《荷葉圓圓》課件

荷葉圓圓荷葉圓圓小池泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。詩(shī)歌導(dǎo)入小池詩(shī)歌導(dǎo)入荷花、荷葉欣賞美景，導(dǎo)入新課荷花、荷葉欣賞美景，導(dǎo)入新課欣賞美景，導(dǎo)入新課看到這些美麗的荷葉，你想說些什么呢？欣賞美景，導(dǎo)入新課看到這些美麗的荷葉，你想說些什么呢？珠搖躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵學(xué)習(xí)漢字，打好基礎(chǔ)zhūyáotǎngjīngtíngjīzhǎntòuchìbǎngchàngduǒ珠搖躺晶學(xué)習(xí)漢字，打好基礎(chǔ)zhūyá學(xué)習(xí)漢字，打好基礎(chǔ)小水珠

搖籃

躺在

展開

停機(jī)坪

透明

翅膀

歌唱

學(xué)習(xí)漢字，打好基礎(chǔ)小水珠搖籃躺在展開一、本文共有幾段？（用筆標(biāo)出）二、課文告訴我們荷葉都吸引了哪些小伙伴？（用直線標(biāo)出）讀課文，整體感知一、本文共有幾段？（用筆標(biāo)出）讀課文，整體感知

1荷葉圓圓的，綠綠的。

2小水珠說：“荷葉是我的搖藍(lán)?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。

3小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開透明的翅膀。

4小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。

5小魚兒說：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。課文分段1荷葉圓圓的，綠綠的。2小水珠說：“荷葉課文告訴我們荷葉都吸引了哪些小伙伴？小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒聽讀課文，整體感知課文告訴我們荷葉都吸引了哪些小伙伴？小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒欣賞美景，思考問題再次看到這些美麗的荷葉，你還觀察到什么呢？欣賞美景，思考問題再次看到這些美麗的荷葉，你還觀察到什么呢？欣賞美景，思考問題荷葉圓圓的，綠綠的。欣賞美景，思考問題荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠把荷葉當(dāng)成什么？品讀詩(shī)歌，探究感悟搖籃小水珠把荷葉當(dāng)成什么？品讀詩(shī)歌，探究感悟搖籃小水珠是怎么跟荷葉玩的？

小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。品讀詩(shī)歌，探究感悟小水珠是怎么跟荷葉玩的？小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶小水珠此時(shí)躺在搖籃里感覺怎么樣？品讀詩(shī)歌，探究感悟搖籃小水珠此時(shí)躺在搖籃里感覺怎么樣？品讀詩(shī)歌，探究感悟搖籃小水珠此時(shí)躺在搖籃里,為什么眼睛亮晶晶的？品讀詩(shī)歌，探究感悟搖籃小水珠此時(shí)躺在搖籃里,為什么眼睛亮晶晶的？品讀詩(shī)歌，探究感悟帶著高興的心情讀一讀。

小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。品讀詩(shī)歌，探究感悟帶著高興的心情讀一讀。小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的小蜻蜓把荷葉當(dāng)成什么？品讀詩(shī)歌，探究感悟停機(jī)坪小蜻蜓把荷葉當(dāng)成什么？品讀詩(shī)歌，探究感悟停機(jī)小蜻蜓每天都飛來飛去，當(dāng)停在荷葉上休息的時(shí)候，心情又怎么樣？品讀詩(shī)歌，探究感悟停機(jī)坪小蜻蜓每天都飛來飛去，當(dāng)停在荷葉上休息的時(shí)候，心情又怎么樣？

我們通過小伙伴們的動(dòng)作，了解了他們的心情，然后帶著心情讀一讀，請(qǐng)你也用這種方法自學(xué)第4、5段。小總結(jié)，小提高我們通過小伙伴們的動(dòng)作，了解了他們的心情，然后帶著心小青蛙和小魚兒分別把荷葉當(dāng)什么了？他們什么心情怎么樣呢？品讀詩(shī)歌，探究感悟小青蛙和小魚兒分別把荷葉當(dāng)什么了？他們什么心情怎么樣呢？品讀朗讀表演，寓教于樂讀一讀喜歡的段落小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒朗讀表演，寓教于樂讀一讀喜歡的段落小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒

