尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件

尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查尿液檢查汕頭大學醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院陳淑貞水、葡萄糖、無機鹽、蛋白質(zhì)水分、無機鹽、血細胞和尿素葡萄糖、尿素蛋白質(zhì)、血細胞大部分水全部葡萄糖部分無機鹽水分血液無機鹽、小管的分港一尿素建設(shè)高度法治化的社會主義現(xiàn)代化國家，是我國21世紀的重要目標之一，我國的九年義務(wù)教育對于公民素質(zhì)的培養(yǎng)以及初現(xiàn)成果，但是在教育中道德與法治的教育卻顯得有些薄弱。青少年在初中階段正處于青春期的叛逆階段，對這一時期的青少年進行道德與法治教育顯得尤為重要，能夠讓青少年早早地形成較高的道德素養(yǎng)以及具備基本的法律意識。文章以實際教學為例，研究了將思想道德法治教育靈活融入教學中的方法，從而使學生能夠在教學中充分提高自身的道德素質(zhì)，并樹立起法制觀念。一、初中道德與法治教學的重要意義道德是一個人自身的素質(zhì)修養(yǎng)。而法律是道德的底線，道德與法治，構(gòu)成了我們當前社會和諧的基礎(chǔ)，而青少年作為我們祖國的未來，肩負著中華民族偉大復(fù)興的使命，對于青少年道德養(yǎng)成與樹立正確的法律觀念尤為迫切。初中生正處于人生觀與價值觀的形成時期，在這一階段對于學生進行道德素質(zhì)的培養(yǎng)與法律意識的養(yǎng)成是極為重要的，使學生能夠形成正確的價值觀，并主動地去拒絕不良誘惑，遠離違法犯罪。從當前的教育現(xiàn)狀不難看出，初中的思想道德教材，很粗淺地講解了道德與法律的內(nèi)容，教師應(yīng)該在課堂上結(jié)合具體案例與教材的內(nèi)容，讓學生們多了解道德與法律的內(nèi)容。二、初中道德與法治教育教學中存在的問題1.教師教育觀念相對落后從我國當前培養(yǎng)教師的現(xiàn)狀來看，教師資源嚴重缺乏，有一些學校特別是偏遠山區(qū)的一些學校沒有專門的向?qū)W生教授思想品德課程的老師，在這種情況下，學生的道德觀念沒有得到及時培養(yǎng)，更不用說樹立起正確的法制觀念了。就目前而言，有一些初中思品老師對法律知識不太了解，在授課過程中，無法將準確的法律知識傳授給學生，更不用說讓學生們知法、懂法、守法了。2.教材的內(nèi)容不足以完成較為完備的教學我們的思想政治課程，歸根結(jié)底是想要學生在課堂上學到一些正確的價值觀，而我們的初中道德與法律教學課程，在很大程度上不夠全面，并且其中的內(nèi)容也比較陳舊，不能和我們現(xiàn)代發(fā)展的社會相互適應(yīng)。根據(jù)調(diào)查顯示，我們絕大多數(shù)初中的道德與法治教學，都是圍繞書本出發(fā)，教學的方式就是按照我們最傳統(tǒng)的教學方式，讓學生在下面聽講，而老師按照課本照本宣科畫畫重點，這就與我們道德與法制教學的初衷相違背了。在我們的“依法治國”的社會背景下，培養(yǎng)學生的道德品德，樹立正確的法制觀念，就必須從學生自身的實際出發(fā)，在教學的過程中將教材上的內(nèi)容與現(xiàn)實結(jié)合起來，才能充分調(diào)動學生的積極性去了解做人的道理，遵紀守法并用法律保障自己的合法權(quán)益。三、初中道德與法治教學策略1.提升教師的自身素質(zhì)?τ誄踔械牡賴掠敕ㄖ慰緯蹋?老師的重要性是不言而喻的，我們的初中道德與法治課程的老師必須更加正規(guī)化，具有較強的法律知識背景，這樣才能在教學的過程中讓學生明白道德與做人的重要性以及法律對于我們個人的重要性。提高教師的教學素質(zhì)，還要從教師的自身出發(fā)，教師應(yīng)該要提升自己的教學觀念，要明白我們進行道德與法治課程的根本原因。一方面是要培養(yǎng)學生正確的人生觀與價值觀，讓學生具有高的道德素質(zhì)。另一方面是要讓學生明白我國是法制社會，并懂得與自己息息相關(guān)的一些法律知識，學會利用了法律知識而保護自己的合法權(quán)益。教師只有具備這樣的素質(zhì)，才能充分的完成我們的道德與法治課程，完成我們對于青少年教學的最終目的。2.開展相關(guān)的法治教育課外活動單純依靠教材的教學內(nèi)容進行道德與法治教學，不但枯燥無味，而且很難達到理想的效果，在課外的活動中讓學生主動地理解道德與法治的意義，這才是道德法治教學的最終目的。我們在道德與法治教學中，可以開展一些關(guān)于青少年道德法治相關(guān)的講座，在講座中通過真實的案例中，讓同學明白在法治的社會中，做一個道德高尚、遵紀守法的公民是每一個人的基本素養(yǎng)，進而從內(nèi)心深處認同道德于社會、法治于社會起到的重要意義。如果有條件，還可以讓學生觀看一些與學生生活相關(guān)的法律庭審場景，在課外讓學生組成小組調(diào)查資料，在課堂上進行模擬庭審的場景，在實踐演練中讓學生從內(nèi)心感受法律的嚴肅性，明白法律既限制又保護著每一個公民，讓學生能主動去做一個遵紀守法并且能夠做到懂法用法的人。