九年級(jí)人教版思想品德中考專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)課件

思想品德中考專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)

2010.5.8中考專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí)主題單項(xiàng)選擇題簡(jiǎn)答題辨析題分析說(shuō)明題實(shí)踐探究題CompanyLogo說(shuō)明：近年單選10題20分占1/3，3道時(shí)政7道基礎(chǔ)?？傮w上難度逐步加大，由單純的知識(shí)考查轉(zhuǎn)變?yōu)榉治隼斫?、綜合判斷能力的考查。單選題有量大、面廣、角度多等特點(diǎn)，形式靈活多樣，考查多種能力。單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題2、基本方法（1）審題干。注意關(guān)鍵詞語(yǔ)和限制性詞語(yǔ)。明確知識(shí)范圍和答題方向。（2）聯(lián)系題干審題肢。比較題肢與題干材料的相關(guān)性；注意題肢本身表達(dá)的正確性；學(xué)會(huì)深層比較。CompanyLogo一、解題基本思路二、兩種基本類(lèi)型及解題方式簡(jiǎn)答題一、解題基本思路1、是什么。抓關(guān)鍵信息，避免疏漏。2、為什么。答題的中心環(huán)節(jié)。聯(lián)系材料，列舉要點(diǎn)。特別注意：緊扣材料中心，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，簡(jiǎn)明扼要；點(diǎn)到為止，無(wú)須展開(kāi)；盡量從不用角度作答；運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)。突出以下3個(gè)字：簡(jiǎn)、專(zhuān)、多。3、怎么做。具體問(wèn)題具體做答，要有針對(duì)性。CompanyLogo二、兩種基本類(lèi)型及解題方式

1、材料性。材料主要形式，詩(shī)歌、歌詞、時(shí)政、名言、寓言、俗語(yǔ)、經(jīng)典論斷等。（創(chuàng)設(shè)情境，形成問(wèn)題）解題要訣：明確材料抓關(guān)鍵，認(rèn)真分析找切點(diǎn)。主要方式有兩種：（1）說(shuō)明、反映類(lèi)——“通過(guò)……反映（說(shuō)明）了……）

表象實(shí)質(zhì)（知識(shí)應(yīng)用）（2）感想、提示、理解、看法、想法、體會(huì)類(lèi)——找知識(shí)切入點(diǎn)（是什么）——多層次多角度，正答意義反答危害（為什么）

——堅(jiān)持……反對(duì)……（怎么做，一般從國(guó)家和個(gè)人兩大角度）（發(fā)揚(yáng)）（抵制） （繼承）（拋棄）（學(xué)習(xí)）（……斗爭(zhēng)）CompanyLogo辨析題是初中思想品德命題中常見(jiàn)的一種題型，其目的在于考查學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)對(duì)觀點(diǎn)辨明是非并進(jìn)行分析說(shuō)理的能力。辨析題根據(jù)題肢的多少又可分為單一型和復(fù)合型的兩種。

辨析題下面就以上述三例來(lái)說(shuō)明如何解答辨析題

第一步，判斷正誤（辨）。（是什么？）準(zhǔn)確判斷是正確說(shuō)理的前提和基礎(chǔ)，判斷一旦失誤就有可能滿盤(pán)皆輸。初中階段受學(xué)生認(rèn)知水平和思維能力的限制，要判明的觀點(diǎn)一般較明確，只需作出“此觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤”的判斷即可。如題一觀點(diǎn)錯(cuò)誤；題二中刑法的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，憲法的觀點(diǎn)是正確的；題三中小明和父親的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，老師的觀點(diǎn)是對(duì)的。有下列幾種情況值得注意：（一）這句話是對(duì)（錯(cuò)）的，思品判斷的是觀點(diǎn)而不是語(yǔ)法或其他是否有誤。（二）前半句是對(duì)的，后半句是錯(cuò)的。能分清前后半句的尚可，但有時(shí)一句話有幾個(gè)分句，又怎么知道哪是前半句，哪是后半句呢？（三）觀點(diǎn)較多時(shí)，如題三，最好是分別判斷，尤其是一時(shí)拿不準(zhǔn)的更應(yīng)如此。這樣可以避免因小失大、局部影響整體，大大降低出錯(cuò)的機(jī)率。CompanyLogo下面就以上述三例來(lái)說(shuō)明如何解答辨析題

