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2023學(xué)年中考化學(xué)模似測(cè)試卷考生須知:1.全卷分選擇題和非選擇題兩部分,全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂;非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫(xiě)在“答題紙”相應(yīng)位置上。2.請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫(xiě)姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。一、單選題(本大題共10小題,共20分)1.氫能源是公認(rèn)的清潔能源,但氫氣的制取和儲(chǔ)存一直是一個(gè)難題。中科院煤化所與國(guó)內(nèi)多家科研機(jī)構(gòu)合作,采用鉑-碳化鑰雙功能催化劑實(shí)現(xiàn)對(duì)水和甲醇的高效活化,在低溫(150-190°C)下獲得了極高的產(chǎn)氫效率。該反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是()A.該反應(yīng)的方程式可表示為CH3OH+H2O=CO2+3H2↑B.鉑-碳化鉬在反應(yīng)后的化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化C.甲醇的化學(xué)式可表示為CH4OD.該過(guò)程使氫能源的廣泛利用成為可能2.為使農(nóng)作物生長(zhǎng)茂盛、葉色濃綠且不易倒伏,下列化肥中最適宜的是A.Ca3(PO4)2 B.(NH4)2SO4C.KNO3 D.NH4H2PO43.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均不正確的是()選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法AO2H2O通入足量濃硫酸,干燥BNaCl泥沙加入足量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)CNaOHNa2CO3加入足量的稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡DCaOCaCO3高溫煅燒A.A B.B C.C D.D4.小明同學(xué)對(duì)所學(xué)的部分知識(shí)進(jìn)行歸納,其中完全錯(cuò)誤的一組是A低碳經(jīng)濟(jì)的措施B生活中的化學(xué)(1)改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)(2)研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源(1)洗滌劑去油污是因?yàn)槠鹑榛饔茫?)棉線和羊毛線可用灼燒聞氣味區(qū)分C物質(zhì)的分類D化學(xué)分析(1)合成橡膠、合金都屬于合成材料(2)同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物(1)原子不都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的(2)過(guò)氧化氫中含有氫原子和氧原子A.A B.B C.C D.D5.向滴有酚酞的NaOH溶液中,逐漸滴入稀鹽酸至過(guò)量,下面敘述正確的是A.溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,pH逐漸增大B.溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色,pH逐漸減小C.溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,pH逐漸減小D.溶液顏色不變,pH逐漸增大6.實(shí)驗(yàn)室配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水,因操作不當(dāng)造成所配溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏低。分析以下原因,其中一定不會(huì)導(dǎo)致這種誤差發(fā)生的是A.量取水時(shí),仰視量筒的讀數(shù)B.稱取固體時(shí),左盤(pán)放祛碼,右盤(pán)放食鹽C.配制溶液時(shí),燒杯中原來(lái)留有水D.配制好的溶液轉(zhuǎn)移到細(xì)口試劑瓶時(shí),有一些液體流到瓶外7.下列裝置中,都伴隨著能量變化,其中由化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿氖茿.電解水 B.水力發(fā)電C.太陽(yáng)能熱水器 D.干電池8.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()A.書(shū)寫(xiě)檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水,是因?yàn)樵诔叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定B.金剛石、石墨和二氧化碳都是碳元素的單質(zhì)C.CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同D.CO可用于冶煉金屬、作氣體燃料,CO2可用于人工降雨、滅火9.對(duì)下列事實(shí)的微觀解釋,觀點(diǎn)正確的是事實(shí)解釋A碳酸鈉溶液顯堿性,硫酸溶液顯酸性不同物質(zhì)的分子,化學(xué)性質(zhì)不同B用乙烯合成聚乙烯分子之間間隔變小C水蒸發(fā)為水蒸氣、所占體積變大分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D敞口放置的酒精揮發(fā)酒精分子不斷運(yùn)動(dòng)到空氣中A.A B.B C.C D.D10.