小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃模板

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)綜合組教研工作計(jì)劃模板【導(dǎo)語(yǔ)】在工作籌劃要達(dá)成的目標(biāo)片面，關(guān)鍵是要明顯的定義目標(biāo)，表現(xiàn)形式就是領(lǐng)會(huì)的定義目標(biāo)對(duì)應(yīng)的指標(biāo)，并設(shè)置量化的指標(biāo)目標(biāo)值。搜集的《小學(xué)綜合組教研工作籌劃模板》，僅供大家借鑒！

小學(xué)綜合組教研工作籌劃模板篇一

一、指導(dǎo)思想：

以全面推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)和實(shí)施新課程改革，"以學(xué)論教、追求實(shí)效"為目標(biāo)，以教導(dǎo)教學(xué)為先導(dǎo)，以校本研修為依托，以課程改革為突破口，以信息技術(shù)為載體，以加強(qiáng)師德修養(yǎng)位核心，以提高教導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐才能、創(chuàng)新才能為重點(diǎn)，以圓滿(mǎn)完成學(xué)校各項(xiàng)工作籌劃為工作指南，創(chuàng)造性地開(kāi)展綜合組各學(xué)科教導(dǎo)教學(xué)工作，夯實(shí)學(xué)科教研，強(qiáng)化師資隊(duì)伍創(chuàng)辦，挖掘教師才能，齊心協(xié)力，努力奮斗，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校優(yōu)秀教研組。

二、工作重點(diǎn)及要求：

1.專(zhuān)心做好新課程測(cè)驗(yàn)工作，限度地提高課堂教學(xué)效果。

2.加強(qiáng)組內(nèi)教研，做好聽(tīng)課評(píng)課工作，使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。專(zhuān)心備課，學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)集體備課，提高備課質(zhì)量，為上課做好打定。專(zhuān)心執(zhí)行學(xué)校的上課、聽(tīng)課制度，并通過(guò)聽(tīng)課使本組教師在教學(xué)才能上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的課程改革精神為指針。提升教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點(diǎn)。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的進(jìn)展，扶助學(xué)生樹(shù)立信仰，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的進(jìn)展。

3.公開(kāi)課：講課者交授課教案，教研組整理活動(dòng)記錄，聽(tīng)課教師要專(zhuān)心評(píng)課，對(duì)授課內(nèi)容提出創(chuàng)辦性觀法。授課者要客觀地對(duì)待他人的觀法和建議，并對(duì)授課內(nèi)容做好記錄。

4.加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式表達(dá)。

5.體育組作好各項(xiàng)日常工作，積極訓(xùn)練，備戰(zhàn)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

6.音樂(lè)組要積極組織特長(zhǎng)學(xué)生的培訓(xùn)及各班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)在本學(xué)期的藝術(shù)節(jié)比賽中取得佳績(jī)。

7.美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時(shí)著重培養(yǎng)特長(zhǎng)學(xué)生，積極加入各種比賽，力爭(zhēng)藝術(shù)節(jié)取得好勞績(jī)。

8.科學(xué)要充分挖掘?qū)W生的動(dòng)手、動(dòng)腦的的實(shí)踐操作才能，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生供給扶助，培養(yǎng)他們的制作技巧。

9.信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動(dòng)腦，表達(dá)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長(zhǎng)生的培養(yǎng)，積極加入各種比賽。

10.齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝結(jié)力是教研組創(chuàng)辦的前提。教研組的創(chuàng)辦無(wú)論是在教導(dǎo)、教學(xué)還是學(xué)科活動(dòng)，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有彼此扶助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的創(chuàng)辦。

11.正常開(kāi)展教研活動(dòng)，固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平日遇有問(wèn)題就實(shí)時(shí)碰頭、相互議論、實(shí)時(shí)解決。教研活動(dòng)專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專(zhuān)人負(fù)責(zé)主講及開(kāi)設(shè)教研公開(kāi)課，組織大家學(xué)習(xí)理論學(xué)識(shí)，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、彼此促進(jìn)，切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中舉行有效的運(yùn)用，同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力提升教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。

三、工作目標(biāo)與任務(wù)：

1.端正教學(xué)思想，變更教導(dǎo)觀念，上好每門(mén)課程，教好每一節(jié)課。

2.科任教師專(zhuān)心研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，探索教法，編寫(xiě)好教案，上好每一節(jié)課。

3.編寫(xiě)教案，課堂教學(xué)務(wù)必重視測(cè)驗(yàn)操作指導(dǎo)，不僅要求學(xué)生會(huì)做測(cè)驗(yàn)，還要留神安好指導(dǎo)。

