小學三年級英語期末復習計劃

/9小學三年級英語期末復習計劃一、復習對象分析:各個教學班的學生學習情況分布很不平衡：一，三班的學生兩頭尖，且中下生的自覺性較差，因此在他們身上要多花點時間及心思.二，四班的學生整體活躍，但是學習的積極性比較強，喜歡在成功中學習，因此要降低學習要求，把在其他班的一個目標分解成多個目標，讓他們時刻得到成功.二、關(guān)于復習復習是為了使新授課期間學習的內(nèi)容得到鞏固、強化和發(fā)展，對所學的知識進行系統(tǒng)的歸納、梳理，加深理解掌握.一句話，就是為了使書讀薄，引導學生像川葫蘆一樣把知識的要點串起來，形成自己的知識框架.查漏補缺，為后的繼的學習打下良好的基礎(chǔ).（一）復習內(nèi)容與目標通過復習，期望學生能達成以下的學習目標：知識與技能1．字母：能熟練掌握26個字母的聽（聽辨出字母讀音）、讀（字母準確讀音）、寫（字母大、小寫）；字母排列順序、元輔音字母以及能記住一些常見的字母縮寫詞等.2．詞匯：能準確記住本學期課本要求的四會詞95個對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues.熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準確運用.興趣與態(tài)度繼續(xù)保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統(tǒng)歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當?shù)陌l(fā)展.方法與過程復習期間，在老師的幫助下，積極主動探索有效的學習方法，并且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發(fā)展.（二）復習課時要注意:教學內(nèi)容以學過的語言材料為主（總結(jié)、歸納、應用訓練）重溫已學內(nèi)容（回憶、強化）彌補不足（教與學的不足）歸納總結(jié)，發(fā)展技能（整理、歸納、概括、運用、發(fā)展）課堂教學形式以訓練活動為主（學生語言訓練活動，有層次性的活動安排）（三）復習方法：1）.注意復習的橫向和縱向的交叉；歸類復習和課本復習結(jié)合進行.2）注意密度、合理分配時間；重視學生的反饋信息.（四）復習時間及復習過程的一些工作：復習前的準備工作：把學過的單詞歸類（培養(yǎng)學生自主歸納總結(jié)的習慣）.教師先進行歸類，但是不給學生歸類的定義，要求學生進行自己的歸類.本學期的單詞可分類如下：數(shù)字食物顏色家庭成員職業(yè)課前的步驟:（早讀前的十分鐘）基礎(chǔ)知識的梳理：a）單詞復習，每個星期兩類單詞.b）創(chuàng)設(shè)情境復習每單元的單詞，句子.c）每節(jié)課復習兩課的句型.課堂上的必做項目：1、朗讀老師指定的歸類單詞/歸納每課的重點句子.2、保持每天訓練聽力的頻度.運用問答式練習聽力.3、做專項練習D.課堂尾聲：學生展示小學三年級英語下學期復習計劃一、復習對象分析:四個教學班的學生學習情況分布很不平衡，一，四班的學生兩頭尖，且中下生的自覺性比二，三班的同學較差，因此在他們身上要多花點時間及心思，三班的同學則比較乖、自覺，能按老師的安排完成復習計劃，班干部比較得力，可以發(fā)揮他們的團體合作精神，共同進步.二、關(guān)于復習在經(jīng)過了一學期的英語學習，為了使新授課期間學習的內(nèi)容得到鞏固、強化和發(fā)展，學生需要對所學的知識進行系統(tǒng)的歸納、梳理，加深理解掌握，從而使語言運用能力得到進一步的發(fā)展，為后的繼的學習打下良好的基礎(chǔ)，因而需要在老師的幫助下進行對所學的內(nèi)容進行復習.（一）復習內(nèi)容與目標通過復習，期望學生能達成以下的學習目標：知識與技能1．字母：能熟練掌握26個字母的聽（聽辨出字母讀音）、讀（字母準確讀音）、寫（字母大、小寫）；字母排列順序、元輔音字母以及能記住一些常見的字母縮寫詞等.2．詞匯：能準確記住本學期課本要求的四會詞及詞組；對課本中的三會詞匯能聽、說、讀理解，鼓勵有能力的學生記住盡量多的詞匯.對話：能流利朗讀、鼓勵背誦課文里的dialogues，并能準確理解對話的情景和主題功能.4．句型結(jié)構(gòu)：熟練理解每個單元的主要句型結(jié)構(gòu)，并能在情境中準確運用.5.能在語言情境中準確理解本學期有關(guān)語法項目的內(nèi)容，能做出正確的判斷和選擇.興趣與態(tài)度繼續(xù)保持對英語學習的濃厚興趣，能主動在老師的幫助下進行對一學期英語知識的系統(tǒng)歸納學習，使英語知識較好地得到鞏固與適當?shù)陌l(fā)展.方法與過程復習期間，在老師的幫助下，積極主動探索有效的學習方法，并且在歸納、觀察、邏輯思維、合作、傾聽等各方面的智力和策略都有所提高和發(fā)展.（二）復習課時要注意:教學內(nèi)容以學過的語言材料為主（總結(jié)、歸納、應用訓練）重溫已學內(nèi)容（回憶、強化）彌補不足（教與學的不足）歸納總結(jié)，發(fā)展技能（整理、歸納、概括、運用、發(fā)展）課堂教學形式以訓練活動為主（學生語言訓練活動，有層次性的活動安排）（三）復習方法：1）.注意復習的全面性；2）.要特別關(guān)注學困生；3）.按系統(tǒng)復習；4）.注意重、難點；5）.