8.1 公平正義的價值 一課一練 （含答案）

試卷第=page88頁，共=sectionpages88頁試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁8.1公平正義的價值一、單選題1．追求正義是社會生活的一個重要主題。正義感是公民的基本德行。期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們共同的心聲。下列做法屬于維護正義的是(

)A．小明考試時偷偷地遞小紙條給好朋友小軍B．校園里有人在亂扔果皮，小紅立即上前制止C．放學路上，小強看到有人敲詐小同學趕緊繞開走D．公共汽車上，小華看到小偷在偷別人的錢包，他視而不見2．人類追求的永恒目標，法治社會的核心價值是（

）A．法律面前人人平等 B．公平正義C．司法公正 D．自由平等3．2019年政府工作報告指出，要堅持教育優(yōu)先發(fā)展，改善鄉(xiāng)村義務(wù)教育學校辦學條件?！吨袊r(nóng)村教育發(fā)展報告2019》顯示，我國鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)向好發(fā)展。我國重視鄉(xiāng)村教育，堅持教育優(yōu)先發(fā)展，是因為（

）①力求使鄉(xiāng)村孩子獲得平等的發(fā)展機會②教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)③優(yōu)先發(fā)展農(nóng)村教育是我國的中心工作④教育是實現(xiàn)中華民族偉大復興的物質(zhì)保障A．②④ B．①③C．①② D．③④4．自由、平等、公正、法治是社會主義核心價值觀的重要內(nèi)容，是社會層面的價值取向。下列古詩句，與之不相一致的是（

）A．讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?B．公正無私，一言而萬民齊?！茨献覥．持心如衡，以理為平?！鳌⒒?D．奉公如法則上下平——漢·《史記》5．下列對正義的認識正確的是（

）A．講“哥們兒”義氣是正義行為B．正義促進社會進步、維護公共利益C．正義就是保護弱者，懲治強者D．維護正義是社會的責任，與個人無關(guān)6．公平是我們社會生活追求的一個重要主題。下列行為能體現(xiàn)公平的是（

）①競爭上崗

②考試作弊

③運用特權(quán)

④先來后到A．①② B．③④ C．①④ D．②④7．疫情期間，個別網(wǎng)民卻在網(wǎng)上散布不當言論，社會影響惡劣，目前，違法人員已被抓獲。對此認識正確的是（

）①要懲惡揚善，維護社會公共利益

②無法治不自由，法治標定自由的界限③追求正義是社會生活的重要主題

④嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④8．下列對公平的認識，錯誤的是（

）A．公平是在比較中產(chǎn)生的 B．公平是得到自己該得的C．公平是分擔自己該做的 D．公平就是平均分配9．正義是我們在社會生活中追求的一個重要主題。下列行為符合這一主題的是（

）①王某利用手中職權(quán)謀取私利

②餐館老板李某積極申報納稅③劉某強行索要小學生的財物

④張某積極向受災的群眾捐款A．①② B．①④ C．②③ D．②④10．公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)。下列舉措能體現(xiàn)公平的有（

）①教育部等9部門聯(lián)合發(fā)出《中小學生減負措施》的通知②提高個人所得稅起征點，消除貧富差距③進城務(wù)工人員隨遷子女就近入學④各類競賽結(jié)果不作為中小學招生入學的依據(jù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④11．公平正義就像一盞明燈，照耀著人類歷史前進的航程，沒有對公平正義的追求，人類將失去謀發(fā)展的動力。我們追求公平正義的意義在于（

）①公平是個人生存和發(fā)展的重要保障

②公平是社會穩(wěn)定和進步的重要基礎(chǔ)③守護正義需要勇氣和智慧

④正義是社會和諧的基本條件A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④12．觀察下圖，我們得到的啟示是（

）①我國社會人與人之間是不平等的②社會要為每個人提供同等的發(fā)展機會和條件③我國維護社會公平正義任重道遠④實現(xiàn)公平正義能滿足人們的各種期望A．①③ B．②④ C．②③ D．③④13．下圖漫畫表明（

