高三一輪政治總復(fù)習(xí)-第10課 文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié) 教案【系列一】_第1頁
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2017年高考“最后三十天”專題透析2017年高考“最后三十天”專題透析好教育云平臺(tái)——教育因你我而變好教育云平臺(tái)——教育因你我而變第十課文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)理知識(shí)體系明目標(biāo)學(xué)法1.引述公民基本道德規(guī)范,說明加強(qiáng)社會(huì)主義思想道德建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容。2.全面掌握社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)容及踐行原因與措施。3.結(jié)合具體事例,評(píng)析科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的關(guān)系。4.結(jié)合我國文化發(fā)展現(xiàn)狀,明確加強(qiáng)思想道德建設(shè)及發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的具體措施??键c(diǎn)一思想道德建設(shè)與社會(huì)主義核心價(jià)值體系[系統(tǒng)知識(shí)—學(xué)扎實(shí)]1.認(rèn)識(shí)——思想道德建設(shè)的地位和作用(1)地位:社會(huì)主義思想道德,集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化,必須緊緊抓住思想道德建設(shè)這個(gè)中心環(huán)節(jié)。(2)作用:對加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、建設(shè)和諧文化、提升社會(huì)文明程度、培育文明風(fēng)尚、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。2.理解——社會(huì)主義核心價(jià)值體系具體闡釋地位是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn),是全國各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想道德基礎(chǔ)基本內(nèi)容堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想,樹立中國特色社會(huì)主義共同理想,弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神,倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀作用凝魂聚氣、強(qiáng)基固本,引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)內(nèi)核社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求必須把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育融入國民教育、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)全過程3.把握——社會(huì)主義核心價(jià)值觀具體闡釋是什么富強(qiáng)、民主、文明、和諧(國家層面),自由、平等、公正、法治(社會(huì)層面),愛國、敬業(yè)、誠信、友善(公民個(gè)人層面)為什么社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核,與中國特色社會(huì)主義發(fā)展要求相契合,與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和人類文明優(yōu)秀成果相承接怎么辦①要把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程;②必須用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí),既尊重差異、包容多樣,又有力抵制各種錯(cuò)誤思想的影響,不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力;③必須把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育融入國民教育、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)全過程,貫穿于社會(huì)生活方方面面,從根本上提高國家文化軟實(shí)力[細(xì)解題點(diǎn)—考清楚]通過公益文化事業(yè)發(fā)展,考查思想道德建設(shè)[例1](2016·浙江高考)慈善涉及慈善組織、慈善募捐捐贈(zèng)、慈善財(cái)產(chǎn)、慈善服務(wù)等。為推動(dòng)我國慈善事業(yè)的發(fā)展,規(guī)范慈善活動(dòng),弘揚(yáng)樂善好施的傳統(tǒng)美德,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,十二屆全國人大四次會(huì)議審議通過了《中華人民共和國慈善法》。這表明()①我國堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合②弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德需要扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡③弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德需要從小事做起④依靠法律才能提升公民的道德素養(yǎng)A.