英語(yǔ)閱讀理解150篇答案

英語(yǔ)閱讀理解150篇答案150篇》unite5text3】2onlinedatabasesofscientificjournalshavemadelifeeasierforscientists.nomorestrollingdowntothelibrary,searchingthroughtheoldstacksandqueuingupforthephotocopier.instead,afewclicksofamousecanbringforththedesiredpapersandmaybeothersthatthereaderdidnotknowof-thelongtailofinformationthatthewebmakesavailable.well,thatishowitissupposedtowork,butdoesit?jamesevans,asociologistattheuniversityofchicago,decidedtoinvestigate.drevansbasedhisanalysisondatafromcitationindexescompiledbythomsonscientific.theyrecordhowoftenonearticleiscitedasasourcebyothers,andthusmeasureapapersinfluence.thoseusedbydrevanscover6,000ofthemostprominentacademicjournals.bycross-referringthesetoadatabasecalledfulltextsourcesonline,hewasabletoworkoutwheneachofthesejournalsbecameavailableontheweb-andwhetherajournalhadpostedback-issueselectronicallyaswell.foreachresearchpaperhelookedat,hecalculatedtheaverageageofthearticlesciteclhethencalculated,foreachofthosecitedarticles,thenumberofback-issuesofthejournalithadbeenpublishedinwhichwereavailableonthewebatthetimewhenitwascited,andaveragedthattoo.finally,helookedforcorrelationsbetweenthetwoaverages.whathediscoveredwasthat,foreveryadditionalyearofback-issuesofajournalavailableonline,theaverageageofthearticlescitedfromthatjournalfellbyamonthhealsofoundafall,onceajournalwasonline,inthenumberofpapersinitthatgotanycitationsatall.ratherthanmeasuringthelengthofthetail,then,itseemsthatmodernscienceisactuallyfocusingonatinybitofit.whythisshouldbesoremainsunclear.itdoesnotseemtohaveanythingtodowitheconomics.thesameeffectappliedwhetherornotajournalhadtobepaidfor.oneexplanationcouldbethatindexingworksbytitlesandauthorsalone,ashappenedwithprintedjournals,forcedreaderstocastatleastaglanceatworknotimmediatelyrelatedtotheirown-oreventhatthemereactofbrowsingthroughapapervolumemayhavethrownupunexpectedtreasures.thismayhaveledpeopletomakebroadercamparisonsandtointegratemorepastresultsintotheirresearchitisnotyetclearwhetherthischangeisforgoodorillelectronicsearchingmeansthatnorelevantpaperislikelytogouead,butnarrowingthedefinitionofrelevancerisksreducingthecross-fertilisationofideasthatsometimesleadstobig,unexpectedadvancesassomeoneonceputit,anex;pertissomeonewhoknowsmoreandmoreaboutlessandlessuntil,eventually,heknowseverythingaboutnothingitwouldbeironicifthatisthesortofexpertisethattheworldwidewebiscreating[495words]thefirstparagraphisusedtointroduce .[a]anewwayofinformationsearching[b]theadvantagesofonlinedatabases[c]thebackgrolmdinformationofdrevansstudy[d]aconclusiondrevanintendstoprovewrongforeachresearchpaperhechose,drevanscaresmostabout .[a]itsinfluence[b]itssourcejournal[c]itsreferencelist[d]itsscientificvaluethephraseatinybitofit(line4,paragraph3)refersto .