思想政治課程是我們當前教育的一項極其重要的課程，對于初中生的道德與法治教育，是他們走向社會的重要基礎(chǔ)。我們在進行教學的過程中，一方面是從教師自身出發(fā)，另一方面要從現(xiàn)實出發(fā)，在教學的過程中，讓學生明白法律就在我們身邊，而高尚的品德，是一個人最為重要的內(nèi)在修養(yǎng)。道德與法治教育，不僅僅在于教學，更在于教會學生做人，教會學生利用法律武器來保護自己。本次課改的開路先鋒主要是城鎮(zhèn)學校，他們的經(jīng)驗和教訓對于我們農(nóng)村中小學，無疑具有指導(dǎo)和借鑒作用。但畢竟城鄉(xiāng)懸殊，初中一年級又是一個特別重要的階段，作為國家規(guī)定的語文課怎樣教學才能貫徹課改精神，達到教學目的呢？一、學生的現(xiàn)狀1.生活方面從家庭來說，80%是留守家庭，監(jiān)護人監(jiān)管不力；從學校來說，教學設(shè)施相對落后；從社會來說，打牌賭博隨處可見，初一學生難擋誘惑。家庭、學校、社會沒有對學生的教育形成有效的合力。2.知識方面僅從朗讀情況看，一個班中有20%左右的學生根本讀不通文章，能流利朗讀的只有30%左右。課外知識也非常缺乏，60%以上的學生沒有任何課外書籍。3.學習態(tài)度抽樣調(diào)查，60%的學生不知讀書為什么，學習目的不明確；學習不自覺，不主動，無論是在家里還是學校，教師不布置作業(yè)，80%的學生無事可做。二、讓初一學生順利完成從小學到初中的過渡1.走進心靈，激發(fā)興趣農(nóng)村中學的教學環(huán)境、設(shè)施比農(nóng)村小學要“氣派”一些，文化氣息濃厚一些，學生普遍滿懷憧憬之情，充滿好奇之心，打量著陌生的環(huán)境，在這種情況下，教師就要適時地發(fā)揮語文的教學優(yōu)勢，激發(fā)學生學習語文的興趣。教師本身的言談舉止尤其起著關(guān)鍵作用：親切自然的教態(tài)，美觀大方的衣著，含蓄幽默的語言……要努力營造一種美的藝術(shù)氛圍，使學生在生動形象的直觀感受中受到美的感染。2.強調(diào)基礎(chǔ)，積累字詞“沒有樹木，何來森林”。初中語文課文，篇幅動輒兩三千字，稚氣未脫的初一學生對這樣的文章只能望洋興嘆，無從下手，怎樣突破這個“瓶頸”？還是應(yīng)該從字詞入手。如能做到詞意知曉，那么句子理解起來自然不難，讀懂全篇文章也就快了。很難想象，一個連句子都讀不通的學生能理解課文內(nèi)容，體會其中蘊含的思想感情。3.補充背景，利于理解任何文章或作品的孕育都具有特定的歷史背景。語文教學中，沒有必要的背景知識，閱讀思考往往是無法進行的，背景知識越豐富，閱讀理解水平就越高。背景知識從何而來？一是依靠教科書中的提示和注解；二是依靠學生查找資料；三是依靠老師的補充和介紹。4.加強朗讀，領(lǐng)悟情感古人說：“書讀百遍，其義自見。”可見讀的重要。不同的學生應(yīng)區(qū)別對待，讀通、讀流利、讀背誦因人而異，使每個學生在各自的基礎(chǔ)上，不斷得到發(fā)展與提高，使學生憑借準確、鮮明、生動的語言，體會到豐富的思想感情。5.聯(lián)系生活，不分內(nèi)外“語文天然是與生活聯(lián)系在一起的，語文是反映生活又反過來服務(wù)于生活的一種工具?！眲壬倪@一句話，形象地說明了語文與社會生活的聯(lián)系。所以對語文的教學，既要加強課內(nèi)與課外的聯(lián)系，同時還要加強學科間的融合。農(nóng)村是一片廣闊的天地，令人陶醉的美景無處不在……農(nóng)村的學生主要缺少對美的發(fā)現(xiàn)和感悟，只要使語文真正成為生活的一部分，其語文能力自然會逐漸形成并提高。總之，對于農(nóng)村初一學生來說，語文的傳統(tǒng)教學方法和教學模式依然有效，不能全盤拋棄。課改經(jīng)驗值得借鑒，但要因地制宜，始終圍繞教學任務(wù)和目標施教，這樣學生才會有所收獲。尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查尿液1尿液檢查汕頭大學醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院陳淑貞尿液檢查2水、葡萄糖、無機鹽、蛋白質(zhì)水分、無機鹽、血細胞和尿素葡萄糖、尿素蛋白質(zhì)、血細胞大部分水全部葡萄糖部分無機鹽水分血液無機鹽、小管的分港一尿素水、葡萄糖、3尿液來源:血液經(jīng)腎小球濾過、腎小管和集合管的重吸收及排泌所產(chǎn)生終末代謝產(chǎn)物。尿液來源:4尿液檢驗的目的協(xié)助泌尿系統(tǒng)疾病的診斷和療效判斷協(xié)助其他系統(tǒng)疾病的診斷:糖尿病、急性胰腺炎、黃疸鑒別、乳糜尿、多發(fā)性骨髓瘤等用藥的監(jiān)護:抗生素、抗腫瘤藥等尿液檢驗的目的5尿標本的收集采用干燥清潔有蓋的容器(最好為一次性的容器)避免污染容器應(yīng)貼標簽送檢量一般要求約10m|~50m及時送檢尿標本的收集6尿液標本的種類1.首次晨尿mornIngurine2.隨機尿randomurine3.餐后尿postprandialurine4.