小魚兒笑嘻嘻地游來游去。品讀詩(shī)歌，探究感悟笑嘻嘻是ABB型的詞語，你能說出一個(gè)ABB的詞語嗎？小魚兒笑嘻嘻地游來游去。品讀詩(shī)歌，探究感悟笑嘻嘻是ABB型品讀詩(shī)歌，探究感悟蘋果（）麥子（）紅彤彤綠油油品讀詩(shī)歌，探究感悟蘋果（）荷葉是（）的

。拓展思維，啟迪聯(lián)想荷葉是（）的。拓展思維，荷葉是小烏龜?shù)?/p>

。拓展思維，啟迪聯(lián)想荷葉是小烏龜?shù)摹Ｍ卣顾季S，啟迪聯(lián)荷葉是小朋友的

。拓展思維，啟迪聯(lián)想荷葉是小朋友的。總結(jié)提高你對(duì)這些小動(dòng)物說些什么呢?小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒總結(jié)提高你對(duì)這些小動(dòng)物說些什么呢?小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒朵書寫指導(dǎo)朵書寫指導(dǎo)布置作業(yè)寫一篇有關(guān)荷葉的周記，并畫出你心中的荷葉。

布置作業(yè)寫一篇有關(guān)荷葉的周記，并畫出你心中的荷葉。69.人沒有獲得成功的時(shí)候，成功是神秘的，值得人們苦苦地追求；但當(dāng)獲得成功時(shí)，會(huì)覺得不過如此，還會(huì)覺得有一種失去對(duì)手的空虛。50.同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？99.人之所以異于禽者，唯志而已矣！10.時(shí)光老人對(duì)每個(gè)人都是公平合理，要學(xué)會(huì)管理時(shí)間，利用時(shí)間、珍惜時(shí)間；養(yǎng)成一種好的生活與工作習(xí)慣更利于你成功。30.曾經(jīng)的拼搏，收獲總是寥寥;堅(jiān)韌與執(zhí)著，結(jié)局未必稱心。我們可以坦然接受失敗，但無法面對(duì)心靈的懦弱，拒絕了奮斗和堅(jiān)持，又怎能保持完整的自我?我們扭轉(zhuǎn)不了世界，但只要努力，我們總可以改變自己。86.在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。3.人生沒有理想，生命便只是一堆空架子。51.事業(yè)的成功沒有止境，它是一場(chǎng)無終點(diǎn)的追求。60.什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時(shí)候。51.人生可如蟻而美如神。83.幸福并不需要奢侈和豪華，有時(shí)要的越多反而越難幸福。小人物，小欲望，小滿足，才是大幸福。58.很多時(shí)候，我們都覺得天不遂人愿，不能心想事成。這個(gè)時(shí)候你不如問問自己：你有能力改變命運(yùn)嗎？如果沒有，那就想辦法改變自己吧。改變自己的懶惰，改掉自己的壞習(xí)慣，慢慢地你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的改變讓生活都變得順利多了。19.善的種子，能開出善良的花，并結(jié)善果。惡的種子，肆意生長(zhǎng)，定結(jié)出惡果。我們每天都會(huì)有很多的念頭，念頭正如一粒粒種子，在心念升起的瞬間，當(dāng)仔細(xì)觀察，此時(shí)，是懲惡揚(yáng)善的最佳時(shí)機(jī)。因果昭昭，做善良的事，說善良的話，做個(gè)善良的使者。59.如果要挖井，就要挖到水出為止。57.人生不管有多么迷茫，或許記得，或許遺忘，我們都不能在回憶里徘徊，未來一定會(huì)有份溫柔的目光鎖定你。我們前進(jìn)的動(dòng)力，其實(shí)不在別處，全在自己。態(tài)度決定一切，實(shí)力捍衛(wèi)尊嚴(yán)！就算跌倒，也要豪邁的笑。18.生活真象這杯濃酒,不經(jīng)三番五次的提煉呵,就不會(huì)這樣一來可口！——郭小川15.如果你向神求助，說明你相信神的能力；如果神沒有幫助你，說明神相信你的能力。40.天才就是無止境刻苦勤奮的能力。61.活在這世上，就會(huì)被人攻擊。要談戀愛，就會(huì)被感情傷。16.你不能左右天氣，但可以改變心情。你不能改變?nèi)菝?，但可以掌握自己。你不能預(yù)見明天，但可以珍惜今天。94.不舉步，越不過柵欄；不邁腿，登不上高山。42.你想要的，歲月憑什么給你？所有逆襲，都是有備而來。所有光芒，需要時(shí)間才能被看到。所有幸運(yùn)，都是努力埋下的伏筆。67.即使腳步下是一片巖石，它也會(huì)迸發(fā)出火花，只要你拿起鐵錘鋼釬。79.智者一切求自己，愚者一切求他人。7.有些人、有些話、說不說理不理都無所謂；因?yàn)榭辞辶?，也就看輕了。69.人沒有獲得成功的時(shí)候，成功是神秘的，值得人們苦苦地追求荷葉圓圓荷葉圓圓小池泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛情柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。詩(shī)歌導(dǎo)入小池詩(shī)歌導(dǎo)入荷花、荷葉欣賞美景，導(dǎo)入新課荷花、荷葉欣賞美景，導(dǎo)入新課欣賞美景，導(dǎo)入新課看到這些美麗的荷葉，你想說些什么呢？欣賞美景，導(dǎo)入新課看到這些美麗的荷葉，你想說些什么呢？珠搖躺晶停機(jī)展透翅膀唱朵學(xué)習(xí)漢字，打好基礎(chǔ)zhūyáotǎngjīngtíngjīzhǎntòuchìbǎngchàngduǒ珠搖躺晶學(xué)習(xí)漢字，打好基礎(chǔ)zhūyá學(xué)習(xí)漢字，打好基礎(chǔ)小水珠

