江蘇省揚(yáng)州名校2023年高三第六次模擬考試生物試卷含解析

2023學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．人胚胎發(fā)育過程中過量神經(jīng)細(xì)胞數(shù)量調(diào)整的現(xiàn)象屬于（）A．細(xì)胞分裂 B．細(xì)胞分化 C．細(xì)胞衰老 D．細(xì)胞凋亡2．生長素能促進(jìn)細(xì)胞伸長生長，其作用機(jī)理為：生長素通過細(xì)胞壁，與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，通過進(jìn)一步信號(hào)傳遞促進(jìn)質(zhì)子泵基因的表達(dá)，質(zhì)子泵是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體，可將H+從膜內(nèi)運(yùn)到膜外，使細(xì)胞壁酸化，酸化后的細(xì)胞壁變得松弛從而有利于伸展。下列說法正確的是（）A．據(jù)題意分析，生長素通過細(xì)胞壁的方式是協(xié)助擴(kuò)散B．生長素和雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色C．質(zhì)子泵的合成和運(yùn)輸與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)D．生長素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能3．某線性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)（bP），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。在該DNA分子中，酶與b酶的識(shí)別序列分別有（）a酶切割產(chǎn)物（bp）b酶再次切割產(chǎn)物（bp）2100；1400；1000；5001900；200；800；600；1000；500A．3個(gè)和2個(gè) B．2個(gè)和2個(gè)C．3個(gè)和3個(gè) D．2個(gè)和3個(gè)4．某實(shí)驗(yàn)小組用一定濃度的萘乙酸（NAA）溶液和激動(dòng)素（KT）溶液探究二者對(duì)棉花主根長度及側(cè)根數(shù)的影響，結(jié)果如下圖所示。下列敘述正確的是（）A．單獨(dú)施用NAA或KT均能使棉花主根長度及側(cè)根數(shù)增加B．NAA能一定程度地消除根的頂端優(yōu)勢，而KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢C．NAA能抑制主根生長，KT能促進(jìn)主根生長，且濃度越高效果越明顯D．一定濃度的NAA對(duì)KT促進(jìn)側(cè)根數(shù)增加的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用5．下列有關(guān)調(diào)查方法的敘述，不正確的是（）A．調(diào)查馬齒莧的種群密度和蜻蜓卵的密度常用樣方法B．調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的田鼠宜采用標(biāo)志重捕法C．調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度采用取樣器取樣法D．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在患病人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查6．細(xì)胞間的信息交流通常需要受體來實(shí)現(xiàn)。下列有關(guān)受體的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．受體主要在細(xì)胞的核糖體上合成B．細(xì)胞的受體存在于細(xì)胞膜上或細(xì)胞內(nèi)C．一個(gè)B淋巴細(xì)胞膜上有多種特異性的受體D．一個(gè)漿細(xì)胞膜上只有一種對(duì)應(yīng)特異性抗原的受體7．單羧酸轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白1（MCT1）是哺乳動(dòng)物細(xì)胞膜上同向轉(zhuǎn)運(yùn)乳酸和H+的跨膜蛋白。在癌細(xì)胞中，MCT1基因顯著高表達(dá)，呼吸作用會(huì)產(chǎn)生大量的乳酸；當(dāng)葡萄糖充足時(shí)，MCT1能將乳酸和H+運(yùn)出細(xì)胞，當(dāng)葡萄糖缺乏時(shí)則運(yùn)進(jìn)細(xì)胞。下列表述或推測錯(cuò)誤的是A．合成與運(yùn)輸MCT1，體現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合B．乳酸被MCT1運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，可作為替代葡萄糖的能源物質(zhì)C．癌細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中乳酸產(chǎn)生較多，使細(xì)胞內(nèi)pH顯著降低D．MCT1會(huì)影響癌細(xì)胞增殖，其基因可作癌癥治療新靶點(diǎn)8．（10分）有關(guān)酶的敘述，正確的是（）A．唾液淀粉酶隨唾液流人胃后仍能催化淀粉的水解B．與光合作用有關(guān)的酶分布在類囊體薄膜上和葉綠體基質(zhì)中C．酶分子在最適宜溫度和pH下催化效率高，體現(xiàn)了酶的高效性D．可用纖維素酶和果膠酶去除植物細(xì)胞細(xì)胞壁及細(xì)菌的細(xì)胞壁二、非選擇題9．（10分）新型冠狀病毒（COVID–19）感染引起的肺炎是一種新型傳染病。該病毒主要依靠呼吸道飛沫傳播，接觸人體黏膜后進(jìn)入人體內(nèi)繁殖。請(qǐng)回答下列問題：（1）COVID–19可識(shí)別人體部分細(xì)胞表面的特異性_______并與之結(jié)合而進(jìn)入細(xì)胞，通過病毒RNA的復(fù)制和翻譯進(jìn)行繁殖。（2）病毒在人體細(xì)胞內(nèi)大量繁殖時(shí)，免疫系統(tǒng)中的______細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸進(jìn)而使其裂解，釋放出病毒。體液中相應(yīng)的______可與該病原體中的抗原結(jié)合，抑制病原體的繁殖并形成沉淀，進(jìn)而被____細(xì)胞消化。（3）控制傳染病的流行有三個(gè)基本環(huán)節(jié)，隔離患者屬于其中的____環(huán)節(jié)。10．