）A．公平是個人生存和發(fā)展的重要保障B．我們應(yīng)用合法手段謀求絕對公平C．規(guī)則束縛自由，突破規(guī)則是享受自由的前提D．公平可以讓我們都有同樣的發(fā)展機會和成功人生14．現(xiàn)階段，失業(yè)保險制度、改革收入分配制度、養(yǎng)老保險制度、醫(yī)療保險制度等一系列制度構(gòu)成了具有中國特色的社會保險制度。下列說法錯誤的是（

）A．正義是社會制度的重要價值 B．制度的效用在于保障正義C．正義的制度保障社會弱勢群體 D．正義的制度保障社會絕對公平15．是人類追求的永恒目標，是法治社會的核心價值。（

）A．公平正義 B．自由平等 C．享受權(quán)利 D．履行義務(wù)16．追求正義是社會生活的一個重要主題。期盼正義、實現(xiàn)正義、維護正義，是我們共同心聲。對此，下列認識正確的是（

）①正義感是公民的基本德性

②正義是人類社會的理想追求③正義能發(fā)揮人們的主動性和創(chuàng)造性

④有了正義就能獲得公平的發(fā)展機會A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④17．公平是指處理事情合情合理，不偏袒某一方或某一個人，即參與社會合作的每個人承擔著他應(yīng)承擔的責任，得到他應(yīng)得的利益。公平包括（

）①規(guī)則公平

②財產(chǎn)公平

③金錢公平

④權(quán)利公平A．①② B．③④ C．②③ D．①④18．2021年1月19日，國務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機制舉行新聞發(fā)布會宣布，我國將全面有序地推進高危風險人群、高危人群和普通人群的接種工作，并實施全民免費接種新冠疫苗此舉（

）①是保護公民的生命健康權(quán)的一項重要舉措②有利于維護社會公平正義③實現(xiàn)了人與人之間的絕對公平④體現(xiàn)了黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④19．公平是人類永恒的追求和共同的理想，法治社會里，以下現(xiàn)象公平的有（

）①憑考試成績錄取新生

②排隊注射新冠肺炎疫苗③違反交規(guī)尋找熟人用金錢“擺平”

④任人唯賢

⑤任人唯親A．①②③④⑤ B．①②③ C．①②④ D．①②⑤20．公平是人民永恒的追求。下列事例不能體現(xiàn)社會公平的是（

）A．服用興奮劑的運動員成績被取消 B．國務(wù)院要求義務(wù)教育均衡發(fā)展C．小明看見同學打架及時報告老師 D．個別商家在促銷活動中以次充好二、情境探究題21．【維護公平正義

堅定法治信仰】材料一

習近平總書記指出：“公平正義是執(zhí)法司法的生命線。要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完善執(zhí)法權(quán)力運行機制和管理監(jiān)督制約體系，努力讓人民群眾在每一起案件辦理、每一件事情處理中都能感受到公平正義?！辈牧隙?/p>