①② B.①④C.②③ D.③④[解析]本題的題眼是“弘揚(yáng)美德”“通過了《中華人民共和國慈善法》”。為推動(dòng)我國慈善事業(yè)的發(fā)展,規(guī)范慈善活動(dòng),弘揚(yáng)樂善好施的傳統(tǒng)美德,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,專門立法,表明我國堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德需要扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡,①②符合題意;③在材料中未體現(xiàn),舍去;公民的思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)是相互促進(jìn)的,④說法錯(cuò)誤。[答案]A從核心素養(yǎng)的角度考查對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同[例2](2015·全國卷Ⅰ)“自強(qiáng)不息,厚德載物”“實(shí)事求是”……大學(xué)校訓(xùn)引導(dǎo)莘莘學(xué)子成長成才。2014年4月,某報(bào)推出《校訓(xùn)的故事》專欄,挖掘和闡述大學(xué)校訓(xùn)的文化內(nèi)涵、歷史傳承與當(dāng)代價(jià)值,傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀,引起了社會(huì)強(qiáng)烈反響。《校訓(xùn)的故事》引起社會(huì)強(qiáng)烈反響的原因是()①校訓(xùn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合②校訓(xùn)是傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)載體③校訓(xùn)全面反映了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代內(nèi)涵④校訓(xùn)宣傳是培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本途徑A.①② B.①④C.②③ D.③④[解析]本題的題眼是“某報(bào)推出《校訓(xùn)的故事》專欄引起社會(huì)強(qiáng)烈反響的原因”。由題意可知,《校訓(xùn)的故事》之所以引起社會(huì)強(qiáng)烈反響,主要是因?yàn)椤靶S?xùn)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵與社會(huì)主義核心價(jià)值觀相契合”,從而成為“傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)載體”,①②符合題意。校訓(xùn)不可能“全面”反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀的時(shí)代內(nèi)涵,排除③;④夸大了校訓(xùn)宣傳對培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀的作用。[答案]A[素養(yǎng)解讀]習(xí)近平總書記關(guān)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的論述(1)要加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,全面提高公民道德素質(zhì),培育知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的良好風(fēng)尚。(2)核心價(jià)值觀是文化軟實(shí)力的靈魂、文化軟實(shí)力建設(shè)的重點(diǎn)。這是決定文化性質(zhì)和方向的最深層次要素。(3)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉,中華傳統(tǒng)美德是中華文化精髓,蘊(yùn)含著豐富的思想道德資源。培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀必須立足中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。社會(huì)主義核心價(jià)值觀對于全面提高公民道德素質(zhì),提升文化軟實(shí)力至關(guān)重要,因此,高考復(fù)習(xí)中非常有必要引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解和關(guān)注。[過關(guān)訓(xùn)練—練全面]1.不論時(shí)代發(fā)生多大變化,不論生活格局發(fā)生多大變化,我們都要注重家庭、注重家教、注重家風(fēng),民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)。之所以要大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)家庭美德,是因?yàn)?)①社會(huì)主義道德建設(shè)必須以家庭美德建設(shè)為重點(diǎn)②家庭美德是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉③家庭美德深深根植于中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化之中④家庭美德建設(shè)是全面提高公民道德素質(zhì)的要求A.①② B.①③C.②④ D.