高一主題班會(huì)方案實(shí)用班會(huì)設(shè)計(jì)方案大全

高一主題班會(huì)方案實(shí)用班會(huì)設(shè)計(jì)方案大全主題班會(huì)形式是多種多樣的，主要有：（報(bào)告）會(huì)，演講會(huì)，討論會(huì)，（（辯論）會(huì)），時(shí)事政治學(xué)習(xí)會(huì)，（學(xué)習(xí)（閱歷））溝通會(huì)，知識(shí)搶答賽等。以下是精心收集整理的高一主題班會(huì)方案,下面就和大家分享，來欣賞一下吧。

高一主題班會(huì)方案1

甲：2000年1月17日，浙江省金華市第四中學(xué)學(xué)生徐力，因母親對他的學(xué)習(xí)成績要求比較苛刻，親手殺死了自己的母親。20xx年4月，我市兆豐的一位學(xué)生不滿母親的管教，親手將自己的母親殺死。這些事震驚了社會(huì)，也引起了社會(huì)各界的深刻（反思），母親親手養(yǎng)大的孩子卻親手殺死了母親，這是何等的殘忍!我們在扼腕嘆息的同時(shí)，不禁陷入深深地思考：創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽和諧地父子關(guān)系、母子關(guān)系，對我們地身心進(jìn)展是何等重要。

乙：我們常可以聽到同學(xué)們這樣評(píng)價(jià)自己地父母：“他們太不理解我們，一天到晚只知道成績成績。”“他們懂什么呢?”

甲：也?？吹酵瑢W(xué)們在（作文）中大聲呼吁：“請給我們一些自由”“媽媽，爸爸，請多多理解我們吧?！?/p>

甲乙：其實(shí)我們又理解我們地父母多少呢?今天讓我們一起“走近父母”，讓我們更接近他們，讓我們一起去體會(huì)父母對我們地關(guān)愛吧!

今天光臨我班的有百忙之中抽空而來的我們親愛的爸爸媽媽，以及尊敬的各位老師，讓我們對他們的到來表示熱烈的歡迎。

乙：父母之愛如縷縷春風(fēng)撫慰著我們，又如一絲陽光溫暖著我們?？晌覀冇种獣詭追郑惺芏嗌倌?現(xiàn)在我們就先來掂量一下這份愛吧!

甲：也許我們已經(jīng)習(xí)以為常了，每天享受著父母地愛而從不去想想，今天就請大家回憶一下與父母度過地日子中難忘地往事，讓我們和你一起分享你的幸福吧。

談?wù)勆∑陂g父母是如何照顧你的

生1

乙：生病原來是一件痛苦的事，可痛苦被父母那份濃濃的愛化解了，那何嘗不是一種幸福呢?其實(shí)生活中還有許多，我們再來聽聽其他人的講解吧。

談?wù)勅绾握疹櫮愕纳畹?/p>

生2

甲：古詩有云：“慈母手中線，游子身上衣。”父母對我們的關(guān)懷，它在我們的學(xué)習(xí)上，它在我們的生活中，它是無處不在的。平時(shí)對我們的關(guān)懷無微不至，犯了錯(cuò)誤時(shí)更是循循善誘，__同學(xué)就有很深的感觸,不信我們來聽聽。

犯了錯(cuò)誤時(shí)是如何照顧你的

生3

乙：嚴(yán)是愛，松是害，愛之越深，恨之越切，父母的每一句話何嘗不寄托著他們對自己子女更深的企盼呢?今天我們很有幸請到了兩位媽媽的代表，就讓我們?nèi)ヂ犅犓麄兊男穆暟桑?/p>

談?wù)勛约涸冢ń逃┳优^程中的感受

媽媽代表：

甲：是的，也許我們真的太習(xí)慣了，以致于經(jīng)常忘了去體會(huì)一下他們嘮叨背后的深意，曾有這樣一則（廣告）：世界上每個(gè)父親都記得自己兒子的生日，但是又有幾個(gè)兒子能記得自己父親的生日呢?

