中考物理按考點分類匯編動能勢能機械能附其轉(zhuǎn)化附解析

動能勢能機械能及其轉(zhuǎn)化選擇題（2016濱州）把一乒乓球壓入盛有水的燒杯底部（如圖所示），松手后，乒乓球上升至水面最后漂浮在水面上。乒乓球在上升的過程中，它的機械能不斷增加。下列關(guān)于乒乓球機械能來源的說法中正確的是（）A.是由水的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的B.是由水的重力勢能轉(zhuǎn)化來的C.是由乒乓球的內(nèi)能轉(zhuǎn)化來的D.是由乒乓球的化學能轉(zhuǎn)化來的答案：B（2016濟寧）彈跳桿運動是一項廣受歡迎的運動 ，其結(jié)構(gòu)如圖甲所示。圖乙是小希玩彈跳桿時由最低位置上升到最高位置的過程，針對此過程，下列分析正確的是 （ ）A.在a狀態(tài)時彈簧的彈性勢能最大，小希的機械能為零a-b的過程中，彈簧的彈力越來越大，在 b狀態(tài)時彈力最大b-c的過程中，彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小希的重力勢能a-c的過程中，小希先加速后減速，在 b狀態(tài)時速度最大答案：D（2016汝徽）擲實心球是某市的中考體育加試項目之一。擲出去的實心球從 a處出手后，在空中的運動軌跡如圖所示，球最終停在水平地面 e點處（不計空氣阻力）。則實心球A.在A.在a處重力勢能最小B.在b處動能為零C.在a、b、c三處機械能相等 D.在d處動能為零答案：C（2016?內(nèi)江）以下四幅圖中，關(guān)于能量轉(zhuǎn)化說法錯誤的是 （）A.圖甲所示，過山車向下運動時是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B.圖乙所示，水電站將水的機械能轉(zhuǎn)化為電能C.圖丙所示，自行車運動員奮力蹬車時，人體內(nèi)的一部分化學能轉(zhuǎn)化為動能D.圖丁所示，汽車在剎車過程中，剎車片會發(fā)熱，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為動能答案：D（2016泰安）下列事例中，由彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能的是 （）A.風吹動樹葉 B.秋千從高處向低處擺動C.汽車沿盤山公路勻速前進 D.拉彎的弓把箭射出答案：D（2016淄博）如圖所示，空中加油機正在給勻速水平飛行的戰(zhàn)斗機加油，加油后戰(zhàn)斗機仍以原來的高度和速度做勻速飛行，則戰(zhàn)斗機的 （ ）A.動能不變，勢能不變，機械能不變B.動能不變，勢能減少，機械能減少C.動能增加，勢能不變，機械能增加D.動能增加，勢能增加，機械能增加答案：D（2016金華）2016年4月14日，NBA巨星科比？布萊恩特迎來職業(yè)生涯的最后一場比賽，如圖是科比在比賽中的一次投球過程，下列說法不正確的 （ ）A.他用力蹬地身體卻向上躍起，是因為力的作用是相互的B.他在起跳后的上升過程中，勢能轉(zhuǎn)化為動能C.球離開手后能繼續(xù)往前飛行，是因為物體具有慣性D.球撞擊籃板后反彈，是因為力能改變物體的運動狀態(tài)答案：B（2016成都）火箭加速升空過程中，對于火箭搭載的衛(wèi)星，下列敘述正確的是（ ）A.衛(wèi)星的機械能總量不變B.衛(wèi)星的機械能總量增加C.衛(wèi)星的動能增加，重力勢能不變D.衛(wèi)星的動能不變，重力勢能增加答案：B（2016安順）如圖所示，光滑軌道MNP固定在豎直平面內(nèi)，NP段水平，一小球從M點由靜止釋放運動到P點的過程中，動能、勢能的變化情況是A.M到N的過程，勢能不變 B.M至ijN的過程，動能減小C.N到P的過程，勢能增大 D.N到P的過程，動能不變【答案】D（2016錦州）如圖所示，是小球在地面彈跳的情景。小球在 A點的機械能為120J,當小球由A點運動到B點時，機械能變?yōu)?00J,則小球由B點運動到C點時，其機械能可能為（）00%0 00 00000 00000J I A_JA B CA.120JB.100JC.90JD.80J【答案】C（2016攀枝花）冬奧會上滑雪運動員從山坡上勻速滑下，則運動員的（）A.動能不變，重力勢能減小B.動能增加，重力勢能減小C.機械能守恒 D.機械能增加【答案】A（2016長春）如圖所示，分析小球從A點自由擺動到C點的過程，不考慮空氣阻力，以下說法正確的是 （ ）A.小球從A點擺動到B點的過程中動能轉(zhuǎn)化為重力勢能B.小球擺動到最低點B時動能為零C.小球擺動到C時重力勢能最小D.小球在整個過程中的機械能守恒【答案】D（2016揭陽）人騎自行車下坡，速度會越來越快，在這過程中 （）A.人和車的動能保持不變 B.人和車的動能增大C.人和車的動能減小 D.