[a]recently-publishedarticles[b]onlineissuesofjournals[c]themostprominentjournals[d]themostrelevantarticleswhichofthefollowingistrueofelectronicseawhing?itnarrowsscientistsresearchscope.itsemergencebearsnorelationtotheeconomyofpublishingindustry.itspoilsthepleasureofreadingpapervolumes.itoftenprovidesreaderswithunexpectedsearchresults.theauthorseemstobeworriedaboutthetendencythatexperts .arelesslikelytomakebigadvancesintheirownfieldarelesswillingtoexchangeideasacrossdisciplinesarebecomingmoreconfinedtolimitedareasarebecomingmoreandmoreignorant[nextpage]核心詞匯castu向??投以（視線、笑容等）（p4l3）citation【記】 cite（引用 ）+-ation（名詞后綴）n．（被）引用，引證 （p2l2）【近】 quotationcross-fertilisation【記](méi)cross（跨越）+fertilisation[又寫(xiě)作fertilization；fertile（肥沃）+-ize（動(dòng)詞后綴）+-ation（名詞后綴）】；（使思想豐富）跨領(lǐng)域交流n．（思想的）跨領(lǐng)域交流融合 （p5l2）expertise【記】expert（專家）+ise;（專家具備的）專門(mén)知識(shí)n．專門(mén)知識(shí)；專門(mén)技能；專長(zhǎng) （p5l5）integrate【記】in-（沒(méi)有）+teg（一tang觸摸）+-ate（動(dòng)詞后綴）；（使 ??如同沒(méi)有觸摸般完整）使合并v（使）合并，成為一體 （p4l6）【近】blend，combinestackn．（圖書(shū)館中貯藏使用效率較低的書(shū)的）書(shū)庫(kù)（pil2）?短語(yǔ)throwup使顯眼，使引起注意 （p4l5）[nextpage]長(zhǎng)難句分析hethencalculated,foreachofthosecitedarticles,thenumberofback-issuesofthe.journalithadbeenpublishedinwhichwereavailableonthewebatthetimewhenitwascited,andaveragedthattoo.句子的主干是 hethencalculatedthenumberofback-issuesofthejournal?andaveragedthattoo ，其謂語(yǔ)由兩個(gè)并列的動(dòng)詞calculated和averaged構(gòu)成。介詞短語(yǔ)foreachofthosecitedarticles做狀語(yǔ)。名詞thejournal后是一個(gè)省略了關(guān)系代詞的定語(yǔ)從句(that)ithadbeenpublishedin做它的后置定語(yǔ)，it指代上文的名詞 eachofthosecitedarticles。which引導(dǎo)的限定性定語(yǔ)從句修飾先行詞back-is-suesofthejournal，when引導(dǎo)的從句中it也指代上文的eachofthosecitedarticles。譯文：接著，他又計(jì)算了每篇論文的參考文獻(xiàn)在被引用時(shí)，登載這些文獻(xiàn)的雜志的過(guò)刊上線的期數(shù)，然后計(jì)算出其平均值。oneexplanationcouldbethatindexingworkshytitlesandauthorsalone,ashappenedwithprintedjournals,forcedreadersticastatleastaglanceatworknotimmediatelyrelatedtotheirown-oreventhatthemereactofbrowsingl.hroughapapervolumemayhavethrownupunexpectedtreasures.該句的主干為oneexplanationcouldbethal．．oreventhat?。第一個(gè)that引導(dǎo)的表語(yǔ)從句中，主干結(jié)構(gòu)為indexingworksbytitlesandauthorsalone?forcedreaderstocastatleastaglanceatwork，主謂之間插入了a。引導(dǎo)的非限定性狀語(yǔ)從句，as指代整個(gè)主干結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，意為“正如紙質(zhì)雜志的情況那樣 ”。過(guò)去分詞短語(yǔ)notimmediatelyrelatedtotheirown(work)做后置定語(yǔ)，修飾先行名詞work。譯文：一種解釋是，象紙質(zhì)雜志那樣僅含標(biāo)題和作者的索引服務(wù)，迫使研究者至少要匆匆掃視一遍與自己的研究并不直接相關(guān)的文章--或許那匆匆一瞥就產(chǎn)生了意想不到的收獲。[nextpage]試題命制分析針對(duì)全文，我們可以從以下幾個(gè)方面命題，考查考生的閱讀理解能力。．事實(shí)細(xì)節(jié)題TOC\o"1-5"\h\z(1)針對(duì)第四、五段，可考查電子查詢的相關(guān)細(xì)節(jié)，參見(jiàn)試題 9。(2)針對(duì)第五段，可考查作者對(duì)在線查詢的擔(dān)憂，參見(jiàn)試題 10。．推理引申題(1)針對(duì)第一、二段內(nèi)容，可考查埃萬(wàn)斯博士研究的目的，如：埃萬(wàn)斯博士的研究是為了探討在線數(shù)據(jù)庫(kù)是否會(huì) 。[a]簡(jiǎn)化科學(xué)家獲取信息的過(guò)程；[b]為科學(xué)家提供更多的相關(guān)信息．[c]幫助科學(xué)家快速排除不相關(guān)的信息．[d]幫助科學(xué)家深化其專業(yè)知識(shí)。(答案：[b])772)針對(duì)第二、三段，推斷埃萬(wàn)斯博士研究數(shù)據(jù)的特點(diǎn)，參見(jiàn)試題(3)另外，針對(duì)作者指出專家專業(yè)知識(shí)窄化的觀點(diǎn)，可考查針對(duì)這一問(wèn)題的解決方案，如：根據(jù)文章可推知，為擺脫知識(shí)窄化這一現(xiàn)狀，專家們應(yīng)。[a]減少網(wǎng)絡(luò)期刊的使用；[b]重視紙質(zhì)期刊的使用；[c]增加跨領(lǐng)域的交流融合；[d]擴(kuò)大研究的參考范圍。(答案：[d])．寫(xiě)作目的題TOC\o"1-5"\h\z(1)針對(duì)第一段，可考查寫(xiě)作目的，參見(jiàn)試題 6。