同學(xué)們你知道你的父母最喜歡吃的東西，最喜歡的歌嗎?你能說給大家聽聽嗎。

你愿唱給大家聽聽嗎?(學(xué)生唱)

盡管歌唱的不怎么樣，但我們相信你爸爸媽媽一定會(huì)很興奮的。

乙：十年前，一首《媽媽再愛我一次》唱遍大江南北，感動(dòng)了一代人，今天再讓我們聽一遍吧，再去體會(huì)一下其中的愛吧。(小組唱加笛子獨(dú)奏或豎笛合奏)

甲：父母對我們是百般呵護(hù)，無微不至，他們給了我們最無私的愛，最慷慨的情，最深切的期盼。但我們對父母又怎樣呢?日常生活中有很多小事，與父母頂嘴，賭氣，他們關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)，我們卻總要說聲：真煩。這些事在同學(xué)們看來很平常，但你們想想這樣做是否理解他們呢?請同學(xué)們反思一下平常的日子里，我們有哪些不足之處。

1、側(cè)重家務(wù)

2、側(cè)重生活

3、側(cè)重學(xué)習(xí)

(學(xué)生在學(xué)生隊(duì)伍中舉手進(jìn)行)

乙：剛才大家滿懷慚愧，表達(dá)了內(nèi)心的懺悔，親愛的同學(xué)們，我們今天也很有幸的收到了一封遠(yuǎn)方母親的來信，下面就讓我們靜下心來，聽聽媽媽的心聲吧。

(朗誦《兒子，媽媽愛你》)

甲：古人云：投之以李，報(bào)之以桃。父母為我們整日辛苦操勞，兩肩正肩負(fù)著生活的重壓，兩鬢已刻上了歲月的年輪，同學(xué)們，我們該怎樣去報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩呢?如何去走近他們，與他們同呼吸，共命運(yùn)呢?讓我們一起來談?wù)劙桑?/p>

1.側(cè)重學(xué)習(xí)

2.側(cè)重生活

3.父母生日時(shí)，你如何做。

甲：曾經(jīng)一首《好爸爸，壞爸爸》讓我們從威嚴(yán)的爸爸哪里體會(huì)到了“打是親，罵是愛”的道理，其實(shí)爸爸的威嚴(yán)中也蘊(yùn)藏著一種愛，下面讓我們以熱烈的掌聲請出我們爸爸的代表，請他來談?wù)勊母邢牒退麑ξ覀兊南Ｍ伞?/p>

(父親的代表發(fā)言)

乙：是的，盡管我們已經(jīng)是中學(xué)生，但我們在許多方面都還幼稚、單純，需要師長們耐心培育和教育，需要我們自己不斷努力增長才能。或許下面一位同學(xué)的發(fā)言，會(huì)給我們更多的啟示：

一同學(xué)：

我們和父輩們生活在不同的時(shí)代，生活也在我們身上打下了不同的時(shí)代烙印，他們身上有年輕一代所缺少的寶貴閱歷和崇高品質(zhì)。雖然我們的獨(dú)立意識(shí)較強(qiáng)，思維靈敏，向往變革，不樂意盲從，但往往又很幼稚、偏激、片面，總以為自己已經(jīng)長大，可以超越前輩。因此，年輕一代只有接受父輩們的精神財(cái)富，使自己變得充實(shí)，吸收父輩們的智慧，使自己變得更聰慧，才能使我們更為完美，更為成熟。我們應(yīng)該說財(cái)富就在我們身邊，財(cái)富就是我們的父母和老師!

甲：的確，時(shí)代在我們身上留下了不同的時(shí)代烙印，要使我們變得更加完美，更加成熟，我們就應(yīng)該走近他們，去了解理解他們，去學(xué)習(xí)他們。

乙：因?yàn)閻?，讓我們更多的體會(huì)到生活的甜蜜，因?yàn)閻圩屛覀兏嗟睦斫饬宋覀兊母改?，愛讓我們靠得更近?/p>

我想如果我們之間多了一分理解和寬容，世界又是一番燦爛。兩代人心的交融，掀起了情的波瀾。下邊請聽班主任帶給我們的詩朗誦《媽媽》

盡管媽媽離開我已很久很久，

但我仍然牢記媽媽那雙慈愛的眼睛;

盡管媽媽離開我已很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，

但我對媽媽的一切依然記憶猶新。

盡管皺紋已爬上了我的眼角，

但我對媽媽的思念卻日益強(qiáng)烈;

盡管歲月已染白了我的雙鬢，

但我對媽媽的愛更是一往情深。

可是，我拿什么奉獻(xiàn)給我的媽媽?

