2023年底教師總結（通用7篇）

2023年底教師總結（通用7篇）時間荏苒，又是一個春秋的過去。隨著20xx學年的完畢，我也是時候好好回憶一下這一年來我在教學工作中的狀況了。

作為一名英語教師，我在工作方面負責xx及xxx兩個班級的英語教學工作。盡管我工作的時間并不長，但我也深深的感受到的了在英語教學上的吃力和苦惱。英語作為一名外語，假如學生根底好，有興趣，那么自然是好教的。但假如恰恰相反，那么就必需從興趣和根底上來教育，這卻是一件很困難的事情。

回憶一年來，我的班級里，也有不少對英語根底不好，也興趣缺缺的學生。為此，在工作上，我更加著重的加強了自己的規(guī)劃和目標，爭取引導學生一起走進的英語的學習。以下是我的個人總結：

一、教育方面

作為一名英語教師，我一向注意用實際來引導興趣。在我的教學課堂上，我嚴格規(guī)定了在課堂上要說英語，要用英語。常常會在課前與大家進展一段英語的日常溝通，幫忙學生熟識英語的在日常的使用。

此外，我會利用一些英語的故事文章，來吸引大家對學習的留意力，加強大家的興趣和課堂集中力。一節(jié)課下來，不僅把握了英語的學問，也了解了整篇故事的內容。讓大家記憶猶新。

固然，在日常詞語的累積和運用上我也沒有落下。每天的背誦和聽寫任務，都是重要的目標，我也會嚴格的治理并批改。并針對成績較差的同學，進展談話和根底輔導。

二、師德師風

作為一名教師，在教育方面我培育了嚴格的師德與師風，并在日常積極關注國家的進展，關注教育的進步，穩(wěn)固并更新自己的教育思想，提升自己的價值觀、人生觀、樹立正確的師德師風。

并且，即使是在生活中我也不忘自己教師的身份，與人溝通會保持良好的態(tài)度和行為。為學習做出正確的典范。

三、自我的反思

作為英語教師，在工作中最重要的就是防止學生兩極化，要準時關注根底差的同學，也不能忽視了根底好的學生們的學習和進步。但我在今年來卻沒能完善好。對此，我還要多多加加強個人力量。

因此，我打算利用假期去參與培訓，積極擴展自身的思想查找更好解決方案。信任在下一年的工作上，我肯定會有更大的進步。并且，我會引導學生，積極的向更高的學習目標前進！

年底教師總結2

在平尋常常中，我又度過了一個學年，回憶這一學年的工作，我感到有自己值得思念的地方，有一點我感到無比欣慰，就是不管社會多么紛繁，多么簡單，沒有放棄我做人的根本原則：以誠待人，以誠感人，以誠育人，在自己力所能及的范圍內，努力做好每件事，雖然不都非常勝利，但我在努力。

一、加強以“愛”為中心的師德修養(yǎng)。

在教育實踐中，我們經常感到特別的迷茫：一個簡潔的道理，一個不很難理解的問題，為什么學生就是不能承受，不能理解呢？或者是當時外表上理解了、承受了，在實際的學習、生活中又是一個空白點？究其深層次的緣由，學生在學習中處于被動承受的地位，教師的良好愿望，沒有能變成學生主動學習的強大動力，沒有能內化到學生的身心構造中去，也就不能變成學生的自覺行為。

如何處理好教與學這一對關系，提高教育教學的效果，我認為建立一種新奇師生關系、擺正教與學的地位是開創(chuàng)教育新天地的關鍵，而其中的核心是一個“愛”字。有人說，教師對學生的愛，是一種比母愛更宏大的愛，由于它不帶任何的前提條件。喜愛教育教學工作，愛班級中的每個學生，用關愛的眼光對待學生的每件作品、每項活動。這種愛，不僅表達在對學生生活的關懷、學業(yè)的幫忙，也包括積極的鼓舞，遠大抱負的引導，更表達在教育教學的每個環(huán)節(jié)之中，如教學過程的安排，教學模式的選擇、詳細問題的提出，新學問的導入等等。我堅信，加強以愛為核心的師德修養(yǎng)，不僅是教育教學的客觀需要，也是教師個人品德的詳細表達，更是維護每個學生的自尊心、自信念，愛護學生根本安全的根本保證。很難想象，一個對祖國的花朵都不喜愛、不能傾注滿腔愛心的人，怎么有資格談得上愛祖國、愛人民？固然，有實際工作中，我有時做到并不非常圓滿，但從我主觀上來說，我是努力朝一方向前進的，我也就感到問心無愧。