(2)可考查第五段中作者引用話語(yǔ)的目的。如：最后一段引用的話表明了作者對(duì)現(xiàn)在專家研究的方面表示擔(dān)憂。[a]可信度；[b]前景；[c]創(chuàng)造性；[d]方向性。 (答案： [b])4．詞義句意題針對(duì)第三段，可考查結(jié)合上下文理解短語(yǔ) “atinybitofit的具體含”義，參見(jiàn)試題 8。[nextpage]語(yǔ)篇分析題目：greatmindsthink(toomuch)alike(英雄所見(jiàn)“過(guò)“同)題材：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)術(shù)研究文章通過(guò)介紹一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn)，指出搜索科技期刊在線數(shù)據(jù)庫(kù)使科學(xué)研究的范圍變窄。這是一篇結(jié)論說(shuō)明型文章，按照“提出疑問(wèn)--介紹研究--得出結(jié)論”的脈絡(luò)展開(kāi)論述。第一段為第一部分：為疑問(wèn)的提出做鋪墊。第一段指出科技期刊在線數(shù)據(jù)庫(kù)給科學(xué)家?guī)?lái)的便利。第二、三句通過(guò)與傳統(tǒng)文獻(xiàn)搜索方式做比較 (instead)，突出在線數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)勢(shì)：為讀者節(jié)省時(shí)間和精力且?guī)?lái)更多的信息(the“l(fā)ongtail”of-information)。第二、三段為第二部分：介紹研究過(guò)程和研究發(fā)現(xiàn)。第二段首句承接上文，提出疑問(wèn)：在線數(shù)據(jù)庫(kù)能起到以上的作用嗎？第二句至段末介紹解答這一疑問(wèn)的一項(xiàng)研究：埃萬(wàn)斯博士的“科技期刊在線數(shù)據(jù)庫(kù)給科學(xué)家信息獲取帶來(lái)的影響 ”的研究。第二句介紹了研究的目的(toinvestigate)；第三至五句介紹研究數(shù)據(jù)的來(lái)源(datafrom?theyrecord?cover6 ，000?)；第六句至段末介紹研究的方法和過(guò)程 (bycross-referring...calculated．，．thencalcu-latecl,.helookedforcorrelations).第三段第一、二句指出研究發(fā)現(xiàn)：①過(guò)刊上線時(shí)間越長(zhǎng)，該雜志被引用文章的平均年限越短；②在線數(shù)據(jù)庫(kù)使得文章被引用頻率降低。第三句總結(jié)研究發(fā)現(xiàn)：科學(xué)家通過(guò)在線數(shù)據(jù)庫(kù)而利用的信息減少了。第四、五段為第三部分：得出結(jié)論。第四段第一至三句先對(duì)以上研究發(fā)現(xiàn)做簡(jiǎn)略的分析：造成這種結(jié)果的原因不詳；但應(yīng)該與經(jīng)濟(jì)學(xué)無(wú)關(guān)；對(duì)一本雜志是否值得購(gòu)買(mǎi)有影響。第四、五句從紙質(zhì)期刊的角度給出解釋：紙質(zhì)期刊能夠（即在線數(shù)據(jù)庫(kù)不能夠）迫使研究者匆匆瞥一下與自己的研究不直接相關(guān)的文章，擴(kuò)大參考的范圍，將更多以前的研究結(jié)果結(jié)合到自己的研究中。第五段首句指出這種變化是有益還是有害尚不清楚。隨后第二句筆鋒一轉(zhuǎn)，呼應(yīng)上文，欲抑先揚(yáng)地指出網(wǎng)絡(luò)搜索的弊端：雖然不會(huì)遺漏相關(guān)文章，但 “相關(guān)性”定義的窄化減少了思想的跨領(lǐng)域交流融合。第三句作者借用一句詼諧的話表達(dá)了其擔(dān)憂：在越來(lái)越窄的領(lǐng)域鉆研使得專家們所謂的“?！弊兊煤翢o(wú)價(jià)值。最后一句總結(jié)全文，得出結(jié)論：正是網(wǎng)絡(luò)搜索使科學(xué)家只注意到“最相關(guān)”的查詢結(jié)果，從而窄化了自己研究的領(lǐng)域。[nextpage]試題精解：6．文章的第一段用于引入。[a]-種信息搜索的新方法[b]在線數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)[c]埃萬(wàn)斯博士研究的背景信息[d]埃萬(wàn)斯博士旨在推翻的結(jié)論[精解 ]答案c本題考查寫(xiě)作目的。文章的第一段通過(guò)對(duì)比指出人們對(duì)科技期刊在線數(shù)據(jù)庫(kù)作用的普遍認(rèn)識(shí)-一它們使獲得信息的過(guò)程變得簡(jiǎn)便且給讀者帶來(lái)更多的信息，從而給科學(xué)研究帶來(lái)很大便利。緊接著通過(guò)第二段首句轉(zhuǎn)入了埃萬(wàn)斯博士的研究（通過(guò)數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)科技期刊在線數(shù)據(jù)庫(kù)給科學(xué)家的信息獲取帶來(lái)的影響）?？梢?jiàn)，第一段是關(guān)于埃萬(wàn)斯博士研究的背景信息介紹。[c]為正確選項(xiàng)。下文并非介紹“在線信息查詢的方法”本身，而是討論“該方法所帶來(lái)的影響”，所以[a]錯(cuò)誤。誤選 [b]在于沒(méi)有將段落放到整篇文章中去理解。第一段貌似通過(guò)對(duì)比傳統(tǒng)的信息查詢方式，突出在線數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)，但全篇觀點(diǎn)是“在線信息查詢的方法存在負(fù)面作用”，所以第一段不可能旨在介紹在線數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)。埃萬(wàn)斯博士的結(jié)論確實(shí)與“在線數(shù)據(jù)庫(kù)優(yōu)于傳統(tǒng)圖書(shū)館 ”的看法抵觸，但文中沒(méi)有信息能夠說(shuō)明埃萬(wàn)斯博士在做調(diào)查研究之前就確信此看法錯(cuò)誤而且決心要用數(shù)據(jù)推翻它，所以[d]非正確選項(xiàng)。7．對(duì)于所選取的每篇文章，埃萬(wàn)斯博士最關(guān)注的是 。[a]它的影響[b]它所在的期刊[c]它所引用的文章[d]它的科學(xué)價(jià)值[精解 ]答案 c本題考查事實(shí)細(xì)節(jié)。