（14分）2019年7月1日《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》正式實(shí)施，這意味著垃圾分類進(jìn)入了強(qiáng)制時(shí)代。垃圾分類是改善城市生態(tài)環(huán)境、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容。保護(hù)生態(tài)環(huán)境，也是當(dāng)前世界各國關(guān)注的焦點(diǎn)?；卮鹣铝袉栴}：（1）城市中的垃圾經(jīng)過分解者處理可減少對(duì)環(huán)境的污染，分解者在物質(zhì)循環(huán)方面的主要功能是___________。某研究人員利用分解者處理一些生活垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)效果不理想，可能的原因是___________。（2）可持續(xù)發(fā)展觀念已是針對(duì)全球性生態(tài)環(huán)境等問題形成的新思維，可持續(xù)發(fā)展的含義是指____________，它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。（3）2019年澳洲發(fā)生大火，其所過之處的環(huán)境和生態(tài)都遭受到嚴(yán)重的破壞。要恢復(fù)到大火之前的狀態(tài)將花費(fèi)很長時(shí)間，這中間要用到恢復(fù)生態(tài)學(xué)?；謴?fù)生態(tài)學(xué)主要利用的是___________理論，特別強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力。11．（14分）癌細(xì)胞表面蛋白“PDL-1”與T細(xì)胞表面蛋白“PD-1”特異性結(jié)合后，可抑制T細(xì)胞活性并啟動(dòng)其凋亡，導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞發(fā)生免疫“逃逸”。研究者對(duì)“PD-1”基因進(jìn)行克隆、表達(dá)及生物學(xué)活性鑒定，為制備抗體打基礎(chǔ)。研究中所用引物α和β堿基序列見圖1、幾種常用限制酶名稱及識(shí)別序列與酶切位點(diǎn)見圖2：α鏈：5'-TCACTCGAGACCATGCAGATCCCACAGGCGCCC-3'β鏈：5'-CTCGAATTCTCAGAGGGGCCAAGAGCAGTG-3'圖1（1）首先提取細(xì)胞中的mRNA反轉(zhuǎn)錄生成____________________作為模板；設(shè)計(jì)含有不同的限制酶切點(diǎn)的α和β序列為引物，通過____________________技術(shù)擴(kuò)增目的基因。（2）選用圖1中的兩種名稱分別為____________________的限制酶將“pIRES2-EGFP質(zhì)?！陛d體進(jìn)行雙切，再用DNA連接酶將其與目的基因拼接，構(gòu)建表達(dá)載體。該表達(dá)載體的組成，除了目的基因、標(biāo)記基因抗卡那霉素基因外，還必須具有____________________等。（3）而后一定溫度下，與經(jīng)過處理的感受態(tài)大腸桿菌混合培養(yǎng)在含有_____________培養(yǎng)基中，可篩選出已經(jīng)完成轉(zhuǎn)化的大腸桿菌，繼續(xù)培養(yǎng)該種大腸桿菌以擴(kuò)增重組DNA。（4）將擴(kuò)增后的“pIRES2-EGFP載體/PD-1重組DNA”轉(zhuǎn)入可高度表達(dá)外源基因的原代293T細(xì)胞。一段時(shí)間后，為確定PD-1基因是否表達(dá)，檢測細(xì)胞膜表面是否具有____________________。為判斷其是否具有生物學(xué)活性和功能，則可裂解293T細(xì)胞，提取該物質(zhì)看能否與____________________發(fā)生結(jié)合，從而阻斷“PD-1與PDL-1信號(hào)通路”。研究中還會(huì)有一步驟，只將“pIRES2-EGFP載體”轉(zhuǎn)入293T細(xì)胞，其目的是_________________________。12．瘦素是一種由脂肪組織合成并分泌的蛋白質(zhì)類激素，進(jìn)入血液循環(huán)后參與糖、脂肪及能量代謝的調(diào)節(jié)，促使機(jī)體減少攝食，增加能量釋放，進(jìn)而使體重減輕。研究發(fā)現(xiàn)高脂飲食引發(fā)的肥胖與小鼠體內(nèi)瘦素有關(guān)，科研人員對(duì)此展開了研究。（1）瘦素通過體液傳送的方式運(yùn)輸至下丘腦，并與下丘腦神經(jīng)細(xì)胞膜上的________________結(jié)合產(chǎn)生信號(hào)，在________________形成飽腹感，從而抑制食欲。（2）蛋白酶P是下丘腦中影響瘦素信號(hào)作用的一種關(guān)鍵蛋白?？蒲腥藛T將野生型小鼠分為兩組，一組飼喂高脂飲食，一組飼喂正常飲食。一段時(shí)間后，測定下丘腦神經(jīng)組織中蛋白酶P的含量，結(jié)果如圖1所示。由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，高脂飲食導(dǎo)致小鼠下丘腦神經(jīng)組織中________________。（3）科研人員根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出關(guān)于蛋白酶P影響瘦素信號(hào)作用的兩種假說機(jī)制如圖2所示。為驗(yàn)證上述假說，請(qǐng)根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料及部分思路，完善實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)材料：蛋白酶P基因敲除小鼠和野生型小鼠各若干只，高脂飲食，正常飲食。（要求與說明：飲食用量和次數(shù)按照小鼠正常水平，方式為飼喂；檢測指標(biāo)為小鼠細(xì)胞膜上瘦素受體的含量，利用抗原-抗體雜交技術(shù)測定，具體檢測過程不做要求）A．實(shí)驗(yàn)思路：①________________，等量的蛋白酶P基因敲除小鼠編號(hào)丙組；②________________；③在相同且適宜的條件下，飼喂一段時(shí)間；④________________。B．預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果：用柱形圖來表示假說二的實(shí)驗(yàn)結(jié)果________________C．分析與討論：為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加嚴(yán)謹(jǐn)，還應(yīng)進(jìn)一步測定________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

