事實論據(jù)的運用2(完整)課件

事實論據(jù)的運用定向轉(zhuǎn)述、繁例點例結(jié)合必須跨過這道坎

山是一道坎，它高，它威嚴，它綿延著一股凌人之氣，阻擋著人們的腳步。然而再巍峨的山也能被征服，我不禁問：世上還會有跨不過的坎嗎？有個聲音告訴我：別忘了，你心中橫亙著的才是永恒的阻礙！呵，是啊，我們不就時常在心里那道坎前退縮嗎？

這叫人想起凱文卡特和它那張獲得普利策獎的照片：一位蘇丹女孩在前往救濟站的路上被禿鷹襲擊著，她無力反抗，眼里飽含淚水與恐懼?？ㄌ赜眠@照片紀錄了非洲大地的蒼涼悲情，卻被更多人指責缺乏道義與人生。其實他在按下快門后馬上擲出了石子將女孩抱進救濟站，然而眾人的尖銳還是將這位攝影師的心刺傷了?！吧耐纯噙h比快樂更讓人難以承受”，這是他留給世界的最后自白之一。

一顆明星的隕落猶如落水的石子般不再奪目，是什么讓我們失去了這雙善于捕捉世間之真、人性之美的眼睛，竟是卡特給自己壘起的一道坎！惋惜之余，是否還應(yīng)喚起那心靈的堅強與無畏呢？倘若總是在流言里逃進陰影，這道心坎將永遠成為負擔。所以勇敢的人，你必須握緊拳頭跨過去！這道坎，無形，這道坎，攔住了太多人。當柳三變忘情于戲樓霓虹青衫紅袖間，當王國維頂著前清遺老的舊帽對想象中的王朝難以釋懷時，他們的光芒淡了，他們的精氣散了。柳永終究只吟那兒女情長的歌，王國維終究只屬于皇城那一泓湖水。

這些人，也是平凡的人，他們也曾面臨世間最難熬最殘酷的一道坎，但他們挺過來了，因為他們知道，自己必須跨過這道坎！心里的坎，捉摸不定，可以叫人在平靜中懷有深深的絕望，然而跨過去了，我們就都是勝者，所以我記住了，必須跨過這道坎，才能迎來人生的另一頁精彩篇章！定向轉(zhuǎn)述：圍繞論點對材料進行指向明確的概述，使事實論據(jù)與論點二者的意義相契合。繁例：闡述觀點、分析論證時，用作事實論據(jù)的一兩個富有代表性而又較為具體的事例。點例：具有本質(zhì)關(guān)聯(lián)，且材料之間富含相似性、邏輯性的一組概括性事例。如何根據(jù)論點對寫作材料進行有意識定向轉(zhuǎn)述

王選，一個日軍細菌戰(zhàn)受害人的后代，從1995年起，在自己的家鄉(xiāng)浙江義烏等地，開始了侵華日軍對中國實施細菌戰(zhàn)的調(diào)查取證工作，于1997年組織浙江、湖南等地的細菌戰(zhàn)受害者成立“侵華日軍細菌戰(zhàn)中國受害者索賠訴訟原告團”，并被推舉為團長，代表中國受害者向日本政府提出索賠訴訟。

2002年底，被多家國內(nèi)媒體及讀者評為“年度人物”，央視“‘感動中國’十大人物”，評委會給她致的頒獎辭是：“她用柔弱的肩頭擔負起歷史的使命，她用正義的利劍戳穿彌天的謊言，她用堅毅和執(zhí)著還原歷史的真相。她奔走在一條看不見盡頭的訴訟之路上，和她相伴的是一群滿身歷史創(chuàng)傷的老人。她不僅僅是在為日本細菌戰(zhàn)中的中國受害者討還公道，更是為整個人類賴以生存的大規(guī)則尋求支撐的力量，告訴世界該如何面對傷害，面對恥辱，面對謊言，面對罪惡，為人類如何繼承和延續(xù)歷史提供了注解?！泵鞔_題旨關(guān)鍵詞：記憶，風化提煉概括根據(jù)需要對素材進行裁剪、概括，用中心詞、中心句串起。（1）概述要有方向性。（2）語言要概括簡練。一材多用，怎樣根據(jù)不同主題對材料進行定向轉(zhuǎn)述