搖籃

躺在

展開

停機(jī)坪

透明

翅膀

歌唱

學(xué)習(xí)漢字，打好基礎(chǔ)小水珠搖籃躺在展開一、本文共有幾段？（用筆標(biāo)出）二、課文告訴我們荷葉都吸引了哪些小伙伴？（用直線標(biāo)出）讀課文，整體感知一、本文共有幾段？（用筆標(biāo)出）讀課文，整體感知

1荷葉圓圓的，綠綠的。

2小水珠說：“荷葉是我的搖藍(lán)?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。

3小蜻蜓說：“荷葉是我的停機(jī)坪。”小蜻蜓立在荷葉上，展開透明的翅膀。

4小青蛙說：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。

5小魚兒說：“荷葉是我的涼傘?！毙◆~兒在荷葉下笑嘻嘻地游來游去，捧起一朵朵很美很美的水花。課文分段1荷葉圓圓的，綠綠的。2小水珠說：“荷葉課文告訴我們荷葉都吸引了哪些小伙伴？小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒聽讀課文，整體感知課文告訴我們荷葉都吸引了哪些小伙伴？小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒欣賞美景，思考問題再次看到這些美麗的荷葉，你還觀察到什么呢？欣賞美景，思考問題再次看到這些美麗的荷葉，你還觀察到什么呢？欣賞美景，思考問題荷葉圓圓的，綠綠的。欣賞美景，思考問題荷葉圓圓的，綠綠的。小水珠把荷葉當(dāng)成什么？品讀詩(shī)歌，探究感悟搖籃小水珠把荷葉當(dāng)成什么？品讀詩(shī)歌，探究感悟搖籃小水珠是怎么跟荷葉玩的？