人和車的重力勢能增大【答案】B（2016溫州）將一支內(nèi)有彈簧的圓珠筆向下按壓（如圖），放手后筆會向上彈起一定高度.下列關(guān)于該過程中能量變化的敘述，其中正確的是 （ ）A.向下按筆的過程中，彈簧的彈性勢能減小B.向下按筆的過程中，筆的重力勢能增大C.筆向上彈起的過程中，筆的重力勢能增大D.筆向上彈起的過程中，彈簧的彈性勢能增大【答案】C（2016大連）如圖所示，小球在A點由靜止開始釋放，向右側(cè)擺動，B點是小球擺動的最低點， C點是小球擺到右側(cè)最高點，且A、C兩點到B點的豎直距離hA>hc。在小球從B點擺動到C點的過程中，下列說法正確的是（）A、小球運動狀態(tài)保持不變 B、小球的機械能總量逐漸變小C、繩的拉力對小王做了功 D、小球的動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能【答案】B（2016大連）一個小石塊從空中的某一高度，由靜止開始豎直下落，若不計空氣阻力，從小石塊開始下落，到剛落到地面的過程中，小石塊的重力勢能Ep隨著時間t的變化圖像可能的是（）（2016海南）運動員站在地面用力豎直下拋乒乓球，球碰地后會彈跳到高于原拋球的位置。下列有關(guān)說法中正確的是 （）A?球開始下落時動能為零 B .球彈跳到原拋球位置時仍具有動能C.球離地后的上升過程中勢能轉(zhuǎn)化為動能 D.球在整個運動過程中機械能增加【答案】B（2016巴中）直升飛機在空中勻速下降的過程中（忽略燃油的變化） ，關(guān)于直升飛機的動能和重力勢能的變化情況描述正確的是 （ ）A.動能減小，重力勢能減小 B.動能不變，重力勢能增大C.動能不變，重力勢能減小 D.動能增大，重力勢能不變【答案】C（2016咸寧）如圖所示，小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動，其中b和d兩點在同一水平高度，則下列說法中錯誤的是（ ）A.小球從a到c加速下滑，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B.小球從c到d減速上坡，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C.小球在b和d時重力勢能和動能都相等D.小球從a到d的過程中部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【答案】C（2016黃岡）自由式滑雪世界杯男子U形池總決賽于2016年3月11日在法國蒂涅舉行，參賽選手手持雪杖。腳蹬滑雪板在U形池內(nèi)來回滑動，翻飛（如圖），下列有關(guān)分析正確的是（）A.選手借助雪仗加速利用了力可以改變物體的運動狀態(tài)B.選手腳蹬滑雪板是為了減小其對池面的壓力C.選手飛離U形池后能向上運動是由于受到了向上的力D.選手飛離U形池后向上運動時勢能轉(zhuǎn)化為動能【答案】A（2016邵陽）如圖，我國空氣加油機正在給殲 10戰(zhàn)斗機加油，加油過程中，若戰(zhàn)斗機的高度和速度不變，則戰(zhàn)斗機的A.動能增加，勢能減小，機械能不變B.動能不變，勢能不變，機械能不變C.動能減小，勢能不變，機械能減小D.動能增加，勢能增加，機械能增加【答案】D（2016烏魯木齊）質(zhì)量為M的物體離地面高度為h時，它的重力勢能Ep可以表示為Ep=Mghg=10N/kg）。h1;下落過程中物體重力勢能和動能相等（）現(xiàn)從地面豎直上拋一個物體，物體能夠上升的最大高度為 h1;下落過程中物體重力勢能和動能相等（）若上升過程中物體的重力勢能和動能相等時，物體離地面的高度記為時，物體離地面的高度記為B.h1<2m,h2<2mD.h1B.h1<2m,h2<2mD.h1<2m,h2>2mC.h1>2m,h2<2m【答案】C（2016龍東）假期里小明一家乘飛機去外地旅游，飛機加速向上運動的過程中，關(guān)于小明的能量分析，下列說法正確的是 （ ）A.動能增加，重力勢能不變 B. 動能不變，重力勢能增加C.機械能總量不變 D. 機械能總量增加【答案】D（2016南寧）騎自行車下坡時，人不蹬車，車速也會加快，這是因為 （）A.人與車的動能保持不變 B. 人與車的重力勢能不斷增大C.人與車的機械能不斷增大 D. 人與車的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能【答案】D填空簡答題（2016麗水）央視二套“是真的嗎”欄目播出：人站在風車下就能讓它轉(zhuǎn)動（如圖） 。原理是人體可以加熱周圍空氣，熱空氣密度變小會上升，導致風車轉(zhuǎn)動。（1）人體加熱周圍空氣，導致風車轉(zhuǎn)動，其實質(zhì)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化為。