只有那無限的愧疚像海一樣深深。

因?yàn)閮簳r(shí)的我，

曾無數(shù)次刺傷過母親那顆慈愛的心。

同學(xué)們，愛你們的爸爸媽媽吧

為了你們，他們付出了全部的心血，

全部的愛和情。

也許曾經(jīng)過火，也許曾經(jīng)偏激，

但是他們對兒女的愛卻是最純真!

因?yàn)?，他們把你們看成是太陽?/p>

希望你們同祖國一起輝煌;

因?yàn)椋麄儼涯銈兛闯墒情L江，

希望你們永不停息地咆哮、奔騰。

什么“代溝”，什么“隔閡”，

讓我們一起把它拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)，

我們心心相連，攜手并肩，

搭起一座心靈的彩橋，

讓它通向永遠(yuǎn)的輝煌。(《相親相愛》歌起)

主持人A：偉大的詩人泰戈?duì)栒f過：“愛就是充實(shí)了的生命，正如盛滿酒的酒杯。”是啊!愛讓我們生命變得充實(shí)，愛讓我們生活撒滿陽光，愛讓我們的明天充滿希望。

主持人B：父母用愛托起了我們的生命之舟，他們用愛滋潤了我們稚嫩的心田，他們用愛撫慰了我們孤寂的心靈，父母用愛溫暖著我們整整一生。

主持人A：同學(xué)們請珍惜這份愛吧，因?yàn)檫@種愛只有余生，沒有來世。

主持人B：同學(xué)們請把握這份愛吧!因?yàn)樗龝?huì)使我們成為世界上最最富有的人，她為我們帶來一座開掘不盡的寶藏。

AB合：讓我們的心永遠(yuǎn)和著父母的心愉快的跳動(dòng)吧!讓我們相親相愛，相伴永遠(yuǎn)。

高一主題班會(huì)方案2

一、教育背景

1、理論背景：

黨的十八大提出，提倡富強(qiáng)、民主、文明、和諧，提倡自由、平等、公正、法治，提倡愛國、敬業(yè)、誠信、友善，樂觀培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。“富強(qiáng)、民主、文明、和諧”，是我國社會(huì)主義現(xiàn)代化國家的建設(shè)目標(biāo)，也是從價(jià)值目標(biāo)層面對社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中居于層次，對其他層次的價(jià)值理念具有統(tǒng)領(lǐng)作用。“自由、平等、公正、法治”，是對美妙社會(huì)的生動(dòng)表述，也是從社會(huì)層面對社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練?！皭蹏?、敬業(yè)、誠信、友善”，是公民基本道德規(guī)范，是從個(gè)人行為層面對社會(huì)主義核心價(jià)值觀基本理念的凝練。它覆蓋社會(huì)道德生活的各個(gè)領(lǐng)域，是公民必須恪守的基本道德準(zhǔn)則，也是評(píng)價(jià)公民道德行為選擇的基本價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)。

在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指引下，當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)樹立正確人生觀，在做出自己的人生規(guī)劃時(shí)應(yīng)懂得敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧做出自己的貢獻(xiàn)。

2、實(shí)踐背景：

當(dāng)代中學(xué)生熱情有朝氣，對未知事物充滿好奇，接受新鮮事物的能力很強(qiáng)，在這個(gè)信息時(shí)代中，他們必將進(jìn)展成為建設(shè)和諧社會(huì)的主角和生力軍。但是，在他們身上也普遍存在著以下問題：第一，對未來茫然不知所措，沒有明確的目標(biāo)和努力方向，得過且過;第二，雖有目標(biāo)，但認(rèn)識(shí)高度不夠，不能夠?qū)⒛繕?biāo)和現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)聯(lián)系，不知從何努力來實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃，第三，部分同學(xué)只有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對于其他作為社會(huì)人的品質(zhì)和能力目標(biāo)欠缺。

針對上述問題，本次班會(huì)旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在高中階段，應(yīng)該懂得規(guī)劃自己的未來生活，并在現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)中付諸實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)自己的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，不僅從學(xué)業(yè)上，更要從做人準(zhǔn)則方面對正確的方向努力。

二、班會(huì)目標(biāo)

