現(xiàn)代文閱讀及古詩鑒賞

現(xiàn)代文閱讀,主要有小說,論述類文章,實用類文本閱讀,傳記閱讀,新聞閱讀,報告閱讀,科普文章閱讀,散文,詩歌與戲劇。一.標(biāo)題作用⑴起線索作用,貫穿全文⑵點明主題二.環(huán)境描寫的作用⑴交代故事發(fā)生的時間,地點,背景⑵增添或烘托某種氛圍⑶襯托或突出人物的性格,心理⑷轉(zhuǎn)化或推動故事情節(jié)⑸揭示文章主旨⑹烘托人物形象或暗示人物命運三.某些情節(jié)的作用⑴交代人物活動的背景⑵設(shè)置懸念,引起讀者閱讀的興趣⑶為后面情節(jié)的發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆⑷照應(yīng)前文⑸線索或推動情節(jié)發(fā)展⑹刻畫人物性格⑺表現(xiàn)主旨或深化主題四.分析人物⑴點出人物的身份/地位⑵根據(jù)具體句子刻畫性格五.理解文中重要句子的含義⑴內(nèi)容上:揭示文章主旨;表明文章的中心⑵結(jié)構(gòu)上:①開頭:統(tǒng)攝全文、鋪墊伏筆、設(shè)置懸念、引人入勝②中間:過渡,承上啟下③結(jié)尾:照應(yīng)前文,點題,卒章顯志⑶感情上:渲染氣氛,奠定基調(diào)⑷表現(xiàn)手法上:修辭......六.分析某句話或某段話的語言特色⑴注意文章遣詞造句的特點,⑵句式,修辭⑶形式上的特點與文章內(nèi)容相結(jié)合七.人稱的作用⑴第一人稱:敘述親切自然,便于直接抒情,能自由的表達思想感情,給讀者以真實生動之感⑵第二人稱:便于直接對話交流情感,增強文章的抒情性和親切感,使抒發(fā)的感情更加強烈,可以造成擬人效果⑶第三人稱:能比較客觀的展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時間和空間的限制,反映現(xiàn)實比較靈活自由答題技巧是要根據(jù)具體的問法而言的。詩歌一.針對意象或意境⑴描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面(加入自己的聯(lián)想⑵概括景物所營造的氛圍特點⑶分析思想感情(切記不能太空洞,要寫出因什么而產(chǎn)生的這種感情二.針對表達技巧(或是表現(xiàn)手法/藝術(shù)手法/詩人是怎樣表達自己的感情的/手法⑴開門見山的說出用的手法⑵結(jié)合詩句闡釋說明作者是怎樣運用這種手法的⑶借此手法傳達出作者這樣的感情三.針對語言特色(或語言風(fēng)格/語言藝術(shù)⑴用一個兩個詞準(zhǔn)確點名語言特色⑵用詩中有關(guān)句子具體分析該種特色⑶作者的感情四.針對煉字⑴解釋該字在句中的含義,翻譯原句⑵表達技巧(主要是修辭⑶烘托了這樣的意境,表現(xiàn)意境所起的作用⑷作者感情⑸若為比較類題目,在最后應(yīng)加上另外一個詞“不能起到這一作用”之類的話五.針對關(guān)鍵詞⑴該詞對突出主旨所起的作用⑵從該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮詩歌鑒賞答題技巧一.詩歌的表達技巧1.修辭方法:比喻、擬人、設(shè)問、反問、借代、對偶、夸張、襯托、用典、化用、互文、反復(fù)等。2.表達方式:記敘、議論、描寫、抒情抒情:可分為直接抒情,間接抒情(借景抒情、托物言志;情景交融描寫:可分為動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、點面結(jié)合、明暗結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、粗筆勾勒、白描工筆;樂景寫哀、哀景寫樂等3、表現(xiàn)手法:賦、比、興;抑揚變化、鋪陳描寫、象征聯(lián)想、襯托、對比、想象、聯(lián)想、照應(yīng)、托物言志等4、篇章結(jié)構(gòu):開門見山、曲筆入題、卒章顯志、以景結(jié)情、總分得當(dāng)、以小見大、層層深入、過渡照應(yīng)、伏筆鋪墊等5、思想感情有:迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、仰慕、激憤,堅守節(jié)操、憂國憂民等6、作用:深化意境、深化主旨、意境深遠、意境優(yōu)美、意味深長、耐人尋味、言近旨遠等二、詩歌鑒賞表達程式這首詩采用了(表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法技法,寫出了(意象的(某某特點,表現(xiàn)(突出了(某某思想、感情,起到了(某某作用。