關(guān)于寫字教案模板6篇

關(guān)于寫字教案模板6篇寫字教案篇1導(dǎo)入：我們班同學(xué)中，誰的字寫得最好？請(qǐng)他（她）來介紹一下經(jīng)驗(yàn)好嗎？教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形。2、能熟練地朗讀課文，能背誦課文。3、學(xué)習(xí)懷素那樣積極上進(jìn)，把字寫好。第一課時(shí)教學(xué)過程：一、看圖揭示課題簡介：懷素是我國唐朝一位著名的書法家，善寫草書，有草書《四十二章經(jīng)》、《千字文》流傳于世。他的字飄灑自如，對(duì)后人影響很大。他是怎樣成才的呢？學(xué)了課文我們就知道了。出示課題：懷素寫字二、初讀指導(dǎo)1、教師范讀，學(xué)生將不懂之處打上？2、學(xué)生自由讀課文一遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)。3、檢查生字讀音。生字：guhejinxianyangr1古時(shí)和好上進(jìn)先看這樣日子changhoushu長生以后書法家指名讀，指點(diǎn)學(xué)生從平、翹舌音，前、后鼻音，三拼音等方面區(qū)分加點(diǎn)字讀音的異同。4、課文分幾自然段？5、分小組朗讀自然段，正音，指導(dǎo)句間停頓。三、學(xué)習(xí)生字1、出示所有生字，自讀，同桌互相指正。2、指名讀，正音，組詞。3、怎樣記住這個(gè)字？4、教師范寫。5、學(xué)生描紅。教學(xué)后記：學(xué)生能認(rèn)真書寫。第二課時(shí)教學(xué)過程：一、出示毛筆字，導(dǎo)入課文：這幅毛筆字寫得好嗎？你們知道他化了多久才能寫成這么漂亮？下面我們來學(xué)習(xí)課文《懷素寫字》，板書：懷素寫字?？匆豢此窃鯓泳氉值?？二、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。1、自由朗讀課文。2、檢查預(yù)習(xí)情況：（1）小黑板出示生字詞，抽個(gè)別學(xué)生讀。（2）小組長檢查家長簽名。3、細(xì)讀課文，體會(huì)課文意思。（1）學(xué)習(xí)第一自然段。①抽一位學(xué)生朗讀課文。②教師問：懷素是個(gè)怎樣的孩子？我們也一樣嗎？（2）學(xué)習(xí)第二、三自然段。①自由讀第二、三自然段。②教師問：懷素是怎樣學(xué)寫字的？（3）齊讀第四自然段后教師小結(jié)。（4）有感情地讀課文，體味課意。四、學(xué)習(xí)生字，認(rèn)真書寫。（課堂練）1、教師先在田字格中范寫，并指導(dǎo)字形結(jié)構(gòu)，及正確的筆順。2、學(xué)生寫字，教師巡堂指導(dǎo)。五、課外延伸。課后想一想該怎樣寫字才可以寫得漂亮，并寫一張交給老師作為評(píng)比。教學(xué)后記：這次的寫字比以前都有了很大的進(jìn)步，認(rèn)真了很多。寫字教案篇2第一課時(shí).看圖揭示課題(1)觀察圖一，說圖意。相機(jī)板書。(2)簡介懷素。(3)讀題。.初讀指導(dǎo)(1)教師范讀。(2)學(xué)生自由讀課文兩遍，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)。(3)檢查生字讀音。注意讀準(zhǔn)平翹舌音、前后鼻音，三拼音等。(4)課文共有幾個(gè)自然段？(5)點(diǎn)名分自然段讀課文，正音，指導(dǎo)句間停頓。精讀訓(xùn)練(1)學(xué)習(xí)第一自然段。.指名讀。.“好學(xué)上進(jìn)”是什么意思？.為什么說懷素是個(gè)好學(xué)上進(jìn)的孩子？.朗讀、背誦第一自然段。(2)學(xué)習(xí)生字.出示生字。.自學(xué)生字。.指導(dǎo)寫字。.教師范寫。.學(xué)生描紅。.學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上練寫。第二課時(shí)復(fù)習(xí)背誦第一自然段。二、繼續(xù)精讀訓(xùn)練.學(xué)習(xí)第二自然段。(1)指名讀第二自然段。(2)懷素寫字態(tài)度怎樣？還可以怎么說?(3)從哪里可以看出懷素寫字非常認(rèn)真?寫字分三個(gè)步驟?！翱偸恰币辉~。(4)朗讀、背誦第二自然段。.學(xué)習(xí)第三自然段。(1)點(diǎn)名讀第三自然段。(2)從哪里看出懷素寫字不但認(rèn)真，而且刻苦?“寫呀寫呀”(3)朗讀、背誦第三自然段。.學(xué)習(xí)第四自然段。(1)齊讀第四自然段。(2)“有名”是什么意思？(3)懷素為什么能成為有名的書法家？總結(jié)課文(略).朗讀、背誦課文.學(xué)習(xí)生字.出示生字：先.自學(xué)生字。3.指導(dǎo)書寫。(1)教師范寫。(2)學(xué)生描紅。課外活動(dòng)人人準(zhǔn)備參加“小小懷素在成長”寫字競賽。寫字教案篇3活動(dòng)目標(biāo)認(rèn)識(shí)“延”字。能讀，會(huì)認(rèn)會(huì)寫，會(huì)組詞，會(huì)說一句話，讓找夢(mèng)延和別的孩子都認(rèn)識(shí)這個(gè)名字。引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)寫字的興趣。