③④解析:選C思想道德建設(shè)是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的重要內(nèi)容和中心環(huán)節(jié)。社會(huì)主義思想道德集中體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向。我們弘揚(yáng)家庭美德是因?yàn)榧彝ッ赖率呛B(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉,家庭美德建設(shè)是全面提高公民道德素質(zhì)的要求,②④正確;①不選,因?yàn)樯鐣?huì)主義道德建設(shè)必須以增強(qiáng)誠信意識(shí)為重點(diǎn);③不選,因?yàn)橹腥A民族精神深深根植于中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化之中。2.杭州市通過千個(gè)學(xué)習(xí)書屋進(jìn)社區(qū)、鄉(xiāng)村等系列活動(dòng),營造了“滿城書香”的濃厚氛圍。市民除了能在城市陽臺(tái)、市圖書館、杭州大劇院等“核心學(xué)習(xí)空間”感受濃郁的書香外,還能在江堤的“漂流書亭”里體會(huì)閱讀的愉悅。這有利于()①發(fā)揮優(yōu)秀文化的作用,提高民族素質(zhì)②繼承和發(fā)展傳統(tǒng)文化,推動(dòng)民族文化創(chuàng)新③發(fā)揮道德模范的作用,培養(yǎng)良好社會(huì)風(fēng)尚④建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),加強(qiáng)公民道德建設(shè)A.①② B.②③C.③④ D.①④解析:選D市民除了能在“核心學(xué)習(xí)空間”感受濃郁的書香外,還能在“漂流書亭”里體會(huì)閱讀的愉悅。這有利于發(fā)揮優(yōu)秀文化的作用,提高民族素質(zhì),也有利于建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),加強(qiáng)公民道德建設(shè),①④正確;我們應(yīng)繼承和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,②錯(cuò)誤;材料沒有涉及道德模范的作用,③排除。3.隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,志愿者隊(duì)伍日益壯大,他們不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì),踐行志愿精神,傳播先進(jìn)文化,為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量。上述內(nèi)容說明()①社會(huì)的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進(jìn)的②踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要從我做起③經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平取決于人的思想道德水平④提高思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)A.①② B.①③C.②④ D.③④解析:選A“隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,志愿者隊(duì)伍日益壯大,他們不計(jì)報(bào)酬,幫助他人,服務(wù)社會(huì),踐行志愿精神,為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)力量”,說明社會(huì)的發(fā)展與人的發(fā)展是相互促進(jìn)的,①符合題意;也啟示我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,②符合題意;思想道德水平不能決定經(jīng)濟(jì),③錯(cuò)誤;材料沒有體現(xiàn)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系,④不符合題意。4.某社區(qū)從居民身邊事做起,從你我做起,讓每個(gè)人都感覺到踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀不是觀望,不是喊口號(hào),是與自己密切聯(lián)系、息息相關(guān)的,從而形成社會(huì)風(fēng)氣,使踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化成群體意識(shí)與個(gè)人的自覺行為。這表明()①發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化要抓好思想道德建設(shè)這一中心環(huán)節(jié)②要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育融入社會(huì)生活的方方面面③要把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為凝魂聚氣的基礎(chǔ)工程④樹立高度的文化自覺和文化自信才能增強(qiáng)全民族文化創(chuàng)造活力A.①② B.③④C.①④ D.②③解析:選D①不符合題意,題干強(qiáng)調(diào)重視培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,不反映社會(huì)主義文化與思想道德建設(shè)的關(guān)系;②符合題意,把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀與人們的具體生活相聯(lián)系,體現(xiàn)了把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育融入了社會(huì)生活之中;③符合題意,該社區(qū)重視踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,形成社會(huì)風(fēng)氣,體現(xiàn)了該社區(qū)把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系作為凝魂聚氣的基礎(chǔ)工程;④不符合題意,題干不反映文化自覺和文化自信與文化創(chuàng)造活力的關(guān)系。