定時尿timedurine5.中段尿midstreamurine尿液標本的種類7尿液標本的保存與防腐1.冷藏refrigeration2.防腐antisepsis苯:用于尿糖、尿蛋白檢測鹽酸:17羥或17酮、WMA等冰乙酸:醛固酮、5-HT麝香草酚:結(jié)核桿菌檢查尿液標本的保存與防腐8尿液性狀檢查尿量顏色透明度氣味酸堿度比密尿液性狀檢查9尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件102.少尿:成人尿量低于400m/24h或低于17m/h腎前性:休克、創(chuàng)傷、嚴重脫水等腎性:腎小球疾病、腎小管壞死、腎衰腎后性:尿路梗阻3無尿:低于100m24h2.少尿:成人尿量低于400m/24h或低于17m/h11尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件12尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件13尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件14尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件15尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件16尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件17尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件18尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件19尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件20尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件21尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件22尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件23尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件24尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件25尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件26尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件27尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件28尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件29尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件30尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件31尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件32尿液檢查及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22、業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！n愈

23、一切節(jié)省，歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省?！R克思

24、意志命運往往背道而馳，決心到最后會全部推倒。——莎士比亞

25、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够淅祟j藍辣襖駒靴鋸瀾互慌仲寫繹衰斡染圾明將呆則孰盆瘸砒腥悉漠塹脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)脊髓灰質(zhì)炎(講課2019)謝謝！21、要知道對好事的稱頌過于夸大，也會招來人們的反感輕96尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查尿液檢查汕頭大學醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院陳淑貞水、葡萄糖、無機鹽、蛋白質(zhì)水分、無機鹽、血細胞和尿素葡萄糖、尿素蛋白質(zhì)、血細胞大部分水全部葡萄糖部分無機鹽水分血液無機鹽、小管的分港一尿素建設(shè)高度法治化的社會主義現(xiàn)代化國家，是我國21世紀的重要目標之一，我國的九年義務(wù)教育對于公民素質(zhì)的培養(yǎng)以及初現(xiàn)成果，但是在教育中道德與法治的教育卻顯得有些薄弱。