(tǒng)由簡單到復雜的層次依次是細胞、 組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。①皮膚屬于器官；②胃黏膜屬于組織；③神經(jīng)細胞屬于細胞；④蚯蚓屬于個體；⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物不屬于生命系統(tǒng)； ⑥病毒不能獨立生活，不屬于生命系統(tǒng)；⑦同一片草地上的所有山羊構成一個種群； ⑧池塘中的所有魚類既不是種群， 也不是群落；⑨一片森林屬于一個生態(tài)系統(tǒng)； ⑩一池塘中的所有生物構成群落。綜上分析， B正確，ACD錯誤。故選B。.【答案】C【解析】A.二者均具有細胞膜，A不符合題意；B.二者均具有DNA,B不符合題意；C.二者的分裂方式不同，乳酸菌是原核生物，進行二分裂，酵母菌是真核生物，可以進行出芽生殖， C符合題意；D.二者都具有核糖體，D不符合題意。故選Co.【答案】D【解析】A.據(jù)圖判斷，丙圖是高倍鏡下看到的視野，因此應選用②③⑤組合，A錯誤；B.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，故要先把觀察對象移到視野中央，改用高倍鏡，用細準焦螺旋調(diào)焦，還要調(diào)整視野亮度，故正確調(diào)節(jié)順序：移動裝片一轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器一調(diào)節(jié)光圈一轉(zhuǎn)動細準焦螺旋， B錯誤；C.顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，故細胞的面積增大為原來的 100倍，C錯誤；D、.若丙圖觀察到的細胞是位于乙圖右上方的細胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時，應向右上方移動裝片，D正確。選D。.【答案】B【解析】A.藍藻屬于原核生物，其細胞中不含葉綠體， A錯誤；B.藍藻、大腸桿菌屬于原核生物， 小球藻屬于真核生物，原核細胞和真核細胞共有的細胞器是核糖體，B正確；C.艾滋病病毒沒有細胞結構，區(qū)分艾滋病病毒和藍藻、酵母菌、小球藻的依據(jù)是否有細胞結構，而區(qū)分藍藻、酵母菌和小球藻的依據(jù)是否有核膜，C錯誤；D.艾滋病病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,細胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA,D錯誤。故選B。.【答案】D【解析】A.物像中細胞質(zhì)環(huán)流的方向和實際細胞質(zhì)環(huán)流的方向一致， A錯誤。B.由于顯微鏡成的是上下顛倒左右顛倒的虛像，所以為了觀察低倍鏡視野中位于左下方的細胞，應將裝片向左下方移動，再換用高倍鏡， B錯誤。C.反光鏡的作用是使視野變亮，與觀察到的細胞數(shù)目和大小無關， C錯誤。D.為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光鏡， D正確。故選Do.【答案】A【解析】EHEC是大腸桿菌，屬于為原核細胞，具有細胞壁，A正確；EHEC的遺傳物質(zhì)是DNA,B錯誤；EHEC為原核細胞，只有核糖體一種細胞器，細胞中不含線粒體等復雜結構的細胞器， C錯誤；EHEC為原核細胞，其細胞中不含成形的細胞核，因此沒有染色質(zhì)（體），D錯誤。.【答案】C【解析】①衣藻是單細胞生物，因此在生命系統(tǒng)的結構層次中， 衣藻不包括組織，器官和系統(tǒng)這三個層次，這種說法正確；②細胞學說揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性，因此②說法錯誤；③天花病毒沒有細胞結構沒有 DNA聚合酶，肺炎雙球菌是原核細胞含有DNA聚合酶，因此③說法錯誤；④醋酸菌是好氧菌，盡管不含線粒體，但細胞中含有與有氧呼吸有關的酶， 可以進行有氧呼吸，因此④說明錯誤；綜上所述，錯誤的說法有 3個，因此選Co.【答案】A【解析】A.