細(xì)胞凋亡或稱編程性細(xì)胞死亡，是細(xì)胞發(fā)育過程中的必然步驟，是由某種基因引發(fā)的，是不可避免，不同于病變或傷害導(dǎo)致的死亡?！驹斀狻咳伺咛グl(fā)育過程中會(huì)產(chǎn)生過量的神經(jīng)細(xì)胞，所以需要調(diào)整神經(jīng)細(xì)胞的數(shù)量，使之與受神經(jīng)細(xì)胞支配的細(xì)胞的數(shù)量相適應(yīng)，以保證神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)生命活動(dòng)的精確調(diào)節(jié)。這種調(diào)整就是通過細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的，D正確。故選D。【點(diǎn)睛】所有動(dòng)物的正常發(fā)育中都有一些細(xì)胞要發(fā)生凋亡，細(xì)胞凋亡在植物體內(nèi)也普遍存在。2、C【解析】

生長素是第一個(gè)被發(fā)現(xiàn)的植物激素。生長素中最重要的化學(xué)物質(zhì)為3-吲哚乙酸。生長素有調(diào)節(jié)莖的生長速率、抑制側(cè)芽、促進(jìn)生根等作用，在農(nóng)業(yè)上用以促進(jìn)插枝生根，效果顯著。質(zhì)子泵是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體，屬于膜蛋白，其合成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等有關(guān)，還需要線粒體提供能量?！驹斀狻緼、生長素通過細(xì)胞壁的方式不是跨膜運(yùn)輸，協(xié)助擴(kuò)散是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞街?，A錯(cuò)誤；B、生長素是由色氨酸合成的，本質(zhì)為吲哚乙酸（小分子有機(jī)物），不是蛋白質(zhì)，不能和雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色，B錯(cuò)誤；C、質(zhì)子泵是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)H+的載體，其合成和運(yùn)輸與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)，需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工，C正確；D、生長素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能，D錯(cuò)誤。故選C。3、A【解析】