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)“延”字，會(huì)用“延”字。難點(diǎn):"延”字的寫法(筆順)?；顒?dòng)準(zhǔn)備卡片、打好四線格，準(zhǔn)備好彩色粉筆活動(dòng)過程談話入題：我們班的小糊涂蟲總是不認(rèn)識(shí)自己的名字，找不到自己的東西，這節(jié)課老師要帶領(lǐng)你們學(xué)習(xí)一回小蝌蚪找媽媽，看誰找的最快。我們首先要做的是學(xué)習(xí)一個(gè)神秘的字，讓我們把它請(qǐng)出來。（出示卡片）教學(xué)過程:、出示卡片“延”字，讓學(xué)生觀察見沒見過這個(gè)字。（學(xué)生答）二、學(xué)習(xí)新字：教拼音、漢字、組詞、筆順、說一句話。教四遍。讓學(xué)會(huì)的幼兒上來教。每個(gè)幼兒都必須認(rèn)識(shí)。三、說說在我們教師能不能找到這個(gè)字。請(qǐng)學(xué)習(xí)小蝌蚪在教室找一找。（一桌一桌上來找，大家找的都是趙夢(mèng)延的東西）。四、趙夢(mèng)延認(rèn)識(shí)自己的名字，老師提出表揚(yáng)。五、按筆順學(xué)寫“延”字，讓會(huì)寫的幼兒上黑板寫，表揚(yáng)寫的好的，改進(jìn)寫的差的。六、在生字本寫五行。教學(xué)反思由于教室面積有限，幼兒一桌一桌上來找太費(fèi)時(shí)間，可讓一部分幼兒上來，（必須有趙夢(mèng)延），一部分學(xué)寫這個(gè)字。寫字教案篇44、撇折、撇點(diǎn)的寫法教學(xué)目標(biāo)：1、掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫法1、師邊講解邊示范：撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開，折處不頓，點(diǎn)畫要長。2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。三、書寫漢字1、出示漢字：去云女媽2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？去：“土”的豎居中，長橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上豎。云：“二”的長橫要平，下面部分的撇頭居中。女：撇點(diǎn)形長，與撇相交于豎中線上，橫長而平，左右伸展。媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁的長點(diǎn)上方起筆。7、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。8、描一描，寫一寫法姐5、比一比，改一改她公四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。5、獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則1、介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長橫要平，長豎要正，字形要端正。2、出示漢字：自午長3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。午：橫要平，豎長、居中、直而正。長：字形較長，橫稍向上斜，豎提長而正。4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正，互相靠攏，橫畫排列均勻緊湊，不能寫得太長。2、出示漢字：春星草3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？春：上部橫較短，撇捺長而伸展，“日”形窄，向上靠攏。星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫長而平。草：草字頭要扁，“日”形小，較長，兩豎內(nèi)斜，“十”橫要長，豎梢短居中。4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)：1、掌握左右結(jié)構(gòu)與包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。2、正確、規(guī)范地書寫左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握左右結(jié)構(gòu)和包圍結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)獨(dú)體字和上下結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣二、學(xué)習(xí)左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則1、介紹左右結(jié)構(gòu)漢字的書寫規(guī)則左右結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意左右各部的大小位置，并互相靠攏，不能寫得太寬。