人教版九年級(jí)化學(xué)試驗(yàn)探究專題

九年級(jí)化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究專題提升篇1、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)一瓶久置的熟石灰粉末的組成進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng).【發(fā)現(xiàn)問題］：這瓶熟石灰粉末是否已經(jīng)變質(zhì)生成了CaCOs?【猜想】：猜測(cè)一：熟石灰全部變成了CaCOso猜測(cè)二：熟石灰局部變成了CaCOso猜測(cè)一：熟石灰沒有變質(zhì).【實(shí)驗(yàn)探究】：該小組同學(xué)對(duì)猜測(cè)一設(shè)計(jì)了以下探究方案,請(qǐng)你幫助他們完成下表中相關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容.實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論.取樣,加適量水,攪拌,過濾D取少量濾液于試管中,滴入酚猷試液⑨取少量濾謂于試管中,參加鹽酸②._③._猜測(cè)一成立【反思】：①要證實(shí)猜測(cè)二成立,可參照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究,在步驟②中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是.②熟石灰變質(zhì)是由于的緣故.在初中化學(xué)我們所學(xué)過的物質(zhì)中還有.一例〕等具有這樣的性質(zhì),因此像熟石灰這類物質(zhì)在實(shí)驗(yàn)室應(yīng)保存.③稱取1.0g上述熟石灰樣品,加適量水使之充分溶解,攪拌過濾后,往濾液中滴入酚吹試液,同時(shí)參加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸至溶液剛好變?yōu)闊o(wú)色,消耗鹽酸溶液7.3g.求樣品中Ca〔OH〕2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)〔寫出計(jì)算過程〕.2、氯氣〔C12〕是黃綠色氣體,水溶液叫氯水.把品紅試紙〔染有品紅的紙〕伸入氯水中,品紅褪色.【發(fā)現(xiàn)問題】氯水中的哪些成分能使品紅褪色呢【查閱資料】氯氣溶于水,局部與水反響,方程式為C12+H2O=HC1+HC1Oo其中,HC1O的名稱叫次氯酸,是一種弱酸,具有強(qiáng)氧化性.【猜想】猜測(cè)1:是氯水中的水使品紅褪色的；猜測(cè)2:是氯水中的〔填化學(xué)式〕使品紅褪色的；猜測(cè)3:是氯水中的鹽酸使品紅褪色的；猜測(cè)4:是氯水中的次氯酸使品紅褪色的.【實(shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象過程分析①把品紅試紙伸入水中沒有褪色猜測(cè)1不成立②把品紅試紙伸入枯燥的氯氣中沒有褪色猜測(cè)2不成立③沒有褪色猜測(cè)3不成立【結(jié)論】綜合分析：氯水中的(填化學(xué)式)使品紅褪色,具有漂白作用(能使品紅等有色物質(zhì)褪色).【反思】(1)HC1O中氯元素的化合價(jià)為價(jià).(2)氯水中參加AgNO3溶液有白色沉淀生成,化學(xué)方程式為0(3)向氯水中滴加紫色石蕊試液,觀察到的現(xiàn)象3、請(qǐng)你參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù).【研究課題】探究熱水壺底部水垢的主要成分【查閱資料】該小組同學(xué)通過查閱資料知道,天然水中一般都含有Ca2+、Mg2+、HCO3-等離子,在加熱條件下,這些離子趨于生成溶解度更小的物質(zhì)一---水垢(主要成分為碳酸鹽、堿等的混合物).同時(shí),他們還查閱到下列有關(guān)物質(zhì)的溶解性：物質(zhì)Ca(HCO3)2Mg(HCO3)2Ca(OH)2Mg(OH)2CaCO3MgCO3溶解性可溶可溶微溶不溶不溶微溶【提出猜測(cè)】水垢的主要成分一定含有Mg(OH)2和,可能含有Ca(OH)2和0【設(shè)計(jì)方案】⑴甲同學(xué)在燒杯中放入少量研碎的水垢,參加適量蒸儲(chǔ)水充分溶液,沒有白色沉淀,說溶液,沒有白色沉淀,說明水垢中無(wú)Ca(OH)2o⑵乙同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分.其主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：①按圖組裝儀器,將50g水垢試樣放入錐形瓶中,參加足量某酸溶液；②測(cè)量一定時(shí)間內(nèi)枯燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量〔見以下曲線〕；③待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí),翻開活塞B,從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣；④再次稱量枯燥管內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量；⑤重復(fù)③和④的操作,直至枯燥管內(nèi)物質(zhì)質(zhì)量不變.INaOINaOH溶液水垢濃硫酸討論:a.步驟①參加樣品前還應(yīng)檢查,所加的酸溶液b.裝置R的作用是;從導(dǎo)管A處緩緩鼓入一定量的空氣時(shí),裝置I的作用是.c.研究性小組的同學(xué)通過簡(jiǎn)單計(jì)算,認(rèn)為水垢中一定含有MgCO3,理由是.【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過上述探究可知：水垢的主要成分有.