4.課堂教學(xué)要表達(dá)開(kāi)放性，激勵(lì)創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。

5.每門(mén)課程的教學(xué)要落實(shí)養(yǎng)成教導(dǎo)，把養(yǎng)成教導(dǎo)貫穿到每一節(jié)課。

6.每個(gè)教師一個(gè)學(xué)期規(guī)定讀好兩本書(shū)。

7.定期組織組內(nèi)理論學(xué)習(xí)(共計(jì)16次)。

8.新青年教師每個(gè)月上傳兩篇讀后感。

9.每周組織一次課堂教學(xué)研討會(huì)(共計(jì)16次)。

10.新青年教師每月上一節(jié)公開(kāi)課。

11.組建新課題研究小組。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：

1.各科任教師務(wù)必專(zhuān)心研讀本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教導(dǎo)理念武裝自己的頭腦。

2.自我檢查反省，明白自己學(xué)識(shí)技能的工匠薄弱點(diǎn)，努力學(xué)習(xí)提升。

3.研讀本學(xué)科系列教科書(shū)，了解本學(xué)科各年級(jí)學(xué)識(shí)點(diǎn)的縱向進(jìn)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透處境。

4.教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽(tīng)課，評(píng)課，攝取新的教學(xué)閱歷，取長(zhǎng)補(bǔ)短，

五、實(shí)施手段：

1.學(xué)期初訂好教學(xué)籌劃，切實(shí)按籌劃開(kāi)展自修和教學(xué)活動(dòng)。

2.自學(xué)過(guò)程中，要專(zhuān)心寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

3.落實(shí)周查制度，重查課堂教學(xué)及方法。

4.在指導(dǎo)處指導(dǎo)下，開(kāi)展好教研活動(dòng)。

小學(xué)綜合組教研工作籌劃模板篇二

一、根本處境

綜合組本學(xué)期共有教師11人，分別承擔(dān)英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)、體育、音樂(lè)和信息的教學(xué)工作。綜合組工作有其特色和活力，但由于課程綜合性較強(qiáng)，所承擔(dān)科目也不一樣，教研組工作的開(kāi)展仍需各位教師加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，共同多多探討、

二、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校總體工作籌劃的安置和教科室的教研工作安置，專(zhuān)心學(xué)習(xí)先進(jìn)的教導(dǎo)思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)、積極實(shí)踐課改理念，全面深化素質(zhì)教導(dǎo)，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“變更作業(yè)形式，提高學(xué)習(xí)效率”這一主線，結(jié)合本校特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問(wèn)題，更新教學(xué)觀念，變更教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。

三、目標(biāo)任務(wù)

工作目標(biāo)：

1.以學(xué)科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C(jī)，提升教學(xué)方法，變更作業(yè)形式，提高學(xué)習(xí)效率，重視培養(yǎng)學(xué)生的才能。

2.拓展教學(xué)范圍，把課從課內(nèi)向課外延遲，課內(nèi)作業(yè)向課外作業(yè)延遲，作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延遲，是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，積極設(shè)置豐富多彩的作業(yè)形式，讓更多的學(xué)生得到參與的機(jī)遇，使之更好的表示自己的才能。

培養(yǎng)目標(biāo)：

貼近生活，讓作業(yè)成為學(xué)生的“生活餐”。提防學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)，在生活、學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。提防教師的教學(xué)措施和方法的研究，使學(xué)生樂(lè)學(xué)善學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的小仆人。

主要措施

1.切實(shí)實(shí)施課改，加強(qiáng)集體研討，擅長(zhǎng)發(fā)揮集體的氣力，探討教法、交流閱歷。加強(qiáng)學(xué)科教研組創(chuàng)辦，實(shí)行定期集中研討制度，實(shí)時(shí)解決教學(xué)中遇到的問(wèn)題，總結(jié)閱歷，提高教學(xué)水平。

2.以提高教師課堂教學(xué)才能為重點(diǎn)，開(kāi)展系列教研活動(dòng)：專(zhuān)心學(xué)習(xí)教導(dǎo)教學(xué)理論、新課標(biāo)，聯(lián)系自身的教學(xué)實(shí)際，撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，以提高教師的理論水平和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)才能。人人寫(xiě)教學(xué)隨筆，人人上教研課，人人參與評(píng)課，交流教學(xué)心得。持續(xù)開(kāi)展課堂教學(xué)研究，積極探索有效教學(xué)模式，推動(dòng)課堂教學(xué)的進(jìn)一步進(jìn)展。

3.做到備課多交流，教研活動(dòng)中，要求教師先說(shuō)課，再議論，再上課，再評(píng)課，結(jié)果定教案，使每節(jié)課都能達(dá)成良好或良好以上的水平。