5.十二屆全國人大五次會(huì)議審議通過的《民法總則》將“講仁愛、重民本、守誠信”等核心價(jià)值理念融入其中。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治之中是因?yàn)?)①法治是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核和集中體現(xiàn)②培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀離不開法治的保障③表明堅(jiān)持依法治國需要良好的思想道德的有力支撐④法治是加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀建設(shè)的根本途徑A.①② B.②③C.①④ D.③④解析:選B根據(jù)題目的表述,十二屆全國人大五次會(huì)議審議通過的《民法總則》將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入法治之中是因?yàn)?,培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀離不開法治的保障,表明堅(jiān)持依法治國需要良好的思想道德的有力支撐。故②③入選;①錯(cuò)誤,社會(huì)主義核心價(jià)值觀是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)核和集中體現(xiàn);④錯(cuò)誤,夸大了法治的作用??键c(diǎn)二思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)[系統(tǒng)知識(shí)—學(xué)扎實(shí)]1.理清——思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系思想道德修養(yǎng)科學(xué)文化修養(yǎng)含義人們通過自省、自律等方式,不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平,陶冶思想道德情感,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,樹立崇高理想的過程人們在科學(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過程方式自省、自律自我教育、自我提高聯(lián)系①二者是相互促進(jìn)的統(tǒng)一關(guān)系,良好的科學(xué)文化修養(yǎng),能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng);加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。②科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義在于提高人的思想道德修養(yǎng)和促進(jìn)人的全面發(fā)展2.把握——追求更高的思想道德目標(biāo)的要求(1)加強(qiáng)自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),是一個(gè)無止境的過程。我們要不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。(2)追求更高的思想道德目標(biāo),是一個(gè)不斷改造主觀世界的長期過程。(3)要努力學(xué)習(xí)馬克思主義的科學(xué)理論,堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義共同理想,逐步樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想。(4)追求更高的思想道德目標(biāo),要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng),要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。[應(yīng)用分析—想明白][熱點(diǎn)]2017年7月24日,第六屆全國道德模范候選人公布,322名候選人關(guān)愛他人、助人為樂的道德情懷,見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o畏精神,以誠待人、守信踐諾的為人品格,敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉做事的職業(yè)操守,孝老愛親、血脈相依的至美真情,彰顯了人間大愛,展現(xiàn)了人性大美,感動(dòng)了全社會(huì),溫暖了全中國。我們無論來自哪個(gè)群體,都應(yīng)充分發(fā)揮道德正能量,為促進(jìn)社會(huì)和諧進(jìn)步添磚加瓦。運(yùn)用公民道德建設(shè)的相關(guān)知識(shí),為公民如何發(fā)揮道德正能量提出合理化建議。[分析](1)積極參加社會(huì)主義精神文明創(chuàng)建活動(dòng);繼承中華民族的傳統(tǒng)美德,發(fā)揮道德模范的榜樣作用;建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,樹立社會(huì)主義榮辱觀。