法治興則國興，法治強則國強。無論法治信心還是法治信仰，都不是憑空而來的，它體現(xiàn)在對每一個案件的公平審理上，體現(xiàn)在遏制司法腐敗上，體現(xiàn)在維護社會公平正義上。司法權(quán)力得到依法正確行使，才能夠讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義，進一步堅定法治信仰。(1)人們向往公平正義。公平有著豐富的內(nèi)涵，它包括①_________、②_________、③_________等。正義是社會文明的尺度，體現(xiàn)了人們對美好社會的期待和追求。生活中存在許多正義行為，比如④_________。(2)材料一中指出公平正義是執(zhí)法司法的生命線，請你來分析原因。(3)材料二中指出法治信仰體現(xiàn)在維護社會公平正義上。維護公平正義，需要全社會的共同維護，我們要如何守護公平正義？三、分析說明題22．九年級學生小明習慣將生活學習的點點滴滴記在日記上,下面是他的日記片段片段一：看到幾個社會青年正國著一位瘦小的同學毆打,我趕緊拔打了110報警。片段二：我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等”。青少年也是中華人民共和國公民，沒有必要制定專門保護未成年人的法律。片段三：今天老師說,教育部規(guī)定繼續(xù)清理和規(guī)范中考加分項目。只要教育公平了,就能實現(xiàn)完全的公平了。觀其行,知其道。請你對小剛?cè)沼浿腥齻€片段的內(nèi)容分別進行點評并說明道理。四、綜合探究題23．材料一：2015年1月1日，新修訂的《中華人民共和國環(huán)境保護法》正式實施。李克強總理指出，對違法違規(guī)排放的企業(yè)，不論是什么樣的企業(yè)，堅決依法追究。環(huán)保法的執(zhí)行不是“棉花糖”，而是“殺手锏”。要讓那些偷排偷放的企業(yè)承受付不起的代價，對工作不到位、工作不力的執(zhí)法部門問責。材料二：2015年3月5日，第十二屆全國人民代表大會第三次會議在人民大會堂開幕，國務(wù)院總理李克強作了政府工作報告。報告提出要“促進教育公平發(fā)展和質(zhì)量提升”，要進一步深化省級政府教育統(tǒng)籌改革、高等院校綜合改革和考試招生制度改革，加快義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，改善薄弱學校和寄宿制學?；巨k學條件等。（1）材料一有助于我們理解教材八年級下冊第五單元《與法同行》中的哪些觀點？（2）請從公平的角度談?wù)務(wù)七M教育公平的意義？答案第=page33頁，共=sectionpages33頁答案第=page11頁，共=sectionpages22頁參考答案：1．B2．B3．C4．A5．B6．C7．A8．D9．D10．D11．D12．C13．A14．D15．A16．A17．D18．C19．C20．D21．(1)

權(quán)利公平

規(guī)則公平

機會公平

敢于同違法犯罪行為作斗爭(2)“天下之事，不難于立法，而難于法之必行?！惫矆?zhí)法工作量大面廣，與老百姓生活密切相關(guān)。讓人民群眾在每一項執(zhí)法活動、每一起案件辦理中都能感受到公平正義，貴在落到實處。做到法律面前人人平等，是維護司法公正的底線。完善執(zhí)法權(quán)力運行機制和管理監(jiān)督制約體系，才能讓權(quán)力規(guī)范運行，做到鐵面無私、秉公執(zhí)法。不斷提高履職能力，做到嚴格規(guī)范公正文明執(zhí)法，才能實現(xiàn)最佳的法律效果、政治效果、社會效果，以實際行動贏得群眾認可。(3)面對利益沖突，我們要站在公平的立場上，學會擔當，以公平之心為人處世；遇到不公平的行為時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說不，采用合理合法的方式和手段，謀求最大限度的公平，為營造一個公平的環(huán)境盡我們所能。要做有正義感的人，以實際行動構(gòu)建正義的大廈。面對非正義行為，一方面要敢于斗爭，相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡；另一方面要講究策略，尋找有效的方法做到見義智為。22．片段一：①小明具有正義感，做到了守護正義。②守護正義需要勇氣和智慧。面對非正義行為,一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,做到見義“智”為。③小剛履行了同違法犯罪作斗爭的義務(wù)。片段二:①平等是人類的崇高理想,是社會發(fā)展的永恒主題。②在法律意義上,平等具有兩層含義:一是同等情況同等對待;二是不同情況差別對待。青少年屬于不同情況差別對待,青少年的生存和發(fā)展事關(guān)人類未來，未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力不強，應(yīng)該得到特殊關(guān)照③我們在日常生活中要增強平等意識,努力踐行平等,共同構(gòu)建平等有序的社會制度。片段三:①公平通常指人們基于一定標準或原則,處理事情合情合理、不偏不倚的態(tài)度或行為方式;公平包括權(quán)利公平、規(guī)則公平、機會公平等②該做法有利于實現(xiàn)教育公平,教育公平了,并不能實現(xiàn)完全的公平。③公平不僅包括教育公平,教育公平只是社會