二、加強學習，不斷提高自身素養(yǎng)。

現代社會，日新月異。學問的更新周期在縮短。不加強學習，緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，第一是學科學學問，了解當今科學進展的一些動態(tài)，納米技術、器官移殖、網絡、沙塵暴等等，都是我學習的源泉。由于我深深的知道，只有把自己的思維常常處于一種開放的狀態(tài)，才能不斷承受新學問、新觀點、新理念，也才能去發(fā)覺問題，進而去討論問題，不致成為籠中鳥，井底蛙，新學問的不斷輸入，對自身從事的教育教學工作，也有莫大的幫忙;其次是學教育教學理論。學習新的教育教學理論，把握其中的精華，是進展教育教學改革的必定需要。由于只有在科學理論指導下的教育改革，才能克制盲目性、隨便必，才能取得積極的效果。在這一學年，我主要學習了《教育科研根底理論》、《活動課程理論與實踐》、《素養(yǎng)教育課程論》等一些書刊;

三、做好自己的本職工作。

第一，做好年級組長工作。作為學校的一名中層領導干部，做好年級組的治理工作，是我工作的一個重要局部。在年級組治理中，我能做到盡心盡力，以身作則，團結同事，發(fā)揮各位教師的特長，把年級組工作搞得有聲有色;

其次，做好學校教科研工作。作為分管本校教科研工作的我，在日常工作中，能與學校領導一起，制定我校的教育科研規(guī)劃、課題討論規(guī)劃、新課題的立項、設計討論方案、并做好課題的申報、論證工作。在本學年，我校的一個常州市級課題已經結題，得到了有關專家的好評，所撰寫的結題報告，在常州市溝通;xx年3月，依據學校進展的需要和自身的條件，有積極申報了一個江蘇省級討論課題，已經批準立項。

四、今后努力的方向。

增加工作的主動性和責任性。把提高學校的辦學特色，進展學校內涵，作為自己的一個奮半目標。

年底教師總結3

新年的鐘聲馬上敲響，一群得意的孩子又要長大一歲了，而我們這個剛剛組建的大家庭也留下很多孩子們成長的腳印，這里記載了他們很多的歌聲、哭鬧聲和歡樂聲，也記載著教師們很多的汗水和無盡的愛心。

今年九月份我開頭來到托班工作。我們班的孩子都是2、3歲半左右的孩子，作為青年教師的我，對于幼兒日常生活護理不是很有閱歷，因此帶托班無疑是對自己的一種挑戰(zhàn)。由于班上孩子年齡太小，所以日常生活不會自理，根本都需要教師幫助，于是我的工作壓力一下子大了很多。

一、保育工作放在首位。

托班孩子年齡小，在日常工作中更是要做到以保為主，因此我們特殊注意保育工作，并且把保育工作做細做祥。不管天氣多冷，我們都堅持開窗通風，每天準時地為孩子增減衣服，認真地為孩子擦去鼻涕，不嫌臟地幫大小便弄在身上的幼兒清理……正是這些點點滴滴不經意的小事保證了孩子的身體安康，贏得了家長的贊許。

二、自理力量明顯提高。

剛進班時，我每天都是在手忙腳亂中度過的。這邊剛勸慰好哭哭啼啼的孩子，那邊已經尿褲子了；吃飯的時候，對于那些不會自己吃飯的孩子，及一些吃飯很慢的孩子，會把他們集中坐在一起，每人喂一口，等最終一個喂入口，第一個嘴巴里已經吃光了，這樣比單獨對著一個喂可以省許多時間，特殊是冬天到了，飯簡單涼，更盼望孩子能趁熱吃。中午起床后，由于天冷了孩子衣著多了，教師必需幫每個孩子穿衣褲，為了不讓孩子著涼，往往讓醒來的孩子先在被窩里晤著，教師幫誰穿衣服了誰再起來一個孩子衣服穿好把她往痰盂上一抱，幫下一個穿起衣服來，等這個衣服穿好，前一個已經小好便了，再幫她拉好褲子。像這樣的例子在托班還有許多許多，由于護理工作多一點，所以教師瑣碎的事情會多一點，無形之中要求教師的行動再快一點。那些日子恨不得一個人掰幾瓣來用，兩只手根本不夠使喚，頓覺自己是那么的笨手笨腳。和我搭班的兩位老教師把一切都看在眼里，于是在日常工作中不斷給我鼓舞與支持，在她們的幫忙下我漸漸的領悟到許多竅門。我們手把手地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，連我們自己也記不清喂過多少碗飯，換洗過多少條沾滿了屎尿的褲子了。而現在，我們班有90%的幼兒會自己吃飯、90%的幼兒能獨立入廁，90%的幼兒會自己穿脫鞋子、100%的幼兒會自己洗手了。他們變得大膽、活潑、獨立了，喜愛與人溝通，情愿表達自己的意愿，還學會了幫忙別人、關懷別人。我們注意培育托兒良好的生活衛(wèi)生習慣?，F在，孩子們知道飯前洗手、餐后擦嘴、有鼻涕拿紙擦、睡前把鞋擺放整齊，一舉一動儼然像個小大人。

三．嬉戲是托班幼兒的最正確學習方式。

我們的全部教學活動都是在嬉戲中完成的，我們以嬉戲的身份和口吻與幼兒進展溝通，讓幼兒在開心的嬉戲中主動地學習，努力使每一個托兒都能獲得滿意和勝利。孩子們喜愛上幼兒園，喜愛教師，我班孩子大都是獨生子女，缺乏與人交往和溝通的閱歷。我們在嬉戲活動中就著重培育孩子的交往力量和語言表達力量，使得每個孩子都到了不同程度的提高。特殊是幾個較膽小的孩子的家長快樂地說：我們家的孩子變得大方了，肯說話了。