(2)在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上,不斷提高自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。(3)要腳踏實(shí)地、不尚空談、重在行動(dòng),要從我做起、從現(xiàn)在做起、從點(diǎn)滴小事做起。[細(xì)解題點(diǎn)—考清楚]結(jié)合重要講話或歷史佳話,考查思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系[例1](2017·江蘇高考)習(xí)近平總書記在中國政法大學(xué)考察時(shí)指出,中國特色社會(huì)主義法治道路的一個(gè)鮮明特點(diǎn),就是堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合。培養(yǎng)高素質(zhì)法治人才,必須堅(jiān)持立德樹人,德法兼修。下列說法能反映這一人才培養(yǎng)要求的是()A.德若水之源,才若水之波B.功以才成,業(yè)由才廣C.窮理以致其知,反躬以踐其實(shí)D.用人以德,唯德是舉[解析]“立德樹人,德法兼修”,體現(xiàn)了思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)“兩手”抓,A項(xiàng)蘊(yùn)含的道理與之相同;B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)科學(xué)文化修養(yǎng)的重要性;D項(xiàng)強(qiáng)調(diào)思想道德修養(yǎng)的重要性,與題意不完全相符;C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的重要性,與題意不符。[答案]A[易錯(cuò)辨析]正確把握科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)關(guān)系的三個(gè)誤區(qū)誤區(qū)一:思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)各有側(cè)重,缺一不可,二者相互促進(jìn)。認(rèn)為哪個(gè)更重要的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的誤區(qū)二:科學(xué)文化修養(yǎng)高的人,思想道德修養(yǎng)也高思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)相互促進(jìn),但二者不是完全同步的。有較高科學(xué)文化修養(yǎng)的人不一定就有較高的思想道德修養(yǎng),反之亦然誤區(qū)三:科學(xué)文化修養(yǎng)提高了,思想道德修養(yǎng)也就相應(yīng)提高了科學(xué)文化修養(yǎng)與思想道德修養(yǎng)的提高并不是同步的,不可相互替代??茖W(xué)文化修養(yǎng)的提高有利于促進(jìn)思想道德修養(yǎng)的提高,但并不意味著科學(xué)文化修養(yǎng)提高了,思想道德修養(yǎng)就會(huì)提高,反之亦然結(jié)合相關(guān)思想理念,考查追求更高的思想道德目標(biāo)的要求[例2](2014·廣東高考)明代思想家薛瑄曾將廉者分三等:見理明而不妄取者為上;尚名節(jié)而不茍取者次之;畏法律保祿位而不敢取者再次之?!安煌?、不茍、不敢”這一理念給我們的啟示是()①應(yīng)樹立廉潔文化的自覺性②應(yīng)以傳統(tǒng)廉政思想為修廉的根本③要提高自身思想道德修養(yǎng)④要堅(jiān)守傳統(tǒng)的名節(jié)觀和價(jià)值取向A.①② B.①③C.②④ D.③④[解析]本題考查文化的影響以及提高自身思想道德修養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。本題的題眼是“廉者”“不妄、不茍、不敢”。由材料中廉者的理念可以看出要自覺樹立廉潔文化,提高自身思想道德修養(yǎng),①③正確,選B項(xiàng);傳統(tǒng)廉政思想和傳統(tǒng)名節(jié)觀都既有精華,又有糟粕,我們不能簡單地以此為根本,也不能以此為價(jià)值取向,②④錯(cuò)誤。[答案]A[知識(shí)拓展]加強(qiáng)公民思想道德建設(shè)的措施(1)發(fā)揮道德模范的榜樣引領(lǐng)作用,引導(dǎo)人們學(xué)習(xí)道德模范的優(yōu)秀品德和先進(jìn)事跡,凈化社會(huì)風(fēng)氣。(2)加強(qiáng)思想道德建設(shè),就要把建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程。必須用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí),既尊重差異、包容多樣,又有力抵制各種錯(cuò)誤思想的影響,不斷增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的吸引力和凝聚力。必須把社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育融入國民教育、精神文明創(chuàng)建活動(dòng)全過程。(3)每個(gè)公民應(yīng)主動(dòng)提高自身的科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),自覺遵守公民基本道德規(guī)范,不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。[過關(guān)訓(xùn)練—練全面]1.王國維《文學(xué)小言》:“三代以下之詩人,無過于屈子、淵明、子美、子瞻者。此四子若無文學(xué)之天才,其人格亦自足千古。故無高尚偉大之人格,而有高尚偉大文章者,殆未之有也?!睆奈幕畹慕嵌瓤矗铝羞x項(xiàng)中與這段話蘊(yùn)含的道理相近的是()①人唯知所貴,然后知所恥。(陸九淵)②德不稱其位,其禍必酷;能不稱其位,其殃必大。