鑒賞及答題第一種模式分析意境、意象型1.提問方式:這首詩營造了一種怎樣的意境?2.提問變體:這首詩描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人怎樣的思想感情?3.解答分析:這是一種最常見的題型。所謂意境,是指寄托詩人情感的物象(即意象綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。它包括景、情、境三個方面。答題時三方面缺一不可。①描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面?？忌鷳?yīng)抓住詩中的主要景物,用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩,二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造,語言力求優(yōu)美。②概括景物所營造的氛圍特點。一般用兩個雙音節(jié)詞即可,例如孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼等,注意要能準(zhǔn)確地體現(xiàn)景物的特點和情調(diào)③分析作者的思想感情。切忌空洞,要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的,應(yīng)答出為什么而“感傷”。第二種模式分析技巧型1.提問方式:這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?2.提問變體:請分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法,或手法。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?3.解答分析:表現(xiàn)手法是詩人用以抒發(fā)感情的手段方法,要準(zhǔn)確答題,必須熟悉常用的一些表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法分抒情手法、描寫手法、修辭手法三大類。抒情手法有直抒胸臆和間接抒情兩種。間接抒情:1.借景抒情,如“寒蟬凄切,對長亭晚,驟雨初歇”;2.托物言志,如《墨梅》、《石灰吟》,一般是詠物詩;3.托物寓理,如“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠那得清如許,為有源頭活水來”,一般是哲理詩。描寫手法主要有:(1襯托,分正襯和反襯。正襯如“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”。反襯又有動靜襯,如“明月松間照,清泉石上流”;聲寂襯,如“日出驚山鳥,時鳴春澗中”;以樂景襯哀情,如“映階碧草自春色,隔葉黃鸝空好音”等。(2聯(lián)想和想像,又叫虛實結(jié)合,如“野花留寶靨,碧草見羅裙”。(3對比。(4白描。如“春種一粒粟,秋收萬顆籽。田野無閑田,農(nóng)夫皆餓死”。修辭手法在古詩中經(jīng)常出現(xiàn)的有:(1比興。如“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑”。先言它物引起所詠之物。(2比喻。(3擬人。(4夸張。(5雙關(guān)。如“東邊日出西邊雨,道是無晴卻有晴”,“晴”暗指感情的“情”。(6用典。如“商女不知亡國恨,隔江猶唱《后庭花》”。此外還有設(shè)問、反問、反語等。4.答題步驟:(1準(zhǔn)確指出用了何種手法。(2結(jié)合詩句闡釋為什么是用了這種手法。(3此手法有效傳達出詩人怎樣的感情。第三種模式分析語言特色1.提問方式:這首詩在語言上有何特色?2.提問變體:請分析這首詩的語言風(fēng)格。談?wù)劥嗽姷恼Z言藝術(shù)。3.解答分析:這種題型不是要求揣摩個別字詞運用的巧妙,而是要品味整首詩表現(xiàn)出來的語言風(fēng)格。能用來答題的詞一般有:清新自然、樸實無華、華美絢麗、明白曉暢、多用口語、委婉含蓄、雄渾豪放、筆調(diào)婉約、簡練生動……(1用一兩個詞準(zhǔn)確點明語言特色。(2用詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。(3指出表現(xiàn)了作者怎樣的感情。第四種模式煉字型1.提問方式:這一聯(lián)中最生動傳神的是什么字?為什么?2.