李叔同做了和尚，學生豐子愷仍跟他有來往。弘一法師曾到豐家，豐子愷請法師就座。法師把藤椅輕輕搖動，然后慢慢坐下去。多次如此后，豐問何故。法師答曰：“這椅子里頭，兩根藤中間，也許有小蟲伏動，突然坐下去，會把它們壓死的，所以先搖動一下，慢慢地坐下去，好讓它們走避?！盇.一枝一葉一世界B.入乎其內(nèi)，出乎其外C.留給明天一枝一葉一世界

一枝見佛性，一葉見禪心，一枝一葉足見弘一法師的真性情。他到豐子愷家做客，落座前總是先輕搖藤椅，先讓蟄居的小蟲走避，然后才安然落座。法師修佛真是到了至高境界，一言一行，一舉一動，心中皆裝著佛，皆裝著大千世界，皆裝著萬千生靈。這一枝一葉的舉動中足見其心胸之博大，這一點一滴的細節(jié)中足見其心中的大千世界。留給明天

弘一法師留給明天的是什么？他本是出家之人，應(yīng)該與塵世隔絕，但他心中卻藏了一個美好的世界，藏了一個天人合一的至高境界。當他到學生豐子愷家中做客時，總是先輕搖藤椅，讓里面的小蟲躲避，然后才安然落座。這一細節(jié)顯現(xiàn)了他的佛心與禪意。其事小，小如一點一滴；其境高，高過蒼天洪宇。弘一法師留給明天的是善心與禪意，弘一法師留給后人的是人間至善至美的善的境界。運用點例，有意地鋪排與盲目地堆砌有何不同示例1：漢代史學家司馬遷為了寫一部史書，從小研讀庫存史書，在不幸遭受宮刑之后，他并沒有因為世人的白眼與唾棄而選擇放棄，更加潛心鉆研經(jīng)史。他終于寫出了被后世譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，成為了厚實寶貴的文化遺產(chǎn)，千古流傳。文化英雄魯迅用他那刀槍般鋒利的文字與國民黨，與黑暗社會作斗爭，雖然反動派對其恨之入骨，對其進行迫害，但魯迅毫無懼色，反而寫出來的文章一篇比一篇捅得敵人心痛。示例2：如果我們把仰望的視野放得更廣闊一些，會發(fā)現(xiàn)文學史本身的發(fā)展也是仰望星空和腳踏實地的結(jié)合。法國文學之所以輝煌，正是因為既有仰望星空的浪漫主義大師雨果，也有腳踏實地的批判現(xiàn)實主義大師巴爾扎克。而一部中國文學史的發(fā)展，也是仰望星空與腳踏實地兼?zhèn)涠?。三千年前，勤勞勇敢的中華兒女生活在這片大地上，繁衍生息，創(chuàng)造發(fā)展，他們見事而歌，不平則鳴，這鮮活的情感故事，被《詩經(jīng)》寫實記下，記錄的是先民們腳踏實地的一個個腳印。兩千五百年前，偉大的浪漫主義愛國詩人仰望星空，發(fā)出了《天問》，問蒼天，問星空，我們的民族從何而來？將去何方？一千多年前，李白仰望星空，在“日月照耀金銀臺，仙之人兮列如麻”的瑰麗仙境中，成就了一位偉大的詩仙；杜甫腳踏實地，即便是在“親朋無一字，老病有孤舟”的境況中，擔憂的也是國事民生：“戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流”。仰望星空，仰望一個民族的夢想，腳踏實地，腳踏一個民族的行動。小結(jié)