(王符)③禮義廉恥,國之四維。四維不張,國乃滅亡。(管子)④大學(xué)之道,在明明德,在親民,在止于至善。(孔子)A.①③ B.②③C.②④ D.①④解析:選C題中王國維語句的意思是人既要加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)也要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。①強(qiáng)調(diào)的是科學(xué)文化修養(yǎng)對思想道德修養(yǎng)的影響,不符合題意;③強(qiáng)調(diào)的是思想道德的重要性,與題意不符合;②④當(dāng)選。2.“專業(yè)優(yōu)勢在有德者身上,能夠更好地造福社會(huì);專業(yè)優(yōu)勢在無良者手中,則成了‘謀財(cái)害命’的捷徑?!毕铝袑@一觀點(diǎn)理解正確的是()①思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要②思想道德修養(yǎng)制約科學(xué)文化知識(shí)作用的發(fā)揮③良好的思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)是相互促進(jìn)的④文化知識(shí)水平的高低取決于思想道德修養(yǎng)A.①② B.②③C.①④ D.③④解析:選B本題考查思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系。材料強(qiáng)調(diào)了專業(yè)優(yōu)勢與道德的關(guān)系,②③符合題意;①中的“更重要”和④中的“取決于”觀點(diǎn)錯(cuò)誤。3.多讀那些向你傳遞愛和真善美、博大精神、高尚道德和科學(xué)文化的書,你的生命一定會(huì)浸透書香,一定會(huì)成為熠熠生輝的發(fā)光體,能夠創(chuàng)造文明和書寫歷史,能夠引導(dǎo)照耀、溫暖別人和后人。這告訴我們()A.加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),有助于增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性B.讀書能使人致富,書中自有“黃金屋”C.要在科學(xué)文化的陶冶中不斷升華自己的思想道德境界D.加強(qiáng)自身修養(yǎng)必須腳踏實(shí)地、不尚空談解析:選C題干強(qiáng)調(diào)了良好的科學(xué)文化修養(yǎng)對思想道德修養(yǎng)的促進(jìn)作用。A、B、D三項(xiàng)與題意不符,故選C項(xiàng)。4.個(gè)人的選擇,匯成心靈的暖流、點(diǎn)亮道德的星空。兩年多來,有面對歹徒“爭做人質(zhì)”的教師和干部,有危急關(guān)頭舍己救人的少年,有累倒在參加司法改革座談會(huì)途中的法官,有讓迷路老太靠在腿上睡了一小時(shí)的民警。這些平凡人的行為給我們的啟示是()①從身邊小事做起,追求更高的道德目標(biāo)②要承襲傳統(tǒng)文化,弘揚(yáng)中華民族精神③要加強(qiáng)自身修養(yǎng),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀④堅(jiān)持多元化指導(dǎo),投身精神文明創(chuàng)建活動(dòng)A.①④ B.②③C.①③ D.②④解析:選C面對歹徒“爭做人質(zhì)”的教師和干部,舍己救人的少年等人的行為,啟示我們要從身邊小事做起,加強(qiáng)自身修養(yǎng),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,①③當(dāng)選;②錯(cuò)在“承襲傳統(tǒng)文化”上;④錯(cuò)在“多元化”上。eq\a\vs4\al([課時(shí)跟蹤檢測])一、選擇題1.“感動(dòng)中國人物”“道德模范”等一系列全國性的評(píng)選活動(dòng),弘揚(yáng)了優(yōu)良傳統(tǒng),開啟了道德新風(fēng)。這表明()A.道德建設(shè)具有多元化,要開展形式多樣的評(píng)選活動(dòng)B.加強(qiáng)思想道德建設(shè),要推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化C.人們心目中的思想道德模范具有不同時(shí)代的印記D.社會(huì)主義思想道德建設(shè)要以為人民服務(wù)為核心解析:選B“一系列全國性的評(píng)選活動(dòng),弘揚(yáng)了優(yōu)良傳統(tǒng),開啟了道德新風(fēng)”表明加強(qiáng)思想道德建設(shè),要推動(dòng)學(xué)習(xí)宣傳道德模范常態(tài)化,B項(xiàng)正確;A項(xiàng)“多元化”說法錯(cuò)誤;C、D兩項(xiàng)均與材料無關(guān)。2.近年來,我國開展道德模范評(píng)選活動(dòng),樹立來自基層、來自群眾的道德楷模,推動(dòng)了社會(huì)主義思想道德建設(shè)。我國重視思想道德建設(shè),是因?yàn)樗?)①是發(fā)展中國特色社會(huì)主義文化的中心環(huán)節(jié)②能提供精神動(dòng)力和正確的價(jià)值觀,決定社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程和方向③體現(xiàn)了中國特色社會(huì)主義文化的性質(zhì)和前進(jìn)方向,有利于培育“四有”新人④為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供智力支持A.①② B.①③C.②④ D.③④解析:選B我國之所以重視思想道德建設(shè),是因?yàn)樗枷氲赖陆ㄔO(shè)的重要地位和重要意義,①③符合題意;②中“決定”夸大了思想道德建設(shè)的重要性;思想道德建設(shè)能為我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供精神動(dòng)力而不是智力支持,④錯(cuò)誤。