第二段最后三句（foreachresearchpaper...）是對(duì)埃萬(wàn)斯博士數(shù)據(jù)處理過(guò)程的介紹，從中可以得知，埃萬(wàn)斯博士關(guān)心的是被引用文章的年限 （age）以及所在期刊上線時(shí)間的長(zhǎng)短。第三段的研究發(fā)現(xiàn)說(shuō)明，埃萬(wàn)斯博士的研究所關(guān)注的是在線數(shù)據(jù)庫(kù)給文章被引用的情況帶來(lái)的影響，并由此說(shuō)明給科學(xué)家的研究所帶來(lái)的影響?？芍?，埃萬(wàn)斯博士最關(guān)注的應(yīng)該是每篇文章的參考文獻(xiàn)，[c]為正確選項(xiàng)。第二段的第三到六句是關(guān)于研究所用文章的選取方法的介紹。從中可知，文章的影響只是選取文章的依據(jù)，而非研究的主要方面，故排除[a]。文中有兩次提到“期刊”：第一次提到（第二段第五句）是為了說(shuō)明所選文章的來(lái)源（來(lái)自于6000家期刊），并非說(shuō)明研究的對(duì)象。第二次提到（第二段倒數(shù)第二句）指出作者研究了“被引用文章所在期刊”的上線時(shí)間，和“所選文章的所在期刊”無(wú)關(guān)。所以[b]錯(cuò)誤。[d]文中未提及。8．第三段第四行中的“atinybitofit指。[a]最近出版的文章[b]雜志的在線期最優(yōu)秀的期刊[d]最相關(guān)的文章[精解 ]答案 d本題考查根據(jù)上下文理解短語(yǔ)含義。短語(yǔ)所在句看似抽象，實(shí)則是埃萬(wàn)斯博士研究結(jié)論。若要確切理解其含義，需要理解其研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容（第三段）和解釋（第四、五段）。第三段第二句指出，在線數(shù)據(jù)庫(kù)使得文章被引用頻率降低。第四、五段說(shuō)明，在線數(shù)據(jù)庫(kù)之所以產(chǎn)生這樣的影響是因?yàn)榕c傳統(tǒng)的紙質(zhì)查詢相比，電子查詢使得讀者更關(guān)注“最相關(guān)”文章，而忽略了更寬泛的查詢所可能帶來(lái)的意外收獲。另外，還可以參照第一段末句理解此句含義。該句指出，（人們普遍認(rèn)為）通過(guò)在線數(shù)據(jù)庫(kù)查詢可以帶來(lái)信息的longtail。由破折號(hào)前對(duì) longtail的解釋thedesiredpapersandmaybeothersthatthereaderdidnotknowof可以得知，longtail指“讀者認(rèn)為的相關(guān)信息以及本來(lái)認(rèn)為并不相關(guān)或是沒(méi)有想到的信息 ”。題干短語(yǔ)所在句和第一段末句形成對(duì)比，說(shuō)明，（研究發(fā)現(xiàn)）在線數(shù)據(jù)庫(kù)并沒(méi)有使讀者得到信息長(zhǎng)尾（measurethelengthofthetail），卻造成了他們只關(guān)注其中的最相關(guān)信息（atinybitofit）。由上述分析可知，為正確選項(xiàng)。9．下列哪一項(xiàng)是關(guān)于電子查詢的正確說(shuō)法？[a]它使科學(xué)家的研究方向變窄。[b]它的出現(xiàn)和出版業(yè)的經(jīng)濟(jì)無(wú)關(guān)。[c]它無(wú)法提供閱讀紙質(zhì)文章的樂(lè)趣。[d]它經(jīng)常給讀者帶來(lái)意外的查找結(jié)果。[精解 ]答案 a本題考查綜合細(xì)節(jié)。文章第四段末句指出：紙質(zhì)查詢使人們（主要指科學(xué)家）能夠做更大范圍的參考，將更多查詢結(jié)果用于自己的研究。第五段第二句指出：網(wǎng)絡(luò)查詢使科學(xué)家在查找信息時(shí)只得到狹窄范圍的信息，而失去了發(fā)現(xiàn)其他“雖似乎不太相關(guān)，實(shí)際卻能形成信息的橫向補(bǔ)充 （cross-ferilisationofideas）”的機(jī)會(huì)，而這種信息的交叉往往會(huì)導(dǎo)致科學(xué)的新發(fā)現(xiàn)。紙質(zhì)查詢的“寬”和電子查詢的“窄”的對(duì)比說(shuō)明，網(wǎng)絡(luò)查詢無(wú)疑會(huì)使科學(xué)家的研究方向變窄。因此正確。錯(cuò)在對(duì)第四段前兩句中的this和it理解錯(cuò)誤。this和it均指“電子查詢使讀者只關(guān)注最相關(guān)信息的作用”，而非指“電子查詢的出現(xiàn) ”無(wú)中生有。文中并沒(méi)有對(duì)比紙質(zhì)文檔和電子文檔對(duì)閱讀樂(lè)趣的影響。[d]張冠李戴。這是從紙質(zhì)文檔中查找信息的情況（第四段第三句）。10.作者似乎擔(dān)心這一趨勢(shì)：專家．。越來(lái)越難以在自身領(lǐng)域取得重大發(fā)展越來(lái)越不愿意跨領(lǐng)域交流觀點(diǎn)越來(lái)越局限于有限的領(lǐng)域越來(lái)越無(wú)知[精解 ]答案 c本題考查作者觀點(diǎn)。解本題的關(guān)鍵信息來(lái)自于末段最后兩句。作者首先借一句詼諧的話語(yǔ)表明了自己的擔(dān)憂。該句指出，專家在對(duì)越來(lái)越窄的領(lǐng)域 （aboutlessandless）奮力挖掘（knowsmoreandmore），（因?yàn)樵诳茖W(xué)上取得重大發(fā)展需要對(duì)廣泛領(lǐng)域的了解，所以）這樣做的結(jié)果是，專家的所謂的“專長(zhǎng)’，△變得毫無(wú)價(jià)值（knowseverythingaboutnothing）。后一句說(shuō)明作者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)（電子查詢）加強(qiáng)了這一趨勢(shì)，并表達(dá)了自己的擔(dān)憂。這說(shuō)明作者擔(dān)憂的是，網(wǎng)絡(luò)查詢使得專家（科學(xué)家）只注意到“最相關(guān)”的查詢結(jié)果，從而研究的范圍越來(lái)越窄。[c]為正確選項(xiàng)?！酒呵把?-英語(yǔ)閱讀理解與完形填空150篇開(kāi)心英語(yǔ)】=txt>馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“外語(yǔ)是人生斗爭(zhēng)的武器。飛人劉翔：“學(xué)好英語(yǔ)真的是太重要了！”小巨人姚明：“英語(yǔ)就是一門(mén)工具，掌握了也沒(méi)什么了不起！”