4.本學(xué)期持續(xù)提防學(xué)生各種才能的培養(yǎng),在全校形成一個(gè)濃郁的文化藝術(shù)空氣,推動(dòng)校文化和藝術(shù)特色教導(dǎo)創(chuàng)辦，專(zhuān)心開(kāi)展興趣小組活動(dòng),為各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽培養(yǎng)人才。

四、主要工作和安置

1.期初結(jié)合指導(dǎo)處工作籌劃，教研組共同商討擬訂教研組工作籌劃，保證各學(xué)科工作開(kāi)展目標(biāo)方向統(tǒng)一，鞏固教研組凝結(jié)力。

2.各學(xué)科教師制定學(xué)科籌劃和學(xué)科活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標(biāo)有針對(duì)性地開(kāi)展工作，為達(dá)成成果化這一目標(biāo)打下根基。

3.每周專(zhuān)心聽(tīng)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身業(yè)務(wù)水平。

4.每月組內(nèi)舉行一次全面的業(yè)務(wù)交流，如教學(xué)反思、教學(xué)設(shè)想等

5.堅(jiān)持開(kāi)展教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)作為教研組的主要工作來(lái)抓，不松懈。

6.按籌劃持續(xù)開(kāi)展體育(足球)、美術(shù)(書(shū)法)和音樂(lè)(課本劇)的課外興趣小組，抓緊興趣小組的日常訓(xùn)練，提高相應(yīng)才能，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)才能，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好學(xué)習(xí)空氣。

7.嚴(yán)抓學(xué)生的常規(guī)管理和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。

8.根據(jù)學(xué)校各項(xiàng)主要工作，輔助學(xué)校和各部門(mén)開(kāi)展好工作。

小學(xué)綜合組教研工作籌劃模板篇三

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實(shí)學(xué)校工作籌劃及指導(dǎo)處工作觀法，堅(jiān)持以生為本的理念，以推進(jìn)課堂教學(xué)改革為中心，以課堂教學(xué)為主陣地，以新教材為載體，探求實(shí)施新課標(biāo)的新方法，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，抓好校本教研，廣泛開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

二、教研目標(biāo)和任務(wù)

我校綜合教研組包括英語(yǔ)、信息技術(shù)、科學(xué)五門(mén)學(xué)科?；顒?dòng)安置遵循理論指導(dǎo)實(shí)踐的原那么，既安置課堂實(shí)踐，又有理論學(xué)習(xí)。

1.各教師立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教導(dǎo)，努力改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高四特別鐘教學(xué)效益，使學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過(guò)程，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。

2.根據(jù)學(xué)科特色，努力創(chuàng)新富有實(shí)效的教學(xué)方法，供給學(xué)生參與創(chuàng)新學(xué)習(xí)的機(jī)遇，留心收集創(chuàng)新學(xué)習(xí)的案例，并多撰寫(xiě)論文和教學(xué)體會(huì)，多，爭(zhēng)取每位教師有一篇以上的論文或教案在縣、市一級(jí)以上評(píng)比或業(yè)務(wù)刊物中獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

3.英語(yǔ)教師團(tuán)結(jié)合作，發(fā)揮特出息行英語(yǔ)輔導(dǎo)，做好學(xué)校的形象工作。

4.組內(nèi)各教師應(yīng)明確本學(xué)期主攻目標(biāo)：

(1)英語(yǔ)教師要緊密合作，結(jié)合學(xué)校安置，積極參與特長(zhǎng)組的訓(xùn)練，爭(zhēng)取在全校節(jié)目展演中取得好勞績(jī)。同時(shí)，在教學(xué)中要留神結(jié)合教材，因地制宜，更加要提防口語(yǔ)的訓(xùn)練和日常用語(yǔ)的積累，讓學(xué)生為今后高一級(jí)的學(xué)習(xí)打下良好的根基。

(2)《品德與生活》、《品德與社會(huì)》教師首先要結(jié)合學(xué)校德育工作，堅(jiān)持把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和言行放在首位。持續(xù)完善、深化思品課堂教學(xué)布局和方法，進(jìn)一步探研“趣--情--理--行--恒”五字教學(xué)法，既堅(jiān)持引以為趣、動(dòng)之以情、曉之以理、導(dǎo)之以行、持之以恒的教學(xué)方法，在掌管理論的根基上附諸于實(shí)際行動(dòng)，可舉行如“比思想，見(jiàn)行動(dòng)”等學(xué)生活動(dòng)。其次要著眼于提高小學(xué)生查看社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的素質(zhì)，要求面向全體，培養(yǎng)社會(huì)主義合格公民。教學(xué)中要提防思想政治教導(dǎo)，重點(diǎn)要留神學(xué)識(shí)傳授的同時(shí)對(duì)實(shí)踐才能的培養(yǎng)，可開(kāi)展一些社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，以鞏固學(xué)生查看社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)的才能，做到理論聯(lián)系實(shí)際。