3.2017年8月1日,由中央文明辦主辦、中國文明網(wǎng)承辦的“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)評(píng)議正式開始。此項(xiàng)活動(dòng)至今已連續(xù)舉辦10年,它所評(píng)選出的每個(gè)人物身上都有一種讓人感到震撼的精神力量。這一評(píng)選活動(dòng)的開展()①發(fā)揮了先進(jìn)人物在社會(huì)主義建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用②有利于發(fā)揮思想道德建設(shè)的核心地位③在社會(huì)上營造知榮辱、樹正氣、促和諧的良好風(fēng)尚④有利于全面?zhèn)鞒袀鹘y(tǒng)文化,創(chuàng)造中華文化新的輝煌A.①② B.②④C.①③ D.③④解析:選C“我推薦、我評(píng)議身邊好人”活動(dòng)有利于發(fā)揮先進(jìn)人物的引領(lǐng)作用,營造良好的社會(huì)風(fēng)尚,①③符合題意;“核心地位”說法錯(cuò)誤,②排除;對待傳統(tǒng)文化是批判繼承,而不是全面繼承,④排除。故選C項(xiàng)。4.王星鋼10年前為給父親治病,通過網(wǎng)絡(luò)向66位網(wǎng)友借款4萬多元。父親去世后的6年里,他借助QQ、微信等渠道尋找當(dāng)年的每一位好心人,踏上了漫漫還款路。他的行為感動(dòng)了很多人,榮登“中國好人榜”。這啟示我們應(yīng)該()①加強(qiáng)自我教育,提高自身科學(xué)文化修養(yǎng)②堅(jiān)持知行統(tǒng)一,腳踏實(shí)地地干好本職工作③樹立誠信意識(shí),踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀④不忘責(zé)任擔(dān)當(dāng),弘揚(yáng)信守諾言的傳統(tǒng)美德A.①② B.①③C.②④ D.③④解析:選D①與題意不符,材料涉及的是思想道德修養(yǎng)而不是科學(xué)文化修養(yǎng);②在材料中沒有體現(xiàn),排除;王星鋼的做法體現(xiàn)了他不忘責(zé)任擔(dān)當(dāng),誠信做人,③④符合題意。5.踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,必須推進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育,將保護(hù)傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系,推動(dòng)博物館、圖書館等公共文化機(jī)構(gòu)充分發(fā)揮社會(huì)教育功能。這是基于()①優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是鞏固社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)②傳統(tǒng)文化是維系民族生存和發(fā)展的精神紐帶③樹立高度的文化自覺和文化自信的要求④各類教育是現(xiàn)代文化傳遞、溝通的主要手段A.①② B.②③C.①④ D.③④解析:選B①夸大了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的作用,排除;重視傳統(tǒng)文化,首先在于傳統(tǒng)文化的地位,其次是對自身文化價(jià)值的充分肯定,是樹立文化自覺和文化自信的要求,②③正確;現(xiàn)代文化傳遞、溝通的主要手段是大眾傳媒而非教育,④錯(cuò)誤。6.要深入開展社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育,用社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)社會(huì)思潮、凝聚社會(huì)共識(shí)。建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系與堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向的內(nèi)在聯(lián)系是()①堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向就是建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系②建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系有利于堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向③二者統(tǒng)一于社會(huì)主義文化建設(shè)之中④把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向關(guān)鍵在于建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系A(chǔ).①② B.②③C.①④ D.③④解析:選B①錯(cuò)誤,兩者有聯(lián)系但也有區(qū)別,建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系有利于堅(jiān)持先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,但不能把兩者等同起來;④錯(cuò)誤,把握先進(jìn)文化的前進(jìn)方向關(guān)鍵在于堅(jiān)持馬克思主義的指導(dǎo);②③正確,故選B項(xiàng)。7.中華民族要實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興,不僅要有中國制造,更要有中國創(chuàng)造;不僅要有中國聲音,更要有中國價(jià)值。