山東威海高二語文上學(xué)期期末考試試題

高二語文試題本試卷分為第I卷和第□卷兩部分，共7頁。滿分150分。考試用時150分鐘。注意事項：.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、座號、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。.第I卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。.第n卷答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)對應(yīng)的位置，不能寫在試卷上。第I卷（共36分）一、（15分，每小題3分）1.下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是A.牲畜畜牧琴弦船舷苛刻白舸爭流B.遏制拜謁虹篤孫散用影躡手躡腳C.錢用織粉開那復(fù)哪驛站絡(luò)隼不絕D.吸吮殞身佇立矗立商賈余勇可賈2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是A.雜揉端詳食不果腹雖九死具猶未悔B.凌霄暮靄蝸角虛名以手扶膺坐長嘆C.瞭望瞻養(yǎng)緣木求漁萬里悲秋常作客D.簽署締造敬謝不敏楊柳岸曉風(fēng)殘月3.卜列語句中，加點的詞語使用/、恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.在幾十年的醫(yī)療實踐中，廖志峰一直踐行著“誠信守法、廉潔行醫(yī)”這道醫(yī)療人員的行為準(zhǔn)則，為廣大醫(yī)護人員樹立了一面旗幟。B.電視劇《下?！啡笆焦蠢粘龈母镩_放三十年，中國大地上發(fā)生的翻天覆地的變化，同時，生動地表現(xiàn)了一代中國人艱苦創(chuàng)業(yè)的心酸..奮斗史。C.我們必須看到，當(dāng)代文化的這種轉(zhuǎn)向固然與電子傳媒的興起息息相關(guān)但促成這種轉(zhuǎn)向的實現(xiàn)還有更為深刻的現(xiàn)實動因和社會背景D.先生是個悶葫蘆，任你在這里氣得驚天動地，山崩地裂，他永遠是一副安之若素.的表情：不急不緩，不焦不燥。.填入下列空白處最恰當(dāng)?shù)囊唤M是開始是離開后，偶爾憶起的濃甘薯香；逐漸是;后來是；再后來是擁抱祖鄉(xiāng)的意識。結(jié)束前，慘的是歸不得，；悲的是不得歸，；妄的是不敢歸，被江南迷住的韋莊甚至還嚇別人。但一般人的腸很有韌性，即使空腸也要回家。

①“我已無家，君歸何里"②“未老莫還鄉(xiāng)，還鄉(xiāng)須斷腸”③流浪中，時常遇見的薄人情味④“天涯豈是無歸意，爭奈歸期未可期”⑤泥濘思路上，一踏就滑倒的激情A.⑤③④②①B,③⑤②④①C.③⑤①④②D.⑤③④①②.下列各句中，沒有語病、表意明確的一項是A.《世說新語》千百年來深受讀者喜愛，一個重要的原因是由于小說中所記載的人物言行言簡意賅，頗能傳達人物的個性特點。B.酸奶所特有的益生菌能以足夠數(shù)量直達腸道，并保持長久的活性，有效改善食物的胃腸通過時間。C.全球氣候變暖使人們面臨嚴(yán)重的水資源短缺、土地沙漠化加劇、大氣成分改變及海平面上升，而人類活動是地球迅速升溫的主要原因。D.教育決定著國家的未來，有沒有高質(zhì)量的教育，確立什么樣的教育方向和路徑，與校長的教育理念有莫大關(guān)系。二、（21分，每小題3分）（一）課內(nèi)文言文（9分）.下列各組句子中，加點詞的解釋相同的一組是A.仲尼之徒無道,桓文之事者然此可為智者道.B.適莽蒼者，三餐而反始適還家門C.誓天不相負煢煢孑立形影相吊D.輿薪之不見，為不用明焉火尚足以明也.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是之二蟲又何知A.牛何之之二蟲又何知B.