2、出示漢字：聽得街3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？聽：“口”小靠上，“斤”的短撇較平。得：左窄右寬，“日”的兩豎略斜，右下部分的下橫較長，豎鉤偏右。街：中間為兩個(gè)“土”相連，橫較短，略向上斜，右邊部分偏下，豎鉤中的豎畫直而正。4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。三、學(xué)習(xí)包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則1、介紹包圍結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則包圍結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意，在筆畫均勻的基礎(chǔ)上互相靠攏，要寫得緊湊。2、出示漢字：看句連向區(qū)畫園3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？看：首撇較平，長橫略斜，“目”較窄，與上面靠緊。句：字形略小，“口”向上靠，并與撇對(duì)正。連：“車”較窄，略偏右，走之兒略低，捺后段較平，托起“車”。向：形較方，“口”略向上靠。區(qū)：形略窄，兩橫畫上短下略長。畫：左右對(duì)稱，下面部分兩豎畫較短。園：形方，略長?！霸钡墓P畫均勻，“兒”不可太長。4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。寫字教案篇5一、復(fù)習(xí)檢查，加深印象1、認(rèn)讀生字卡片。字、古、先、進(jìn)2、口頭擴(kuò)詞。二、學(xué)習(xí)課文第一自然段1、出示第一自然段。2、指名讀第一自然段。思考：懷素是什么人？指名交流。3、再讀，你還知道了些什么？重點(diǎn)體悟：從小喜愛好學(xué)上進(jìn)4、齊讀第一自然段。5、男女生比賽讀。三、學(xué)習(xí)課文第二自然段過渡：懷素小時(shí)候喜愛寫字，好學(xué)上進(jìn)，值得我們學(xué)習(xí)，那么懷素從小怎樣學(xué)字的呢？1、學(xué)習(xí)自由朗讀，用筆劃出懷素是怎樣寫字的。2、出示句子，指名朗讀?！八偸窍瓤辞遄值男螤睿涀∽值墓P順，再一筆一畫照著寫?！睉阉貙懽窒茸鍪裁?，然后是怎樣做的（生朗讀先……再……）體悟：先再形狀筆順照著寫提問：句子中的“看清字的形狀”和“記住字的筆順”能顛倒嗎？為什么？用“先……再……”練習(xí)說話3、懷素看清字形，記住筆順后，他是怎樣寫的呢？懷素是不是每次這樣認(rèn)真呢？哪個(gè)詞告訴我們的。體悟：總是指導(dǎo)朗讀4、懷素寫字這么認(rèn)真，結(jié)果怎么樣？出示：這樣，懷素的字進(jìn)步很快?！斑@樣”指的是怎樣呢？指導(dǎo)朗讀。讓學(xué)生邊讀邊想，腦子里浮現(xiàn)出懷素認(rèn)真寫字的形象。5、引導(dǎo)學(xué)生嘗試背誦這一自然段。①看填空背誦。懷素寫字（）。他總是先（），（），再（）。這樣，懷素的字（）。②看插圖練習(xí)背誦。（課題上面的插圖）四、學(xué)習(xí)課文第三自然段過渡：傳說，懷素洗筆的池塘因用來洗筆，池水都變黑了，被人們稱為“墨池”?？墒牵?dāng)時(shí)紙貴，懷素家里并不富裕，買不起紙，就找來一塊木板當(dāng)紙用。1、提問：懷素為什么用木板寫字2、木板為什么會(huì)寫穿了（寫呀寫呀，日子一長）可以看出懷素不僅學(xué)習(xí)認(rèn)真，而且非?？炭?。3、指導(dǎo)有感情朗讀體悟：寫呀寫呀日子一長寫穿讀出懷素的刻苦，不停地寫五、學(xué)習(xí)課文第四自然段過渡：懷素就這樣一天天，一月月，一年年認(rèn)真刻苦的練字，長大后呢？1、指名讀，注意突出“有名”2、再次出示懷素的草書認(rèn)真觀察，談?wù)劯惺?、小結(jié)：這些字小朋友們或許還看不懂，不知道懷素寫的是什么，可老師告訴大家，這就是草書，這是藝術(shù)，這是中國獨(dú)有的書法作品。2、我們懷著敬佩的心情讀好這一段。六、學(xué)習(xí)生字1、出示：先日長書2、分別給它們找朋友。3、我們不妨學(xué)著懷素寫字的方法寫生字。能說說我們?cè)撛鯓幼觯?、觀察四個(gè)生字，看清它們的形狀。5、看筆順圖，說說“長”、“書”是怎樣寫的。照筆順在書上描紅。6、范寫生字，邊寫邊強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)筆畫的運(yùn)筆規(guī)則。7、學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影、臨寫。七、習(xí)慣培養(yǎng)，升華理解學(xué)完本課后，你有什么感想，你想說什么？寫字教案篇6教學(xué)目標(biāo)：1掌握小橫折彎鉤、大橫折彎鉤的寫法技巧，并將它們寫美觀。2掌握不同方位的占格及寫法，培養(yǎng)學(xué)生初步的書法鑒賞能力。教學(xué)重難點(diǎn):寫法技巧、占格，并將它們寫美觀。教學(xué)過程：一、觀察大橫折彎鉤的占格、學(xué)習(xí)它的運(yùn)筆方法。（大橫折彎鉤，折后行筆略左斜，到適當(dāng)處再向右彎。）二、學(xué)習(xí)“九”和“勢(shì)”的書寫1、