小學英語五年級期末考試質(zhì)量分析

小學英語五年級期末考試質(zhì)量分析小學英語五年級期末考試質(zhì)量分析小學英語五年級期末考試質(zhì)量分析資料僅供參考文件編號：2022年4月小學英語五年級期末考試質(zhì)量分析版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：小學英語五年級期末考試質(zhì)量分析報告板橋鎮(zhèn)中心小學校胡緣

一、試題分析

本套試卷中，題目類型符合小學生的心理特點和教學目標要求，每套試題均由聽力和筆試兩部分構(gòu)成。五年級聽力部分所占比例為20分，主要有：聽音選詞、聽音選句子、聽句子選圖、聽問題選答語。筆試題形式多樣，筆試部分為80分，內(nèi)容覆蓋面大，主要包括寫、單項選擇，配對，排序，閱讀理解。只要學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，絕大多數(shù)學生都能得到理想的分數(shù)。此外，試卷中的閱讀理解，擴大了學生的視野，考查學生的綜合理解能力。從這次的期末測試的總體情況看來，五年級大部分學生的基礎(chǔ)知識掌握的比較扎實，能夠?qū)⑺鶎W知識很好的應(yīng)用，達到了預期的效果。

二、試卷答題情況分析

這次成績同以往考試的成績相比有所提高。學生的聽力練習的得分率較高，且單詞的掌握情況也很好。可以看出課堂聽說的訓練以及單詞基礎(chǔ)的訓練對學生掌握知識很有幫助。情景會話考察最基本、最主要的幾個重點句型的問答，平時教師指導學生進行對話演練比較多，雖然難度比較大，但是大部分學生都能夠較好的完成，失分不太多。部分學生書寫能力差。從答卷看，有部分學生不能按照正確的格式和書寫方式去寫，有極少數(shù)學生在亂寫，還有個別學生不能正確運用大小寫，錯誤現(xiàn)象比較嚴重，這些都是今后在教學中要加強的環(huán)節(jié)。閱讀理解部分大多數(shù)同學能根據(jù)題目要求，準確的做出選擇，顯示出較好的英語素養(yǎng)，但也有一部分同學在有生詞的情況下，無法完成試題。三、以下為五年組英語試卷統(tǒng)計情況：

我校五年級共有244名學生參加英語考試?？傮w考試情況如下：年級總分為22274分，年級平均分為91.3分，優(yōu)生為202人，優(yōu)生率為82.8%，及格人數(shù)為242人，及格率為99.2%。具體情況如下：班別實考總分平均分及格優(yōu)秀低差人%人%人%五168579089.16498.55076.900五265547692.8591005186.400五367550791.85998.35083.300五466550191.7601005185.000

四、今后教學改正措施

1、正確使用課堂用語，為學生提供有效的英語學習氛圍。在教學中注意情境教學，創(chuàng)設(shè)生活的情景為學生提供感悟、理解、模仿和運用英語的機會。

2、加強課內(nèi)外聽、說、讀、寫的綜合訓練，以培養(yǎng)學生的綜合語言運用能力。

3、重視基本語法教學?？梢酝ㄟ^改錯、單選等形式對教材中的簡單語法項目進一步鞏固學習，要將所涉及到的語法項目講清講透，不要讓學生似懂非懂，反而影響學生以后對語法的進一步學習。

4、理性對待學生訓練過程中出現(xiàn)的錯誤、缺陷和不足，及時糾正學生發(fā)生的讀音、書寫等方面的問題，避免學生走進學習的誤區(qū)。

5、注意對重、難點句