王無異于百姓之以王為愛也B.王無異于百姓之以王為愛也C.9若是，孰能御之乎D.于我心有戚戚焉于其身也，則恥師焉與戰(zhàn)勝而得者，其.實百倍積土成山，風(fēng)雨興焉.下列各項與例句的句式特點相同的一項是例：保民而王，莫之能御也A.例：保民而王，莫之能御也A.漸見愁煎迫B.C.卿欲何言D.（二）閱讀下面的文言文，完成若事之不濟，此乃天也人又誰能以身之察察受物之汶汶者乎9?12題。（12分）姚坦，字明白，曹州濟陰人。開寶中，以《尚書》擢第，調(diào)補將陵尉。太平興國八年，太宗召坦等謂曰：“諸子生長深宮，未知世務(wù)，必資良士贊.導(dǎo)，使日聞忠孝之道。汝等皆朕所慎簡，各宜勉之?！蹦艘蕴篂橐嫱醺瓷啤Ｌ剐阅緩姠俟虦?。王嘗于邸中為假山，費數(shù)百萬，既成，召賓僚樂飲，置酒共觀之。坦獨俯首，王強使視之，曰：“但見血山耳，安得假山！”王驚問故，坦曰：“在田舍時，見州縣催科，捕人父子兄弟，送縣鞭笞，流血被.體。此假山皆民租稅所為，非血山而何？”是時太宗亦為假山，聞而毀之。王少逸豫，坦即丑詆，王頗鄙其為人，自是坦每暴揚其事。上嘗誡之曰：“元杰知書好學(xué),

亦足為賢王矣。少不中節(jié)，亦須婉辭規(guī)諷，況無大故而詆訐之，豈裨贊之道邪？”頃之，左右乃教王詐稱疾不朝。太宗日使視疾，逾月不攜②，甚憂之，召王乳母問狀，乳母日：“王本無疾，徒以.姚坦檢束，居常不得自便，王不樂，故成疾?！鄙吓眨骸拔徇x端士，輔王為善。王不能用其諫，而又詐疾，欲使朕去正人以自便，何可得也。且王年少,必爾輩為.之謀耳?！币蛎鼟壑梁笤罚戎?dāng)?shù)十。召坦慰諭日：“卿居王宮，能以正為群小所疾，大為不易。卿但如是，勿慮讒間，朕必不聽?！蓖蹀?，改衛(wèi)尉少卿，判吏部南曹。他日因事得對，上以其舊人，召升殿與語。坦言及故府，意短,諸王而稱己之敢言。坦退，上謂侍臣日：“坦在宮邸，不能以正理誨諭，事有微失，即從而揚之，此賣直取名耳。”景德初，求補郡，俾知鄧州。轉(zhuǎn)運使表其治狀，詔嘉獎之。大中祥符初，復(fù)知光州。二年，卒，年七十五。（選自《宋史？列傳第三十六》）【注】①木強：質(zhì)直剛強。②度：病愈。.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A.必資良士贊導(dǎo)A.必資良士贊導(dǎo)贊：稱贊。B.流血越體被：覆蓋。C.自是坦每暴揚其事暴：暴露。D.意短諸王而稱己之敢言短：說壞話。.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A.聞而毀之A.聞而毀之B.左右乃教王詐稱疾不朝C.徒以姚坦檢束D.必爾輩為之謀耳夫列子御風(fēng)而行其家逼之，乃投水而死百姓皆以王為愛也慎勿為婦死.以下六句話分別編為四組，能夠表現(xiàn)姚坦“質(zhì)直剛強”的一組是①此假山皆民租稅所為②王少逸豫，坦即丑詆③因命捽至后苑，杖之?dāng)?shù)十④能以正為群小所疾，大為不易⑤意短諸王而稱己之敢言⑥事有微失，即從而揚之A.①②④B.①③⑤C.②⑤⑥D(zhuǎn).③④⑥.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是A.宋太宗認為皇子久居皇宮不懂世事，于是精心挑選姚坦等人，在宮中教導(dǎo)皇子，使他們懂得忠孝之道。B.益王耗巨資建成假山，召集賓客置酒歡飲，唯獨姚坦低頭不語。在益王追問下，他表達了自己的不滿。C.宋太宗曾經(jīng)告誡姚坦，要看到益王宋元杰賢明的一面，對其不合禮儀的地方要講究勸諫藝術(shù)；但對姚坦秉義直言的行為依然十分支持。D.姚坦盡忠職守，但他性情固執(zhí)，不太注意說話的方式，終于得罪了益王，被評價為宣揚自我，“賣直取名”。第n卷（共114分）三、（30分）.把課本及上面文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）我非愛其財而易之以羊也，宜乎百姓之謂我愛也。