高中是人生中的一個(gè)重要時(shí)期，對高中生進(jìn)行人生規(guī)劃與職業(yè)教育，是進(jìn)一步完善基礎(chǔ)教育內(nèi)容的重要舉措。本次班會(huì)通過與不同領(lǐng)域工作的家長溝通，幫助學(xué)生了解當(dāng)今社會(huì)各行各業(yè)的工作現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到應(yīng)從高中生活開始規(guī)劃，逐步培育自己的各方面能力品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)增進(jìn)學(xué)生和家長的溝通，感激父母的辛勤工作和為我們生活付出的種.種辛苦，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

希望通過班會(huì)內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在將來的社會(huì)工作中，不僅要有扎實(shí)的（文化）知識(shí)作為業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，還需要敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧做出自己的貢獻(xiàn)。

三、前期準(zhǔn)備

1、老師準(zhǔn)備：

以問卷調(diào)查的形式請家長介紹自己的職業(yè)特點(diǎn)，專業(yè)要求，進(jìn)展前景，選取有代表性的職業(yè)作為班會(huì)素材，旨在幫助學(xué)生直觀的了解大學(xué)專業(yè)和職業(yè)間的聯(lián)系，引發(fā)學(xué)生的思考，為自己的人生規(guī)劃提供方向的指引。

2、學(xué)生準(zhǔn)備：

了解家長代表的職業(yè)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)采訪問題。

全體同學(xué)在成長手冊上初步書寫自己的理想大學(xué)。

四、班會(huì)過程

導(dǎo)入，介紹來賓和家長代表，邀請家長代表上臺(tái)進(jìn)行訪談。

(一)環(huán)節(jié)一、感受家長們的價(jià)值觀

家長進(jìn)行（自我介紹），開始訪談。設(shè)計(jì)問題如下：

1、田躍峰叔叔

(1)您學(xué)習(xí)編程是出于工作需要還是（愛好）?

(2)您學(xué)習(xí)編程學(xué)了多久?

(3)如果我們同學(xué)想學(xué)習(xí)編程，您推薦哪些課程和專業(yè)?

(4)我們所了解的現(xiàn)代化國防已經(jīng)和以前有了很大區(qū)別，要求軍人不單單要吃苦耐勞，還要能熟練掌握現(xiàn)代化的武器裝備，您認(rèn)為作為一個(gè)和平年代的軍人應(yīng)該具有哪些品質(zhì)?

2、谷東英阿姨

(1)我們概念中的會(huì)計(jì)貌似只要計(jì)算能力強(qiáng)就好，是這樣的嗎?

(2)您是如何在盡納稅義務(wù)和為企業(yè)進(jìn)行稅務(wù)籌劃兩者中權(quán)衡的?

(3)您在銀行工作，肯定會(huì)遇到各種各樣的人和困難，您又是怎樣解決的呢，請舉個(gè)例子。

3、陳瑞亭阿姨

(1)MOOC是什么?

(2)老師和信息技術(shù)教育培訓(xùn)是兩個(gè)區(qū)別很大的行業(yè)，是一個(gè)什么樣的契機(jī)促使您轉(zhuǎn)行，兩種職業(yè)領(lǐng)域跨度很大，您是如何克服這一困難的?

(3)您能不能告訴我們克服困難的好（方法）。

(4)您有什么閱歷能傳授給想從事教育行業(yè)的同學(xué)嗎?

4、黃彥芳阿姨

(1)您所在的學(xué)院都培育什么樣的學(xué)生?

(2)在制作教學(xué)評(píng)價(jià)指導(dǎo)體系的過程中遇到的困難是什么?又是如何解決的

(3)您是如何通過自己的努力最終當(dāng)上院長，走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的?

(播放其他家長的職業(yè)及相關(guān)能力和品質(zhì)的視頻)

設(shè)計(jì)意圖：通過現(xiàn)場訪談，幫助學(xué)生了解家長的職業(yè)特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在將來的社會(huì)工作中，不僅要有扎實(shí)的文化知識(shí)作為業(yè)務(wù)基礎(chǔ)，還需要有正直寬容的人生態(tài)度，有公平自律的做人準(zhǔn)則，有團(tuán)隊(duì)精神，懂得與人合作，有制造力，有敢于面對困難的勇氣，有堅(jiān)持不懈的精神，這些優(yōu)秀的品質(zhì)也是實(shí)現(xiàn)自我人生規(guī)劃的良好保障。

