大學(xué)生職業(yè)生涯的測試

大學(xué)生職業(yè)生涯的測試篇一：《大學(xué)生職業(yè)測評》結(jié)果報告《大學(xué)生職業(yè)測評》結(jié)果報告系統(tǒng)簡介本套測評系統(tǒng)是北京高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中心委托北京大學(xué)心理學(xué)系針對中國高校畢業(yè)生求職需要研發(fā)的一套國內(nèi)首創(chuàng)的本土化的職業(yè)測評軟件。畢業(yè)生通過測評，一方面可以了解自己人格特點、能力和職業(yè)興趣，另一方面在此基礎(chǔ)上可以獲得相應(yīng)得職業(yè)匹配。為了便于畢業(yè)生作出職業(yè)生涯規(guī)劃的長期目標和短期目標，本系統(tǒng)在職業(yè)匹配部分分別列出了大學(xué)生目前最容易進入的職業(yè)和將來最容易成功的職業(yè)。個人信息謝謝您參加《大學(xué)生職業(yè)測評》，它將為您提供有效的信息，幫助您認識自己的人格、能力和職業(yè)興趣傾向，為您選擇職業(yè)給予科學(xué)的指導(dǎo)。您的測評結(jié)果包括以下部分：一、人格測評1.人格測評簡介2.人格測評結(jié)果3.人格突出特點二、能力測評1.能力測評簡介2.能力測評結(jié)果3.能力突出特點三、職業(yè)興趣測評1.職業(yè)興趣測評簡介2.職業(yè)興趣測評結(jié)果3.職業(yè)傾向四、綜合職業(yè)匹配一、人格測評1.人格測評簡介個體的人格特點與職業(yè)的適應(yīng)性有著密切的關(guān)系。一般來說，自然科學(xué)工作者有很多是內(nèi)向型人格的人，社會活動家往往是外向型人格的人。如果一個人的人格與所從事的職業(yè)很符合，就有利于在職業(yè)上取得成功，反之，則會使從業(yè)者不能發(fā)揮自己的專長，導(dǎo)致事業(yè)的失敗。因此在職業(yè)選擇時，要選擇和自身的人格相適應(yīng)的職業(yè)。在職業(yè)選擇時，人格本身并無好壞之分，關(guān)鍵要發(fā)揮自己人格的優(yōu)勢。例如外向型的人應(yīng)選擇能充分發(fā)揮自己行動能力和積極性的職業(yè)，比較適合的職業(yè)有教師、管理者、經(jīng)紀人、律師等等。內(nèi)向型的人則需要選擇能充分發(fā)揮自己計劃性、縝密性、邏輯性等特點的職業(yè)，比較適合的職業(yè)有研究人員、會計師、整容師，技術(shù)人員等等。畢業(yè)生在就業(yè)時，如果確切知道自己的人格，就會有利于自己就業(yè)以及將來職業(yè)的成功。目前國內(nèi)大部分的人格測評工具都是直接套用西方人格研究的結(jié)論及測量工具，本套系統(tǒng)的人格測評采用王登峰等編訂的中國人人格量表(QZPS)是第一份完全根據(jù)中國人的人格結(jié)構(gòu)和行為特點編制的綜合性的人格測量工具，具有原創(chuàng)性和互動性的特點。2.人格測評結(jié)果以下各項分數(shù)均為在大學(xué)生群體常?；A(chǔ)上轉(zhuǎn)換后的標準分，各項因素平均數(shù)為5分，標準差為1.5分。不同得分對應(yīng)的等級分布情況如下：表1人格常模分級得分及比例圖1人格各維度得分1．活躍：指人際交往中的主動性和人際技巧特點。您在此項的得分為6.04分；得分處于較高水表示您與人交往中較主動、積極、活躍、自然和擅長組織協(xié)調(diào)。2．合群：指人際交往中的親和力特點。您在此項的得分為4.67分；得分處于中等水平,表示您人際交往中的親和力一般，受歡迎度也一般。3．樂觀：指個體積極樂觀的特點。您在此項的得分為4.96分；得分處于中等水平,表示您積極樂觀度一般，既不很樂觀也不很消極。4．