（《齊桓晉文之事》）（3分）（2）王強使視之，日：“但見血山耳，安得假山！”（3分）（3）王不能用其諫，而又詐疾，欲使朕去正人以自便，何可得也。（4分）閱讀下面這首詩，回答14題。（4分）登超山絕頂卓明卿（明）秋空鳥道極高寒，兩腋天風(fēng)化羽翰。飛步直凌雙柱上，銀河咫尺側(cè)身看?！咀ⅰ坑鸷玻撼岚颉ｋp柱：奇石名，兩石如柱，故得名。.本詩是如何描繪超山之高的？請作簡要賞析。閱讀下面這首宋詞，回答15題。（8分）點絳唇紹興乙卯登臨絕頂小亭。注葉夢得縹緲危亭，笑談獨在千峰上。與誰同賞，萬里橫煙浪。老去情懷，猶作天涯想。空惆悵。少年豪放，莫學(xué)衰翁樣。【注】宋高宗紹興五年，作者離任隱居吳興卞山，此詞為作者59歲登臨卞山絕頂亭有感而發(fā)之作。當(dāng)時宋王朝南渡已有八年。.（1）請結(jié)合上闋分析“笑談獨在千峰上”所刻畫的形象特點。（4分）“少年豪放，莫學(xué)衰翁樣”表達了詞人怎樣的情懷？請結(jié)合全詞簡要分析。（4分）.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選4個小題，每小題2分，共8分）（1）西當(dāng)太白有鳥道，。地崩山摧壯士死，。（李白《蜀道難》）（2）,望帝春心托杜鵑。,藍田日暖玉生煙。（李商隱《錦瑟》）（3）細草微風(fēng)岸，。,月涌大江流。（杜甫《旅夜書懷》）（4）乍暖還寒時候，最難將息。,。（李清照《聲聲慢》）（5）,,無人會，登臨意。（辛棄疾《水龍吟》）五、（8分）.請以下面這句話為觀點句，續(xù)寫一段話，要求闡述具體充分。（4分）品讀古典詩詞，從中汲取生命的營養(yǎng)。O.請根據(jù)情境，分別補出男士和女士所說的話。（4分）幾年前，電視轉(zhuǎn)播音樂大師梅達的音樂會。梅達出場前披掛著一個花環(huán)，當(dāng)他在臺上忘我地指揮樂隊時，花瓣紛紛落到腳下。一位男士憂傷地說：。一位女士卻微笑著說：。六、（16分）閱讀下面這篇文章，回答19?22題。秋聲起處是故鄉(xiāng)查干⑴在所有的自然之聲里，我最喜歡秋之聲。在秋之聲里，童年時所陶醉的故鄉(xiāng)之秋聲為最。⑵我的老家，在扎魯特草原上的阿拉坦山寺腳下。那里曾經(jīng)有豐美的牧場，也有廣袤的田園。童年的時候，家徒四壁一無長物，有的則是大自然賜予我們的春風(fēng)秋雨和五谷雜糧。故鄉(xiāng)的春夏秋冬，各有屬于自己的獨特聲音，界定分明而音律各異。其中秋之聲，給予我的遐想和啟迪是無限的。秋之聲就是天籟，故鄉(xiāng)的秋之聲，是天籟中的天籟。⑶我們那個村子，坐落在青青群山之中。秋風(fēng)總是長驅(qū)直入，一蕩千里。初秋的田野五彩斑斕，秋風(fēng)的色澤則介于幽藍和金黃之間。舉目，田疇連綿，風(fēng)吹無盡波浪于幽幽天際。包谷黃、高粱紅、米色的谷地裝點于天地之間，養(yǎng)麥的白色小花嬌媚而散發(fā)異香，吸引無數(shù)蜜蜂，尋香亂飛。⑷每年的下種時節(jié)，我們家的高粱地里，總要辟出一塊西瓜地。初秋的高粱都長得丈把高了，是天然的綠色屏障，把那塊寶地捂得嚴(yán)嚴(yán)實實。我經(jīng)常悄沒聲兒地帶一二要好的同學(xué)來吃西瓜。吃罷西瓜，我們就仰躺在瓜地里，靜靜地聆聽起秋聲來，那是上蒼的賜予，也是我們這些鄉(xiāng)下孩子最為奢侈的享受。⑸此時此刻，秋聲仿佛是我們生命的唯一。千千萬萬個高粱葉子，窸窸窣窣地流動如天涯之水，總覺得，那聲音是從一個未知的神秘之處飄蕩過來，而后又嘩然推向另一個未知的地方。它來去無蹤，又無處不在。即刻使你弱小的生命，純凈若清晨草葉上的露水。⑹高粱地外邊是野性的草地，昆蟲們齊聲歌唱著，像一個龐大的交響樂隊。蟬的高音，在初秋是極純正的，算是首席小提琴。蛙歌，是唯一可以與之見高低的音律，它好似從不遠的濕地里突然冒出來的，此起彼伏而空洞如簫。還有蛔蛔和螞蚱們唧唧喳喳地傾訴，那是背景首樂。