(二)環(huán)節(jié)二、確立自己的價(jià)值觀

反思與溝通。學(xué)生在卡片上就以下三個(gè)問題寫下自己的感想：1、我的目標(biāo)和方向;2、我在高中階段需要培育的品質(zhì)與能力;3、我想對爸爸媽媽說的話。

隨機(jī)選代表進(jìn)行現(xiàn)場溝通。

向家長代表獻(xiàn)花。

設(shè)計(jì)意圖：幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)從高中生活開始逐步培育自己的各方面能力品質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)增進(jìn)學(xué)生和家長的溝通，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

(三)環(huán)節(jié)三、（總結(jié)）提升面對面

總結(jié)：

今天班會(huì)的主題是“助力夢想，成就青春”，我們非常榮幸的請到四位家長現(xiàn)場和我們分享他們的職業(yè)（故事），也感謝通過視頻給我們傳遞了很多信息的8位場外的家長。我們的班會(huì)通過家校合作的形式，希望能夠更多的和同學(xué)們分享人生的閱歷，啟發(fā)同學(xué)們的思考，為同學(xué)們的進(jìn)展提供更強(qiáng)的助推力。

但是，一個(gè)人的終身進(jìn)展，歸根結(jié)底要靠源源不斷的內(nèi)驅(qū)力，取決于內(nèi)因。

首先，要樹立明確的目標(biāo)。

俄國文學(xué)巨匠契訶夫有一句讓人振聾發(fā)聵的（名言）“活著又沒有目標(biāo)是可怕的”，目標(biāo)就像燈塔，即使遭遇暴風(fēng)驟雨，有了燈塔的指引，航船也不會(huì)迷失。

第二，要有敢于挑戰(zhàn)困難的勇氣和不畏挫折的堅(jiān)持與執(zhí)著，繩鋸木斷，水滴石穿，精誠所至，金石為開。

總之，希望同學(xué)們以樂觀的價(jià)值取向，用樂觀的內(nèi)容方式，塑造洋溢著樂觀精神、充滿希望，散發(fā)青春活力的高中生活。懂得敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧做出自己的貢獻(xiàn)!從新的起點(diǎn)揚(yáng)帆啟航，為自己的夢想、家庭和學(xué)校的夢想、偉大的中國夢全力拼搏!

設(shè)計(jì)意圖：再一次強(qiáng)調(diào)主題，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到在高中階段應(yīng)以社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為指引，規(guī)劃好自己的人生，并從平時(shí)的學(xué)生生活中付諸努力，為實(shí)現(xiàn)自己的理想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

五、老師（自我評(píng)價(jià)）

本次班會(huì)每一個(gè)同學(xué)都仔細(xì)凝聽，樂觀思考，從只對學(xué)習(xí)的思考到對人生的思考，從對自己學(xué)習(xí)要有要求到對自己的能力與品質(zhì)要有要求，無論是現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，還是未來的工作，都要樂觀踐行社會(huì)主義價(jià)值觀，在將來的社會(huì)工作中，敬業(yè)為本，誠信待人，以平等公正的態(tài)度面對身邊的人和事，為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)的富強(qiáng)、民主、文明、和諧做出自己的貢獻(xiàn)。實(shí)現(xiàn)的班會(huì)的最初目標(biāo)。

六、后續(xù)教育計(jì)劃

1、孩子回家后和父母聊聊父母的工作，工作所需要的能力和品質(zhì)。

2、把所填寫的卡片做到班級(jí)板報(bào)中，讓孩子記住自己的目標(biāo)。

3、開展“請進(jìn)來”的活動(dòng)，邀請一部分家長詳談自己的成長。

4、開展“走出去的”活動(dòng)，帶著孩子們走進(jìn)各行各業(yè)。

5、開設(shè)主題班會(huì)暢談感受。

高一主題班會(huì)方案3

一、教育目的

隨著物質(zhì)生活水平的提高，以及越來越多的獨(dú)生子女的涌現(xiàn)，現(xiàn)在的中學(xué)生一代，不缺吃，不缺穿，因?yàn)樯畹陌惨荩麄兩倭藢ξ磥淼拇蛩?，往往只是得過且過，很少有學(xué)生明確求學(xué)路上的真正目的是什么，因而培育他們對未來的向往顯得任重而道遠(yuǎn)。通過本次班會(huì)，讓學(xué)生體會(huì)大學(xué)的美妙，樹立要考上大學(xué)，期望美妙生活的愿望。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、播放視頻國際知名大學(xué)哈佛大學(xué)(校園建設(shè)，知名校友，學(xué)校成績)