可以畫兩條線代表5000個(gè)堿基對(duì)的DNA分子，a酶切割后出現(xiàn)4段，肯定是有3個(gè)識(shí)別位點(diǎn)，b酶可以把a(bǔ)酶切割的前兩段又切成四段，說明b酶有2個(gè)切割位點(diǎn)?！驹斀狻勘砀裰锌闯鯽酶可以把原有DNA切成4段，說明有該DNA分子上有3個(gè)切口，即a酶的識(shí)別序列有3個(gè)；b酶把大小是2100的DNA切成大小分別為1900和200兩個(gè)片段，再把大小是1400的DNA切成大小分別為800和600兩個(gè)片段，說明b酶在該DNA分子上有2個(gè)切口，即b酶的識(shí)別序列有2個(gè)，A正確。故選A。4、B【解析】

分析柱形圖：該實(shí)驗(yàn)的自變量是施加試劑的種類，因變量是主根長度和側(cè)根數(shù)，甲乙組對(duì)比來看，NAA能抑制主根生長，甲丙組對(duì)比來看，KT能促進(jìn)主根生長；乙、丁組對(duì)比可知，一定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用。【詳解】A、對(duì)比甲、乙、丙柱形圖可知，NAA和KT對(duì)主根和側(cè)根的生長效應(yīng)不同，其中NAA促進(jìn)側(cè)根的生長，抑制主根的生長，而KT則相反，A錯(cuò)誤；B、對(duì)比甲和乙柱形圖可知，NAA促進(jìn)側(cè)根的生長，能一定程度地消除根的頂端憂勢，對(duì)比甲和丙柱形圖可知，KT促進(jìn)主根的生長，抑制側(cè)根生長，說明KT能增強(qiáng)根的頂端優(yōu)勢，B正確；C、本實(shí)驗(yàn)沒有不同濃度的KT和NAA作對(duì)比，不能證明KT和NAA濃度變化對(duì)主根生長的影響，C錯(cuò)誤；D、乙、丁組對(duì)比可知，一定濃度的KT對(duì)NAA促進(jìn)側(cè)根生長的效應(yīng)具有增強(qiáng)作用，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查了α-萘乙酸（NAA）溶液和激動(dòng)素（KT）對(duì)棉花主根長度及側(cè)根數(shù)的影響，意在考查考生分析柱形圖，獲取有效信息的能力，難度適中。5、D【解析】

調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)志重捕法?！驹斀狻緼、馬齒莧和蜻蜓卵活動(dòng)能力弱，調(diào)查其種群密度常用樣方法，A正確；B、田鼠活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大，常用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度，B正確；C、常用取樣器取樣法調(diào)查土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，C正確；D、調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，不應(yīng)是患病人群中，D錯(cuò)誤。故選D?！军c(diǎn)睛】調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率應(yīng)該在人群中隨機(jī)取樣，調(diào)查遺傳方式應(yīng)該在患者家系中進(jìn)行。6、D【解析】

受體的化學(xué)本質(zhì)一般是糖蛋白，能識(shí)別特定的信號(hào)分子并與之發(fā)生特異性結(jié)合?！驹斀狻緼、受體的主要成分是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)在細(xì)胞核的核糖體上合成，A正確；B、根據(jù)受體在細(xì)胞中的位置，將其分為細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體，B正確；C、成熟B淋巴細(xì)胞在抗原刺激下分化為漿細(xì)胞，其細(xì)胞膜上有多種特異性受體，C正確；D、漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，其細(xì)胞膜上沒有抗原的受體，D錯(cuò)誤。故選D。7、C【解析】