發(fā)芽的土豆中含有一種對(duì)人體有害的生物堿稱龍葵堿,它對(duì)人體胃腸黏膜有刺激作用,并有溶血及麻痹呼吸中樞的作用。發(fā)芽土豆的芽眼芽根和變綠的部位含量更高,人吃了會(huì)有咽喉癢、惡心、嘔吐、腹痛等癥狀,重者會(huì)死亡。龍葵堿的化學(xué)式為C45H73O15N,下列有關(guān)龍葵堿的說(shuō)法正確的是()A.龍葵堿的相對(duì)原子質(zhì)量為867gB.龍葵堿中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.龍葵堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為3:1D.龍葵堿是由45個(gè)碳原子、73個(gè)氫原子、15個(gè)氧原子和1個(gè)氮原子構(gòu)成的二、填空題(本大題共1小題,共4分)11.(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,實(shí)驗(yàn)中正極產(chǎn)生的是_____(填化學(xué)式),此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由_____組成的;(2)將50mL酒精與50mL水混合后,總體積小于100mL,從微觀角度說(shuō)明原因_____;(3)鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑,但鋁制品比鐵制品更耐腐蝕的原因是_____。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12.將6.8g含雜質(zhì)的鋅粒,加入到盛有50.0g過(guò)量的稀硫酸的燒杯中(雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為56.6g。試計(jì)算:生成氫氣的質(zhì)量_____________。鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(精確到0.1%)。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13.酸、堿、鹽是我們身邊重要的化合物。生活中可以用稀鹽酸除鐵銹,該反應(yīng)中溶液顏色的變化是_____。向硝酸銀溶液中滴加氯化鈉溶液至恰好完全反應(yīng):①上述過(guò)程的化學(xué)方程式是_____。②如圖表示該反應(yīng)前后溶液中存在的主要離子,寫(xiě)出下列圖形代表的離子。:_____(填離子符號(hào))。14.小銘同學(xué)在生活中發(fā)現(xiàn)了許多有趣的化學(xué)問(wèn)題,請(qǐng)你和他起回答:(1)喝汽水后,人常會(huì)出現(xiàn)”打嗝”的現(xiàn)象,原因是______________。(2)修理汽車(chē)的師傅手上沾有了油污,用汽油洗洗就干凈了,原理是____________。(3)家中衛(wèi)生間內(nèi)鐵質(zhì)的置物架生銹了,置物架生銹與空氣中的______________有關(guān);為了防止生銹面積擴(kuò)大,他建議先除銹再采取______________的防銹方法。(4)公共場(chǎng)所常配有干粉滅火器,滅火時(shí)拉開(kāi)保險(xiǎn)銷,噴出大量干粉。它滅火的原理是______。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15.玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí),對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣,于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開(kāi)了探究活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)藥品:稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液(提出問(wèn)題)他們要探究的問(wèn)題是_____。(查閱資料)Ba(NO3)2溶液顯中性,且Ba2+有毒。(實(shí)驗(yàn)探究)玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實(shí)驗(yàn)組合序號(hào)①②③④⑤⑥組合物質(zhì)H2SO4NaOHH2SO4NaClH2SO4Na2CO3H2SO4Ba(NO3)2NaOHBa(NO3)2Na2CO3Ba(NO3)2(記錄和解釋)(1)組合①、②、⑤均無(wú)明顯現(xiàn)象,其中組合_____與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同.為證明該不同之處,玲玲在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了酚酞溶液。(2)請(qǐng)寫(xiě)出組合③的化學(xué)方程式_____。(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)他們請(qǐng)教老師并討論后知道,只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或_____生產(chǎn)時(shí),復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生。(拓展延伸)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置,觀察到白色沉淀和無(wú)色的上層清液.為了確定沉淀和清液的成分,繼續(xù)展開(kāi)探究。(實(shí)驗(yàn)1)探究沉淀的成分。(提出猜想)Ⅰ.沉淀只有BaSO4Ⅱ.沉淀只有BaCO3Ⅲ.