中班社會國旗飄飄教案反思

中班社會國旗飄飄教案反思這是中班社會國旗飄飄教案反思，是優(yōu)秀的中班社會教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：

1.認(rèn)識五星紅旗，知道它是我國國旗。

2.理解國旗的象征意義。

3.感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。

4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。

5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式。

物質(zhì)準(zhǔn)備：世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門升旗儀式視頻、自制升旗flash，制作國旗材料。

活動過程：

（一）觀察不同國旗。

1.觀察不同國旗。

教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？

（二）認(rèn)識五星紅旗，知道它是我國國旗。

1.認(rèn)識五星紅旗。

教師：在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗？（因為它是我們中國的國旗）你們喜歡嗎？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？（這面國旗是紅色的，上面有5顆金黃色的五角星）國旗上的這些五角星是一樣大的嗎？（不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星）它們是怎么排列的呢？是排成一條直線的嗎？（4顆小星彎彎的圍著大星）五顆五角星排列在國旗的哪個角上呢？（用動作表示左上方）2．知道五星紅旗是我國國旗。

師：這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星（紅旗）,五星紅旗是哪個國家的？我們中國的國旗名字叫什么？

（三）理解國旗的象征意義。

1.討論在哪里見過國旗。

師：小朋友，你在什么地方見過五星紅旗？（幼兒園里每星期一都會舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠里……）你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？因為他們非常熱愛我們的國家。）2.看PPT各個地方的國旗，知道國旗代表中國的地方。

教師：看，國慶節(jié)到了，街道上也都掛起了五星紅旗在慶祝祖國媽媽的生日呢！

教師：為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢？說明這些地方都是我們中國的，中國的地方都可以掛起五星紅旗。

3.看PPT運動員、宇航員衣服上的國旗標(biāo)志，知道國旗代表中國人。

教師：除了小朋友說到的地方，還有哪些地方有國旗呢？我們看，（運動員）你找到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？因為這些運動員是中國人，到外國去參加比賽，看，他們比賽的怎么樣？為什么？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。）教師：（楊利偉）它是誰??？它是那個國家的人?。浚ㄖ袊耍┠阍趺粗赖?？

教師：我們小朋友是那個國家的人？我們都是中國人，中國人可厲害了，看，這是什么？你還看到了什么，這是我們中國人的（航空母艦）。

教師：這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的！中國棒不棒！中國真棒！

4.看PPT釣魚島等圖片，進(jìn)一步了解國旗代表中國，要捍衛(wèi)中國的領(lǐng)土。

（四）感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。

1.觀看升旗儀式，感受莊嚴(yán)氣氛教師：五星紅旗代表中國，在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來看一段錄像，看看是誰在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的？（他們都是看著國旗的，站的一動也不動的）師幼小結(jié)：觀看升旗儀式時要站神氣，不講話，眼睛看著國旗。

2.全體起立進(jìn)行升旗儀式。

教師:我們現(xiàn)在也來進(jìn)行一次升旗儀式，看升旗儀式的時候要立正，不講話，眼睛看著國旗?，F(xiàn)在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。

（五）制作國旗，慶祝節(jié)日。

1.幼兒制作國旗。

設(shè)計意圖：

當(dāng)前最流行的"航空母艦"和"釣魚島"這兩個關(guān)鍵詞，都與我們的祖國密切相關(guān)。而我們中班的幼兒剛從小班升上來，每周一都要舉行升旗儀式，幼兒只知道升旗儀式時需要立正，站神氣，但并不理解為何需要這樣做，針對這樣的情況，我結(jié)合即將到來的國慶節(jié)，決定開展一次《國旗飄飄》的愛國教育。本次活動的重點是.認(rèn)識五星紅旗，知道它是我國國旗為突破重點，我采用圖片展示，啟發(fā)性提問等方式幫助幼兒突破重點。本次活動的難點是理解國旗的象征意義，我通過課件展示，從兩方面幫助幼兒理解國旗的象征意義，一是國旗代表中國的人，二是國旗代表中國的地方，潛移默化的引導(dǎo)幼兒理解國旗的象征意義，最后通過"釣魚島插上中國國旗"這樣的環(huán)節(jié)，充分激發(fā)幼兒的愛國情感，使活動達(dá)到高潮。本次活動，我遵循生態(tài)課堂"寬松、和諧、低碳、高質(zhì)"的理念設(shè)計活動環(huán)節(jié)，讓幼兒在良好的教學(xué)情境下自主習(xí)得經(jīng)驗，萌發(fā)愛國情感。