(3)自然教師在教學(xué)中要力求直觀、易懂，應(yīng)多采取現(xiàn)代教導(dǎo)教學(xué)手段，利用測(cè)驗(yàn)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，多開(kāi)展以老師為主的演示測(cè)驗(yàn)和以學(xué)生為主的分組測(cè)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生了解自然、探研自然的興趣。

(4)信息技術(shù)教師要提防學(xué)生自我動(dòng)手才能及綜合運(yùn)用才能培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用才能。

(5)科學(xué)組教師要進(jìn)一步全面貫徹新課程理念，深化課程改革;圍繞課程實(shí)施中顯現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題的解決而開(kāi)展行之有效的教研活動(dòng);專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與學(xué)術(shù)性、群眾性研討并行，面與點(diǎn)共進(jìn)。要專(zhuān)心研究課程功能、課程布局、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)，深入了解并實(shí)時(shí)解決教學(xué)中的困難和問(wèn)題，總結(jié)、推廣教學(xué)閱歷，探索教學(xué)規(guī)律，在課程改革的實(shí)踐中，不斷提高教師的教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平和科研水平。

三、概括措施

1.專(zhuān)心學(xué)習(xí)學(xué)校工作籌劃，明確工作任務(wù)，制訂適合本組實(shí)際的工作籌劃，確立工作目標(biāo)，扎實(shí)地開(kāi)展教學(xué)、教研與特色、特長(zhǎng)教導(dǎo)等工作。

2.各教師專(zhuān)心鉆研本學(xué)科的教學(xué)大綱、教材，制訂教學(xué)籌劃。正確教師的科研意識(shí)和科研才能，樹(shù)立正確的教導(dǎo)觀、學(xué)生觀、效益觀，以新觀念實(shí)施新教材。

3.學(xué)科小組與綜合大組有分有合，“以學(xué)生為本”落實(shí)教研活動(dòng)。兩周一次的教研組活動(dòng)以“新課程新理念”為指導(dǎo)，做到上課目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，實(shí)效性高;本著相互學(xué)習(xí)、共同提高的目標(biāo)評(píng)課，議論有重點(diǎn)、有主題。

4.各教師應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)培養(yǎng)，積級(jí)加入進(jìn)修，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，自覺(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)。

5.英語(yǔ)教師根據(jù)自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)帶好特長(zhǎng)生，專(zhuān)心上好、打定好每節(jié)興趣課和假日活動(dòng)，做到期初有籌劃，期終有小結(jié)，活動(dòng)有實(shí)績(jī)。

四、主要工作、活動(dòng)安置

1.加強(qiáng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，每人每學(xué)期至少聽(tīng)課20節(jié)，并要舉行客觀地評(píng)課。

2.在教學(xué)中，不斷探討別致的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)出自己本學(xué)科的特色。教師要實(shí)時(shí)總結(jié)教學(xué)閱歷，撰寫(xiě)閱歷論文，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)札記，不斷總結(jié)并提高。

3.強(qiáng)化持續(xù)教導(dǎo)，鞏固自身素質(zhì)。

(1)結(jié)合指導(dǎo)處及德育方面的工作安置，在平日的教導(dǎo)教學(xué)中專(zhuān)心總結(jié)，積累閱歷，教師在平日學(xué)習(xí)過(guò)程中要勤做筆記、勤于反思、勤寫(xiě)體會(huì)。

(2)充分運(yùn)用用遠(yuǎn)教資源于工作、學(xué)習(xí)中，并做好記錄，完成遠(yuǎn)教資欣賞記劃表，期末撰寫(xiě)有關(guān)遠(yuǎn)教資源運(yùn)用的閱歷論文一篇。

(3)加強(qiáng)持續(xù)教導(dǎo)學(xué)習(xí)，對(duì)要求的持續(xù)教導(dǎo)任務(wù)要按時(shí)高質(zhì)的完成。

(4)經(jīng)常收看互聯(lián)網(wǎng)上一些課堂實(shí)錄，還可以走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)，多向他人學(xué)習(xí)。

4.優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)課堂的常規(guī)檢查，從備課、上課、布置與輔導(dǎo)作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生著手，把課堂教學(xué)落到實(shí)處。教師要根據(jù)實(shí)際處境，生動(dòng)應(yīng)用各