沉淀中含有BaSO4和BaCO3梅梅取少量沉淀于試管中,滴加_____(請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)操作和觀察到的現(xiàn)象),證明了猜想Ⅲ是正確的。(實(shí)驗(yàn)2)探究清液的成分①取少量清液于試管中,向其中滴加幾滴Ba(NO3)2溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象。②另取少量清液于另一支試管中,滴入幾滴_____,有白色沉淀產(chǎn)生。(解釋與結(jié)論)探究活動(dòng)結(jié)束后,小組內(nèi)成員通過(guò)討論分析,一致認(rèn)為清液中含有的離子是_____(指示劑除外)。(處理廢液)為了防止污染環(huán)境,玲玲向廢液缸中加入適量的_____,對(duì)廢液進(jìn)行處理后,將固體回收進(jìn)一步處理,溶液排放。(交流與反思)根據(jù)你對(duì)物質(zhì)溶解性的了解,結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件,請(qǐng)寫(xiě)出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽_____(寫(xiě)化學(xué)式)。16.某學(xué)習(xí)小組做鎂條在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體.針對(duì)這一現(xiàn)象,他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體.針對(duì)猜想他們開(kāi)展了如下探究活動(dòng).(實(shí)驗(yàn)一)鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)(1)以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置,其中得到氮?dú)廨^純的是___(填字母)(2)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象,將鎂帶打磨光亮,點(diǎn)燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶?jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體.(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng),生成淡黃色的氮化鎂.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:___.(4)實(shí)驗(yàn)反思:空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂?原因是___.(實(shí)驗(yàn)二)鎂帶與二氧化碳的反應(yīng)將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生氧化鎂和一種黑色固體單質(zhì),該黑色物質(zhì)是___.(寫(xiě)出化學(xué)式,下同)(探究結(jié)論)鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中___反應(yīng)產(chǎn)生的.
2023學(xué)年模擬測(cè)試卷參考答案(含詳細(xì)解析)一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、A【答案解析】
A.注意反應(yīng)條件,且高于100℃時(shí)水為氣體,該反應(yīng)的方程式可為,說(shuō)法錯(cuò)誤;B.鉑-碳化鉬作為催化劑,在反應(yīng)后的化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量不發(fā)生變化,說(shuō)法正確;C.由反應(yīng)過(guò)程的微觀示意圖可見(jiàn),一個(gè)甲醇分子含有一個(gè)碳原子、一個(gè)氧原子和四個(gè)氫原子,甲醇的化學(xué)式可表示為或,說(shuō)法正確;D.該過(guò)程有極高的產(chǎn)氫效率,使氫能源的廣泛利用成為可能,說(shuō)法正確。故選:A。2、C【答案解析】
氮肥的功能是使農(nóng)作物生長(zhǎng)茂盛、葉色濃綠;鉀肥的功能是使農(nóng)作物生長(zhǎng)根莖健壯,增強(qiáng)抗倒伏。所以應(yīng)該施用含鉀、氮的復(fù)合肥。故選C。3、C【答案解析】
A、濃硫酸具有吸水性,可以除去氧氣中混有的水蒸氣,故A正確;B、氯化鈉易溶于水,泥沙難溶于水,可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故B正確;C、Na2CO3和NaOH溶液均能與稀鹽酸反應(yīng),不但能把雜質(zhì)除去,也會(huì)將主要物質(zhì)除去,故C錯(cuò)誤;D、碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),故D正確。故選C?!敬鸢更c(diǎn)睛】解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵。4、C【答案解析】
A、改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè),能減少二氧化碳的排放、能源的消耗;研制和開(kāi)發(fā)新能源代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源,能減少二氧化碳的排放。說(shuō)法完全正確,不符合題意;
B、洗滌劑具有乳化作用,可用洗滌劑去除油污;棉線和羊毛線可用灼燒聞氣味區(qū)分,產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的是羊毛線,產(chǎn)生燒紙氣味的是棉線,可以鑒別。說(shuō)法完全正確,不符合題意;
