與音樂為伴初三作文800字

第與音樂為伴初三作文800字音樂，是由音符組成的一種語言。一個個悅耳的音符猶如一組組鮮活的文字，它雄壯如礴，溫柔如水;一起來看看關(guān)于與音樂為伴初三作文800字，歡送大家查閱!

與音樂為伴的范文1

音樂，雖說是一種語言，但它是由演奏者與樂器彼此用心來交談的——而不是用嘴。如果不用心的話，就談不上“傾心其中〞了。

雖說我有時也彈點鋼琴，但對于音樂也只是一知半解，只算得上自我欣賞而已。通常只是自我覺得靜靜地坐在香茗的裊裊輕煙中欣賞音樂，或是坐在鋼琴旁，把心中的喜怒哀樂化為旋律從指間緩緩流出，深深地沉浸其中。每當這種情境，想必就能稱之為“忘我〞了吧!

不管人們對鋼琴還是小提琴，或者大提琴、小號、古箏……都有各自的認識：鋼琴的優(yōu)雅，小提琴的纏綿，大提琴的消沉，小號的響亮，古箏的清脆……都是一種心靈的共鳴，一種美的享受。這些美妙的音符就好象是舒展了的翅膀，飛入人們的心田。

有時，我手中翻閱著貝多芬、莫扎特、舒伯特、巴赫、肖邦和局部中國音樂家的傳記，耳旁總是回響著他們的不朽名作。一節(jié)節(jié)，一段段，深入心田，直到靈魂深處。與心中的那些渴望相互撞擊著，發(fā)出強烈的共鳴。讓我不禁感慨萬千：他們音樂里所蘊涵的感情，總是如潮水般地撲打著人們的內(nèi)心，洶涌而激蕩。他們當時為圓夢想而努力奮斗的場景毫無保存地展現(xiàn)在我的面前。我仿佛看到，在他們的身上，也有一雙翅膀，帶著他們的心靈展翅翱翔，飛往夢想的此岸，創(chuàng)造著音樂的奇跡。

音樂，寬廣無邊，沒有國界。那時的《高山》、《流水》，傾訴著深情厚誼;那時的《離騷》、《楚歌》，訴說著離別之痛;而《梁祝》、《枉凝眉》，又在訴說著一個個悲涼凄美的故事。這一切的一切，久久地讓人沉思，深深地令人回味……

音樂的翅膀能飛到世界各地的每一個角落。因為它的美，不僅在于它能給人們帶來情感的享受以及無限的遐想，還能賦予人們許多深刻的道理，并給人以啟迪。比方冼星海所作的《黃河大合唱》，雄壯有力地表現(xiàn)出中華民族不屈不撓的民族精神;又如貝多芬的第五命運交響曲，悲滄的音符讓我們感悟到貝多芬耳聾后，緊緊扼住命運的咽喉，頑強不屈獻身音樂的高尚情操。

為心靈插上翅膀，與音樂一起飛翔。讓我們共同體驗音樂帶來的磅礴氣勢，片片情絲吧!

與音樂為伴的范文2

音樂是流動的畫卷，它有著圖畫的五彩斑斕。那些曾與我親密接觸過的音樂，都被鐫刻在了我記憶的畫板上，永不褪色。

曾記得，那夜風雨告訴我，音樂蘊涵著感情的色彩。在那個雨夜，我獨坐窗邊。放起《月光曲》，眼前便有了那灑下銀白色光輝的明月，那廣闊無邊的海，與那凝聚著一種無法言說的神秘的安寧。雨輕輕地敲在窗上，音樂卻給了我一份寧靜，讓我漸漸地沉醉在這份深邃與安詳里，感受那獨處月光下的孤獨與寂寞。感情給予了音樂一層看不見的色彩，隱藏在音符之下。

曾記得，那個夏日告訴我，音樂超脫于聽覺之外。畢業(yè)的那個季節(jié)，正值夏日。那些往日的音樂再次回蕩在我耳畔時，“長亭外，古道邊，芳草碧連天……〞“怎能忘記舊日朋友，心中能不懷想……〞“朋友一生一起走，那些日子不再有……〞“池塘邊的榕樹上，知了在深深地叫著夏天……〞，這些耳熟能詳?shù)母柙~就在我腦中激起一層層漣漪，激起我的記憶。只有音樂才能喚起我腦海深處那些已變得模糊的回憶，翻開那通向夢境的時光隧道，如相簿一般，一幕幕展現(xiàn)在面前——課堂中的嬉戲打鬧，下課爭搶著奔向食堂，深夜在寢室陽臺上一起仰望星空……我明白了，聽音樂的同時，我也將記憶封存在了其中。各種事物的記憶像被裝進一個被封存的箱子，而音樂就是那把開啟它的鑰匙。