（2）若風車正下方站的人越多，則風車轉(zhuǎn)動越?！敬鸢浮繖C械能 快（2016重慶）2016年4月24日定為首個中國航天日，是為了紀念我國首枚人造衛(wèi)星東方紅一號發(fā)射成功，衛(wèi)星加速升空的過程中重力勢能,動能。（均選填“變大”“變小”或“不變”）【答案】變大變大（2016臨沂）山東沂蒙抽水蓄能電站已于2015年7月19日在我市境內(nèi)開工建設(shè)。抽水蓄能電站原理示意圖如圖所示，它通過上下兩個水庫將水循環(huán)利用，不僅能像常規(guī)水電站一樣發(fā)電，還能像水泵站那樣抽水蓄能。抽水蓄能電站實現(xiàn)了能和能之間的相互轉(zhuǎn)化。雷能抽水蓄能電站原理不意圖【答案】機械或重力勢 電（可顛倒順序）（2016綿陽）如圖所示，鋼球從高 h處的斜糟上由靜止?jié)L下，在水平面上運動，運動的鋼球 A碰上木塊B后,能將B撞出一段距離so再讓同一鋼球從高1.5h處由靜止?jié)L下，重復第一次實驗。實驗表明：質(zhì)量相同時，鋼球的速度越,木塊B被撞得越遠。在兩次實驗中木塊移動時受到的摩擦力分別為 fh、f1.5h,則fh【答案】快 =（2016廣安）現(xiàn)在小區(qū)的電梯樓飛船普遍，小明和小麗放學后一同乘勻速上升的電梯上樓.相對于電梯來說，小明和小麗都是（選填“運動”或“靜止”）的；在上升過程中，他倆的（選填動能”勢能”或機械能”）沒有變化?！敬鸢浮快o止 動能（2016大慶）將體積相等的實心鉛球和鐵球放在同一個水平桌面上，則鉛球的重力勢能（選填“大于”或“等于”或“小于”）鐵球的重力勢能（以地面為參考面， p鉛＞P鐵）?，F(xiàn)將鉛球斜向上方拋出落至地面，此現(xiàn)象表明力是改變物體的原因，此過程中鉛球的動能變化是 O【答案】大于 運動狀態(tài)先減小后增大（2016鎮(zhèn)江）在探究動能大小與質(zhì)量關(guān)系的兩次實驗中，小球從同一高度由靜止開始釋放時的場景如圖所示，木板固定在水平面上，該實驗是通過比較木塊在木板上滑行的來比較小球動能大小的，圖中錯誤的操作是。改正后進行實驗，發(fā)現(xiàn)木塊會從木板右側(cè)滑出，則可以通過（選填“增大”或“減小”）木塊的質(zhì)量來加以改進。【答案】距離 兩次實驗中未保持木塊初始位置相同 增大（2016鎮(zhèn)江）乘客隨自動扶梯由底端勻速上升至頂端的過程中，乘客的重力勢能,機械能。為了節(jié)能，在扶梯底端前 1.5m安裝了圖1所示紅外系統(tǒng)：乘客通過時，紅外傳感開關(guān)被觸發(fā),扶梯啟動，同時計時器開始計時，若在設(shè)定時間 t內(nèi)無乘客通過，扶梯將停止運行，已知扶梯長 10m,從啟動到勻速運行的v-t圖像如圖2所示，若乘客步行速度在0.5m/s?1.5m/s之間，為確保安全，設(shè)定時間 t應(yīng)至少為s.【答案】增大增大23三、實驗探究題（2016揚州）某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B,然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片（如圖所示）。為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：A、與卡片的質(zhì)量有關(guān)B、與橡皮筋的形成變量有關(guān)C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)為了驗證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進行實驗。（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現(xiàn)象是,這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片,因此它具有彈性勢能。（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實驗條件相同，操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是。（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：①②?！敬鸢浮浚?）卡片被彈起做功（2）控制橡皮筋的形成變量相同（3）換用粗一點的橡皮筋換用短一點的橡皮筋（2016玉林）如圖所示是“探究物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。