2、圖片國內(nèi)知名大學(xué)(校園建設(shè)，知名校友，學(xué)校成績)

3、學(xué)生個(gè)人準(zhǔn)備，我最理想的大學(xué)

三、活動(dòng)思路

由故事《料理鼠王》引入

1、觀看視頻圖片，介紹國內(nèi)外的大學(xué)

2、故事群英會(huì)(同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事)

3、我的理想(在紙條上寫上各人的理想，可匿名)

背景音樂：《我的未來不是夢》

4、觀看勵(lì)志視頻“我的大學(xué)夢”，老師總結(jié)，表明理想的重要性和實(shí)現(xiàn)理想要付出努力。

四、活動(dòng)過程

1、觀看《料理鼠王》電影片段，引入主題：

主持人發(fā)言：

(講述《料理鼠王》電影故事梗概)

《料理鼠王》就是這樣一個(gè)故事，美妙真誠但卻并非完全是童話式的非現(xiàn)實(shí)。透過一只老鼠的奮斗和努力，作為人類的我們得到了太多的感動(dòng)和激勵(lì)。雖然本片依然走的是大眾化的主題路線，一只老鼠和一個(gè)一般人類的友誼，一份不可能完成的任務(wù)，在反對聲中任毅然堅(jiān)持自己的夢想。

2、播放國內(nèi)外知名的大學(xué)視頻照片

哈佛大學(xué)

牛津大學(xué)

劍橋大學(xué)

清華大學(xué)

北京大學(xué)

3、故事群英會(huì)(同學(xué)們講自己知道的關(guān)于理想的故事，老師可以自己先講，帶動(dòng)氣氛)

哈佛故事

有一年，一群意氣風(fēng)發(fā)的天之驕子從美國哈佛大學(xué)（畢業(yè)）了，他們的智力、學(xué)歷、環(huán)境條件都相差無幾。在臨出校門時(shí)，哈佛對他們進(jìn)行了一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查。結(jié)果是這樣的：

27%的人，沒有目標(biāo);

60%的人，目標(biāo)模糊;

10%的人，有清晰但比較短期的目標(biāo);

3%的人，有清晰而長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

以后的25年，他們開始了自己的職業(yè)生涯。

25年后，哈佛再次對這群學(xué)生進(jìn)行了跟蹤調(diào)查。結(jié)果是這樣的：

3%的人，25年間他們朝著一個(gè)方向不懈努力，幾乎都成為社會(huì)各界的成功人士，其中不乏行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英;

10%的人，他們的短期目標(biāo)不斷的實(shí)現(xiàn)，成為各個(gè)領(lǐng)域中的專業(yè)人士，大都生活在社會(huì)的中上層;

60%的人，他們安穩(wěn)的生活與工作，但都沒有什么特別的成績，幾乎都生活在社會(huì)的中下層;

剩下27%的人，他們的生活沒有目標(biāo)，過得很不如意，并且經(jīng)常抱怨他人，抱怨社會(huì)、抱怨這個(gè)“不肯給他們機(jī)會(huì)”的世界。

其實(shí)，他們之間的差別僅僅在于：25年前，他們中的一些人知道自己到底要什么，而另一些人則不清楚或不很清楚。

4、游戲：我的理想話你知

主持人：

下面我們來個(gè)小游戲，游戲是：音樂傳球，當(dāng)音樂停時(shí)球傳到誰手上，誰就要站起來跟大家分享自己的理想，音樂!(此一環(huán)節(jié)，能保證學(xué)生談?wù)剛€(gè)人的理想)背景音樂：《我的未來不是夢》

5、觀看勵(lì)志視頻“我的大學(xué)夢”，

6、老師作總結(jié)，表明理想的重要性和實(shí)現(xiàn)理想要付出努力。

五、班主任總結(jié)