活動目標(biāo)：

1.認(rèn)識五星紅旗，知道它是我國國旗。

2.理解國旗的象征意義。

3.感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。

活動準(zhǔn)備：

經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒見過國旗，觀看過幼兒園的升旗儀式。

物質(zhì)準(zhǔn)備：世界各國國旗卡片、國旗飄飄課件、天安門升旗儀式視頻、自制升旗flash，制作國旗材料。

活動過程：

（一）觀察不同國旗。

1.觀察不同國旗。

教師：小朋友，你們看，這些是什么呢？有幾面國旗呢？你最喜歡哪一面國旗？為什么？

（二）認(rèn)識五星紅旗，知道它是我國國旗。

1.認(rèn)識五星紅旗。

教師：在這些國旗里，老師最喜歡的就是這面國旗了,老師為什么喜歡這面國旗？（因為它是我們中國的國旗）你們喜歡嗎？它是什么樣子的？這面國旗是什么顏色的？上面有什么？（這面國旗是紅色的，上面有5顆金黃色的五角星）國旗上的這些五角星是一樣大的嗎？（不是，有1顆大五角星，還有4顆是小五角星）它們是怎么排列的呢？是排成一條直線的嗎？（4顆小星彎彎的圍著大星）五顆五角星排列在國旗的哪個角上呢？（用動作表示左上方）2．知道五星紅旗是我國國旗。

師：這面由五顆五角星組成的紅旗就是五星（紅旗）,五星紅旗是哪個國家的？我們中國的國旗名字叫什么？

（三）理解國旗的象征意義。

1.討論在哪里見過國旗。

師：小朋友，你在什么地方見過五星紅旗？（幼兒園里每星期一都會舉行升旗儀式、車子、船、打仗、廠里……）你們知道為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎？因為他們非常熱愛我們的國家。）2.看PPT各個地方的國旗，知道國旗代表中國的地方。

教師：看，國慶節(jié)到了，街道上也都掛起了五星紅旗在慶祝祖國媽媽的生日呢！

教師：為什么這么多地方都有我們的五星紅旗呢？說明這些地方都是我們中國的，中國的地方都可以掛起五星紅旗。

3.看PPT運動員、宇航員衣服上的國旗標(biāo)志，知道國旗代表中國人。

教師：除了小朋友說到的地方，還有哪些地方有國旗呢？我們看，（運動員）你找到五星紅旗了嗎？在什么地方？為什么有五星紅旗呢？因為這些運動員是中國人，到外國去參加比賽，看，他們比賽的怎么樣？為什么？（我們的五星紅旗掛的最高，是冠軍，第一名。）教師：（楊利偉）它是誰??？它是那個國家的人??？（中國人）你怎么知道的？

教師：我們小朋友是那個國家的人？我們都是中國人，中國人可厲害了，看，這是什么？你還看到了什么，這是我們中國人的（航空母艦）。

教師：這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的！中國棒不棒！中國真棒！

4.看PPT釣魚島等圖片，進(jìn)一步了解國旗代表中國，要捍衛(wèi)中國的領(lǐng)土。

教師：小朋友，你們看，這里是哪里？（這里是釣魚島，是在大大的海洋里的一個小島）教師：你們知道釣魚島是哪個國家的嗎？（對啦，是我們中國的。）但是，現(xiàn)在有一個國家日本想把這個島搶過去，你們同意嗎？那我們應(yīng)該在釣魚島上插上我們的五星紅旗？看，五星紅旗插上去了，現(xiàn)在釣魚島是中國的啦，我們一起大聲說："釣魚島是中國的！"（四）感受升國旗時的莊嚴(yán)氣氛和對國旗的敬重。

1.觀看升旗儀式，感受莊嚴(yán)氣氛教師：五星紅旗代表中國，在我們的首都北京的天安門廣場上每天都會舉行很隆重的升旗儀式，我們一起來看一段錄像，看看是誰在升旗？是怎么升旗的？旁邊的觀眾是怎樣看升旗儀式的？（他們都是看著國旗的，站的一動也不動的）師幼小結(jié)：觀看升旗儀式時要站神氣，不講話，眼睛看著國旗。

2.全體起立進(jìn)行升旗儀式。

教師:我們現(xiàn)在也來進(jìn)行一次升旗儀式，看升旗儀式的時候要立正，不講話，眼睛看著國旗?，F(xiàn)