第三步，擺明觀點(diǎn)。（怎么做？）即強(qiáng)調(diào)正確的觀點(diǎn)或正確的做法是什么，也就是在“知其所以然”后重申要“知其然”。語(yǔ)言要高度精煉概括，做到首尾（第一步和第三步）呼應(yīng)、保持一致。如題一中要強(qiáng)調(diào)公民要在法律許可的范圍內(nèi)依法行使自由和權(quán)利；題二中可強(qiáng)調(diào)憲法是國(guó)家的根本大法；題三觀點(diǎn)較多，宜在對(duì)各自觀點(diǎn)析理的基礎(chǔ)上緊隨其后強(qiáng)調(diào)正確看法或做法?？傊?，辨析題大體上可遵循“是什么－為什么－怎么做”的思路去嘗試著解答。CompanyLogo具有一定的開(kāi)放性，材料來(lái)源十分廣泛，社會(huì)熱點(diǎn)、生活熱點(diǎn)、時(shí)事背景等。貼近學(xué)生實(shí)際，考查知識(shí)的應(yīng)用能力。分析說(shuō)明題分析說(shuō)明題解題是應(yīng)該抓住以下三點(diǎn)：1、審讀材料，找到知識(shí)切入點(diǎn)。（萬(wàn)變不離其宗，以不變應(yīng)萬(wàn)變）2、寬口徑提取知識(shí)點(diǎn)。多角度、多層次，力求完整，避免答非所問(wèn)、顧此失彼、遺漏等。3、注意邏輯關(guān)系，組織答案要條理。（層次關(guān)系，內(nèi)在聯(lián)系）。盡量應(yīng)用教材觀點(diǎn)，恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)科術(shù)語(yǔ)。CompanyLogo考查實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力依據(jù)教材設(shè)計(jì)活動(dòng)實(shí)踐內(nèi)容結(jié)合生活熱點(diǎn)設(shè)計(jì)題型實(shí)踐探究題實(shí)踐探究題4種主要題型及一般思路步驟一、主題班會(huì)1、活動(dòng)主題——主題設(shè)計(jì)緊密聯(lián)系材料和教材內(nèi)容，中心意思明確，言簡(jiǎn)意賅，切中要害。單句，對(duì)偶，忌冗長(zhǎng)繁雜。2、活動(dòng)目的——以主題而定。3、活動(dòng)準(zhǔn)備（1）進(jìn)行社會(huì)調(diào)查（2）查閱、收集資料（3）準(zhǔn)備相關(guān)資料（4）寫(xiě)發(fā)言稿等4、活動(dòng)步驟（一般）（1）主持人宣布開(kāi)始（2）觀看錄像或宣傳材料（依準(zhǔn)備而定，注意關(guān)聯(lián)性）（3）請(qǐng)專(zhuān)家老師或?qū)W生代表發(fā)言（4）分組討論、列發(fā)言提綱（5）活動(dòng)總結(jié)CompanyLogo實(shí)踐探究題4種主要題型及一般思路步驟三、社會(huì)調(diào)查1、題目2、目的3、內(nèi)容4、對(duì)象5、方法6、結(jié)果7、建議四、辯論會(huì)，建議、忠告、提問(wèn)、標(biāo)語(yǔ)、廣告……CompanyLogo組合式選擇題近年來(lái)世界的手機(jī)生產(chǎn)廠家都盯著中國(guó)，并不遺余力地宣傳，致使年輕人手機(jī)的更換速度超過(guò)一年一部。這導(dǎo)致了快買(mǎi)快扔的“拋棄型”消費(fèi)行為，產(chǎn)品的設(shè)計(jì)使用壽命被人為縮短，浪費(fèi)增加。上述材料啟示我們(

)①應(yīng)避免盲從，理性消費(fèi)②應(yīng)注重物質(zhì)消費(fèi)③倡導(dǎo)節(jié)約消費(fèi)，把錢(qián)花在關(guān)鍵的地方④不與周?chē)娜诉M(jìn)行盲目攀比，不浪費(fèi)金錢(qián).A.①②③④

B.①②③

C.②③③

D.①③④(D)CompanyLogo組合式選擇題美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪在就職演說(shuō)中說(shuō)：“不要問(wèn)美國(guó)給你們什么，要問(wèn)你們?yōu)槊绹?guó)做了什么?！边@句關(guān)于責(zé)任的經(jīng)典話語(yǔ)激勵(lì)了無(wú)數(shù)美國(guó)青年。這句話對(duì)我們的啟示是(