曾記得，那清晨告訴我，音樂同樣吐露真理。清晨起來，爸爸那與昔日一樣的歌聲就回蕩在家里?！熬妥屚码S風，都隨風都隨風，心隨你動;昨天花謝花開不是夢……〞這首齊秦的歌伴隨著往事被他，他的歌聲依然是那樣明亮而又是那樣嘶啞，雖說不上動聽，然而我早已熟識。我只是隱隱約約還記得，十年前，他早晨唱著張學友喚我起床，黃昏吟著周華健催我入眠。也是在同一個地方，同樣的曲調(diào)，只是他的聽眾早已長大，而他也早已變老。時間之快，不容我們無視。音樂并沒有直接告訴我真理，但它能引領我發(fā)現(xiàn)真理。

人生的大起大落，風云際遇，也許得花幾十年才能完成。但一曲短短幾分鐘的奏樂，就能把人生喜怒哀樂的感受嘗遍。音樂隨我一路走來，它是我的靈魂的依靠，而我與它的親密接觸必將使我領悟世間萬事萬物。

與音樂為伴的范文3

生活在當今的世界是幸運的?？茖W改變了一切。古人那些被認為天方夜譚的奇思妙想大都變成了現(xiàn)實。盡管古代皇帝可以享受至高榮華，但他們不知，數(shù)千年或數(shù)百年后科學文明帶給普通百性的物質(zhì)享受卻勝過自己千倍萬倍。

生活在當今的世界又是不幸的。我們的祖先曾經(jīng)頂禮膜拜的事物一個個被科學無情地剝?nèi)チ松衩赝庖?，人們面對世間萬物時不再有神秘感，更沒有神圣感，自然無法感受這種神圣感所帶來的歡樂。我們的精神世界正在變得越來越乏味。我們的生活被各種煩躁和苦惱所充滿著，我們感覺孤獨、寂寞甚至空虛。

這時候，我們需要一種美，我們也需要一種充實精神的力量。慶幸的是，這種美是存在的。音樂恰恰是這種美，而且，音樂也具備這種力量。

音樂是天使的語言。當音樂響起來的時候，天堂就短暫地降臨了。每聽一次好的音樂，我們漸漸干涸的心就被滋潤一下，我們空虛的心靈就可以充實一下。

要說音樂的具體好處，“度娘〞會告訴你無數(shù)，我這里就不再贅述。但比起其他藝術(shù)形式，音樂所具有的獨特魅力，這里卻有必要說道一下。

藝術(shù)的一個重要特征，就是我們可以不斷重復的去欣賞她。一本小說是如此，一幅畫是如此，一部電影也是如此。而音樂的這種重復欣賞性是其他的藝術(shù)形式望塵莫及的。

但是，任何美好的事物，當你反復去欣賞她時，你的精神就會產(chǎn)生一種疲勞感。就像你娶了美女為妻，時間久了，你會感受不到她的美了。這是自然法那么，人們稱之為“審美疲勞〞。比方一部好的小說，你能讀多少遍呢?莎士比亞、巴爾扎克、托爾斯泰……他們的作品是不朽的，但一般讀者讀一兩遍也就罷了，剩下的只是在需要時緬懷它的情節(jié)。有外媒報道稱，有人能夠背誦莎士比亞，但這只是個例。許多人讀過不止一遍紅樓夢，但相信讀上二十遍的，一般是搞紅學研究的專業(yè)人士。對普通讀者、觀眾來說，對文學和影像的重復欣賞是有限的。而音樂那么不然，“審美疲勞〞在音樂這里常常失效。好聽的音樂能讓人們百聽不厭。把貝多芬的《歡樂頌》聽上百遍的人比比皆是。維也納新年音樂會每年都演奏同樣的曲目，卻沒有人覺得厭倦，相反所獲得的掌聲一年比一年熱烈，一年比一年經(jīng)久不息。我曾見過一位中年人，他說20多年來，他每天都要至少聽一遍德沃夏克的《新世界交響曲》。他是音樂家嗎?不是，他和我一樣，只是一位普通音樂愛好者。這就是音樂的神奇之處。

奇怪的是，拜賜于科學的飛速開展，一些傳統(tǒng)的藝術(shù)樣式卻有式微跡象。智能手機的出現(xiàn)，方便了人們的閱讀，但卻把閱讀的感覺撕成了碎片，致使真正深度閱讀的人越來越少。數(shù)碼拍攝讓更注重現(xiàn)實感的人們逐漸疏遠繪畫，你從漸趨冷落的畫展就可以看出端倪。但這種情況沒有發(fā)生在音樂身上，相反，智能手機等數(shù)碼設備的普及卻促進了音樂的興盛。道理很簡單，因為人們聽音樂變得無比方便了。看看電視里越來越多的音樂節(jié)目，你便會覺得這種勢頭不可遏止。面對大街上、地鐵里越來越多的掛著耳機的人們，給他們提出忠告的只剩下耳科醫(yī)生了。