盲目的堆砌點例是將幾個例子簡單地排放在一起，沒有點出它們之間的關(guān)系，起不到論證的效果。

有意的鋪排是將幾個點例有機地結(jié)合起來，并剖析它們之間及它們與主題的關(guān)系，這樣能使語言表達構(gòu)成一種鋪成之態(tài)，形成一種汪洋之勢，收到一種厚重之效。點例組合形式有哪些？點例組合的順序有何講究？示例1：古往今來，凡成大事業(yè)者必有其美好的精神家園，將人性引向那條光輝的道路。莎士比亞的劇本和詩歌中對人性的禮贊；布克哈特對文藝復(fù)興時人們的自尊自信和人格理想富有詩意的描述；拜倫、普希金、萊蒙托夫?qū)ψ杂衫硐氲淖非?；歌德、惠特曼對人?nèi)在創(chuàng)造力的展現(xiàn)和贊頌；康伯內(nèi)拉、布朗基、杰斐遜對改造人的內(nèi)心的偉大熱情；托爾斯泰、泰戈爾浩蕩無邊的人性之愛——種種追求引導人們走向精神家園，回歸善良、和諧的自我，在這個地理死角和社會死角，只有精神家園才是永恒的平等，永恒的和諧。示例3：屈原一心為民實現(xiàn)清政，絕望之時，以身殉國，人民用劃龍船吃粽子紀念他；司馬遷冤受宮刑，含辱賦史，矢志不移，人民沒有忘記他；魯迅棄醫(yī)從文，筆耕不輟，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，人民永遠懷念他；小平同志沖破阻力，改革開放，祖國面貌，一日千里，人人品嘗著改革的甘霖，享用著改革的碩果，人民永遠敬仰他；任長霞掃惡打黑，除暴安良，死后十里長街白花勝雪，挽帳如云；袁隆平讓世界遠離饑餓被授予功勛科學家稱號！是啊，這個世界，時時、處處、事事都有回聲。小結(jié)1．點例排比指運用三個以上的句式相同的點例來證明一個觀點。運用點例排比的方式記敘事例，可以豐富文章內(nèi)容，強化語勢，增強論證效果。在運用點例排比時要注意：（1）所排比的事例之間要有內(nèi)容上的某種相關(guān)性，這是運用點例排比的基礎(chǔ)，如果事例間缺乏這種相關(guān)性的，就不能集中運用。（2）要注意在分述事例時，盡可能保持語言句式相似，從而形成排比，彰顯氣勢與文采?？梢允褂迷O(shè)問或反問句式運用點例，以設(shè)問或反問形式，串起一個個典型例證，句式整齊，語氣強烈，讀來頗有氣勢。繁例與點例相結(jié)合，應(yīng)該遵循哪些基本原則？示例1：“眾人皆醉我獨醒”，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，“雖九死其猶未悔”——面對支離破碎的祖國，面對饑寒交迫的百姓，作為士大夫的屈原束手無策，于是他縱身躍入了滔滔江水中；屈原是為黎民百姓謀幸福的士大夫，面對朝廷的腐敗，束手無策的他只能投身于江，為祖國獻出寶貴的生命。屈原找準了自己的位置?，F(xiàn)代社會中，也有許多找準自己位置的人。他們不盲目羨慕高官厚祿與富足的生活；他們只為祖國的安定、進步、發(fā)達做自己的貢獻。劉翔、楊立偉、費俊龍、聶海勝和中國女排的姑娘們就是這樣的人。同類或相關(guān)原則示例2：彎曲是尊嚴的別一種詮釋。古有晏子使楚，楚國刻意刁難，開了個小門讓晏子鉆。晏子據(jù)理力爭，說：“下等人出使下等國家，小國開小門?！彼麤]有破口大罵，也沒有負氣回國，而是適時彎曲，據(jù)理力爭，用言辭維護了自己的人格與祖國的尊嚴。韓信受胯下之辱，張良為老人拾履，勾踐臥薪嘗膽，劉備三顧茅廬，他們能屈能伸，屈為積蓄力量，伸為博取尊嚴。