4、CuSO4溶液對(duì)過氧化氫的分解具有催化作用.有同學(xué)猜測(cè)其他鹽溶液也能在這個(gè)反響中起同樣的作用,于是他們做了以下的探究.(1)請(qǐng)你幫助他們完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論在一支試管中參加5ml5%的H2O2溶液,然后滴入適量的FeCl3溶液,把帶火星的木條伸入試管.FeCl3溶液可以催化分解H2O2(2)以知FeCl3在水中可解離出Fe3+和Cl-,同學(xué)們提出以下猜測(cè)：甲同學(xué)的猜測(cè)是；真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的H2O;乙同學(xué)的猜測(cè)是；真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Fe3+;內(nèi)同學(xué)的猜測(cè)是；真正催化分解H2O2的是FeCl3溶液中的Cl-;你認(rèn)為最不可能的是同學(xué)的猜測(cè),理由是(3)同學(xué)們對(duì)余下的兩個(gè)猜測(cè),用實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究.請(qǐng)你仔細(xì)分析后填表:實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量的HCl,并把帶火星的木條伸入試管.無(wú)明顯現(xiàn)象—向盛有5ml5%的H2O2溶液的試管中加入少量的,并把帶火星的木條伸入試管.——5、思奇同學(xué)在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫著“生石灰枯燥劑,請(qǐng)勿食用〞.思奇同學(xué)隨手將小紙袋放在窗臺(tái)上,過一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.思奇同學(xué)請(qǐng)你和同學(xué)們一起對(duì)塊狀固體B進(jìn)行探究(1)猜測(cè)一：塊狀固體B中除氧化鈣外,還可能有>;(2)猜測(cè)二：塊狀固體B溶于水可能有現(xiàn)象,(填“放熱〞或“吸熱〞).請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一猜測(cè);(3)取塊狀固體B參加盛有一定量水的試管內(nèi),振蕩、靜置、過濾,得到少量白色固體Co就白色固體C同學(xué)們展開了熱烈討價(jià),一起猜測(cè).思奇同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是氫氧化鈣,小聰同學(xué)認(rèn)為白色固體C可能是碳酸鈣；你認(rèn)為白色固體C還可能是〔4〕請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)你的猜測(cè)〔填下表〕實(shí)驗(yàn)方案〔或操作過程〕實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論①②①實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：②實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論：6、2021年4月28日某媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人〞的報(bào)道,引起某興趣小組同學(xué)的思考.【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分【查閱資料】I.排污管道中的大局部有機(jī)物在一定條件下發(fā)酵會(huì)產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等.II.H2s氣體能與CuSO4溶液反響生成黑色沉淀.【提出猜測(cè)】小組同學(xué)對(duì)排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜測(cè)如下:猜測(cè)1：有CO、CO2、H2S;猜測(cè)2:有CO、CO2、CH4；猜測(cè)3:有CO、H2S、CH4;猜測(cè)4:有CO2、H2S、;猜測(cè)5:有CO、CO2、H2S、CH40【實(shí)驗(yàn)方案】小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了以下圖所示的裝置并進(jìn)行探究(夾持儀器已省略).【問題討論】(1)如果A裝置沒有明顯變化,那么猜測(cè)成立；如果B裝置沒有明顯變化,那么猜測(cè)成立.(2)在驗(yàn)證猜測(cè)l的實(shí)驗(yàn)中,裝置C中NaOH溶液的作用是;假設(shè)要進(jìn)一步驗(yàn)證氣體燃燒后的產(chǎn)物,操作是：迅速把燒杯倒過來(lái),向燒杯內(nèi)注入,振蕩.(3)要確證猜測(cè)5中是否有CH4,某同學(xué)認(rèn)為圖示裝置有缺乏之處,需要在裝置C與D之間加一個(gè)裝置.