我們班級(jí)成績不好雖然也不乏仔細(xì)學(xué)習(xí)的同學(xué)，但是也存在很多部分的學(xué)生是非常不愛學(xué)習(xí)，沒有理想沒有目標(biāo)的，整天就迷迷糊糊地渡過，沒有為自己的未來思索過，沒有為自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃過。似乎思想還停留在小學(xué)的那種無憂無慮的幼稚無知的階段，全班的學(xué)習(xí)氣氛和課堂紀(jì)律也存在諸多的問題，需要迫切的改進(jìn)。同時(shí)很多同學(xué)也對未來充滿了期待，他們會(huì)問我大學(xué)是怎樣的，大學(xué)難不難考，大學(xué)的生活又是怎樣的呢?因此在這種情況下，我決定開展一個(gè)關(guān)于理想和大學(xué)的一個(gè)主題班會(huì)。

通過這次主題班會(huì)，我了解到很多學(xué)生雖然不愛學(xué)習(xí)但是都有著非常美妙的理想，對未來也充滿了向往。他們需要的是鼓舞，努力以及信心，本次班會(huì)課就是要鼓舞學(xué)生樹立理想，增強(qiáng)自信，為未來而奮斗。而“我的大學(xué)夢”勵(lì)志視頻，也很好地吸引了學(xué)生的眼球，同時(shí)也啟發(fā)了學(xué)生對未來的思考以及規(guī)劃，總的來說，本節(jié)主題班會(huì)的受到了較好的教育熏陶效果，班里的學(xué)風(fēng)也大有改善。

高一主題班會(huì)方案4

教學(xué)內(nèi)容：

1、宿舍生活展示

2、內(nèi)宿制度的學(xué)習(xí)與領(lǐng)悟

3、和諧宿舍生活的共建

教學(xué)形式：

1、先由學(xué)生自行組織，圍繞主題采納包括視頻展示、小品、搶答等多種形式

2、最后由班主任老師進(jìn)行概括總結(jié)

教學(xué)目的：

1、理解宿舍就像家一樣要共同來呵護(hù)

2、指導(dǎo)全體學(xué)生在全寄宿學(xué)校生活中正確處理好學(xué)習(xí)、生活等方面的關(guān)系

3、齊心協(xié)力共建和諧宿舍

教學(xué)過程：

第一階段：學(xué)生自行組織部分

一、主題的切入

主持人：(朗誦)啊，宿舍!啊，我的家!啊，家!啊，我的宿舍!

(多媒體緩緩展現(xiàn))光陰荏苒，三個(gè)多月，孤夜報(bào)枕對空月。

是否腦中無數(shù)次閃過家中的溫馨，抑或是有淚心中流。

家是心靈的歸宿，因?yàn)榍榈姆至恐氐脽o可取代。

然而，我們都清楚，“宿舍”這個(gè)字眼在我們心中已越來越溫暖，

八個(gè)人，一條心……

于是我們有了第二個(gè)家。

(視頻)從校門開始，到中心廣場、圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、運(yùn)動(dòng)場、體育館、教學(xué)樓、食堂等學(xué)校各個(gè)角落，一直到學(xué)生宿舍，鏡頭慢慢聚焦并停留下來。

(大特寫)我們的家!

二、主題的演繹

主持人：這就是我們的宿舍，我們的家!下面我們看看這一段時(shí)間中，我們的家中曾經(jīng)發(fā)生了什么事。

(小品)家的故事

小品故事梗概：一位剛?cè)雽W(xué)的高一同學(xué)什么都不懂，什么都不會(huì)做，又不善于與人溝通，于是在宿舍中鬧出了不少笑話，又影響了好多人，但在周圍同學(xué)幫助下，逐漸堅(jiān)強(qiáng)起來，適應(yīng)了宿舍生活并且較好地處理好學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系。

主持人：是啊，我們當(dāng)中好多人都是第一次離開家在外面獨(dú)立生活，我們曾經(jīng)什么都不懂。但是，只要我們克服困難，堅(jiān)強(qiáng)面對，就能在同學(xué)的幫助下，融合在這個(gè)溫馨的大家庭中，并不斷地進(jìn)步，去實(shí)現(xiàn)我們的夢想。當(dāng)然，我們來自四面八方，這么多人聚在一起，有各自的性格和個(gè)性，怎么才能形成這樣和諧溫馨的家呢?我想，除了要互敬互諒、互相關(guān)懷和幫助之外，還應(yīng)該仔細(xì)地遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)定和制度。

三、主題的深化

主持人：下面我們共同來學(xué)習(xí)和重溫學(xué)校的《內(nèi)宿生管理制度》。下面我們進(jìn)行《內(nèi)宿生管理制度》的知識(shí)搶答，分組進(jìn)行比賽，取勝的組給予獎(jiǎng)勵(lì)。

(問題如下)

1、以下哪些事在宿舍是明文禁止的?