同你一樣，你的偶像也要學(xué)習(xí)英語(yǔ)，他們也經(jīng)歷了曲折的學(xué)習(xí)之路。英語(yǔ)考試就是人生中一場(chǎng)持續(xù)的戰(zhàn)斗！身處其中，除了勇敢面對(duì)，你別無(wú)選擇！你現(xiàn)在所想的和想做的，將會(huì)決定你未來(lái)的命運(yùn)。一個(gè)englishhero應(yīng)該具備哪些素質(zhì)？新《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》中有這樣的闡述：“明確自己的學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)”、“積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法 ”、“能嘗試使用不用的教育資源”、“能對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià) ”。針對(duì)上述要求，開(kāi)心英語(yǔ)研發(fā)中心組織教育專家、一線教師及自身編輯共同編寫(xiě)了這本書(shū)，它就是你作戰(zhàn)的秘密武器。擁有它，并正確使用它，將幫助你贏得這場(chǎng)戰(zhàn)斗。youcanmakeit!叢書(shū)特色：體例系統(tǒng)化：科學(xué)的評(píng)估一訓(xùn)練一檢測(cè)”的三位學(xué)子模式，真正實(shí)現(xiàn)高效備考。本書(shū)以“水平測(cè)試”開(kāi)篇，讓你先進(jìn)行自我評(píng)估，了解自己的真實(shí)水平；接著深入分析歷年試題中各種題型及命題特點(diǎn)，解讀閱讀理解與完形填空的解題策略和解題步驟，讓你從戰(zhàn)略上贏定閱讀。然后，本書(shū)安排題型、題材的試題，讓你集中訓(xùn)練，從而實(shí)現(xiàn)雙向突破；最后我們淘金式地選了若干模擬試題，以綜合檢視你前期的學(xué)習(xí)成果。命題原創(chuàng)化：最新的語(yǔ)言素材，絕對(duì)原創(chuàng)的題目設(shè)置，徹底告別陳舊與重復(fù)本書(shū)題材廣泛，涵蓋了歷年中考的?？荚掝}，文章取自于英文圖書(shū)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)媒體，語(yǔ)言地道、純正；內(nèi)容翔實(shí)，融趣味性、知識(shí)性、科學(xué)性于一體；題型豐富，覆蓋了全國(guó)中考的所有題型，由編者結(jié)合閱讀理解與完形填空的命題特點(diǎn)和考試趨勢(shì)精心編制，原創(chuàng)而不乏經(jīng)典的試題全面有效地檢測(cè)你在不同實(shí)際生活環(huán)境下對(duì)所學(xué)語(yǔ)言的感悟和接受能力。訓(xùn)練梯度化：題目編排專項(xiàng)分類，由易到難、循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)過(guò)程更加科學(xué)化試題以“真題匯析+原創(chuàng)新題”，以“基礎(chǔ)的單元訓(xùn)練 +綜合的模擬訓(xùn)練的經(jīng)典組合，難度循序漸進(jìn)，閱讀能力層層推進(jìn)，讓你的英語(yǔ)水平實(shí)現(xiàn)螺旋式的提高。答案人性化：解析詳盡全面，點(diǎn)撥精確到位，注重方法技巧的滲透答案解析部分不知讓你知其然和所以然，其中還滲透了我們?nèi)诵曰臋谀吭O(shè)計(jì)，告別了簡(jiǎn)單的答案羅列或者機(jī)械的文字講解。精辟簡(jiǎn)練的“篇章導(dǎo)讀”為你迅時(shí)抓住文章要領(lǐng)。詳盡到位的解析文字為你剖析每一個(gè)難點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，幫助你舉一反三，觸類旁通?！靶≠N士”發(fā)散式地全面拓展，生詞、短語(yǔ)、背景知識(shí)讓你在做完題后補(bǔ)充更多的英語(yǔ)知識(shí)食糧?！罢系K語(yǔ)句翻譯 ”為你掃除閱讀的絆腳石，讓閱讀變成“悅讀”。總之，本套叢書(shū)通過(guò)權(quán)威編審來(lái)把握考試信息、考試重點(diǎn)和命題趨勢(shì)；通過(guò)學(xué)習(xí)層次的劃分來(lái)體現(xiàn)科學(xué)遞進(jìn)的原則；通過(guò)人文學(xué)習(xí)理念來(lái)挖掘每個(gè)學(xué)生的無(wú)限潛能；通過(guò)濃縮英語(yǔ)世界之精華來(lái)有效提高英語(yǔ)；通過(guò)田園般愉悅的學(xué)習(xí)氛圍來(lái)營(yíng)造快速學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好心情。希望每個(gè)學(xué)生都能夠成為一個(gè) englishhero!【篇三：《新編考研英語(yǔ)閱讀理解150篇》unite5tex】2onlinedatabasesofscientificjournalshavemadelifeeasierforscientists.nomorestrollingdowntothelibrary,searchingthroughtheoldstacksandqueuingupforthephotocopier.instead,afewclicksofamousecanbringforththedesiredpapersandmaybeothersthatthereaderdidnotknowof-thelongtailofinformationthatthewebmakesavailable.well,thatishowitissupposedtowork,butdoesit?jamesevans,asociologistattheuniversityofchicago,decidedtoinvestigate.drevansbasedhisanalysisondatafromcitationindexescompiledbythomsonscientific.theyrecordhowoftenonearticleiscitedasasourcebyothers,andthusmeasureapapersinfluence.thoseusedbydrevanscover6,000ofthemostprominentacademicjournals.bycross-referringthesetoadatabasecalledfulltextsourcesonline,hewasabletoworkoutwheneachofthesejournalsbecameavailableontheweb-andwhetherajournalhadpostedback-issueselectronicallyaswell.foreachresearchpaperhelookedat,hecalculatedtheaverageageofthearticlesciteclhethencalculated,foreachofthosecitedarticles,thenumberofback-issuesofthejournalithadbeenpublishedinwhichwereavailableonthewebatthetimewhenitwascited,andaveragedthattoo.finally,helookedforcorrelationsbetweenthetwoaverages.whathediscoveredwasthat,foreveryadditionalyearofback-issuesofajournalavailableonline,theaverageageofthearticlescitedfromthatjournalfellbyamonthhealsofoundafall,onceajournalwasonline,inthenumberofpapersinitthatgotanycitationsatall.ratherthanmeasuringthelengthofthetail,then,itseemsthatmodernscienceisactuallyfocusingonatinybitofit.whythisshouldbesoremainsunclear.itdoesnotseemtohaveanythingtodowitheconomics.thesameeffectappliedwhetherornotajournalhadtobepaidfor.oneexplanationcouldbethatindexingworksbytitlesandauthorsalone,ashappenedwithprintedjournals,forcedreaderstocastatleastaglanceatworknotimmediatelyrelatedtotheirown-oreventhatthemereactofbrowsingthroughapapervolumemayhavethrownupunexpectedtreasures.thismayhaveledpeopletomakebroadercamparisonsandtointegratemorepastresultsintotheirresearchitisnotyetclearwhetherthischangeisforgoodorillelectronicsearchingmeansthatnorelevantpaperislikelytogouead,butnarrowingthedefinitionofrelevancerisksreducingthecross-fertilisationofideasthatsometimesleadstobig,unexpectedadvancesassomeoneonceputit,anex;pertissomeonewhoknowsmoreandmoreaboutlessandlessuntil,eventually,heknowseverythingaboutnothingitwouldbeironicifthatisthesortofexpertisethattheworldwidewebiscreating[495words]thefirstparagraphisusedtointroduce .[a]anewwayofinformationsearching[b]theadvantagesofonlinedatabases[c]thebackgrolmdinformationofdrevansstudy[d]aconclusiondrevanintendstoprovewrongforeachresearchpaperhechose,drevanscaresmostabout .[a]itsinfluence[b]itssourcejournal[c]itsreferencelist[d]itsscientificvaluethephraseatinybitofit(line4,paragraph3)refersto .[a]recently-publishedarticles[b]onlineissuesofjournals[c]themostprominentjournals[d]themostrelevantarticleswhichofthefollowingistrueofelectronicseawhing?itnarrowsscientistsresearchscope.itsemergencebearsnorelationtotheeconomyofpublishingindustry.itspoilsthepleasureofreadingpapervolumes.itoftenprovidesreaderswithunexpectedsearchresults.theauthorseemstobeworriedaboutthetendencythatexperts .arelesslikelytomakebigadvancesintheirownfieldarelesswillingtoexchangeideasacrossdisciplinesarebecomingmoreconfinedtolimitedareasarebecomingmoreandmoreignorant[nextpage]核心詞匯castu向??投以（視線、笑容等）（p4l3）citation【記】 cite（引用 ）+-ation（名詞后綴）n．（被）引用，引證 （p2l2）【近】 quotationcross-fertilisation【記](méi)cross（跨越）+fertilisation[又寫(xiě)作fertilization；fertile（肥沃）+-ize（動(dòng)詞后綴）+-ation（名詞后綴）】；（使思想豐富）跨領(lǐng)域交流n．（思想的）跨領(lǐng)域交流融合 （p5l2）expertise【記】expert（專家）+ise;（專家具備的）專門(mén)知識(shí)n．專門(mén)知識(shí)；專門(mén)技能；專長(zhǎng) （p5l5）integrate【記】in-（沒(méi)有）+teg（一tang觸摸）+-ate（動(dòng)詞后綴）；（使 ??如同沒(méi)有觸摸般完整）使合并v（使）合并，成為一體 （p4l6）【近】blend，combinestackn．