注意密度、合理分配時間；6）.以練為主、綜合練習為主；7）.重視學生的反饋信息.（四）復習時間及復習過程的一些工作：復習前的準備工作：把學過的單詞歸類（培養(yǎng)學生自主歸納總結(jié)的習慣）本學期的單詞可分類如下：服裝數(shù)字職業(yè)季節(jié)天氣動物節(jié)日交通星期運動食物學科動詞詞組其他課前的步驟：基礎(chǔ)知識的梳理：a)聽寫單詞，每次10個單詞聽寫5句重點句子寫詞組創(chuàng)設(shè)情境復習每單元的單詞,句子.課堂上的必做項目：A.歸納每課的重點句子把平時上課講過的重點句子都整理出來，抄在一個本子上，每天讀三次，并仿寫部分句子.做專項練習一般不做專門的語法復習.語法規(guī)律應在語言操練過程中適時歸納總結(jié)，語法的運用要考慮情景性，盡量通過圖片、語言的介紹或上下文創(chuàng)設(shè)情景，讓學生在情景中運用語法.學生互相出題C.課堂尾聲：學生小結(jié)小學四年級英語上學期復習計劃一、復習指導思想：在復習過程中要避免把復習課變成背誦課堂，使復習失去真正的意義而變得枯燥乏味，復習應從學生實際出發(fā)，要因地制宜，因材施教，有的放矢.二、復習目標：1、按照要求背誦和認讀一些單詞，能完成單詞默寫，分類的練習.2、認讀教材中出現(xiàn)的一些詞組的用法.3、掌握教材中出現(xiàn)的句型，和一些簡單的與教材內(nèi)容有關(guān)的語法知識；能夠運用教材中出現(xiàn)的句型.4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題.三、復習內(nèi)容及要點：1、單詞.單詞是英語的基礎(chǔ)和復習的重點.1)按詞性歸類復習單詞.2)按詞匯表復習單詞.2、詞組.詞組是學習英語的關(guān)鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎(chǔ)，把詞組歸類，分類掌握.3、句子.句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點.1)指導學生在語境中復習句子.2)根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當?shù)恼Z法知識.指導學生在表演中運用句子，這樣的復習課也不缺趣味性.4、閱讀.閱讀雖然對學生來說很困難，可是教材中已經(jīng)出現(xiàn)了比較復雜的英語短文.四、復習具體措施1、單詞復習A按詞匯表復習單詞.B分類歸類復習單詞.C按相似單詞復習.2．動作短語的復習短語與圖匹配練習、聽力練習3．句子是英語學習的重點，通過各種方法幫助學生梳理學過的句子（1）指導學生在語境中復習句子，讓學生分清日常交際用語的運用場合（2）根據(jù)句子類型指導學生在比較中復習句子4．注意因材施教，采用分層教育，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲.對基礎(chǔ)差的同學，重點放在基礎(chǔ)知識的復習上，對于一些尖子生，重點放在能力的培養(yǎng)和綜合知識的運用上.5．注意做好學生的心理調(diào)試工作，對于自感壓力大的同學要耐心疏導,從思想上為他們減負，使他們沒有任何心理壓力；對還沒進入復習狀態(tài)的人要給予一定壓力，使他們能較好地投入到復習中來.五、具體復習資料1．26個字母會聽、說、讀、寫.

2．36個“四會”單詞.bedfathermothersisterbrotherdoctornursedriverfarmerbedfathermothersisterbrotherdoctornursedriverfarmerpenpencilbagbookpencil-caserulerteacherstudentboygirlfriendhomeroomschoolclassroomdoorwindowdeskchairbreadeggmilkwaterricebeeffishchicken3.會聽、說、認讀84個單詞.4.15段對話.What'sintheclassroom?Aboard,twolights,manydesksandchairs.Where‘smyseat?It'snearthedoor.Howmanybooksdoyouhave?Ihave6.Whatcolourisit?It'sblackandwhite.5.MayIhavealook?Sure.Hereyouare.

6.Who'syourbestfriend?Shehaslonghair,bigeyesandears.7.What'shisname?HisnsmeisZhangPeng.8.What's10plus10?20.9.Isthisyourbedroom?Yes,itis.Issheinthestudy?No,sheisn't.10.CanIhavesomenoodles?Sure.Hereyouare.11.Whatwouldyoulikefordinner?I'dlikesomefishandvegetables.12.Mom,canIhelpyou?Yes.Passmeaplate,please.13.Howmanypeoplearethereinyourfamily?Three.14.What'syourfather?Myfatherisadoctor.He'stall.15.Who'st