推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮,必須大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)。這是因?yàn)?,社?huì)主義核心價(jià)值體系是()①社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié)②全國人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)③社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)④維系各族人民共同生活的精神紐帶A.①② B.②③C.①④ D.③④解析:選B①錯(cuò)誤,思想道德建設(shè)是社會(huì)主義文化建設(shè)的中心環(huán)節(jié);④錯(cuò)誤,中華民族精神是維系各族人民共同生活的精神紐帶。②③正確,故選B項(xiàng)。8.法律的權(quán)威源自人們內(nèi)心的擁護(hù)和真誠的信仰?!安恢獝u者,無所不為”,只有堅(jiān)持以道德為滋養(yǎng),法治才有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和廣闊的發(fā)展空間。為此,我們應(yīng)()①堅(jiān)持依法治國和以德治國相結(jié)合②大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀③在科學(xué)文化陶冶中提升思想道德境界④把強(qiáng)化公民法治信仰作為思想道德建設(shè)的核心A.①② B.①③C.②④ D.③④解析:選A“以道德為滋養(yǎng),法治才有堅(jiān)實(shí)的社會(huì)基礎(chǔ)和廣闊的發(fā)展空間”旨在強(qiáng)調(diào)道德與法治的關(guān)系及道德對法治的重要性,①②正確,故答案為A項(xiàng);③與材料中心不符;為人民服務(wù)是思想道德建設(shè)的核心,④錯(cuò)誤。9.網(wǎng)海深幾許,雷語無重?cái)?shù)。網(wǎng)絡(luò)孕育的“羨慕嫉妒恨”“神馬都是浮云”等別具特色的網(wǎng)絡(luò)熱語,讓人印象深刻,脫口而出,但也會(huì)使現(xiàn)實(shí)生活中的我們遭遇尷尬和道德沖突。作為青少年,我們應(yīng)當(dāng)()①在文化建設(shè)中堅(jiān)持指導(dǎo)思想的多元化②提高自身的文化修養(yǎng)和鑒別能力③在文化建設(shè)中,堅(jiān)持以思想道德建設(shè)為中心④將更高的思想道德目標(biāo)作為人生追求A.①② B.①③C.③④ D.②④解析:選D面對豐富多彩的文化生活,青少年只有不斷提高自身的文化修養(yǎng),提高辨別不同性質(zhì)文化的眼力,確定正確的人生目標(biāo),才能做出正確的文化判斷和文化選擇,②④符合題目要求;“堅(jiān)持指導(dǎo)思想的多元化”說法錯(cuò)誤,①排除;“在文化建設(shè)中,堅(jiān)持以思想道德建設(shè)為中心”是對政府提出的要求,③不符合題意。10.“所謂治國必先齊其家者,其家不可教而能教人者,無之”。習(xí)近平在第一屆全國文明家庭表彰大會(huì)上強(qiáng)調(diào),家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分,廣大家庭都要弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),以千千萬萬家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣。推進(jìn)家風(fēng)建設(shè)需要()①發(fā)揚(yáng)光大中華民族的傳統(tǒng)家庭道德②弘揚(yáng)以家庭或家族為中心的家規(guī)家訓(xùn)③用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)家庭文明建設(shè)④構(gòu)建個(gè)人與社會(huì)、國家的良性互動(dòng)關(guān)系A(chǔ).①② B.②③C.①④ D.③④解析:選D弘揚(yáng)優(yōu)良家風(fēng),以家庭的好家風(fēng)支撐起全社會(huì)的好風(fēng)氣,要發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)作用,處理好個(gè)人與社會(huì)、國家的關(guān)系,③④正確;我們發(fā)揚(yáng)的應(yīng)是傳統(tǒng)家庭美德,①不選;我們弘揚(yáng)的是優(yōu)良家風(fēng),②不選。11.?dāng)?shù)據(jù)顯示,中國已成為世界第二研發(fā)大國。在眾多指標(biāo)中,我國理工科人才供應(yīng)居世界第一。對此,有關(guān)專家表示價(jià)值觀的培養(yǎng)在人才培養(yǎng)中尤為重要,因?yàn)閺哪撤N角度而言,科技是一種強(qiáng)有力的工具,不僅要知道怎么使用它,還要知道運(yùn)用科技的方向是否正確。這表明()①提高思想道德修養(yǎng)有助于促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)的提升②思想道德修養(yǎng)是價(jià)值觀的集中體現(xiàn),影響科技運(yùn)用的方向③價(jià)值觀是文化素養(yǎng)的核心,對實(shí)踐活動(dòng)具有導(dǎo)向作用④良好的思想道德修養(yǎng),有助于運(yùn)用科學(xué)知識(shí)造福社會(huì)A.①② B.①④C.②③ D.③④解析:選D材料未強(qiáng)調(diào)提高思想道德修養(yǎng)對科學(xué)文化修養(yǎng)的提升作用,①與材料無關(guān);②錯(cuò)在“思想

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