（圖書(shū)館中貯藏使用效率較低的書(shū)的）書(shū)庫(kù)（pil2）?短語(yǔ)throwup使顯眼，使引起注意 (p4l5)[nextpage]長(zhǎng)難句分析hethencalculated,foreachofthosecitedarticles,thenumberofback-issuesofthe.journalithadbeenpublishedinwhichwereavailableonthewebatthetimewhenitwascited,andaveragedthattoo.句子的主干是 hethencalculatedthenumberofback-issuesofthejournal?andaveragedthattoo，其謂語(yǔ)由兩個(gè)并列的動(dòng)詞calculated和averaged構(gòu)成。介詞短語(yǔ) foreachofthosecitedarticles做狀語(yǔ)。名詞thejournal后是一個(gè)省略了關(guān)系代詞的定語(yǔ)從句(that)ithadbeenpublishedin做它的后置定語(yǔ)，it指代上文的名詞eachofthosecitedarticles。which引導(dǎo)的限定性定語(yǔ)從句修飾先行詞back-is-suesofthejournal，when引導(dǎo)的從句中it也指代上文的eachofthosecitedarticles。譯文：接著，他又計(jì)算了每篇論文的參考文獻(xiàn)在被引用時(shí)，登載這些文獻(xiàn)的雜志的過(guò)刊上線的期數(shù)，然后計(jì)算出其平均值。oneexplanationcouldbethatindexingworkshytitlesandauthorsalone,ashappenedwithprintedjournals,forcedreadersticastatleastaglanceatworknotimmediatelyrelatedtotheirown-oreventhatthemereactofbrowsingl.hroughapapervolumemayhavethrownupunexpectedtreasures.該句的主干為oneexplanationcouldbethal．．oreventhat?。第一個(gè)that引導(dǎo)的表語(yǔ)從句中，主干結(jié)構(gòu)為indexingworksbytitlesandauthorsalone?forcedreaderstocastatleastaglanceatwork，主謂之間插入了a。引導(dǎo)的非限定性狀語(yǔ)從句，as指代整個(gè)主干結(jié)構(gòu)的內(nèi)容，意為“正如紙質(zhì)雜志的情況那樣 ”。過(guò)去分詞短語(yǔ)notimmediatelyrelatedtotheirown(work)做后置定語(yǔ)，修飾先行名詞work。譯文：一種解釋是，象紙質(zhì)雜志那樣僅含標(biāo)題和作者的索引服務(wù)，迫使研究者至少要匆匆掃視一遍與自己的研究并不直接相關(guān)的文章--或許那匆匆一瞥就產(chǎn)生了意想不到的收獲。[nextpage]試題命制分析針對(duì)全文，我們可以從以下幾個(gè)方面命題，考查考生的閱讀理解能力。1．事實(shí)細(xì)節(jié)題9。(1)針對(duì)第四、五段，可考查電子查詢的相關(guān)細(xì)節(jié)，參見(jiàn)試題9。(2)針對(duì)第五段，可考查作者對(duì)在線查詢的擔(dān)憂，參見(jiàn)試題 10。2．推理引申題(1)針對(duì)第一、二段內(nèi)容，可考查埃萬(wàn)斯博士研究的目的，如：埃萬(wàn)斯博士的研究是為了探討在線數(shù)據(jù)庫(kù)是否會(huì) 。[a]簡(jiǎn)化科學(xué)家獲取信息的過(guò)程；[b]為科學(xué)家提供更多的相關(guān)信息．[c]幫助科學(xué)家快速排除不相關(guān)的信息．[d]幫助科學(xué)家深化其專業(yè)知識(shí)。(答案：[b])7。2)7。(3)另外，針對(duì)作者指出專家專業(yè)知識(shí)窄化的觀點(diǎn)，可考查針對(duì)這一問(wèn)題的解決方案，如：根據(jù)文章可推知，為擺脫知識(shí)窄化這一現(xiàn)狀，專家們應(yīng)。[a]減少網(wǎng)絡(luò)期刊的使用；[b]重視紙質(zhì)期刊的使用；[c]增加跨領(lǐng)域的交流融合；[d]擴(kuò)大研究的參考范圍。(答案：[d])．寫(xiě)作目的題(1)針對(duì)第一段，可考查寫(xiě)作目的，參見(jiàn)試題 6。(2)可考查第五段中作者引用話語(yǔ)的目的。如：最后一段引用的話表明了作者對(duì)現(xiàn)在專家研究的方面表示擔(dān)憂。[a]可信度；[b]前景；[c]創(chuàng)造性；[d]方向性。(答案：[b])4．詞義句意題針對(duì)第三段，可考查結(jié)合上下文理解短語(yǔ) “atinybitofit的具體含”義，參見(jiàn)試題 8。[nextpage]語(yǔ)篇分析題目：greatmindsthink(toomuch)alike(英雄所見(jiàn)“過(guò)“同)題材：網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與學(xué)術(shù)研究文章通過(guò)介紹一項(xiàng)新的研究發(fā)現(xiàn)，指出搜索科技期刊在線數(shù)據(jù)庫(kù)使科學(xué)研究的范圍變窄。這是一篇結(jié)論說(shuō)明型文章，按照“提出疑問(wèn)--介紹研究 --得出結(jié)論 ”的脈絡(luò)展開(kāi)論述。第一段為第一部分：為疑問(wèn)的提出做鋪墊。第一段指出科技期刊在線數(shù)據(jù)庫(kù)給科學(xué)家?guī)?lái)的便利。第二、三句通過(guò)與傳統(tǒng)文獻(xiàn)搜索方式做比較 (instead)，突出在線數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)勢(shì)：為讀者節(jié)省時(shí)間和精力且?guī)?lái)更多的信息(the“l(fā)ongtail”of-information)。第二、三段為第二部分：介紹研究過(guò)程和研究發(fā)現(xiàn)。第二段首句承接上文，提出疑問(wèn)：在線數(shù)據(jù)庫(kù)能起到以上的作用嗎？第二句至段末介紹解答這一疑問(wèn)的一項(xiàng)研究：埃萬(wàn)斯博士的“科技期刊在線數(shù)據(jù)庫(kù)給科學(xué)家信息獲取帶來(lái)的影響”的研究。