“必須跨過這道坎”是對困難的藐視與不屑。霍爾金娜,俄羅斯的體操美女。當她面對身高過高這一道坎時,她沒有放棄,而是無視它的存在,經(jīng)過不懈努力,終于成為體操界中的白天鵝。以她修長的身線,高貴的氣質(zhì),完美無缺的體操表演。折服了所有的人?；魻柦鹉葧r刻提醒自己:必須跨過這道坎。于是她成功了。

“必須跨過這道坎”是對自己的鼓舞與激勵。人是需要有點精神的。面對挫折你失去信心,那么你就已經(jīng)失敗了。昆明的吳慶恒老人十年如一日用“必須跨過這道坎”激勵自己,于是我們看到了人鳥和諧共處的奇景?？紫槿?每當面對一個個的技術(shù)難關(guān)時,不斷以“必須跨過這道坎”來鼓舞自己,于是我們看到了一個普通勞動者的150多樣技術(shù)發(fā)明,每年為國家創(chuàng)造8000萬的收入。“必須跨過這道坎”是對自我的鼓舞與激勵,它讓我們充滿信心,以昂首挺胸的姿態(tài)面對重重考驗。

“必須跨過這道坎”是對未來的滿懷希望。有希望就會有未來,即使現(xiàn)在再黑暗也會有云破日出的一天。黃舸這個命運注定活不過18的少年憑借“必須跨過這道坎”的氣魄在父親的帶領(lǐng)下,走過一個又一個的地方,感謝著幫助他的人。他就像是一段蠟燭,別人點亮了他,他就收起眼淚,給人以光明和溫暖?！氨仨毧邕^這道坎”他憑借這樣的意志力堅強的活著,對未來充滿希望?！氨仨毧邕^這道坎”是對未來的希望,它讓我們的人生更加繽紛多彩。下面這篇文章在繁、點例運用上存在問題，請指出來看下面兩個語段，說說要論證“遠大的目標要與實際行動結(jié)合才能成功”這一論點時，哪個語段合適一些？為什么？示例1：勾踐被困會稽山時，絕望到幾乎自殺的地步，幸有大夫文種進言勸其向夫差示弱，并以西施為餌實行美人計。而夫差驕傲自大，不信忠臣伍子胥的諫言，結(jié)果給了勾踐喘息的機會。越王勾踐以俯首帖耳取得夫差的信任得以回國后，就確立了興越滅吳的奮斗目標，并堅信這個目標可以實現(xiàn)，他臥薪嘗膽，勵精圖治，堅持不懈，矢志不渝，“十年生聚，十年教訓”，富國強兵，苦心人，天不負，終于在公元前473年一舉滅掉吳國。示例2：越王勾踐回國之后，就確立了興越滅吳的奮斗目標，目標是美好的，但道路是艱辛的。為了這一目標，他葬死者、問傷者、吊有憂、賀有喜；為了這一目標，他屈尊下顧、禮賢下士；為了這一目標，他親自耕作，與百姓同甘共苦。這遠大的目標加上長達十年一步一步地行動，終于使他在最后一舉殲滅吳國，成就了一代霸業(yè)。

然而，只有光明的人生并不存在，即使存在，它也將是可悲的不完整。

正因為陰影，我們才更加珍惜光明。陰影下的磨礪孕育著成功。當溫哥華冬奧會上小將周洋驕傲地站在最高領(lǐng)獎臺上，有多少人了解她辛酸背后的辛苦，日復(fù)一日地練習，父母的付出，寂寞與傷痛，如果沒有這一路風雨的洗禮，怎會有一位冠軍的成熟？陰影下也可能有失敗與不幸，而一顆心靈也會因此更加堅強。還記得邰麗華用手語“說”出“愛是我們共同的語言”時，她是多么自信與