口 耳 目教學教案

（最新版）編制人： 審核人： 審批人： 編制學校： 編制時間： 年 月 日序言下載提示：該文檔是本店鋪精心編制而成的，希望大家下載后，能夠幫助大家解決實際問題。文檔下載后可定制修改，請根據(jù)實際需要進行調(diào)整和使用，謝謝!并且，本店鋪為大家提供各種類型的教育資料，如教案資料、試題資料、教程資料、課件資料、好詞好句、詩詞鑒賞、文學資料、知識科普、作文大全、古文雜談等等，想了解不同資料格式和寫法，敬請關注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofeducationalmaterials,suchasteachingplanmaterials,testquestionsmaterials,tutorialmaterials,coursewarematerials,goodwordsandsentences,poetryappreciation,literaturematerials,knowledgepopularization,compositionencyclopedias,ancientessays,etc.thinkLearnaboutthedifferentformatsandwritingmethodsofthematerials,sostaytuned!教學內(nèi)容：識字（一）2.口耳目教學目標：1.認識12個生字，認識“夕”偏旁。2.感悟漢字的形象性，感受學習漢字的樂趣。教學重點：認記生字。教學難點：認識12個生字。教學用具：投影片（自制一部分）、生字卡片。教程：一、聯(lián)系生活，自主識字：1.讓學生看圖，觀察圖上畫的是什么？（學生邊說，教師邊貼上對應的生字卡片）2.學生觀察圖，圖右下角的象形圖和生字在形象上有什么聯(lián)系？3.嘗試認字：出示生字，請學生找出已經(jīng)認識的生字，并說出你是怎么認識的，小組內(nèi)的同學交流一下。二、拼音識字，讀準字音。1.出示幾個生字，并注上拼音，請學生看拼音識字。2.請一個同學帶領大家讀。3.教師點撥：字頭，竹是翹舌音。4.學生自由練讀生字，同桌對讀，組內(nèi)指讀。三、識字競賽：1.這些字你已經(jīng)認識了多少，看誰認得又多又快。2.學生介紹自己認讀又多又快的秘訣。四、鞏固識字1.選生字卡片放在實物圖下的括號里。2.游戲，有的拿生字有的拿圖