第二句介紹了研究的目的(toinvestigate)；第三至五句介紹研究數(shù)據(jù)的來(lái)源(datafrom?theyrecord?cover6 ，000?)；第六句至段末介紹研究的方法和過(guò)程 (bycross-referring...calculated．，．thencalcu-latecl,.helookedforcorrelations).第三段第一、二句指出研究發(fā)現(xiàn)：①過(guò)刊上線時(shí)間越長(zhǎng)，該雜志被引用文章的平均年限越短；②在線數(shù)據(jù)庫(kù)使得文章被引用頻率降低。第三句總結(jié)研究發(fā)現(xiàn)：科學(xué)家通過(guò)在線數(shù)據(jù)庫(kù)而利用的信息減少了。第四、五段為第三部分：得出結(jié)論。第四段第一至三句先對(duì)以上研究發(fā)現(xiàn)做簡(jiǎn)略的分析：造成這種結(jié)果的原因不詳；但應(yīng)該與經(jīng)濟(jì)學(xué)無(wú)關(guān)；對(duì)一本雜志是否值得購(gòu)買(mǎi)有影響。第四、五句從紙質(zhì)期刊的角度給出解釋：紙質(zhì)期刊能夠(即在線數(shù)據(jù)庫(kù)不能夠)迫使研究者匆匆瞥一下與自己的研究不直接相關(guān)的文章，擴(kuò)大參考的范圍，將更多以前的研究結(jié)果結(jié)合到自己的研究中。一句詼諧的話表達(dá)了其擔(dān)憂：在越來(lái)越窄的領(lǐng)域鉆研使得專家們所謂的“?！弊兊煤翢o(wú)價(jià)值。最后一句總結(jié)全文，得出結(jié)論：正是網(wǎng)絡(luò)搜索使科學(xué)家只注意到“最相關(guān)”的查詢結(jié)果，從而窄化了自己研究的領(lǐng)域。[nextpage]試題精解：6．文章的第一段用于引入 。[a]-種信息搜索的新方法[b]在線數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)[c]埃萬(wàn)斯博士研究的背景信息[d]埃萬(wàn)斯博士旨在推翻的結(jié)論[精解 ]答案c本題考查寫(xiě)作目的。文章的第一段通過(guò)對(duì)比指出人們對(duì)科技期刊在線數(shù)據(jù)庫(kù)作用的普遍認(rèn)識(shí)-一它們使獲得信息的過(guò)程變得簡(jiǎn)便且給讀者帶來(lái)更多的信息，從而給科學(xué)研究帶來(lái)很大便利。緊接著通過(guò)第二段首句轉(zhuǎn)入了埃萬(wàn)斯博士的研究(通過(guò)數(shù)據(jù)分析，發(fā)現(xiàn)科技期刊在線數(shù)據(jù)庫(kù)給科學(xué)家的信息獲取帶來(lái)的影響)?？梢?jiàn)，第一段是關(guān)于埃萬(wàn)斯博士研究的背景信息介紹。[c]為正確選項(xiàng)。下文并非介紹“在線信息查詢的方法”本身，而是討論“該方法所帶來(lái)的影響”，所以[a]錯(cuò)誤。誤選 [b]在于沒(méi)有將段落放到整篇文章中去理解。第一段貌似通過(guò)對(duì)比傳統(tǒng)的信息查詢方式，突出在線數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)，但全篇觀點(diǎn)是“在線信息查詢的方法存在負(fù)面作用”，所以第一段不可能旨在介紹在線數(shù)據(jù)庫(kù)的優(yōu)點(diǎn)。埃萬(wàn)斯博士的結(jié)論確實(shí)與“在線數(shù)據(jù)庫(kù)優(yōu)于傳統(tǒng)圖書(shū)館 ”的看法抵觸，但文中沒(méi)有信息能夠說(shuō)明埃萬(wàn)斯博士在做調(diào)查研究之前就確信此看法錯(cuò)誤而且決心要用數(shù)據(jù)推翻它，所以[d]非正確選項(xiàng)。7．對(duì)于所選取的每篇文章，埃萬(wàn)斯博士最關(guān)注的是 。[a]它的影響[b]它所在的期刊[c]它所引用的文章[d]它的科學(xué)價(jià)值[精解 ]答案c本題考查事實(shí)細(xì)節(jié)。第二段最后三句（foreachresearchpaper...） 是對(duì)埃萬(wàn)斯博士數(shù)據(jù)處理過(guò)程的介紹，從中可以得知，埃萬(wàn)斯博士關(guān)心的是被引用文章的年限 （age）以及所在期刊上線時(shí)間的長(zhǎng)短。第三段的研究發(fā)現(xiàn)說(shuō)明，埃萬(wàn)斯博士的研究所關(guān)注的是在線數(shù)據(jù)庫(kù)給文章被引用的情況帶來(lái)的影響，并由此說(shuō)明給科學(xué)家的研究所帶來(lái)的影響?？芍?，埃萬(wàn)斯博士最關(guān)注的應(yīng)該是每篇文章的參考文獻(xiàn)，[c]為正確選項(xiàng)。第二段的第三到六句是關(guān)于研究所用文章的選取方法的介紹。從中可知，文章的影響只是選取文章的依據(jù)，而非研究的主要方面，故排除[a]。文中有兩次提到“期刊”：第一次提到（第二段第五句）是為了說(shuō)明所選文章的來(lái)源（來(lái)自于6000家期刊），并非說(shuō)明研究的對(duì)象。第二次提到（第二段倒數(shù)第二句）指出作者研究了“被引用文章所在期刊”的上線時(shí)間，和“所選文章的所在期刊”無(wú)關(guān)。所以[b]錯(cuò)誤。[d]文中未提及。8．第三段第四行中的“atinybitofit指。[a]最近出版的文章[b]雜志的在線期[c]最優(yōu)秀的期刊[d]最相關(guān)的文章[精解 ]答案d本題考查根據(jù)上下文理解短語(yǔ)含義。短語(yǔ)所在句看似抽象，實(shí)則是埃萬(wàn)斯博士研究結(jié)論。若要確切理解其含義，需要理解其研究發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容（第三段）和解釋（第四、五段）。第三段第二句指出，在線數(shù)據(jù)庫(kù)使得文章被引用頻率降低。第四、五段說(shuō)明，在線數(shù)據(jù)庫(kù)之所以產(chǎn)生這樣的影響是因?yàn)榕c傳統(tǒng)的紙質(zhì)查詢相比，電子查詢使得讀者更關(guān)注“最相關(guān)”文章，而忽略了更寬泛的查詢所可能帶來(lái)的意外收獲。另外，還可以參照第一段末句理解此句含義。該句指出，（人們普遍認(rèn)為）通過(guò)在線數(shù)據(jù)庫(kù)查詢可以帶來(lái)信息的longtail。由破折號(hào)前對(duì) longtail的解釋thedesiredpapersandmaybeothers