)①要對(duì)民族和國(guó)家負(fù)責(zé)②要樹(shù)立“天下興亡，匹夫有責(zé)”的觀念③美國(guó)青年與中國(guó)青年不同④要肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重任A①②③

B①②④

C②③④

D①②③④(B)CompanyLogo一材多用式選擇安徽阜陽(yáng)等地有許多嬰兒因使用劣質(zhì)奶粉出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良綜合癥，并造成多名嬰兒死亡。有關(guān)部門(mén)對(duì)劣質(zhì)奶粉的生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)者依法進(jìn)行了嚴(yán)厲查處。據(jù)此回答1－2題1、制售偽劣奶粉的行為（

）①侵犯了消費(fèi)者的生命健康權(quán)②侵犯了消費(fèi)者的人格尊嚴(yán)③違反了法律規(guī)定的誠(chéng)實(shí)信用原則④違背了社會(huì)主義道德A、①②B、②③④C、①③④D、①②④2、有關(guān)部門(mén)依法查處劣質(zhì)奶粉說(shuō)明（

）A、法律維護(hù)公共秩序

B、法律規(guī)范消費(fèi)的行為C、法律保護(hù)社會(huì)主義公共財(cái)產(chǎn)

D、法律維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序CompanyLogo漫畫(huà)式選擇1、漫畫(huà)《家教》中父親的言行(如圖)A、符合時(shí)代發(fā)展的要求

B、體現(xiàn)了對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)C、違背了義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定CompanyLogo引言式選擇“千人同心，聚得千人力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用?！边@句話的意思是

（

）

A、一個(gè)優(yōu)秀的集體要有共同的目標(biāo)

B、只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能建成優(yōu)秀的集體

C、只有集體，人人都學(xué)習(xí)的尖子

D、集體成員人心各異，照樣能成大事中國(guó)有句古話：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這句話告訴我們

（

）

A、幫助別人，都是需要?jiǎng)e人回報(bào)的

B、人生的意義，在于滿足自己的需求

C、幫助別人，也能使我們得到心靈的凈化、精神的滿足和道德的升華

D、人生的意義，就在于讓自己獲得快樂(lè)和回報(bào)“殺雞取卵”、“竭澤而漁”等成語(yǔ)告訴我們①可以損害資源環(huán)境為代價(jià)取得經(jīng)濟(jì)繁榮②要在保護(hù)資源環(huán)境的條件下發(fā)展經(jīng)濟(jì)③經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)不可能同時(shí)進(jìn)行④要保持經(jīng)濟(jì)發(fā)展與資源、環(huán)境的協(xié)調(diào)統(tǒng)一A.①②③④B.①②③C.②④D.①③CompanyLogo行為或觀點(diǎn)辨別式微軟公司總裁比爾·蓋茨說(shuō)：“我們這種企業(yè)，如果失去了人才的支持，衰敗就在一夜之間?！边@說(shuō)明（

）A、社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越多

B、人才就是指科技工作者C、教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素

D、日益激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)分析：B項(xiàng)和C項(xiàng)本身表述的觀點(diǎn)就是錯(cuò)誤的，應(yīng)首先排除。A項(xiàng)本身正確，也是談的人才問(wèn)題，與題干也有關(guān)系，但不符合題干所說(shuō)明的問(wèn)題，也必須排除。因此只有D項(xiàng)是符合題干要求的，是正確的選項(xiàng)。CompanyLogo典型題目回放分析：解答圖表材料題的關(guān)鍵是正確度表，由圖表的標(biāo)題、數(shù)據(jù)、關(guān)鍵詞準(zhǔn)確把握材料中的有效信息，找準(zhǔn)突破口。然后根據(jù)材料所反映的問(wèn)題，回歸教材，尋找答題所需的理論依據(jù)、原理等。最后將材料與觀點(diǎn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，完成答案。答案提示：（1）說(shuō)明中國(guó)與美國(guó)、日本相比，科技實(shí)力相差較遠(yuǎn)；符合科學(xué)素養(yǎng)條件的人口比例小，也存在較大差距?？梢?jiàn)我國(guó)的科技發(fā)展水平和勞動(dòng)力的受教育程度還不高，所以必須實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，切實(shí)把教育和科研放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。對(duì)于問(wèn)題（2）只要與教育、人才、科技聯(lián)系起來(lái)，并結(jié)合自身談感想就可以了。CompanyLogo倡議書(shū)倡議書(shū)同學(xué)們：在我國(guó)全力構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的過(guò)程中，我市也在再次爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，為此作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)是全體同學(xué)義不容辭的責(zé)任。我們特向大家發(fā)出如下倡議：