青少年在初中階段正處于青春期的叛逆階段，對這一時期的青少年進行道德與法治教育顯得尤為重要，能夠讓青少年早早地形成較高的道德素養(yǎng)以及具備基本的法律意識。文章以實際教學為例，研究了將思想道德法治教育靈活融入教學中的方法，從而使學生能夠在教學中充分提高自身的道德素質(zhì)，并樹立起法制觀念。一、初中道德與法治教學的重要意義道德是一個人自身的素質(zhì)修養(yǎng)。而法律是道德的底線，道德與法治，構(gòu)成了我們當前社會和諧的基礎(chǔ)，而青少年作為我們祖國的未來，肩負著中華民族偉大復(fù)興的使命，對于青少年道德養(yǎng)成與樹立正確的法律觀念尤為迫切。初中生正處于人生觀與價值觀的形成時期，在這一階段對于學生進行道德素質(zhì)的培養(yǎng)與法律意識的養(yǎng)成是極為重要的，使學生能夠形成正確的價值觀，并主動地去拒絕不良誘惑，遠離違法犯罪。從當前的教育現(xiàn)狀不難看出，初中的思想道德教材，很粗淺地講解了道德與法律的內(nèi)容，教師應(yīng)該在課堂上結(jié)合具體案例與教材的內(nèi)容，讓學生們多了解道德與法律的內(nèi)容。二、初中道德與法治教育教學中存在的問題1.教師教育觀念相對落后從我國當前培養(yǎng)教師的現(xiàn)狀來看，教師資源嚴重缺乏，有一些學校特別是偏遠山區(qū)的一些學校沒有專門的向?qū)W生教授思想品德課程的老師，在這種情況下，學生的道德觀念沒有得到及時培養(yǎng)，更不用說樹立起正確的法制觀念了。就目前而言，有一些初中思品老師對法律知識不太了解，在授課過程中，無法將準確的法律知識傳授給學生，更不用說讓學生們知法、懂法、守法了。2.教材的內(nèi)容不足以完成較為完備的教學我們的思想政治課程，歸根結(jié)底是想要學生在課堂上學到一些正確的價值觀，而我們的初中道德與法律教學課程，在很大程度上不夠全面，并且其中的內(nèi)容也比較陳舊，不能和我們現(xiàn)代發(fā)展的社會相互適應(yīng)。根據(jù)調(diào)查顯示，我們絕大多數(shù)初中的道德與法治教學，都是圍繞書本出發(fā)，教學的方式就是按照我們最傳統(tǒng)的教學方式，讓學生在下面聽講，而老師按照課本照本宣科畫畫重點，這就與我們道德與法制教學的初衷相違背了。在我們的“依法治國”的社會背景下，培養(yǎng)學生的道德品德，樹立正確的法制觀念，就必須從學生自身的實際出發(fā)，在教學的過程中將教材上的內(nèi)容與現(xiàn)實結(jié)合起來，才能充分調(diào)動學生的積極性去了解做人的道理，遵紀守法并用法律保障自己的合法權(quán)益。三、初中道德與法治教學策略1.提升教師的自身素質(zhì)?τ誄踔械牡賴掠敕ㄖ慰緯蹋?老師的重要性是不言而喻的，我們的初中道德與法治課程的老師必須更加正規(guī)化，具有較強的法律知識背景，這樣才能在教學的過程中讓學生明白道德與做人的重要性以及法律對于我們個人的重要性。提高教師的教學素質(zhì)，還要從教師的自身出發(fā)，教師應(yīng)該要提升自己的教學觀念，要明白我們進行道德與法治課程的根本原因。一方面是要培養(yǎng)學生正確的人生觀與價值觀，讓學生具有高的道德素質(zhì)。另一方面是要讓學生明白我國是法制社會，并懂得與自己息息相關(guān)的一些法律知識，學會利用了法律知識而保護自己的合法權(quán)益。教師只有具備這樣的素質(zhì)，才能充分的完成我們的道德與法治課程，完成我們對于青少年教學的最終目的。2.開展相關(guān)的法治教育課外活動單純依靠教材的教學內(nèi)容進行道德與法治教學，不但枯燥無味，而且很難達到理想的效果，在課外的活動中讓學生主動地理解道德與法治的意義，這才是道德法治教學的最終目的。我們在道德與法治教學中，可以開展一些關(guān)于青少年道德法治相關(guān)的講座，在講座中通過真實的案例中，讓同學明白在法治的社會中，做一個道德高尚、遵紀守法的公民是每一個人的基本素養(yǎng)，進而從內(nèi)心深處認同道德于社會、法治于社會起到的重要意義。如果有條件，還可以讓學生觀看一些與學生生活相關(guān)的法律庭審場景，在課外讓學生組成小組調(diào)查資料，在課堂上進行模擬庭審的場景，在實踐演練中讓學生從內(nèi)心感受法律的嚴肅性，明白法律既限制又保護著每一個公民，讓學生能主動去做一個遵紀守法并且能夠做到懂法用法的人。思想政治課程是我們當前教育的一項極其重要的課程，對于初中生的道德與法治教育，是他們走向社會的重要基礎(chǔ)。我們在進行教學的過程中，一方面是從教師自身出發(fā)，另一方面要從現(xiàn)實出發(fā)，在教學的過程中，讓學生明白法律就在我們身邊，而高尚的品德，是一個人最為重要的內(nèi)在修養(yǎng)。道德與法治教育，不僅僅在于教學，更在于教會學生做人，教會學生利用法律武器來保護自己。本次課改的開路先鋒主要是城鎮(zhèn)學校，他們的經(jīng)驗和教訓對于我們農(nóng)村中小學，無疑具有指導(dǎo)和借鑒作用。