⑺聽著聽著，你覺得周遭漸入萬籟俱寂的氛圍，有聲似無聲了。這便是美妙的天籟，它把你整個的心靈融化于空靈之中，讓你在不知不覺中，進入了彩色的無憂亦無慮的夢鄉(xiāng)。這時的你在大自然的溫懷里，變成了地地道道的自然之子。⑻帶著故鄉(xiāng)的秋聲上路，在城鎮(zhèn)鄉(xiāng)野間輾轉(zhuǎn)，雖然疲憊，但故鄉(xiāng)的秋聲，總以她深沉的詩意的祝福，撫慰著我跋涉中的靈魂。故鄉(xiāng)的天籟一遍遍回響在心頭，即使在喧囂塵世中，當(dāng)我真誠而懷有敬意地去諦聽，仿佛能聽得見一片葉子、一個花瓣、一粒松子的心靈獨白，抑或能聽得見小小螞蟻們齊心協(xié)力搬動重物的呼號之聲。于是，秋之聲使我心懷若谷靈魂安靜，遠離塵囂與無謂的爭斗。⑼這才是天籟的真意。（10）一個人想要聆聽天籟，必須把自己看小，看淡，看輕。那些工于心計，沉溺于稱雄稱霸之中的人，是無緣于天籟的。（11）陶淵明向往桃花源，向往“采菊東籬下，悠然見南山”式的生活，因為他心中藏有天籟。古代那些真正的隱士，無一不與天籟相伴。老子騎牛出關(guān)，所尋求的也許就是一個“無”字的真正內(nèi)涵吧，因為他心中懷有更為空靈的天籟。?然而，天籟對于一個利欲熏心的人而言，不過雜音而已。他哪里顧得上去品味什么天籟呢？利欲、權(quán)欲使他五內(nèi)翻騰，不由自已。天籟與智者相伴，不與狂徒為友。能夠聆聽天籟的人，一定多有善舉而無惡習(xí)。假如我們每個人都有一顆寧靜而淡泊的心，那么光明定能驅(qū)走黑暗，正義定能戰(zhàn)勝邪惡，天籟就會與你相伴。?秋聲起處是故鄉(xiāng)，只要我們的故鄉(xiāng)還在，還怕沒有天籟可聆聽嗎？（取材于查干的同名散文，有刪改）TOC\o"1-5"\h\z.故鄉(xiāng)的秋聲有哪些特點？請綜觀全文簡要概括。（4分）.賞析第6段中劃線句的修辭手法和表達效果。（4分）.結(jié)合上下文回答，作者在第11段中寫陶淵明和老子有何作用。（4分）.如何理解“只要我們的故鄉(xiāng)還在，還怕沒有天籟可聆聽嗎”這句話的含義？請結(jié)合文本簡要回答。（4分）七、（60分）23.閱讀下面的文字，按照要求作文。（60分）“迎”字有以下解釋：①接。如迎接，歡迎，迎賓。②面對著，沖著。如迎面，迎風(fēng)，迎戰(zhàn)，迎敵。③揣度別人心意而投其所好。如逢迎，迎合。請自行選定角度寫一篇文章。要求：①題目自擬。②立意自定。③可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論等，除詩歌外文體不限。④不少于800字。高二語文試題參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)、（15分）1.B2.D（雜糅以手撫膺坐長嘆贍養(yǎng)或瞻仰）3.B（心酸指的是內(nèi)心的一種感受，是指令某人傷心難過。辛酸是對生活狀態(tài)以及經(jīng)歷的一種描寫，是指人們經(jīng)過了某種艱辛酸苦的歷程。）.C.D（A.結(jié)構(gòu)雜糅，去掉“由于"；B.搭配不當(dāng)，“改善”改為“縮短”；C.成分殘缺，“氣候變暖使人們面臨嚴(yán)重的……等問題”）二、（21分）（一）（9分）.A7.B8.C（二）（12分）9.A（贊：輔助，協(xié)助）10.B（乃：于是，就。A.連詞，表順承，可譯作“就”；連詞，表修飾，不譯。C.介詞，因為；動詞，認為。D.介詞，替，給；介詞，因為。）A（③太宗責(zé)罰乳母⑤姚坦自我稱許⑥太宗對姚坦的批評）D（一是“終于得罪了益王”錯，二是被宋太宗而非益王評價為“賣直取名”。）三、（30分）（10分。采分點著重參考劃線處，語意翻譯流暢。）（3分）我并不是吝惜錢財才拿羊去替換它（牛）,看來老百姓說我吝嗇是應(yīng)該的。（3分）益王強迫他看,姚坦說:“區(qū)見到血山，哪里有假山!”（4分）益王不能接受（采納）規(guī)勸之語，并且裝病，想讓我趕走（遠離）正直之士讓他自己為所欲為，我怎么能這樣做呢？