利他：指個體友好和關(guān)注他人的特點。您在此項的得分為4.98分；得分處于中等水平,表示您個體的友好度和對他人的關(guān)注度一般。5．誠信：指人際交往中的信用特點。您在此項的得分為3.93分；得分處于較低水平,表示您人際交往中表里不大一致。6．重感情：指對情感聯(lián)系或利益關(guān)系的看重程度。您在此項的得分為2.73分；得分處于低分水平,表示您注重利益。7．嚴謹：指工作態(tài)度和自我克制的特點。您在此項的得分為5.91分；得分處于較高水平,表示您做事較認真、踏實和嚴謹。8．自制：指安份、合作的特點。您在此項的得分為3.28分；得分處于低分水平,表示您做事不按常規(guī)、別出心裁和與眾不同。9．沉穩(wěn)：指做事謹慎沉著的特點。您在此項的得分為3.44分；得分處于低分水平,表示您做事粗(轉(zhuǎn)載于:大學(xué)生職業(yè)測試)心和沖動。10．決斷：指決斷能力。您在此項的得分為6.38分；得分處于高分水平,表示您敢做敢為、敢于決斷、思路敏捷和個性鮮明。11．堅韌：指做事的毅力特點。您在此項的得分為4.54分；得分處于較低水平,表示您做事較難以堅持、容易松懈。12．機敏：指自信、敏銳的特點。您在此項的得分為5.64分；得分處于較高水平,表示您工作較投入、熱情敢為和積極靈活。13．耐性：指情緒控制能力和情緒表現(xiàn)特點。您在此項的得分為3.64分；得分處于低分水平,表示您情緒急躁、沖動、冒失、容易發(fā)脾氣和難以控制情緒。14．爽直：指情緒表達的特點。您在此項的得分為6.00分；得分處于較高水平,表示您較心直口快、急性子和對情緒不加掩飾。15．寬和：指人際交往的基本態(tài)度。您在此項的得分為4.85分；得分處于中等水平,表示您人際交往中待人態(tài)度一般，既不很溫和友好又不很計較冷漠。16．熱情：指人際溝通特點。您在此項的得分為6.24分；得分處于較高水平,表示您遇事溝通較積極主動、活躍，及行事較成熟、堅定。17．自信：指表示對理想、事業(yè)的追求。您在此項的得分為5.97分；得分處于較高水平,表示您對生活和未來較堅定而充滿信心，工作較積極進取。18．淡泊：對成就和成功的態(tài)度。您在此項的得分為4.52分；得分處于較低水平,表示您工作中較不滿足、不斷追求卓越和渴望成功。3.人格突出特點通過測評，您具有以下人格特點：您敢做敢為、敢于決斷、思路敏捷和個性鮮明；您遇事溝通較積極主動、活躍，及行事較成熟、堅定；但是您注重利益；您做事不按常規(guī)、別出心裁和與眾不同；二、能力測評1.能力測評簡介能力是個人職業(yè)選擇和職業(yè)成功的基礎(chǔ)，不同職業(yè)對人的能力有不同要求，不同的人其能力也不相同。了解自己的能力特點，并且有意識地培養(yǎng)自己的能力，對個人職業(yè)的成功具有重要意義。大學(xué)畢業(yè)生具有一定的專業(yè)能力外，潛在的能力特點已經(jīng)顯現(xiàn)，例如，有的人擅長于言語交談，有的人擅長于實際操作，有的人擅長于理論分析，有的人擅長于事務(wù)性工作。我們知道每個人的能力在水平和類型上是存在差異的。哈佛大學(xué)心理學(xué)家HowardGardner將我們每個人的能力劃分成8種形態(tài)，他們分別是：空間智力(視覺)，人際智力(理解他人的能力)，身體智力，音樂智力，內(nèi)省智力(理解自我的能力)，自然主義智力(認識自然界中的明顯差異和模式的能力)。美國哥倫比亞大學(xué)的心理學(xué)家溫特曼曾指出，智商高并不一定會成功人物，相反智商平平，但具有以下其中一種或幾種能力的人，很有希望獲得成功。例如，具有數(shù)字和邏輯才能的人，能解答艱深復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，而且有層次的推理事物，有機會成為成功的科學(xué)家。具有語言天才的人。