舞動的數(shù)學(xué)-小學(xué)五年級數(shù)學(xué)故事

舞動的數(shù)學(xué)——小學(xué)五年級數(shù)學(xué)故事舞動的數(shù)學(xué)——小學(xué)五年級數(shù)學(xué)故事舞動的數(shù)學(xué)——小學(xué)五年級數(shù)學(xué)故事資料僅供參考文件編號：2022年4月舞動的數(shù)學(xué)——小學(xué)五年級數(shù)學(xué)故事版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：舞動的數(shù)學(xué)——小學(xué)五年級數(shù)學(xué)故事（08數(shù)教（2）班30號李慧燕）數(shù)學(xué)生生不息小學(xué)五年級數(shù)學(xué)課本中主要的內(nèi)容是對數(shù)的一些認(rèn)識，如分?jǐn)?shù)、合數(shù)、因數(shù)、倍數(shù)、質(zhì)數(shù)等；求多邊形的面積；求長方體、正方體等的表面積；包含諸多方面的知識。讓我們從數(shù)學(xué)故事中更進一步學(xué)習(xí)感受五年級數(shù)學(xué)的魅力吧！生活離不開數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)離不開生活，數(shù)學(xué)是生活中的一分子，它依賴生活，生存在我們的生活中，離開了生活，數(shù)學(xué)將失去生命，失去了魅力，同樣，人類也離不開數(shù)學(xué)，離開了數(shù)學(xué)人類將無法生存。我國著名數(shù)學(xué)家華羅庚教授說過：“數(shù)學(xué)本身有無窮的美妙，認(rèn)為數(shù)學(xué)枯燥、沒有藝術(shù)性，這種看法是不正確的，就像站在花園外面說花園枯燥無味一樣。只要踏進了大門，你們隨時會發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)有許許多多富有趣味性的內(nèi)容”。從我們步入學(xué)堂開始，我們就聽老師講許許多多的數(shù)學(xué)故事。從古至今就有層出不窮的數(shù)學(xué)故事，它無時無刻不在提示我們數(shù)學(xué)科學(xué)的發(fā)展過程是數(shù)學(xué)家在生活中努力探索的成果，也是數(shù)學(xué)家對生活的無限的熱情的表現(xiàn)。數(shù)學(xué)的成果更能激勵人們向前發(fā)展。勤思考的歐拉歐拉是數(shù)學(xué)史上著名的數(shù)學(xué)家，他在數(shù)論、幾何學(xué)、天文數(shù)學(xué)、微積分等好幾個數(shù)學(xué)的分支領(lǐng)域中都取得了出色的成就。不過，這個大數(shù)學(xué)家在孩提時代卻一點也不討老師的喜歡，他是一個被學(xué)校除了名的小學(xué)生。但他非常聰明?；丶液鬅o事，他就幫助爸爸放羊，成了一個牧童。他一面放羊，一面讀書。他讀的書中，有不少數(shù)學(xué)書，十歲他就自學(xué)《代數(shù)學(xué)》。爸爸的羊群漸漸增多了，達到了100只。原來的羊圈有點小了，爸爸決定建造一個新的羊圈。他用尺量出了一塊長方形的土地，長40米，寬15米，他一算，面積正好是600平方米，平均每一頭羊占地6平方米。正打算動工的時候，他發(fā)現(xiàn)他的材料只夠圍100米的籬笆，不夠用。若要圍成長40米，寬15米的羊圈，其周長將是110米（15+15+40+40=110）父親感到很為難，若要按原計劃建造，就要再添10米長的材料；要是縮小面積，每頭羊的面積就會小于6平方米。小歐拉卻向父親說，不用縮小羊圈，也不用擔(dān)心每頭羊的領(lǐng)地會小于原來的計劃。他有辦法。父親不相信小歐拉會有辦法，聽了沒有理他。小歐拉急了，大聲說，只有稍稍移動一下羊圈的樁子就行了。父親聽了直搖頭，心想："世界上哪有這樣便宜的事情"但是，小歐拉卻堅持說，他一定能兩全齊美。父親終于同意讓兒子試試看。小歐拉見父親同意了，站起身來，跑到準(zhǔn)備動工的羊圈旁。他以一個木樁為中心，將原來的40米邊長截短，縮短到25米。父親著急了，說：“那怎么成呢那怎么成呢這個羊圈太小了，太小了?！毙W拉也不回答，跑到另一條邊上，將原來15米的邊長延長，又增加了10米，變成了25米。經(jīng)這樣一改，原來計劃中的羊圈變成了一個25米邊長的正方形。然后，小歐拉很自信地對爸爸說：“現(xiàn)在，籬笆也夠了，面積也夠了?！毙⌒∧昙o(jì)的歐拉已經(jīng)掌握長方形及正方形面積的求法，利用面積相等邊長可以不等等知識，從而幫爸爸解決了煩惱！父親照著小歐拉設(shè)計的羊圈扎上了籬笆，100米長的籬笆真的夠了，不多不少，全部用光。面積也足夠了，而且還稍稍大了一些。父親心里感到非常高興。孩子比自己聰明，真會動腦筋，將來一定大有出息。父親感到，讓這么聰明的孩子放羊?qū)嵲谑强上Я?。后來，他想辦法讓小歐拉認(rèn)識了一個大數(shù)學(xué)家伯努利。通過這位數(shù)學(xué)家的推薦，1720年，小歐拉成了巴塞爾大學(xué)的大學(xué)生。這一年，小歐拉13歲，是這所大學(xué)最年輕的大學(xué)生。鮮為人知的“天才”神奇的蜂房。蜜蜂蜂房是嚴(yán)格的六角柱狀體，它的一端是平整的六角形開口，另一端是封閉的六角棱錐形的底，由三個相同的菱形組成。組成底盤的菱形的鈍角為109度28分，所有的銳角為70度32分，這樣既堅固又省料。蜂房的巢壁厚毫米，誤差極小。神秘的巧合。丹頂鶴總是成群結(jié)隊遷飛，而且排成“人”字形?！叭恕弊中蔚慕嵌仁?10度。更精確地計算還表明“人‘字形夾角的一半——即每邊與鶴群前進方向的夾角為54度44分8秒！而金剛石結(jié)晶體的角度正好也是54度44分8秒！是巧合還是某種大自然的“默契”奇異美的多邊形。蜘蛛結(jié)的“八卦”形網(wǎng)，是既復(fù)雜又美麗的八角形幾何圖案，人們即使用直尺的圓規(guī)也很難畫出像蜘蛛網(wǎng)那樣勻稱的圖案。貓也懂得數(shù)學(xué)。冬天，貓睡覺時總是把身體抱成一個球形，這其間也有數(shù)學(xué)，因為球形使身體的表面積最小，從而散發(fā)的熱量也最少。動物的日歷。真正的數(shù)學(xué)“天才”是珊瑚蟲。珊瑚蟲在自己的身上記下“日歷”，它