據(jù)題文和選項(xiàng)的描述可知：該題考查學(xué)生對(duì)細(xì)胞癌變等相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！驹斀狻繂昔人徂D(zhuǎn)運(yùn)蛋白1（MCT1）是一種跨膜蛋白，其合成與運(yùn)輸過程與分泌蛋白類似，即在核糖體上合成后，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工，需要線粒體提供能量，因此合成與運(yùn)輸MCT1，體現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)各結(jié)構(gòu)之間的協(xié)調(diào)配合，A正確；當(dāng)葡萄糖缺乏時(shí)，乳酸被MCT1運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，說明乳酸可作為替代葡萄糖的能源物質(zhì)，B正確；當(dāng)葡萄糖充足時(shí)，MCT1能將乳酸和H+運(yùn)出細(xì)胞，當(dāng)葡萄糖缺乏時(shí)則乳酸運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，說明癌細(xì)胞存在乳酸代謝機(jī)制，因此癌細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)中乳酸產(chǎn)生較多，細(xì)胞內(nèi)的pH不會(huì)顯著降低，C錯(cuò)誤；在癌細(xì)胞中，MCT1顯著高表達(dá)，說明MCT1會(huì)影響癌細(xì)胞增殖，其基因可作癌癥治療新靶點(diǎn)，D正確?！军c(diǎn)睛】本題是一道信息題。解答此題的關(guān)鍵是從題意中提取有效信息，如MCT1是一種跨膜蛋白、控制其合成的基因在癌細(xì)胞中顯著高表達(dá)等，據(jù)此結(jié)合所學(xué)的細(xì)胞癌變等相關(guān)知識(shí)展開聯(lián)想，進(jìn)行知識(shí)的整合和遷移。8、B【解析】

1.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA，所以酶的基本組成單位為氨基酸或核糖核苷酸。2.酶的特性：（1）高效性：酶的催化效率大約是無機(jī)催化劑的107～1013倍。（2）專一性：每一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)。（3）作用條件較溫和：高溫、過酸、過堿都會(huì)使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶永久失活；在低溫下，酶的活性降低，但不會(huì)失活。3.酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能?！驹斀狻緼、唾液淀粉酶隨唾液流入胃后，因?yàn)槲钢惺撬嵝詶l件唾液淀粉酶會(huì)失活，A錯(cuò)誤；B、在類囊體薄膜上分布有光合作用光反應(yīng)相關(guān)的酶，葉綠體基質(zhì)中分布有光合作用暗反應(yīng)相關(guān)的酶，B正確；C、在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高，說明酶的作用條件較溫和，C錯(cuò)誤；D、植物細(xì)胞細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，可用纖維素酶和果膠酶去除，細(xì)菌的細(xì)胞壁可用溶菌酶溶解，D錯(cuò)誤。故選B。二、非選擇題9、受體效應(yīng)T抗體吞噬控制傳染源【解析】

傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群，如果缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就不能流行。傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物。傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑。主要有空氣傳播、水傳播、飲食傳播、生物媒介傳播、接觸傳播等。易感人群：對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。如未出過麻疹的兒童，就是麻疹的易感人群。只要切斷傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)中的任何一個(gè)，其流行便終止。因此傳染病的預(yù)防措施有三個(gè)：控制傳染源，切斷傳播途徑；保護(hù)易感人群?！驹斀狻浚?）病毒需要依賴于宿主細(xì)胞才能進(jìn)行繁殖，COVID–19可識(shí)別人體部分細(xì)胞表面的特異性受體并與之結(jié)合而進(jìn)入細(xì)胞進(jìn)行繁殖。（2）免疫系統(tǒng)中的效應(yīng)T細(xì)胞與被感染的體細(xì)胞結(jié)合，使其裂解，釋放出病毒。體液中相應(yīng)的抗體與該病原體中的抗原特異性結(jié)合，可以抑制病原體的繁殖并形成沉淀。進(jìn)而被吞噬細(xì)胞消化。（3）患者為傳染源，隔離患者屬于控制傳染源環(huán)節(jié)?！军c(diǎn)睛】熟悉病毒的生存、繁殖以及傳染病的傳播及預(yù)防方式是解答本題的關(guān)鍵。10、將動(dòng)植物遺體及動(dòng)物排遺物分解為無機(jī)物分解者的種類與生活垃圾的性質(zhì)不適合、分解者分解垃圾的條件不適宜等在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要生物群落演替【解析】

