聰明的烏龜（教案） 綜合實踐活動三年級下冊

教學(xué)設(shè)計—、教學(xué)目標：綜合運用泥塑的基本方法，制作可愛的小烏龜，熟練掌握泥塑的基本技巧。制作過程中，學(xué)會處理泥塑作品的細部，養(yǎng)成做事細心、耐心的習(xí)慣。在活動過程中激發(fā)學(xué)生對傳統(tǒng)泥塑藝術(shù)學(xué)習(xí)是興趣。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、表現(xiàn)美、動手創(chuàng)造美的能力，提高學(xué)生的審美情趣，產(chǎn)生對泥藝的興趣，加深對祖國燦爛文化的熱愛。二、 教學(xué)重難點：重點：制作聰明的小烏龜。難點：如何體現(xiàn)烏龜?shù)男螒B(tài)特點。三、 教學(xué)策略建議教法建議：教師課件展示和模型展示。充分調(diào)動學(xué)生已有經(jīng)驗，引發(fā)學(xué)生探究的興趣。學(xué)法建議：自主探究與小組合作相結(jié)合。四、 教學(xué)準備：教具準備：多媒體課件，烏龜圖片，捏好的彩泥模型。學(xué)具準備：一盒彩泥、彩筆等。（-）談話導(dǎo)入師：老師聽說你們非常喜歡《龜兔賽跑》的故事，誰來講給大家聽？（生講《龜兔賽跑》的故事）。師：從故事中我聽出了這是一只聰明的烏龜，你們想不想把這樣的烏龜留在自己身邊？（生：想）師板書課題。誰來說說烏龜什么樣？（生1:又圓又硬的殼；生2:有四條腿，還有一雙圓圓的眼睛。）這節(jié)課我們就一起用彩泥制作一只可愛的小烏龜吧（二）制作步驟請大家觀看下面的視頻。2.誰來說說制作烏龜?shù)牟襟E說的真棒，老師相信你一定能捏出一只可愛的烏龜。老師把剛才的制作步驟給大家梳理的一下。誰來給大家讀一讀。你瞧這是老師的作品，給大家再說個小竅門出示溫馨提示：①小烏龜?shù)纳眢w比例要協(xié)調(diào)。②顏色搭配合理美觀。（三） 實踐操作請大家仔細觀察樣品和制作步驟，想一想怎樣制作一只聰明、可愛的烏龜呢？（師發(fā)自己做的小烏龜）生分組觀察樣品。師：老師剛才看到大家觀察的非常仔細，相信在你們的心里一定有了自己的想法。現(xiàn)在就按照自己的想法動手做一只小烏龜吧。（生制作烏龜，師巡視指導(dǎo)。）下面開始制作吧，師播放音樂，并巡視指導(dǎo)，順便用相機拍下學(xué)生創(chuàng)作時的身影。（四） 展示作品展示孩子們的作品（相互點評）其他同學(xué)根據(jù)他人的經(jīng)驗把自己的作品重新修改。（五） 拓展找出最好的作品，放到情景圖上給大家講故事。小組合作，自己設(shè)計一個有關(guān)烏龜?shù)男」适掳?？各小組展示自己的作品（六） 總結(jié)了