1、……

2、……

3、……同學(xué)們，爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市是我們共同的心愿，讓我們大家共同努力吧！ⅹⅹ學(xué)校學(xué)生會(huì)2010年4月*日CompanyLogo典型題目回放今年3月14日7時(shí)49分，我省玉樹(shù)發(fā)生了里氏7.1級(jí)特大地震！兩千多人不幸遇難！數(shù)萬(wàn)人失去家園！突如其來(lái)的巨大災(zāi)難，牽動(dòng)了全中國(guó)，震驚了全世界！一場(chǎng)搶救群眾生命、抗擊地震災(zāi)害的斗爭(zhēng)，在中華大地迅速展開(kāi)：黨和政府堅(jiān)持以人為本，把搶救人的生命放在第一位；人民子弟兵上演“生死突擊”，在人民最需要的地方發(fā)揮最關(guān)鍵的作用；共產(chǎn)黨員、白衣天使、專(zhuān)業(yè)救援隊(duì)、廣大志愿者為災(zāi)區(qū)人民撐起一片天；災(zāi)區(qū)群眾用勇敢、執(zhí)著、堅(jiān)毅和博愛(ài)書(shū)寫(xiě)著中華民族在大災(zāi)大難中的自強(qiáng)史……災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)，愛(ài)的傳遞鑄就了堅(jiān)不可摧的精神長(zhǎng)城！

某中學(xué)九年級(jí)二班正在舉行“情系抗震救災(zāi)，弘揚(yáng)民族精神”主題班會(huì)，請(qǐng)你參與探究以下問(wèn)題：1、

抗震救災(zāi)行動(dòng)體現(xiàn)了中華民族的哪些民族精神？（兩個(gè)方面即可）。

2、你打算怎樣以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)抗震救災(zāi)精神？（三個(gè)方面即可）CompanyLogo典型題目回放某省會(huì)城市在積極創(chuàng)建全國(guó)文明城市的活動(dòng)中，從市府官員到普通百姓，都滿懷信心。但是，全國(guó)文明城市考察領(lǐng)導(dǎo)小組在該市卻驚訝地發(fā)現(xiàn)了這些現(xiàn)象：“十”字路口的紅綠燈似乎成了一個(gè)擺設(shè)，在一分鐘內(nèi)闖紅綠燈的行人有23人、機(jī)動(dòng)車(chē)有8輛；每當(dāng)公交車(chē)進(jìn)站時(shí)，候車(chē)人群總是蜂擁而上，上車(chē)秩序混亂不堪；而在公交車(chē)內(nèi)，一些年輕人坐在供老、弱、病、殘、孕專(zhuān)用的特殊座位上，對(duì)站在身旁的老年人視而不見(jiàn)……該市最后沒(méi)有評(píng)為全國(guó)文明城市的稱(chēng)號(hào)。這一事件，引起了各方面的深思。(1)結(jié)合上述材料，請(qǐng)你為該市再次爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，設(shè)計(jì)一個(gè)主題。(2分)（2）請(qǐng)你為該市再次爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，設(shè)計(jì)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（要求：觀點(diǎn)正確，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔）（2分）（3）結(jié)合上述材料，用思想品德有關(guān)知識(shí)，為該市再次爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，完成下面的倡議書(shū)。（6分）CompanyLogo典型題目回放【例題】為了慶祝新中國(guó)成立60周年、感悟祖國(guó)的偉大建設(shè)成就，某校九年級(jí)一班同學(xué)開(kāi)展了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。第一小組同學(xué)通過(guò)走訪城區(qū)王大爺家，制作了下面的表格。1．上表反映了什么？由此你得出了什么結(jié)論？2．王大爺家的各項(xiàng)收入分別屬于何種分配方式？這說(shuō)明我國(guó)現(xiàn)階段實(shí)行了什么分配制度？CompanyLogo典型題目回放【解析】本題取材于學(xué)生身邊的社會(huì)、生活實(shí)際，考查的是我國(guó)改革開(kāi)放30年取得的成就以及我國(guó)的分配制度等內(nèi)容，從圖表中“全年家庭主要收入”一欄中進(jìn)行分析、對(duì)比，不難看出改革開(kāi)放30年來(lái)，王大爺家的家庭收入顯著增加，從單純的工資收入到多種方式的家庭