C、合成橡膠屬于合成材料,合金屬于金屬材料;同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物,如氧氣和臭氧的混合物。說(shuō)法完全錯(cuò)誤,符合題意;
D、原子不都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的,如氫原子;過(guò)氧化氫是由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成的,過(guò)氧化氫分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的。說(shuō)法不完全錯(cuò)誤,不符合題意。故選C。5、C【答案解析】酚酞試液遇酸不變色,遇堿變紅。PH越大堿性越強(qiáng),酸性越弱。向滴有酚酞的NaOH溶液中,逐漸滴入稀鹽酸至過(guò)量,敘述正確的是C.溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色,PH逐漸減小。點(diǎn)睛∶本題主要考查酚酞試液和PH的知識(shí)。6、D【答案解析】
A、量取水仰視,會(huì)導(dǎo)致量取的水變多,溶液質(zhì)量增大,質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,A選項(xiàng)會(huì)導(dǎo)致該誤差,不合題意;B、在稱量時(shí)“左碼右物”,再用到游碼時(shí)會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量減小,則質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,B選項(xiàng)可能會(huì)導(dǎo)致該誤差,不合題意;C、燒杯中原來(lái)留有水會(huì)導(dǎo)致量取的水變多,溶液質(zhì)量增大,質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,C選項(xiàng)會(huì)導(dǎo)致該誤差,不合題意;D、配制好的溶液其質(zhì)量分?jǐn)?shù)已經(jīng)固定,且溶液時(shí)均一且穩(wěn)定的,故濺出少量溶液不會(huì)影響質(zhì)量分?jǐn)?shù),D選項(xiàng)符合題意;故選D。7、D【答案解析】
A.電解水的過(guò)程是將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能;B.水力發(fā)電的過(guò)程是將水能轉(zhuǎn)化成電能;C.太陽(yáng)能熱水器是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能;D.干電池發(fā)電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。故選D。8、B【答案解析】
A.書(shū)寫(xiě)檔案時(shí)規(guī)定使用碳素墨水,是因?yàn)樵诔叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,選項(xiàng)正確;B.金剛石、石墨都是碳元素的單質(zhì)和二氧化碳,二氧化碳是氧化物,不是單質(zhì),選項(xiàng)錯(cuò)誤;C.CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同,是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同,選項(xiàng)正確;D.CO具有還原性和可燃性,所以可用于冶煉金屬、作氣體燃料,CO2能夠升華吸熱,不燃燒也不支持燃燒,可用于人工降雨、滅火,選項(xiàng)正確,故選B。9、D【答案解析】
分子質(zhì)量和體積都很小;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的?!绢}目詳解】A、碳酸鈉溶液顯堿性,硫酸溶液顯酸性,碳酸鈉是由離子構(gòu)成的、硫酸是由分子構(gòu)成的,故A不正確;B、用乙烯合成聚乙烯,屬于化學(xué)變化,分子本身發(fā)生了改變,故B不正確;C、水蒸發(fā)為水蒸氣,所占體積變大,是因?yàn)樗肿娱g的間隔發(fā)生了改變,故C不正確;D、敞口放置的酒精揮發(fā),是因?yàn)榫凭肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,運(yùn)動(dòng)到空氣中去了,故D正確。故選D?!敬鸢更c(diǎn)睛】同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同。10、B【答案解析】
根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量的單位來(lái)分析;根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析;根據(jù)化合物中元素質(zhì)量比的計(jì)算方法來(lái)分析;根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來(lái)分析?!绢}目詳解】A.相對(duì)原子質(zhì)量的單位是“1”,常省略不寫(xiě),不帶單位g,故不符合題意;B.龍葵堿中,碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為:(12×45):(1×73):(16×15):14=540:73:240:14,可見(jiàn)其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大,故符合題意;C.龍葵堿中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為(12×45):(16×15)=9:4,故不符合題意;D.龍葵堿是由龍葵堿的分子構(gòu)成的,而不是由原子直接構(gòu)成的,故不符合題意;故選B【答案點(diǎn)睛】考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、O2氫、氧兩種元素分子間有間隔鋁制品表面有一層致密的氧化膜(或4Al+3O2=2Al2O3)【答案解析】