1.分解者能把動(dòng)植物遺體及動(dòng)物排遺物中復(fù)雜的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物(如水、無機(jī)鹽、二氧化碳等)，這些物質(zhì)又可以被綠色植物吸收和利用，在生態(tài)系統(tǒng)中促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，所以分解者是生態(tài)系統(tǒng)中不可缺少的組成部分。2.可持續(xù)發(fā)展的含義是“在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要”，它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展?！驹斀狻浚?）分解者在物質(zhì)循環(huán)方面的主要功能是，將動(dòng)植物遺體及動(dòng)物排遺物分解為無機(jī)物，歸還給無機(jī)環(huán)境。當(dāng)分解者體內(nèi)沒有分解此類垃圾的酶，或是環(huán)境條件不適合分解者體內(nèi)的酶促反應(yīng)進(jìn)行時(shí)，會(huì)導(dǎo)致分解者處理一些生活垃圾時(shí)效果不理想。（2）由分析可知，可持續(xù)發(fā)展的含義是“在不犧牲未來幾代人需要的情況下，滿足我們這代人的需要”，它追求的是自然、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持久而協(xié)調(diào)的發(fā)展。（3）恢復(fù)生態(tài)學(xué)主要利用的是生物群落演替理論，特別強(qiáng)調(diào)生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力與生物的適應(yīng)性，充分依靠生態(tài)系統(tǒng)自身的能力，并輔以有效的人為手段（物質(zhì)、能量的投入），從而盡快使生態(tài)系統(tǒng)從受損的退化狀態(tài)恢復(fù)到正常的健康狀態(tài)?！军c(diǎn)睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分的作用，可持續(xù)發(fā)展的含義以及生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等基礎(chǔ)知識(shí)，要求能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)，準(zhǔn)確分析作答。11、cDNAPCRXhoIEoRI啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)卡那霉素PD-1蛋白PDL-1或答PD-1抗體作為對(duì)照【解析】

基因工程技術(shù)的基本步驟：（1）目的基因的獲?。悍椒ㄓ袕幕蛭膸熘蝎@取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。（2）基因表達(dá)載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。（3）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法；將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。（4）目的基因的檢測與鑒定：分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因采用DNA分子雜交技術(shù)；②檢測目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA采用分子雜交技術(shù)；③檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)采用抗原—抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定：抗蟲鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等?！驹斀狻浚?）基因文庫包括基因組文庫和部分基因文庫（cDNA）。其中基因組文庫包含某種生物所有的基因，而部分基因文庫只包含某種生物的部分基因，可以mRNA為模板反轉(zhuǎn)錄形成cDNA；由于PCR技術(shù)利用的是DNA分子復(fù)制的原理，所以用該cDNA進(jìn)行PCR技術(shù)擴(kuò)增短時(shí)間內(nèi)可以獲得大量的目的基因。（2）分析圖1中堿基序列，α鏈上有“—CTCGAC—”識(shí)別序列，β鏈上有“—GAATTC—”堿基識(shí)別序列，與圖2中XhoI限制酶和EoRI限制酶的識(shí)別序列相同。故選用XhoI限制酶和EoRI限制酶將“pIRES2-EGFP質(zhì)?！陛d體進(jìn)行雙切，再用DNA連接酶將其與目的基因拼接，構(gòu)建基因表達(dá)載體?；虮磉_(dá)載體的組成包括目的基因、標(biāo)記基因、啟動(dòng)子、終止子、復(fù)制原點(diǎn)等。（3）根據(jù)第（2）題可知，基因表達(dá)載體上的標(biāo)記基因是卡那霉素抗性基因，因此一定溫度下，與經(jīng)過Ca2+處理的感受態(tài)大腸桿菌混合培養(yǎng)在含有卡那霉素的培養(yǎng)基，可篩選出已經(jīng)完成轉(zhuǎn)化的大腸桿菌。（4）基因表達(dá)的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，一段時(shí)間后，為確定PD-1基因是否表達(dá)，可以檢測細(xì)胞膜表面是否具有PD-1基因表達(dá)的PD-1蛋白。為判斷其是否具有生物學(xué)活性和功能，可采用抗原—抗體雜交技術(shù)，即從裂解293T細(xì)胞中，提取PD-1蛋白看能否與PDL-1發(fā)生結(jié)合，從而阻斷“PD-1與PDL-1信號(hào)通路”。為了增加實(shí)驗(yàn)的可信度，還需要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，只將“pIRES2-EGFP載體”轉(zhuǎn)入293T細(xì)胞，因?yàn)椴缓琍D-1基因，所以“PD-1與PDL-1信號(hào)通路”不會(huì)阻斷。【點(diǎn)睛】題考查基因工程的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記基因工程的概念、原理及操作步驟，掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)