當然，如果喜歡音樂，你不光可以聽，還可以參與其中。但你并不必要學習任何樂器或樂理知識。正如房龍所說：“如果不是出于演奏的目的，學習音樂并沒有多大的意義。〞但我要說的是，我們每個人天生都自帶著一個天然的完美樂器，你可以盡情用好它來豐富你的音樂體驗，這就是你的嗓子。

我的侄女今年小升初，她不是特長生，因為是電腦派位，眼看進入她心儀的學校已經(jīng)無望。但那天她父母帶她去這所學校面試碰碰運氣。當面試的老師問她有什么特長的時候，她說她會唱歌。天哪，哪個孩子不會唱歌呢?會唱歌是特長嗎?但老師還是和藹地允許她唱一曲…...結(jié)果，她被錄取了。老師說無法抗拒這天籟般的嗓音。

這是音樂的力量。

與音樂為伴的范文4

據(jù)我們所知，在為革命事業(yè)而沉著就義前，不少烈士是高唱革命歌曲走上刑場。瞿秋白就是其中代表性之一，他視死如歸，在刑場高唱《國際歌》沉著就義;在抗日戰(zhàn)爭中，我們的抗日將士也是高唱《大刀歌》和《義勇軍進行曲》走向戰(zhàn)場;早在法國大革命時，就有革命群眾就高唱《馬賽曲》向巴士底獄進軍;第二次世界大戰(zhàn)期間，貝多芬的《命運交響曲》(第五交響曲)就被反法西斯陣營電臺反復播放;處于熱戀中的男女在聽到了謳歌愛情的《梁祝小提琴協(xié)奏曲》時，無不為之動容而潸然淚下。即使在日常生活中，我們也不難看到經(jīng)常有人在聽到動人的音樂或開懷大笑，或泣不成聲，這就是音樂的力量。比起其它藝術(shù)形式，音樂的特殊性是以聲音為物質(zhì)材料反映人們的情感世界。如黑格爾所言，這是因為它是“心情的藝術(shù)，它直接針對著心情。〞這種特殊性決定了音樂是情感的直接現(xiàn)實的藝術(shù)。

俄國作家妥斯耶夫斯基在小說《獄中手記》里描述了沙俄時代，一些死刑犯們在亞歷山大·彼得羅維奇·果良契科夫帶著下的一次以音樂為主的戲劇演出，莊嚴肅穆的情景使，人們不難從中看出他們所獲得的尊嚴。這種音樂的力量，在音樂家齊佩爾的所創(chuàng)作《達豪之歌》的過程中到達更為充分的表達。1938年納粹將奧地利音樂家齊佩爾關(guān)進了慕尼黑達豪集中營。在目睹了這些被剃光了頭發(fā)，受盡了饑餓、恐怖、羞辱折磨，并在焦慮、苦悶、單調(diào)、疲憊之中失去記憶和想象，他們不知道“我是誰〞的人們后，便萌發(fā)起想給他們做些什么，作為音樂家的本能，在得知其中還有幾位音樂家之后，便有了搞一場音樂會的念頭。7月初，“齊佩爾〞樂隊，在一個星期天下午演奏開始了。演奏不僅使人忘掉痛苦，而且能使人對其無遮蔽的、赤裸裸的自我到底是什么樣的——有更清楚的認識。幾天之后，齊佩爾與索耶弗共同創(chuàng)作了《達豪之歌》。在這首歌中，維護了囚犯們的生命意識，即使是通向死亡之路，囚犯們也可以保持人的尊嚴。

音樂的巨大力量，遭受納粹德國法西斯蹂躪的波蘭人民體會最深。二戰(zhàn)期間，希特勒嚎叫：“我要華沙在地球上消失。〞其結(jié)果是整個華沙城，成了一片瓦礫，85﹪的地表建筑被摧毀。即使如此，他們?nèi)匀慌e行鋼琴大賽。正如人們所認為的，在波蘭，可以吃不飽、穿不暖，卻不能沒有音樂、沒有蕭邦。正是這樣的精神，讓蕭邦和波蘭永遠合二為一。無能經(jīng)歷多少死劫大難，波蘭永遠不會滅亡，蕭邦也永遠存在。