但畢竟城鄉(xiāng)懸殊，初中一年級又是一個特別重要的階段，作為國家規(guī)定的語文課怎樣教學才能貫徹課改精神，達到教學目的呢？一、學生的現(xiàn)狀1.生活方面從家庭來說，80%是留守家庭，監(jiān)護人監(jiān)管不力；從學校來說，教學設(shè)施相對落后；從社會來說，打牌賭博隨處可見，初一學生難擋誘惑。家庭、學校、社會沒有對學生的教育形成有效的合力。2.知識方面僅從朗讀情況看，一個班中有20%左右的學生根本讀不通文章，能流利朗讀的只有30%左右。課外知識也非常缺乏，60%以上的學生沒有任何課外書籍。3.學習態(tài)度抽樣調(diào)查，60%的學生不知讀書為什么，學習目的不明確；學習不自覺，不主動，無論是在家里還是學校，教師不布置作業(yè)，80%的學生無事可做。二、讓初一學生順利完成從小學到初中的過渡1.走進心靈，激發(fā)興趣農(nóng)村中學的教學環(huán)境、設(shè)施比農(nóng)村小學要“氣派”一些，文化氣息濃厚一些，學生普遍滿懷憧憬之情，充滿好奇之心，打量著陌生的環(huán)境，在這種情況下，教師就要適時地發(fā)揮語文的教學優(yōu)勢，激發(fā)學生學習語文的興趣。教師本身的言談舉止尤其起著關(guān)鍵作用：親切自然的教態(tài)，美觀大方的衣著，含蓄幽默的語言……要努力營造一種美的藝術(shù)氛圍，使學生在生動形象的直觀感受中受到美的感染。2.強調(diào)基礎(chǔ)，積累字詞“沒有樹木，何來森林”。初中語文課文，篇幅動輒兩三千字，稚氣未脫的初一學生對這樣的文章只能望洋興嘆，無從下手，怎樣突破這個“瓶頸”？還是應(yīng)該從字詞入手。如能做到詞意知曉，那么句子理解起來自然不難，讀懂全篇文章也就快了。很難想象，一個連句子都讀不通的學生能理解課文內(nèi)容，體會其中蘊含的思想感情。3.補充背景，利于理解任何文章或作品的孕育都具有特定的歷史背景。語文教學中，沒有必要的背景知識，閱讀思考往往是無法進行的，背景知識越豐富，閱讀理解水平就越高。背景知識從何而來？一是依靠教科書中的提示和注解；二是依靠學生查找資料；三是依靠老師的補充和介紹。4.加強朗讀，領(lǐng)悟情感古人說：“書讀百遍，其義自見?！笨梢娮x的重要。不同的學生應(yīng)區(qū)別對待，讀通、讀流利、讀背誦因人而異，使每個學生在各自的基礎(chǔ)上，不斷得到發(fā)展與提高，使學生憑借準確、鮮明、生動的語言，體會到豐富的思想感情。5.聯(lián)系生活，不分內(nèi)外“語文天然是與生活聯(lián)系在一起的，語文是反映生活又反過來服務(wù)于生活的一種工具?！眲壬倪@一句話，形象地說明了語文與社會生活的聯(lián)系。所以對語文的教學，既要加強課內(nèi)與課外的聯(lián)系，同時還要加強學科間的融合。農(nóng)村是一片廣闊的天地，令人陶醉的美景無處不在……農(nóng)村的學生主要缺少對美的發(fā)現(xiàn)和感悟，只要使語文真正成為生活的一部分，其語文能力自然會逐漸形成并提高?？傊瑢τ谵r(nóng)村初一學生來說，語文的傳統(tǒng)教學方法和教學模式依然有效，不能全盤拋棄。課改經(jīng)驗值得借鑒，但要因地制宜，始終圍繞教學任務(wù)和目標施教，這樣學生才會有所收獲。尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查尿液97尿液檢查汕頭大學醫(yī)學院第一附屬醫(yī)院陳淑貞尿液檢查98水、葡萄糖、無機鹽、蛋白質(zhì)水分、無機鹽、血細胞和尿素葡萄糖、尿素蛋白質(zhì)、血細胞大部分水全部葡萄糖部分無機鹽水分血液無機鹽、小管的分港一尿素水、葡萄糖、99尿液來源:血液經(jīng)腎小球濾過、腎小管和集合管的重吸收及排泌所產(chǎn)生終末代謝產(chǎn)物。尿液來源:100尿液檢驗的目的協(xié)助泌尿系統(tǒng)疾病的診斷和療效判斷協(xié)助其他系統(tǒng)疾病的診斷:糖尿病、急性胰腺炎、黃疸鑒別、乳糜尿、多發(fā)性骨髓瘤等用藥的監(jiān)護:抗生素、抗腫瘤藥等尿液檢驗的目的101尿標本的收集采用干燥清潔有蓋的容器(最好為一次性的容器)避免污染容器應(yīng)貼標簽送檢量一般要求約10m|~50m及時送檢尿標本的收集102尿液標本的種類1.首次晨尿mornIngurine2.隨機尿randomurine3.餐后尿postprandialurine4.定時尿timedurine5.中段尿midstreamurine尿液標本的種類103尿液標本的保存與防腐1.冷藏refrigeration2.防腐antisepsis苯:用于尿糖、尿蛋白檢測鹽酸:17羥或17酮、WMA等冰乙酸:醛固酮、5-HT麝香草酚:結(jié)核桿菌檢查尿液標本的保存與防腐104尿液性狀檢查尿量顏色透明度氣味酸堿度比密尿液性狀檢查105尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件1062.少尿:成人尿量低于400m/24h或低于17m/h腎前性:休克、創(chuàng)傷、嚴重脫水等腎性:腎小球疾病、腎小管壞死、腎衰腎后性:尿路梗阻3無尿:低于100m24h2.少尿:成人尿量低于400m/24h或低于17m/h107尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件108尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件109尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件110尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件111尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件112尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件113尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件114尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件115尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件116尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件117尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件118尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件119尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件120尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件121尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件122尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件123尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件124尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件125尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件126尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件127尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件128尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件129尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件130尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件131尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件132尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件133尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件134尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件135尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件136尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件137尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件138尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件139尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件140尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件141尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件142尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件143尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件144尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件145尿液檢查及腎臟功能實驗室檢查課件146尿