(1)電解水實(shí)驗(yàn)揭示了水的組成,實(shí)驗(yàn)中“正氧負(fù)氫,氫二氧一”,故正極產(chǎn)生的是O2;此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫、氧兩種元素組成的;(2)將50mL酒精與50mL水混合后,總體積小于100mL,是由于分子間有間隔,一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔;(3)鋁在空氣中氧化生成致密的氧化鋁薄膜,阻止了里層的鋁和氧氣繼續(xù)反應(yīng),而鐵生銹生成的鐵銹是疏松多孔的物質(zhì),不能阻止里層的鐵繼續(xù)和氧氣、水反應(yīng),所以鋁制品比鐵制品更耐腐蝕。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12、0.2g95.6%【答案解析】
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成的氫氣的質(zhì)量為6.8g+50.0g-56.6g=0.2g;
(2)設(shè)鋅粒中的鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x解得:x≈95.6%;
答:(1)生成氫氣的質(zhì)量為0.2g。
(2)鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為95.6%。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13、由無(wú)色變?yōu)辄S色NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓NO3-【答案解析】
(1)鐵銹的主要成分是氧化鐵,與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水,該反應(yīng)中溶液顏色的變化是由無(wú)色變?yōu)辄S色。(2)①硝酸銀溶液與氯化鈉溶液反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓。②反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是銀離子結(jié)合氯離子生成氯化銀沉淀,表示硝酸銀溶液中的硝酸根離子,其離子符號(hào)為:NO3﹣。故答案為(1)由無(wú)色變?yōu)辄S色;(2)①NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓;②NO3﹣。14、溫度升高,二氧化碳溶解度降低油污能溶解于汽油中氧氣、水刷漆隔絕空氣(或氧氣)【答案解析】
(1)汽水中溶解有二氧化碳,此時(shí)溫度升高,二氧化碳溶解度降低,從汽水中析出,排出體外,造成人體“打嗝”;(2)油污能溶解于汽油中,所以可用汽油清洗油污;(3)鐵生銹需要同時(shí)接觸氧氣和水,所以鐵生銹與空氣中氧氣和水有關(guān);防止生銹就是隔絕鐵與氧氣和水接觸,可以通過(guò)刷漆的方法,隔絕鐵與氧氣和水接觸,達(dá)到防止生銹的目的;(4)干粉為不燃物,覆蓋到可燃物表面后,隔絕空氣(或氧氣),達(dá)到滅火目的。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15、復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件①H2SO4+Na2CO3=Na2SO4+H2O+CO2↑水或氣體過(guò)量稀鹽酸,沉淀部分溶解,有氣泡產(chǎn)生稀硫酸Na+、Cl﹣、NO3-、Ba2+硫酸鈉NaNO3【答案解析】
提出問(wèn)題:玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí),對(duì)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件產(chǎn)生了興趣,通過(guò)分析使用的藥品可知,要探究的問(wèn)題是:復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件;記錄和解釋:(1)氫氧化鈉和硫酸會(huì)發(fā)生中和反應(yīng),沒(méi)有明顯現(xiàn)象,硫酸和氯化鈉、氫氧化鈉和硝酸鋇不會(huì)反應(yīng),所以組合①、②、⑤均無(wú)明顯現(xiàn)象,其中組合①與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同.為證明該不同之處,玲玲在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了酚酞溶液;(2)組合③中碳酸鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:;實(shí)驗(yàn)結(jié)論:復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是,生成物中必須有沉淀、氣體或水,所以只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分,生成物中有沉淀或水或氣體產(chǎn)生時(shí),復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生;實(shí)驗(yàn)1:硫酸鋇不和稀鹽酸反應(yīng),碳酸鋇和酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,所以取少量沉淀于試管中,滴加過(guò)量稀鹽酸,沉淀部分溶解
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