原核細胞不具有細胞核結構，細胞中一定沒有染色體，細胞中含有DNA和RNA,其遺傳物質(zhì)為DNA,A錯誤；B.細胞中一定沒有線粒體，但可能含有與有氧呼吸有關的酶，可進行有氧呼吸， B正確；C.細胞中一定沒有葉綠體，但可能進行光合作用，如藍藻細胞， C正確；D.細胞中一定沒有核膜，但細胞中含有核糖體，D正確。故選Ao.【答案】C【解析】A.硝化細菌為原核生物，體內(nèi)無線粒體， A錯誤；BD.藍細菌細胞為原核生物，無葉綠體，無類胡蘿卜素，其能進行光合作用是因為含有葉綠素和藻藍素，B、D錯誤；C.硝化細菌是自養(yǎng)生物，可以用無機物合成有機物， C正確；故選Co.【答案】B【解析】64個細胞在視野中排成一列，現(xiàn)將10X物鏡轉(zhuǎn)換為40加鏡，則放大倍數(shù)是原來放大倍數(shù)的4倍，看到的細胞數(shù)應為此列細胞的1/4,為16個。綜上分析，B正確，A、C、D均錯誤。故選Bo.【答案】B【解析】A.甲組中的生物有噬菌體（病毒，無細胞結構）和變形蟲（動物細胞，無細胞壁）均沒有細胞壁， A正確；B.甲中生物和乙中的藍藻均沒有葉綠體，故甲與乙的分類依據(jù)不可以是有無葉綠體， B錯誤；C.丙與丁的分類依據(jù)可以是有無染色體，丙組無染色體，丁組有染色體， C正確；D.丁組中的生物細胞變形蟲和衣藻均有細胞核，均具有核膜， D正確。故選B。.【答案】B【解析】A.顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù) W鏡放大倍數(shù)，放大的倍數(shù)越大，每一小格所代表的實際長度就越小， A正確；B.放大倍數(shù)越大，玻片與物鏡間的距離越小，B錯誤；C.當用低倍鏡看清楚物像后，轉(zhuǎn)換成高倍鏡后卻看不到物像，其原因可能是被觀察的物體未處于視野中央， C正確；D.若視野中有一異物，移動裝片和轉(zhuǎn)動物鏡后異物不動， 則不在裝片和物鏡上，反光鏡即使有異物在視野中也看不到，故異物應位于目鏡上， D正確。故選B。.【答案】B【解析】A.真核生物包括動物、植物和真菌等，其中真菌不是動物， A錯誤；B.真菌屬于真核生物，B正確；C.系統(tǒng)包括生命系統(tǒng)和非生命系統(tǒng)，其中生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)又包括群落， C錯誤；D.病毒沒有細胞結構，不屬于原核生物，D錯誤。故選Bo.【答案】D【解析】換用高倍物鏡前，應把要觀察的物像移至視野中央， 然后轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準通光孔，而不應提升鏡筒， A錯誤；實驗者若選用目鏡15訴口物鏡40M合觀察，則像的長度或?qū)挾仁菍嵨锏?15M0=600倍，B錯誤；若視野中有暗有明，則可能是裝片上的物體厚度不均勻或?qū)獠缓茫?C錯誤；物鏡越長，放大倍數(shù)越大，物鏡與載玻片的距離越近，視野越暗，需增大光圈或調(diào)節(jié)反光鏡以增加進光量，據(jù)此分析圖示可知：④的放大倍數(shù)最小，③的放大倍數(shù)最大，若每次操作都未調(diào)節(jié)反光鏡，則看到清晰物像時物鏡距離裝片最遠和光圈最大的分別是④③， D正確。.【答案】D【解析】a中煙草花葉病毒沒有細胞結構， 只含有一種核酸RNA,它們的遺傳物質(zhì)也不相同(細菌的遺傳物質(zhì)是 DNA,煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是 RNA),A錯誤；b中除藍細菌是自養(yǎng)生物外，細菌也有可能是自養(yǎng)生物，如硝化細菌，但藍細菌和硝化細菌都原核生物，細胞內(nèi)都沒有葉綠體，B錯誤；衣藻、金魚藻、藍藻、細菌都具有細胞結構，且都有細胞壁，只是細胞壁的成分不盡相同，其中衣藻、金魚藻都是真核生物，有核膜包圍的細胞核，其細胞壁成分是纖維素和果膠， 藍細菌、細菌都是原核生物，細胞內(nèi)沒有核膜包圍的細胞核，細胞壁的成分是肽聚糖， C錯誤；a中煙草花葉病毒沒有細胞結構，只能寄生于活細胞內(nèi)進行生命活動，體現(xiàn)了細胞是最基本的生命系統(tǒng)， D正確。.