小學(xué)語(yǔ)文北師大四年級(jí)上冊(cè)規(guī)則陳玲娥釣魚(yú)的啟示課件_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文北師大四年級(jí)上冊(cè)規(guī)則陳玲娥釣魚(yú)的啟示課件_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文北師大四年級(jí)上冊(cè)規(guī)則陳玲娥釣魚(yú)的啟示課件_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文北師大四年級(jí)上冊(cè)規(guī)則陳玲娥釣魚(yú)的啟示課件_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文北師大四年級(jí)上冊(cè)規(guī)則陳玲娥釣魚(yú)的啟示課件_第5頁(yè)
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道德問(wèn)題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯(cuò)誤的問(wèn)題,但是實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度,特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候。孩子,你得把它放回水里去。在美國(guó)加州,每年11月15日到第二年2月14日是鱸魚(yú)的禁釣期。孩子,你得把它放回水里去。1、孩子,你得把它放回水里去。2、孩子,你把它放回水里去。1、孩子,你得把它放回水里去。2、孩子,你把它放回水里去。父親看了看大魚(yú),又看了看兒子,說(shuō):“孩子,你得把它放回水里去?!薄鞍职?!”詹姆斯大叫起來(lái)?!澳氵€會(huì)釣到別的魚(yú)的?!薄翱赡膬耗茚灥竭@么大的魚(yú)呀!”兒子大聲抗議。自學(xué)提示:默讀2—4自然段,思考:“我”不愿意放魚(yú)的原因是什么?勾畫相關(guān)語(yǔ)句并批注。詹姆斯向四周望去,月光下,沒(méi)有一個(gè)垂釣者,也沒(méi)有一條船

,當(dāng)然也就沒(méi)有一個(gè)人會(huì)知道這件事。詹姆斯向四周望去,月光下,沒(méi)有一個(gè)垂釣者,也沒(méi)有一條船

,當(dāng)然也就沒(méi)有一個(gè)人會(huì)知道這件事。他想:他又一次回頭看著父親。他想對(duì)父親說(shuō):父親看了看大魚(yú),又看了看兒子。他想:

孩子,你得把它放回水里去。父親()地說(shuō):“孩子,你得把它放回水里去?!备赣H劃著一根火柴照了一下手表,是晚上十點(diǎn)鐘,離允許釣鱸魚(yú)的時(shí)間還差兩小時(shí)。衡量人的真正品德,是看他在知道沒(méi)有人會(huì)發(fā)覺(jué)的時(shí)候做些什么。

—孟德斯鳩孩子,你得把它放回水里去。詹姆斯知道沒(méi)有商量的余地了,他使勁地閉上眼睛,腦中一片空白。他深深地吸了一口氣,睜開(kāi)了眼睛,彎下腰,小心翼翼地把魚(yú)鉤從那大魚(yú)的嘴上摘下來(lái),雙手捧起這條沉甸甸的、還在不停扭動(dòng)著的大魚(yú),吃力地把它放入水中。道德問(wèn)題雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯(cuò)誤的問(wèn)題,但是實(shí)施起來(lái)卻有一定的難度,特別是當(dāng)你面對(duì)著很大的誘惑的時(shí)候。這件事在詹姆斯的記憶中永遠(yuǎn)是那樣清晰,他為自己的父親而驕傲,也為自己驕傲,他還可以驕傲地把這件事告訴他的朋友們和他的子孫后代。這件事在詹姆斯的記憶中永遠(yuǎn)是那樣清晰,他為自己的父親而驕傲,也為自己驕傲,他還可以驕傲地把這件事告訴他的朋友們和他的子孫后代

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