（4分）本詩運用夸張的手法（1分）寫超山之高：站在超山之頂，身邊是高寒的鳥道，天風(fēng)勁吹，張開雙臂如同張開翅膀，飄飄欲仙，站在雙柱石上，銀河就在身邊，側(cè)轉(zhuǎn)身體就能看到，無需仰望。（3分）全詩想象豐富，寫得十分大氣。（1）（4分）詞人以年邁之軀獨登絕頂小亭，談笑于千峰之上，表現(xiàn)其豪放曠達、老當(dāng)益壯的形象特點；（2分）而“獨”字照應(yīng)下文的“與誰同賞”，又刻畫了詞人苦無知音、報國無路的落寞形象（2分）。（4分）鼓勵年輕人應(yīng)當(dāng)振作精神，積極為收復(fù)中原故土貢獻力量（2分），同時也表現(xiàn)出了詞人的愛國之情和因年老而難酬報國之志的遺憾、悵惘之情（2分）。（8分，任選4題，每空1分，錯一字該空不得分。）（1）可以橫絕峨眉巔然后天梯石棧相鉤連（2）莊生曉夢迷蝴蝶滄海月明珠有淚（3）危橘獨夜舟星垂平野闊（4）三杯兩盞淡酒怎敵他晚來風(fēng)急（5）把吳鉤看了闌干拍遍四、（8分）（4分。能圍繞“古典詩詞”點出具體的詩詞作品［1分］,能扣住古典詩詞的特點對“生命的營養(yǎng)”I釋準(zhǔn)確［3分］。）示例1:迷茫的時候，去品讀李白，“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！?，你會從中汲取自信和勇氣；消沉的時候，去品讀蘇軾，“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴"，你會從中汲取超然與力量。示例2:“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴?！弊匀唤绲挠昵缂葘賹こ?，社會人生中的榮辱得失又何足掛齒？人生難免遭遇些挫折與磨難，但只要保持樂觀的情緒，就沒有過不去的難關(guān)。坦然、超然、安然，這是東坡先生給予我們的生命營養(yǎng)。（4分。每句2分，男士、女士的語言能分別體現(xiàn)悲觀［憂傷］和樂觀［微笑］的特點）示例1:男士：花謝了，他也該結(jié)束演出了。女士：他指揮得多好啊，連花兒都為之傾倒了。示例2:男士：等他指揮完，他頸上只會掛著一根繩索。女士：到結(jié)束的時候，他會站在一堆美麗的花瓣中。五、（16分）（4分）①聲勢浩大，美妙神秘，純凈和諧，空靈自然；（答出兩點即可）②能給人祝福和撫慰，使人靈魂安靜。（每點2分）（4分）運用擬人手法，將蛔蛔螞蚱此起彼伏的鳴叫聲比擬成人與人之間的低聲傾訴，情趣盎然（2分）；運用比喻將其鳴叫聲比作背景音樂，生動描繪了草地上充滿生機活力、純凈和諧的聲音（2分）。（4分）①陶淵明、老子心懷天籟，所以才向往隱逸生活，（1分）以此證明一個人想要聆聽天籟，必須把自己看小，看淡，看輕，不追求富貴功名。（2分）②為下文總結(jié)中心（發(fā)出呼吁）做準(zhǔn)備。（1分）（4分）“故鄉(xiāng)”一詞在文中具有雙重含義，既指曾經(jīng)養(yǎng)育了我們的家鄉(xiāng)，也指給予我們心靈滋養(yǎng)和靈魂撫慰的精神家園。（2分）這句話的意思是說，只要我們有一顆寧靜而淡泊的心，有純凈正義的精神追求，無論身處何方，就一定能聆聽到美妙純凈的天籟之音。（2分）六、（60分）參考2011年高考山東卷作文評分標(biāo)準(zhǔn)。附參考譯文姚坦，字明白，曹州濟陰人士。開寶年間，憑借《尚書》參加科舉考試及第，被任命去補將陵尉這個職位。太平興國八年，太宗召見姚坦等人，對他們說：“我的兒子們在宮里長大，不懂得人情世事，必定要有好老師協(xié)助教導(dǎo)他們，讓他們每天都能聽到忠孝的道理。你們都是我慎重選出來的，各自要勤勉才是?！庇谑侨蚊μ棺鲆嫱醺瓷啤Ｒμ剐愿駨娭惫虉?zhí)。益王曾經(jīng)在府院內(nèi)修建了一座假山，花費資金過百萬。落成之日，召其賓客幕僚慶賀，宴酒共觀賞。唯獨姚坦俯首不看，益王