語言天才是成功人士的資本之一，具有卓越的表達能力或容易學(xué)習(xí)新語言和文字的人有條件成為出色的作家。綜合考慮以上各方面，本套系統(tǒng)的能力測評采取社會交往能力、組織管理能力、動手能力、運動協(xié)調(diào)能力、運算推理能力、言語能力和空間判斷能力七個方面的能力評定。具體能力傾向的特點在結(jié)果報告中有詳細說明。2.能力測評結(jié)果以下各項分數(shù)均為在大學(xué)生群體常?；A(chǔ)上轉(zhuǎn)換后的標準分，各項因素平均數(shù)為5分，標準差為1.5分。不同得分對應(yīng)的等級分布情況如下：表2能力常模分級得分及比例圖2能力各維度得分1．社會交往能力：指善于進行人與人之間的相互交往、相互聯(lián)系、相互幫助、相互作用和影響，從而協(xié)同工作或建立良好的人際關(guān)系。您在此項的得分為5.28分；得分處于中等水平,表示您人際交往能力一般，建立的工作和私人關(guān)系也一般。2．組織管理能力：指擅長于組織和安排各種活動，以及協(xié)調(diào)參加活動者之間的人際關(guān)系的能力。您在此項的得分為5.10分；得分處于中等水平,表示您組織、協(xié)調(diào)能力一般。3．動手能力：指手、手指、手腕能迅速而準確地活動和操作小的物體。在拿取、放置、調(diào)換、翻轉(zhuǎn)物體時手能做出精巧運動和腕的自由運動能力。您在此項的得分為5.01分；得分處于中等水平,表示您手、手指、手腕活動和操作小的物體的能力一般。4．運動協(xié)調(diào)能力：指眼、手腳，身體迅速準確地做出精確的動作和運動反應(yīng)，手能跟隨著眼所看到的東西迅速行動，進行正確控制的能力。您在此項的得分為4.52分；得分處于較低水平,表示您眼、手腳較難以迅速準確的`完成精確的動作和運動，手腳協(xié)調(diào)能力較差，不能很好的配合二者的運動。5．運算推理能力：指迅速而準確地運算以及在快速準確地進行計算的同時，能進行推理，解決應(yīng)用問題的能力。您在此項的得分為4.88分；得分處于中等水平,表示您運算、推理、解決實際問題的能力一般。6．言語能力：指對詞及其含義的理解和使用能力，對詞、句子、段落、篇章的理解能力，以及善于清楚而正確地表達自己的觀念向別人介紹信息的能力。您在此項的得分為6.39分；得分處于高分水平,表示您有很好的詞匯理解能力，非常善于表達自己。7．空間判斷能力：指對立體形以及平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系的理解能力，包括能看懂幾何圖形，對立體圖形的三個面的理解力，識別物體在空間運動中的聯(lián)系，解決幾何問題。您在此項的得分為2.99分；得分處于低分水平,表示您缺乏對平面和立體圖形的辨識能力，難以識別空間運動的物體，無法解決幾何問題。3.能力突出特點通過測評，發(fā)現(xiàn)您具有以下能力特點：您有很好的詞匯理解能力，非常善于表達自己；您人際交往能力一般，建立的工作和私人關(guān)系也一般；但是您缺乏對平面和立體圖形的辨識能力，難以識別空間運動的物體，無法解決幾何問題；您眼、手腳較難以迅速準確的完成精確的動作和運動，手腳協(xié)調(diào)能力較差，不能很好的配合二者的運動；盡管您在某些能力方面比較欠缺，但不用太擔(dān)心，因為能力是可以根據(jù)您今后工作的需要通過您有意識的培養(yǎng)而改變的。三、職業(yè)興趣測評1.職業(yè)興趣測評簡介職業(yè)興趣是最好的老師，是個人職業(yè)成功的重要動力因素。興趣是指在一定的需求基礎(chǔ)上，在社會實踐過程中形成并發(fā)展起來的一種對某些事物的特別偏好。職業(yè)興趣的發(fā)展經(jīng)歷了從可塑、逐步走向穩(wěn)定的過程。在人的成長過程中，隨著認識能力的發(fā)