2、學(xué)生離宿需要哪些手續(xù)?

3、午息時(shí)間及夜間熄燈后該怎么做?

4、請說出下列哪些是有關(guān)宿舍的作息時(shí)間?

5、宿舍煮開水應(yīng)注意什么?

6、周日晚上因事未能入宿應(yīng)該怎樣做?

7、同宿舍的同學(xué)應(yīng)如何處理好關(guān)系?鬧矛盾時(shí)如何解決?

8、請列出內(nèi)宿生活中要注意的安全問題。

四、主題的拓展：

主持人：下面讓我們一起來參觀我們一些溫馨的家

(視頻)優(yōu)秀宿舍內(nèi)務(wù)展示：展示本班幾間被評(píng)為文明宿舍的房間，使全體同學(xué)受到啟發(fā)和教育，并要求全體學(xué)生要向他們學(xué)習(xí)。

五、主題的升華

主持人小結(jié)，點(diǎn)出主題：我們的宿舍就是我們共同的家。并指出全體同學(xué)應(yīng)齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作共建我們的“家”，建設(shè)好我們的班集體，共創(chuàng)美妙的未來。

在主持人的帶動(dòng)下，全班同學(xué)起立，共唱班歌《光輝歲月》(樂曲起，屏幕徐徐映出歌詞)。

主持人宣布主題班會(huì)結(jié)束。

第二階段：老師總結(jié)部分

點(diǎn)明主題，指出宿舍就是共同的家，應(yīng)共同呵護(hù)，營造溫馨的家。

活動(dòng)效果小結(jié)：

全體參加，接受教育，共同探討，達(dá)成共識(shí)：自立、自信、自強(qiáng)，共建和諧文明宿舍，共建先進(jìn)文明班集體，創(chuàng)美妙未來。

高一主題班會(huì)方案5

(教育、培育的效果及目標(biāo))

學(xué)生從初中到高中的學(xué)習(xí)，還是沒有很好的適應(yīng)，部分同學(xué)還處于松懈狀態(tài)，沒有緊迫感。而部分同學(xué)存在著不會(huì)安排學(xué)習(xí)時(shí)間的現(xiàn)象，在高中階段的課程學(xué)習(xí)任務(wù)急劇加重的狀況下，學(xué)生感覺自己也是很努力，很忙亂，但是學(xué)習(xí)效果并不是很理想，考試后感到有點(diǎn)焦慮，但是又不知道該如何調(diào)整自己的（學(xué)習(xí)方法）;想要通過這次主題班會(huì)活動(dòng)，給同學(xué)一點(diǎn)啟發(fā)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，同時(shí)借鑒做的優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，優(yōu)化自己的學(xué)習(xí)時(shí)間的安排。

(1)回憶自己初中的學(xué)習(xí)情景，怎樣使自己的成績優(yōu)秀

(2)目前自己學(xué)習(xí)中的困惑，有什么樣的困惑

(3)在班級(jí)中你認(rèn)為誰做的比較好

(4)自己學(xué)習(xí)時(shí)間中有沒有浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象，能否優(yōu)化

(5)高中階段，學(xué)到了什么，有什么困惑

1、總結(jié)班級(jí)上一月份在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和衛(wèi)生勞動(dòng)等幾方面的情況;

2、設(shè)問：經(jīng)過高中的這三個(gè)月，是否自己主動(dòng)思考過，我學(xué)到了什么，有什么困惑。(給1-2分鐘的時(shí)間保持沉默，讓學(xué)生學(xué)會(huì)思考)

3、做關(guān)于時(shí)間的游戲：

假如現(xiàn)在你個(gè)人的生命處于0~100歲之間，接下來我們來玩一個(gè)游戲。

請準(zhǔn)備一張長紙條用筆將它劃成10份(中間部分剛好每兩列一份代表生命中的10年，分別寫上10、20等，最左邊所謂空余部分寫上“生”，最右邊空余部分寫上“死”字。