【答案】C【解析】兩類細胞中都含有DNA和RNA,①正確；兩類細胞遺傳物質(zhì)都是DNA,②錯誤；兩類細胞都能夠進行細胞呼吸，③正確；原核細胞中不含染色體，④錯誤；原核細胞中存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結構， 如核糖體，真核細胞中也有，如核糖體和染色體，⑤錯誤；原核細胞、真核細胞均能獨立地進行 DNA復制和蛋白質(zhì)合成等生理過程， ⑥錯誤；原核細胞都沒有以核膜為界限的細胞核， 真核細胞并不是都有以核膜為界限的細胞核， 如哺乳動物成熟紅細胞，⑦錯誤。綜上分析可知，不正確的選項有5項，故選Co.【答案】A【解析】①病毒沒有細胞結構，不屬于生命系統(tǒng)的結構層次，①錯誤；②寨卡病毒沒有細胞結構，不含細胞核，也不含擬核，②錯誤；③寨卡病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，因此不能用培養(yǎng)基培養(yǎng)該病毒， ③錯誤；④寨卡病毒沒有細胞結構，也不能獨立完成各項生命活動，④錯誤；故選Ao.【答案】D【解析】甲細胞沒有成形的細胞核，屬于原核生物，且其含有葉綠素，能進行光合作用，可能是④藍細菌；乙細胞有成形的細胞核，屬于真核生物，且無細胞壁和線粒體，應該為動物，如⑤蛔蟲；丙細胞有成形的細胞核，屬于真核生物，且有細胞壁，應為高等植物細胞，如⑥水稻；丁細胞有成形的細胞核，屬于真核生物，且該細胞含有葉綠體和細胞壁，應為植物細胞，如①綠藻.故選Do.【答案】除標注外每空1分(1)種群群落（2）不屬于種群是一個區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體，不能說明一行白鷺是全部的個體（2分）個體（3）生態(tài)系統(tǒng)（4）系統(tǒng)（5）細胞【解析】（1）揚州瘦西湖所有的鯽魚，為同種生物的所有個體，是一個種群。所有的生物構成的是群落。（2）種群是一個區(qū)域內(nèi)同種生物的所有個體，不能說明一行白鷺是全部的個體，所以該行白鷺不屬于種群；一只白鷺屬于個體層次。（3）揚州瘦西湖包含了各種生物和無機環(huán)境， 構成了一個生態(tài)系統(tǒng)，屬于生命系統(tǒng)的結構層次中的生態(tài)系統(tǒng)。（4）柳樹是植物，沒有系統(tǒng)這一層次，魚具有所有生命系統(tǒng)的結構層次。（5）細胞是最基本的生命系統(tǒng)。27.【答案】除標注外每空1分（1）丙無細胞結構宿主（2分）（活）細胞（2）甲乙沒有以核膜為界限的細胞核（2分）都具有相似的細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體、與遺傳有關的DNA（2分）（3）乙藻藍素和葉綠素（2分）（4）核糖體（5）擬核【解析】（1）根據(jù)以上分析已知，丙是病毒，與細胞生物相比，病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞中才能生活和繁殖。（ 2）根據(jù)以上分析已知，圖中甲和乙屬于原核細胞，原核細胞和真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核，但是兩種細胞都具有相似的細胞膜、細胞質(zhì)、核糖體、與遺傳有關的DNA。（3）圖中乙是藍藻，雖然沒有葉綠體，但是含有藻藍素和葉綠素，可以進行光合作用。（4）圖中甲、乙是原核細胞，丁是真核細胞，原核細胞和真核細胞都具有的細胞器是核糖體。（5）甲是細菌，屬于原核細胞，其遺傳物質(zhì) DNA主要存在于擬核中。28.【答案】除標注外每空1分（1）單細胞生物單個細胞就能完成各項生命活動（ 2分）（2）藍藻無以核膜為界限的細胞核，草履蟲有以核膜為界限的細胞核（ 2分）原核生物藻藍素和葉綠素（2分）異養(yǎng)（3）細胞質(zhì) 細胞膜核糖體DNA【解析】（1）藍藻和草履蟲均為單細胞生物，單細胞生物依賴單個細胞就能完成各項生命活動，因此二者的生命活動離不開細胞。 （2）藍藻細胞為原核細胞，草履蟲細胞為真核細胞， 因此從細胞結構看，藍藻與草履蟲的主要區(qū)別是： 藍藻無以核膜為界限的細胞核，草履蟲有以核膜為界限的細胞核。