小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。品讀詩(shī)歌，探究感悟小水珠是怎么跟荷葉玩的？小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶小水珠此時(shí)躺在搖籃里感覺怎么樣？品讀詩(shī)歌，探究感悟搖籃小水珠此時(shí)躺在搖籃里感覺怎么樣？品讀詩(shī)歌，探究感悟搖籃小水珠此時(shí)躺在搖籃里,為什么眼睛亮晶晶的？品讀詩(shī)歌，探究感悟搖籃小水珠此時(shí)躺在搖籃里,為什么眼睛亮晶晶的？品讀詩(shī)歌，探究感悟帶著高興的心情讀一讀。

小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的眼睛。品讀詩(shī)歌，探究感悟帶著高興的心情讀一讀。小水珠躺在荷葉上，眨著亮晶晶的小蜻蜓把荷葉當(dāng)成什么？品讀詩(shī)歌，探究感悟停機(jī)坪小蜻蜓把荷葉當(dāng)成什么？品讀詩(shī)歌，探究感悟停機(jī)小蜻蜓每天都飛來飛去，當(dāng)停在荷葉上休息的時(shí)候，心情又怎么樣？品讀詩(shī)歌，探究感悟停機(jī)坪小蜻蜓每天都飛來飛去，當(dāng)停在荷葉上休息的時(shí)候，心情又怎么樣？

我們通過小伙伴們的動(dòng)作，了解了他們的心情，然后帶著心情讀一讀，請(qǐng)你也用這種方法自學(xué)第4、5段。小總結(jié)，小提高我們通過小伙伴們的動(dòng)作，了解了他們的心情，然后帶著心小青蛙和小魚兒分別把荷葉當(dāng)什么了？他們什么心情怎么樣呢？品讀詩(shī)歌，探究感悟小青蛙和小魚兒分別把荷葉當(dāng)什么了？他們什么心情怎么樣呢？品讀朗讀表演，寓教于樂讀一讀喜歡的段落小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒朗讀表演，寓教于樂讀一讀喜歡的段落小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒

小魚兒笑嘻嘻地游來游去。品讀詩(shī)歌，探究感悟笑嘻嘻是ABB型的詞語，你能說出一個(gè)ABB的詞語嗎？小魚兒笑嘻嘻地游來游去。品讀詩(shī)歌，探究感悟笑嘻嘻是ABB型品讀詩(shī)歌，探究感悟蘋果（）麥子（）紅彤彤綠油油品讀詩(shī)歌，探究感悟蘋果（）荷葉是（）的

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布置作業(yè)寫一篇有關(guān)荷葉的周記，并畫出你心中的荷葉。69.人沒有獲得成功的時(shí)候，成功是神秘的，值得人們苦苦地追求；但當(dāng)獲得成功時(shí)，會(huì)覺得不過如此，還會(huì)覺得有一種失去對(duì)手的空虛。50.同樣的瓶子，你為什么要裝毒藥呢？同樣的心理，你為什么要充滿著煩惱呢？99.人之所以異于禽者，唯志而已矣！10.時(shí)光老人對(duì)每個(gè)人都是公平合理，要學(xué)會(huì)管理時(shí)間，利用時(shí)間、珍惜時(shí)間；養(yǎng)成一種好的生活與工作習(xí)慣更利于你成功。30.曾經(jīng)的拼搏，收獲總是寥寥;堅(jiān)韌與執(zhí)著，結(jié)局未必稱心。我們可以坦然接受失敗，但無法面對(duì)心靈的懦弱，拒絕了奮斗和堅(jiān)持，又怎能保持完整的自我?我們扭轉(zhuǎn)不了世界，但只要努力，我們總可以改變自己。86.在希望與失望的決斗中，如果你用勇氣與堅(jiān)決的雙手緊握著，勝利必屬于希望。3.人生沒有理想，生命便只是一堆空架子。51.事業(yè)的成功沒有止境，它是一場(chǎng)無終點(diǎn)的追求。60.什么時(shí)候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時(shí)候。51.人生可如蟻而美如神。83.幸福并不需要奢侈和豪華，有時(shí)要的越多反而越難幸福。小人物，小欲望，小滿足，才是大幸福。58.很多時(shí)候，我們都覺得天不遂人愿，不能心想事成。這個(gè)時(shí)候你不如問問自己：你有能力改變命運(yùn)嗎