改良后,假設(shè)氣體燃燒,且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn),證實(shí)氣體中一定含有CH4.為了進(jìn)一步確定氣體中是否含有CO,可分別測(cè)定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量.其方法是：將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有、的裝置,分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量,通過計(jì)算、分析得出結(jié)論7、化學(xué)反響往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生.但CO2與NaOH溶液的反響沒有明顯現(xiàn)象.為了通過一些明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明CO2與NaOH溶液發(fā)生了反響,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué),設(shè)計(jì)了如右圖所示3個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)你分析他們的設(shè)計(jì)意圖,答復(fù)以下問題：(1)你認(rèn)為上圖中能到達(dá)設(shè)計(jì)要求的實(shí)驗(yàn)裝置是(填序號(hào)),設(shè)計(jì)意圖是：;(2)學(xué)習(xí)小組同學(xué)經(jīng)過分析討論,認(rèn)為C中試管內(nèi)液面上升的原因可能有兩種：一種是CO2與溶液中的NaOH反響消耗CO2；你認(rèn)為另一種是;(3)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生反響,生成了新物質(zhì),請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)生成的新物質(zhì).實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論8、某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)實(shí)驗(yàn)室中A、B、C、D四瓶無(wú)色溶液進(jìn)行鑒別,它們分別是硫酸鈉、稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉四種物質(zhì)的一種.可供使用的實(shí)驗(yàn)用品有：稀鹽酸、稀硫酸、碳酸鈉、紫色石蕊溶液、硝酸鋼溶液、硝酸銀溶液、稀硝酸溶液、玻璃棒、試管、膠頭滴管.請(qǐng)利用提供的實(shí)驗(yàn)用品,鑒別出四種物質(zhì),并完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告：實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論①取四支試管,各取少量的A、B、C、D溶液,分別先滴加紫色石蕊試液B溶液艾紅色,D溶液艾成藍(lán)色.A、C溶液都呈_色.B是D是②另取二支試管,各取少量的A、C溶液,分別先滴入硝酸鋼溶液后再滴入稀硝酸溶液.AA是硫酸鈉溶液八C【發(fā)現(xiàn)問題】做完實(shí)驗(yàn)②后,該小組在網(wǎng)上查閱資料的時(shí)候發(fā)現(xiàn),用稀硝酸酸化的硝酸鋼溶液進(jìn)行檢驗(yàn)SO42-時(shí),亞硫酸根離子〔SO32-〕的存在干擾了SO42-的檢驗(yàn).如往亞硫酸鈉〔Na2SO3〕溶液滴加硝酸鋼溶液后有沉淀生成,再加足量的稀硝酸酸依然有白色沉淀.【提出問題】假設(shè)某無(wú)色溶液中可能含有硫酸根離子〔SO42-〕與亞硫酸根離子〔SO32一〕中的一種或兩種,該如何檢驗(yàn)【查閱資料】亞硫酸鋼〔Ba2SO3〕是無(wú)色晶體或白色粉末,微溶于水,在水中是白色沉淀.中性或堿性條件下NO3-不能和SO32-反響,但在酸性條件下,NO3-能和H+反響相遇時(shí)〔HNO3〕具有強(qiáng)氧化性,易把SO32-氧化生成SO42-.往亞硫酸鋼中參加鹽酸能發(fā)生類似于碳酸鋼與鹽酸的反響,生成有刺激性的氣體.【猜想】該無(wú)色溶液中含有〔1〕SO42-〔2〕SO32-〔3〕【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)你將以下實(shí)驗(yàn)填寫完整.實(shí)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論驗(yàn)③取該溶液少量試管E中,參加硝酸鋼有白色沉淀生成不能確定猜測(cè)溶液后再參加稀硝酸酸'7E成立④取該溶液少量試管F中,參加參加稀肩刺激性氣味的氣體猜測(cè)可能鹽酸,加熱生成成立⑤在④所得的溶液中參加足量的猜測(cè)〔3〕成立寫出亞硫酸鈉溶液與硝酸鋼溶液發(fā)生復(fù)分解反響的化學(xué)方程式：.