提問變體:某字歷來為人稱道,你認(rèn)為它好在哪里?3.解答分析:古人作詩講究煉字,這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的字的妙處。答題時不能把該字孤立起來談,得放在句中,并結(jié)合全詩的意境情感來分析。4.答題步驟:(1解釋該字在句中的含義。(2展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象。(3點出該字烘托了怎樣的意境,或表達了怎樣的感情。第五種模式一詞領(lǐng)全詩型1.提問方式:某詞是全詩的關(guān)鍵,為什么?2.解答分析:古詩非常講究構(gòu)思,往往一個字或一個詞就構(gòu)成全詩的線索,全詩的感情基調(diào)、全詩的思想,抓住這個詞命題往往可以以小見大,考出考生對全詩的把握程度。3.答題步驟:(1該詞對突出主旨所起的作用。(2從該詞在詩中結(jié)構(gòu)上所起的作用考慮。第六種模式情感、主旨型1.提問方式:表達了怎樣的思想感情?這首詩的主旨是什么2.提問變體:這首詩反映了怎樣的社會現(xiàn)實?這首詩表現(xiàn)了怎樣的情趣?或者結(jié)合意境提問,或就某一句某一聯(lián)發(fā)問。3.答題步驟:(1詩歌各句(或相關(guān)的句子分別寫了什么內(nèi)容(2運用了何種表達技巧(3抒發(fā)什么情感第七種模式評價題型1.提問方式:評價題是先列舉出一首或幾首詩詞,再引用一段古代詩詞評論家或后世人對詩詞特點的評論語,要求你先判斷這個評論是否正確,是否合理,然后闡明理由。這種題型酷似政史考試中的判斷說理題。其實這類題型只是前六類題型的變體,沒有直接提出問題,需要自己分析問的是內(nèi)容、主旨,還是表達技巧,然后結(jié)合問題和詩歌進行恰當(dāng)?shù)谋硎觥?.答題思路:(1認(rèn)真審題(2深入閱讀理解詩詞(3結(jié)合詩歌內(nèi)容,結(jié)合評論答題答題注意:緊扣詩文內(nèi)容,點面結(jié)合地分析;闡明理由時,緊扣評論關(guān)鍵詞第八種模式比較評價題型1.提問方式:給出兩首或幾首詩詞,要求學(xué)生比較閱讀后,對其異同進行分析評價。2.答題思路:(1要通讀這幾首詩詞,把握其思想內(nèi)容和主要的寫法,包括作家作品的背景知識。(2要結(jié)合題干中的比較角度(思想內(nèi)容、感情、藝術(shù)手法、寫法、修辭方法等來尋求詩詞的差異性。(3要注意點面結(jié)合,既有總體分析,又有具體分析。表述時要注意條理清楚,層次分明。第九種模式分析構(gòu)思(結(jié)構(gòu)思路型1、提問方法:這首詩是怎樣構(gòu)思的?2、提問變體:請分析這首詩的構(gòu)思之妙。3、解答分析:詩歌思有路,一首詩句與句之間存在密切的聯(lián)系。那么,分析詩的結(jié)構(gòu)思路,必須把握詩句的關(guān)系。有的詩先寫景后抒情,有的先敘事后抒情,還有鋪墊、過渡、烘托、起承轉(zhuǎn)合之說。4、答題模式:①概述詩句的內(nèi)容。②揭示詩句之間的聯(lián)系。③指出這種構(gòu)思傳達出什么思想感情。第十種模式續(xù)寫型題1、提問方法:列出對其中幾句詩(聯(lián)的解說,然后要求補寫對空缺句(聯(lián)的解說。2、解答分析:做這樣的題目,要分析列出項,再對照它們續(xù)寫空缺項,做到角度一致。主要方法是按照古代詩歌的起、承、轉(zhuǎn)、合的結(jié)構(gòu)方式答題。3、答題模式:①概括詩句的內(nèi)容。②說明與上句的關(guān)系。如果補寫的是對最后一句(聯(lián)的解說,須注意它的呼應(yīng)、總結(jié)、點睛的作用,總之,就是一個“合”。③對句中用得好的詞語、表現(xiàn)手法的作用效果或思想感情作簡要描述分析。古詩鑒賞歌訣古詩鑒賞不畏難,考綱要求爛心間。表達技巧和形象,思想內(nèi)容加語言。素質(zhì)修養(yǎng)固根本,神游于古想聯(lián)翩。誦讀詠嘆興會至,語言突破發(fā)先端。平仄對仗適格律,押韻也使語序纏。語言風(fēng)格有特質(zhì),術(shù)語種類要記全。質(zhì)樸清新別綺麗,簡練雋永意味先。詩中意象無限廣,主客相融滋味長。離愁別緒托折柳,望月懷遠盡思鄉(xiāng)。竹菊梅蘭君子范,春草無涯友情芳。燕飛世遷夫妻苦,杜鵑啼血寄凄涼。蟬鳴高潔蟲悲誤,魚傳尺素鴻雁忙。凡此種種難盡舉,騷人寓意話衷腸。分門別類條理化,意境初解識詩章。抒情方式要記清,直抒胸臆顯愛憎。更兼觸景生情意,融情入景風(fēng)雨驚。托物言志詩魂寄,盡吐塊壘見真情。側(cè)陪正面靜襯