小學(xué)語文人教六年級(jí)上冊(cè) 夏天里的成長(zhǎng) 課件

這一自然段寫到了哪些生物？它們有什么變化？用筆在文中畫一畫。

自由讀第2自然段，思考：

你在棚架上看瓜藤，一天可以長(zhǎng)出幾寸；瓜藤長(zhǎng)出幾寸

你到竹子林、高粱地里聽聲音，在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。竹子高粱多出半節(jié)

昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實(shí)。苞蕾鮮花小果實(shí)一塊白石頭，幾天不見，就長(zhǎng)滿了苔蘚；苔蘚

一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。草坪菜畦

鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個(gè)把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。媽媽的一半大小貓小狗小雞小鴨你如何理解“昨天、今天、明天”?

“昨天、今天、明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虛指。這樣寫是為了突出夏天是生長(zhǎng)的季節(jié)，開花結(jié)果這一過程很快。

這些生物在夏天成長(zhǎng)有什么共同的特點(diǎn)呢？哪句話能說明這個(gè)特點(diǎn)？

互動(dòng)課堂

生物從小到大，本來是天天長(zhǎng)的，不過夏天的長(zhǎng)是飛快的長(zhǎng)，跳躍的長(zhǎng)，活生生的看得見的長(zhǎng)。輕快

選材上緊扣住中心句，選取了具有代表性的動(dòng)植物,突出動(dòng)植物生長(zhǎng)前后的不同和變化，把中心句的意思表達(dá)得很清楚。默讀第3自然段：圈畫出文中事物及生長(zhǎng)變化的詞語?；?dòng)課堂草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來。水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。俗話說：“不熱不長(zhǎng)，不熱不大?！彪S著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在長(zhǎng)。最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。草長(zhǎng)，樹木長(zhǎng)，山是一天一天地變豐滿。山變豐滿稻秧長(zhǎng)，甘蔗長(zhǎng)，地是一天一天地高起來。地高起來水長(zhǎng)，瀑布長(zhǎng)，河也是一天一天地變寬變深。河變寬變深最熱的時(shí)候，連鐵路的鐵軌也長(zhǎng)，把連接處的縫隙幾乎填滿。柏油路也軟綿綿的，像是高起來。

山、地、河的變化是大家常見的。作者為什么挑選了不太像是能和“長(zhǎng)”搭配的鐵軌、柏油路等事物來寫？這兩類事物的前后順序能不能調(diào)換？先鋪敘容易觀察的變化再寫不易發(fā)現(xiàn)的變化進(jìn)一步表現(xiàn)了全文的中心：“夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”?？焖僮x最后一個(gè)自然段:1、找出本段的諺語。2、本段哪句話給了你深深的啟發(fā)。人也是一樣，要趕時(shí)間，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。六月六，看谷秀。處暑不出頭，割谷喂老牛。農(nóng)作物抓住夏天這一時(shí)期迅速生長(zhǎng)。人也是一樣，要趕時(shí)間，趕熱天，盡量地用力地長(zhǎng)。

我們?nèi)艘欢ㄒ谇嗌倌陼r(shí)期珍惜時(shí)間努力學(xué)習(xí)，盡快成長(zhǎng)，才能成為有用的人。

少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。少壯不努力，老大徒傷悲。莫等閑，白了少年頭，空悲切。

這一段緊緊圍繞中心意思來寫，在選材方面緊緊扣住全文中心，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，和萬物趕在夏天迅速生長(zhǎng)一樣，人也要抓住最好的時(shí)機(jī)努力成長(zhǎng)。課文從動(dòng)植物、山河大地、人三個(gè)方面層層遞進(jìn)地圍繞中心意思來寫，把課文的中心表達(dá)得更全面、