最早發(fā)現(xiàn)音樂的力量并形成文字的還是我們中國人的《樂記》：“樂者，音之所由生也，其本在人心之感于物也。是故其哀心痛者，其聲噍以殺;其樂心感者，其聲啴以緩;其喜心感者，其聲發(fā)以散，其怒心感者，其聲粗以厲;其敬心感者，其聲直以廉;其愛心感者，其聲和以柔。六者非性也，感于物而后動。〞(樂，是從聲音中產(chǎn)生的，它的根源在于人心對于外物的感受。心中產(chǎn)生悲哀感受的，發(fā)出的聲音就急促而衰弱。心中產(chǎn)生快樂的感受的，發(fā)出的聲音就寬舒而徐緩;心中產(chǎn)生喜悅感受的，發(fā)出的聲音就昂揚而流暢;心中產(chǎn)生憤怒的感受，發(fā)出的聲音就粗暴而嚴厲;心中產(chǎn)生崇敬感受的，發(fā)出的聲音就正直而端方;心中產(chǎn)生愛慕感受的，發(fā)出的聲音就溫柔而和悅。這六種感受并不是人的天性，而是愛到外物的影響而產(chǎn)生的。)

音樂為什么有如此巨大力量?我們認為在于它激起了聽者的共鳴，之所以可以引起共鳴，因為每一樂曲的存在，它總是作者、演奏者、以及欣賞者對世界萬物的看法，而相似的經(jīng)歷與遭遇使他們之間產(chǎn)生了惺惺惜惺惺的“知音〞的感受。在共鳴現(xiàn)象出現(xiàn)時，聽者幾乎與音樂融為一體，到達忘我的境界。樂曲的感情全部轉(zhuǎn)化為聽眾的體驗，使聽眾完全隨音樂的流動而沉醉其中。唐詩人錢起的《省錢試湘靈鼓瑟》就出色地表現(xiàn)的這種境界：詩的開頭兩句點題，贊揚湘靈善于鼓瑟，那優(yōu)美動聽的樂聲常?？M繞耳邊。湘水女神鼓瑟，曲聲裊裊，于是詩人展開想象的羽翼，伴隨著仙樂，往返盤旋。那瑟曲，是多么動人心弦呵!它首先吸引了名叫馮夷的水神，使他忍不住在水上跳起舞來。其實，馮夷并沒有真正聽懂在美妙的樂聲中隱藏的哀怨凄苦的情感，這種歡舞是徒然的。但那些“楚客〞是懂得湘靈的心意的，這當然包括漢代的賈誼，和歷代被貶謫南行而經(jīng)過湘水的人，他們聽到這樣哀怨的樂聲，怎不感到十分難過呢!

你聽，那曲調(diào)深沉哀婉，即使堅如金石也為之感到悲凄;而它的清亢響亮，可以傳到那無窮無盡的蒼穹中去。如此優(yōu)美而哀怨的樂聲傳到蒼梧之野，一定把九嶷山上的舜帝之靈都驚動了，他也許會趕到湘水上空來側(cè)耳傾聽吧!那馨香的芳草──白芷，竟會受到感動，越發(fā)吐出它的芳香來。樂聲在水面上飄揚，廣闊的湘江兩岸都沉浸在優(yōu)美的旋律之中。寥闊的湘水上空，都回蕩著哀怨的樂音，它匯成一股悲風，飛過了八百里洞庭湖。然而更妙的還在最后兩句：“曲終人不見，江上數(shù)峰青。〞上文緊扣題目，反復渲染，已經(jīng)把湘靈鼓瑟描寫得淋漓盡致了。傾聽妙曲，想見伊人，于是詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，直指美麗而神秘的湘江女神：“曲終人不見〞，只聞其聲，不見伊人，給人一種撲朔迷離的悵惘，真可說是神來之筆。而更具神韻的是，“人不見〞以后卻以“江上數(shù)峰青〞收結(jié)。這五個字之所以下得好，是因為由湘靈鼓瑟所造成的一片似真如幻，絢麗多彩的世界，一瞬間都煙消云散，讓人回到了現(xiàn)實世界。這個現(xiàn)實世界還是湘江，還是湘靈所在的山山水水。只是，一江如帶，數(shù)峰似染，景色如此恬靜，給人留下悠悠的思戀。

與音樂為伴的范文5

每天，從太陽逐漸升起，窗外傳來鳥鳴的那一刻起，我們的學習之旅就開始了(當然有的人可能更早)。在日復一日、年復一年、無窮無盡的一個又一個的四十分鐘過后，在經(jīng)歷了完全不懂答案腦回路心中一團迷霧的數(shù)學課之后，或是經(jīng)歷了教我們?nèi)绾吾劸漆劥纵p松愜意的生物課之后，你最期待的是什么?

有人可能會說：一本《必刷題》在手，刷遍天下無敵手。每次下課鈴一響，他們就會沉浸在題目的海洋里。然而我覺得這樣的學習太累了。我下課時雖然也會沉浸在自己的世界里，但這世界中，不會是成堆的題目，而是美妙的音樂，沒錯，就是我們學校的下課時播放的歌曲。

我從小就對音樂