沒有法規(guī)，不成方圓。這句古語道出了規(guī)章意識培育的重要性。2—3歲的幼兒，在家都是想干什么就干什么，沒有一點約束。來到幼兒園后，要在集體中學會應當怎么做，不應當怎么做。通過實踐，一日活動中的.各項常規(guī)都已初步形成，剛來時吵吵鬧鬧，不守法規(guī)的小不點知道站隊時不擁擠、不吵鬧，一個跟著一個走；知道區(qū)角活動時不爭搶玩具，收玩具時分類擺放；知道吃飯要寧靜，有序地送碗、擦嘴；知道小便、洗手要排隊；知道午睡時脫好鞋子擺整齊，衣物脫下放放好……家長看到孩子的這些舉動都贊嘆不已，連連贊揚還是教師有方法。

剛開學時，班上的幼兒有的不愿說話，有的只說單個字詞，有的口齒不清，；有的聽不明白教師說的是什么。家長們也為此頭疼，卻不知如何去教，有的則認為孩子還小，漸漸會說的。語言的進展確實需要一個過程，孩子們是喜愛說話的，他們的詞匯量也會快速增加。一日活動中，我們和孩子們談天，說著他們喜愛的話題：家人、玩具、嬉戲、動畫片等等，在溝通中激發(fā)說的興趣，提高表述的力量，培育傾聽的好習慣。

四、家長工作

在家長工作上，我們更是想家長所想，積極、努力地為家長效勞，同時利用交談、打電話等多種形式加強與家長的溝通和溝通，仔細聽取家長的意見及建議，在工作中加以改良。

一學期的工作是辛苦的，包含著我們很多的汗水，但同時也讓我們體驗到了豐收的喜悅。我們感悟出了一個真理，只要你專心去做，只要你用一顆真誠的心去愛每一個孩子，你就能做得更好，就能體驗到勝利與收獲。

年底教師總結4

轉瞬間一年過去了。追憶往昔，展望將來，為了更好地總結閱歷教訓使自己成為一名更合格的教師，我現將工作狀況總結如下：

一、師德方面：

加強修養(yǎng)，塑造“師德”。古語說“學高為師，身正為范”。我嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德標準》，仔細參與學校組織的各項活動，落實學校工作布置，求實效。為了給自己的學生一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，一年來未耽擱一節(jié)課，上班開會不遲到不早，課余時間閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。

二、教學方面：

刻苦鉆研，仔細上好每一課。首先是從教學閱歷上。雖有20多年的教學閱歷，但面對新教材，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我常利用網絡，虛心向區(qū)內政治教師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷與新材料。其次是從教學過程上。我常常閱讀大量有關教學的書籍，吸取其中的養(yǎng)分為己所用。特殊值得一提的是，在安中政治教師中，制作課件上課的要算我最多。制作課件?；ㄙM我許多的時間，但在課堂上可給學生更多的啟發(fā)，學問與合作，同時也提高了我的業(yè)務水平，這對于一位副課教師而言實乃是責任心的表達。平常能仔細準時批改作業(yè)，注意教學實效。

三、自身進展：

要想給學生一杯水，教師得有一桶水。因此，教師就得不斷地學習、充電。我在教學之余，除了仔細參與學校的業(yè)務學習外，還注意自身的進展。如本學年度中，堅持《利用外鄉(xiāng)資源，促使學問生成》的課題討論，完成結題報告。積極參加學?！爸鷮W提綱”教學方法的討論，撰寫論文《淺談思維的變通性》。本學年，在嘉定區(qū)中青年教師教學大獎賽榮獲三等獎。

四、班主任工作：

“嚴要求，高標準”。首先思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進展品德，衛(wèi)生、紀律、安全等教育，著重培育學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等，同時關懷學生身體和心理的安康。其次發(fā)揮“小干部”的大作用，大膽放手使用。對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。最次常常與任課教師、家長保持聯(lián)系，了解學生的學習狀況，協(xié)同對學生進展學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培育刻苦學習的意志等。我班學生行為標準良好，各科考試的合格率在年級組始終排名第一?？傊?，在過去的一年，我取得了肯定的成績，但還有一些缺乏之處，本人在新的一年肯定仔細工作，加倍努力，爭取在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。

年底教師總結5

時間荏苒，勞碌中20xx年度的腳步已經悄然走遠。我們在過去的一年當中勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著，新的學年馬上開頭，我們在制定“雄偉藍圖”的同時也不要遺忘回憶上一年的苦辣酸甜來鼓勵和鞭策自己取得更大的進步。下面我就把本學期的工作做簡要的匯報總結。

一、德

我一貫堅持國家的教育方針，忠誠于教育事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領導的工作安排，積極參與各種會議，辦事仔細負責。喜愛教育事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事討論業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順當完成了各項任務。

二、能