【得出結(jié)論】要鑒別一種離子的存在,必須排除其它離子的干擾,不然會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論.9、2005年11月13日,四國(guó)石油吉林石化公司雙苯車間發(fā)生爆炸,爆炸泄漏的有毒物質(zhì)和燃燒產(chǎn)生的煙氣造成松花江和當(dāng)?shù)乜諝鈬?yán)重污染.某課外活動(dòng)小組的同學(xué)準(zhǔn)備探究在爆炸現(xiàn)聲采集的氣體樣品中是否含有CO〔假設(shè)該樣品中不含除CO之外的其它能與CuO反響的物質(zhì)〕【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹看_定氣體樣品中是否含有CO【查閱資料】爆炸泄漏的有毒物質(zhì)主要是苯和苯胺,他們都是有機(jī)物,苯的化學(xué)式為C6H6,是二種液體,有毒,不溶于水,密度比水小,熔點(diǎn)5.5C,沸點(diǎn)80.1Co在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O,不完全燃燒時(shí)還生成CO.【實(shí)驗(yàn)原理】CuO+CO====Cu+CO2,反響生成的CO2使澄清石灰水變渾濁,以此證實(shí)CO的存在.【實(shí)驗(yàn)儀器】潞漕石灰水氫氧化鈉溶液甲乙丙【問題】⑴要用較簡(jiǎn)單的方法收集爆炸現(xiàn)場(chǎng)的氣體樣品,可選用什么用品

⑵在實(shí)驗(yàn)時(shí),上述儀器的連接順序是丙一乙一甲一乙.其中乙裝置需要使用兩次,這兩次的作用分別是：第一次.第二次.⑶從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)是否存在缺陷,如果有,如何改良該實(shí)驗(yàn)?此認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)沒有缺陷,以下問題不必答復(fù)〕改良的方法是⑷由于苯泄漏,造成松花江上大量魚類死亡,你認(rèn)為魚類死亡的可能原因是〔回答兩點(diǎn)即可〕：①;②.⑸苯的比擬低,在低溫時(shí)很容易凝固成冰一樣的晶體.假設(shè)苯凝固,如何從試劑瓶〔細(xì)口瓶〕中取出苯010、化學(xué)課外活動(dòng)小組的同學(xué)們通過查閱資料得知：廢棄的定影液中含有一定量的AgNO3.他們從攝影店收集到一些廢棄的定影液,準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式全部回收.于是,他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)：【設(shè)計(jì)方案】①參加比銀活動(dòng)性強(qiáng)的金屬單質(zhì)；②除去金屬混合物中的雜質(zhì).【小組討論】①選擇參加的金屬甲同學(xué)認(rèn)為：向定影液中參加過量的銅粉,那么得到銀和銅的金屬混合物；乙同學(xué)認(rèn)為：向定影液中參加過量的鐵粉,那么得到銀和鐵的金屬混合物.你認(rèn)為〔填“甲〞或“乙〞〕同學(xué)的方案更合理,原因②除去銀粉中混有的金屬,向上述所得的金屬混合物中參加的試劑是反響的化是反響的化學(xué)方程式加試劑〔過量〕*金屬*金屬銀【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】其實(shí)驗(yàn)過程圖示如下在過濾操作中必須要用到的玻璃儀器是,濾液A中溶質(zhì)的化學(xué)式是;【產(chǎn)品驗(yàn)證】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種簡(jiǎn)單方法檢驗(yàn)得到的銀粉中是否含有鐵粉：.11、“禽流感〞是一種H5N1病毒引起的傳染病,從禽類發(fā)病到人類染病引起了全世界的關(guān)注.預(yù)防這類病毒的方法是消毒,常見的堿類物質(zhì)、甲醛等都有較好的殺死病毒的作用.其中NaOH溶液因消毒效果好且廉價(jià)易得被廣泛使用,從而使工業(yè)燒堿用量增加.但工業(yè)燒堿在包裝過程中和空氣接觸,可能發(fā)生變質(zhì),小王購(gòu)置了一包工業(yè)燒堿,你認(rèn)為這包工業(yè)燒堿的成分可能有哪三種情況：(1)；(2)(3)你認(rèn)為最有可能的是哪種情況根據(jù)自己的猜測(cè),小王設(shè)計(jì)了以下的實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜測(cè),請(qǐng)你幫他完成下表：實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論第T取少量燒堿樣品加水溶解,參加氫氧化鈣溶液.出現(xiàn)白色沉淀樣品中含有第二步在第T的基礎(chǔ)上繼續(xù)加氫氧化鈣溶液,直到不能在產(chǎn)生沉淀,過濾,在所得的濾液中參加無(wú)色酚BL溶液艾為紅色樣品中含有氫氧化鈉.你認(rèn)為他上面的實(shí)驗(yàn)步驟正確嗎請(qǐng)?jiān)谙卤戆彦e(cuò)誤的步驟更正過來(lái)實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象結(jié)論錯(cuò)誤的步驟是我的更正：12、實(shí)驗(yàn)室有一瓶化肥的標(biāo)簽已脫落,只知道它是NH4C1、(NH4)