2023年小學(xué)語文教研組校本研修計劃

2023小學(xué)語文教研組校本研修計劃教育科研是對教育工作科學(xué)的探究，熟悉，創(chuàng)新。它依托于教育教學(xué)，對其有指導(dǎo)意義。教育教學(xué)成果既是教育科研的表達，二者相輔相成，即熟悉，實踐；實踐，再熟悉，從而到達提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的，也是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)化進展的一項工作。隨著課程改革的不斷深入，培育和造就一支高素養(yǎng)、科研型的教師隊伍成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以我們要以“務(wù)實、創(chuàng)新”的工作態(tài)度來開展校本研修工作，為實現(xiàn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，而努力工作。詳細工作規(guī)劃如下：

一、制定、完善、落實各項科研制度。

1、為使我校校本研修工作順當(dāng)開展，首先進一步加強制度與機構(gòu)建立。以制度建立促進科研進展。本學(xué)年以教育處原有規(guī)章為依據(jù)，將教研制度詳細，細節(jié)化，并在詳細實施過程中作進一步的修改和完善。

2、完善教研工作考評制度并加大考核的力度，把研修工作狀況列入年度考核，并作為評優(yōu)和晉職的主要依據(jù)。

二、通過多種形式的研修學(xué)習(xí)，加強教師隊伍建立，提高研修力量。

1、利用“請進來”的觀念，邀請專家、學(xué)者、閱歷教師，到我校進展講座、閱歷溝通。加強學(xué)習(xí)，提高教師科研意識和理論水平。

2、搜集優(yōu)秀影像資料，選取代表性的學(xué)習(xí)資料，召集全體教師集中學(xué)習(xí)并準(zhǔn)時反思。開闊教師的視野，更新教師的教育理念，提高教學(xué)效率。

3、讀書溝通等活動，鼓勵教師積極參加，以骨干教師為先導(dǎo)，進展論壇，為教師施展才華和發(fā)揮潛能搭建平臺。

4、人人自學(xué)。中青年教師要在工作之余學(xué)習(xí)科研理論書刊，廣泛閱讀各類有益刊物名篇佳作，廣泛汲取其理論精華，以提高自己的教育教學(xué)力量。

小學(xué)語文教研組校本研修規(guī)劃2

一、指導(dǎo)思想

我組本學(xué)期在教研工作中仔細落實上級教育工作會議精神，緊緊圍繞以新課程改革為中心，一課堂教學(xué)為主陣地，一全面開展學(xué)生素養(yǎng)教育為目的，努力構(gòu)件輕負擔(dān)、高效率、高質(zhì)量的教學(xué)模式。

二、工作目標(biāo)

1、建立我組教師研修化的團隊，供應(yīng)教師專業(yè)化成長的平臺，依靠于研修團隊的同伴互助，營建以年級為中心的團隊，充分發(fā)揮年級組長的核心作用，從而提高我組教師隊伍的專業(yè)力量和素養(yǎng)。

2、進一步加大教研、科研力度，走科研興校之路，在本學(xué)期中連續(xù)開展“一課三備”，強調(diào)“互動式集體備課”的四度調(diào)整，讓備課與教學(xué)并存。強調(diào)互動生成，對學(xué)科中的重點課先研后上，努力使每一位教師成為學(xué)習(xí)型、反思型的教師。

3、在校本研修中，以《怎樣轉(zhuǎn)變農(nóng)村學(xué)校作文教學(xué)的現(xiàn)狀》、《閱讀教學(xué)中要留意哪些？》為內(nèi)容進展組內(nèi)研修。

4、提高教育教學(xué)質(zhì)量是我校永恒不變的`主題，那么激戰(zhàn)課堂就是我們攻克的堡壘，學(xué)校將隨堂聽課、評課為學(xué)校行政監(jiān)控課改試驗課堂的重要手段。各位組員都要嚴(yán)厲仔細地對待教研組、教育處和學(xué)校三個層面的隨堂聽課、評課。

5、進一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)治理，重視調(diào)控與指導(dǎo)，對薄弱年級、班級及學(xué)生進展跟蹤調(diào)研分析與指導(dǎo)，發(fā)覺問題在第一時間得到妥當(dāng)解決。

三、主要措施

1、以師德為引領(lǐng)，全組開展自我研修，大力共建合作學(xué)習(xí)，自主構(gòu)建、共同探討、閱歷提升的深厚學(xué)習(xí)氣氛。開展名師帶教活動，要求的骨干、學(xué)帶教師與校本教師結(jié)對子，互幫、互學(xué)，共同進步。開展教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽、案例及札記的撰寫，以及網(wǎng)上研修等活動。

2、全體教師制定出自我研修當(dāng)年規(guī)劃，做到有規(guī)劃地提高自己的專業(yè)技能和綜合素養(yǎng)。本年度將進行“四個一”評比（即：教師精讀一本理論專著，出一份優(yōu)秀試卷，寫一份優(yōu)秀教案，上一堂優(yōu)秀課）活動。每位教師每學(xué)期撰寫一篇教學(xué)論文上交教科室。

3、以州的教學(xué)常規(guī)制度為準(zhǔn)繩，以我校自定的教學(xué)常規(guī)治理條例為導(dǎo)向，加強常規(guī)治理，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為，促進教、