（1）若讓同一鋼球A分別從斜槽不同的高度由靜止開始滾下，高度h越高，鋼球運動到水平面時速度越,木塊B被撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。（2）若讓不同質(zhì)量的鋼球從斜槽同一高度由靜止開始滾下， 速度相同時，質(zhì)量越的鋼球?qū)⒛緣KB撞得越遠，這反映出物體的動能與物體的（選填“質(zhì)量”或“速度”）有關(guān)。（3）若斜槽光滑，小球從斜槽頂端由靜止?jié)L到斜面底部的過程中， 其機械能（選填“變大”“不變”或“變小”）。【答案】（1）大速度（2）大質(zhì)量 （3）不變（2016河南）實驗小組的同學用如圖所示的裝置探究“物體動能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系” 。將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞了出一段距離。（1）本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是,鋼球動能的大小是通過觀察來判斷的。（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，他們讓質(zhì)量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到過豎直位置的 相同，從而探究動能與關(guān)系。（3）在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第 3次實驗，甲同學建議換用同樣較長的木板，乙同學建議換一個較大的木塊，丙同學建議降低鋼球下擺的高度。你認為應(yīng)當采用的建議。議換一個較大的木塊，丙同學建議降低鋼球下擺的高度。你認為應(yīng)當采用【答案】（1）讓鋼球從高處擺下 木塊滑行的距離（2）速度質(zhì)量（3）甲 （4）當速度一定時，質(zhì)量越大,動能越大4.（2016錦州）為探究“動能大小的影響因素” ，科學小組開展了如圖所示的探究活動。甲 比較旗量相同的兩個小球從不同高度淺4.（2016錦州）為探究“動能大小的影響因素” ，科學小組開展了如圖所示的探究活動。甲 比較旗量相同的兩個小球從不同高度淺F的速度乙C和D為質(zhì)量相同的兩個小球，從不同高度灌下時.小球?qū)埡凶龉Φ谋容^⑴由甲圖可知，（選填"A”或"B"）小球從斜面上滾下后到達水平面上的速度大；由乙圖可知,（選填"C'或"D'）小球?qū)埡凶龉Χ?。?）由乙圖得出結(jié)論：當質(zhì)量相同時，物體越大，它具有的動能就越大。I【答案】（1）AC（2）速度5. （2016濟寧）小希用如圖1所示的實驗裝置探究影響物體動能大小的因素。一些物體的動能行走的牛約60J跑百米的運動員約3M02J飛行的步槍子彈約5M08J（1）本實驗運用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法：用來表示小球動能的大小。（2）小希通過實驗探究發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動能大小的因素，得出實驗結(jié)論后，又提出了新的問題：物體的質(zhì)量和速度對物體動能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動能（如表所示） ，結(jié)合生活經(jīng)TOC\o"1-5"\h\z驗分析表中數(shù)據(jù)，你認為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個因素中，對物體動能影響較大的是 。圖］— 一一卡新g（3）如圖2為某段道路的標志牌，請結(jié)合所學知識解釋：①對機動車限定最高行駛速度： 。②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度： 。（4）用如圖1中的使用裝置和器材探究阻力對物體運動的影響，必須增加的器材是（請從以下三個選項中選擇）。A.傾斜程度不同的斜面B.粗糙程度不同的水平面C.質(zhì)量不同的鋼球【答案】（1）木塊被推動的距離 （2）速度 （3）①質(zhì)量一定，速度越快動能越大②速度相同時，質(zhì)量越大動能越大 （4）B（2016張掖）小偉猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運動速度有關(guān)，于是設(shè)計了如圖所示的實驗， 讓小球沿同一光滑斜面向下運動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。（1）圖甲是控制兩球的相等，探究的是動能與的關(guān)系，得出的結(jié)論（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達水平面時，具有相同的 。選用圖乙探究的是動能與的關(guān)系，得出的結(jié)論