中考語文答題技巧及方法

中考語文答題技巧及方法學(xué)校學(xué)業(yè)水平考試，簡稱“中考”，是檢驗(yàn)學(xué)校在校生是否達(dá)到學(xué)校學(xué)業(yè)水平的考試;它是學(xué)校（畢業(yè)）證書發(fā)放的必要條件，下面我為大家?guī)碇锌颊Z文答題技巧及（方法），盼望對(duì)您有所關(guān)心！中考語文答題技巧及方法一、基礎(chǔ)學(xué)問題信語感，多比較這一塊包括語音、字形、詞語運(yùn)用、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、病句辨析等。做這一塊題的基本原則是信語感，多比較?？记拔覀円呀?jīng)作了充分的預(yù)備，積累了大量的學(xué)問，把握了肯定的方法和技巧，所以我們應(yīng)付該信任自己看到這題時(shí)的直覺。其次，肯定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習(xí)慣，由于語文題沒有肯定的正確和錯(cuò)誤。二、語言表達(dá)題落實(shí)題干要求語言表達(dá)題是年年變化最大的題目，也是比較能考察同學(xué)語文素養(yǎng)的題，當(dāng)然也是一道簡單拉分的題。遇到新題，不要驚慌，這類題總是給出了比較明確的要求，我們只要一一落實(shí)這些要求,并盡量讓語言美一些，符合情理就可以了。三、文言文閱讀聯(lián)系課文，聯(lián)系上下文文言實(shí)詞和文言虛詞，肯定是在課本中消失過的，中考察的意義和用法也肯定是常用的。因此，平常復(fù)習(xí)要著重課本中的文言文的復(fù)習(xí)，做題時(shí)也肯定要聯(lián)系課本做推斷。其次，文言文一般中考察的是人物傳記類的（文章），這類文章（故事）性強(qiáng)，我們可以依據(jù)文章的上下文來推想詞語的意義和用法。四、科技文閱讀抓信息，會(huì)比照科技文不是考察我們對(duì)這個(gè)學(xué)問的把握，也不是考察了解這個(gè)內(nèi)容多少。它考察的是我們的語文力量一一篩選信息的力量。所以，我們要（快速閱讀）文章，了解文章大義和寫作思路，做題時(shí)把每一個(gè)選項(xiàng)返回文章，仔細(xì)比照原文就可以。五、文言文翻譯直譯（句子），一字不漏文言文翻譯的原則是“信、達(dá)、雅”，這里的“信”就是忠實(shí)原文，就是直譯;而“達(dá)”就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落"，一字一字地翻譯，不能只管大意。六、詩歌套用術(shù)語，分析詩句我們已經(jīng)了解了許多有關(guān)詩歌的術(shù)語，知道了詩歌設(shè)題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，我們現(xiàn)在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題干的要求后，先套用術(shù)語，再結(jié)合詩句分析。七、現(xiàn)代文閱讀明確文章主旨，看好題干要求做現(xiàn)代文閱讀最要不得的方法是，先看題目，然后拿題目往文章里套。拿到一篇文章，首先我們要快速閱讀一遍，明確寫這篇文章的目的，對(duì)他所寫的內(nèi)容的感情，然后再看題目。應(yīng)當(dāng)說現(xiàn)代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨。所以答題的時(shí)候也要緊扣文章的主旨。八、（作文）緊扣話題，拒絕硬傷無論寫什么文體，肯定要開門見山點(diǎn)明文章的主旨，并在文章中時(shí)刻體現(xiàn)文章的主旨，不要含蓄，更不要故弄玄虛。另外，作文肯定不能消失硬傷。學(xué)校中考語文答題技巧（一）某句話在文中的作用：（1）文首:文首1開篇點(diǎn)題;渲染氣氛（（散文）），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)置懸念（小說），為下文作輔墊;總領(lǐng)下文；（2）文中：承上啟下;總領(lǐng)下文；（總結(jié)）上文；（2）文末：點(diǎn)明中心（散文）；深化主題（記敘類文章）；照應(yīng)開頭（（談?wù)撐模?、記敘類文章、小說）。（二）修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。1、比方、擬人：生動(dòng)形象；答題格式：生動(dòng)形象地寫出了+對(duì)象+特性。2、排比：有氣概、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了+對(duì)象+特性3;設(shè)問：引起讀者留意和思索；答題格式：引起讀者對(duì)+對(duì)象+特性的留意和思索。反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；4、對(duì)比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣（三）句子含義的解答：這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或（短語）用了比方、對(duì)比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對(duì)象揭示出來，再疏通句子，就可以了。（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么？動(dòng)詞：不行。由于該詞精確 生動(dòng)詳細(xì)地寫出了……形容詞：不行。由于該詞生動(dòng)形象地描寫了……副詞（如都，大都，特別只有等）：不行。由于該詞精確 地說明白……的狀況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。（五）一句話中某兩三個(gè)詞的'挨次能否調(diào)換?為什么？不能。由于：（1）與人們熟悉事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不全都。（2）該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系。（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。（六）段意的概括歸納⑴文章：回答清晰（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。格式：（時(shí)間+地點(diǎn)）+人+事。（2）說明類文章：回答清晰說明對(duì)象是什么，它的特點(diǎn)是什么。格式：說明（介紹）+說明對(duì)象+說明內(nèi)容（特點(diǎn)）。（3）談?wù)擃愇恼拢夯卮鹎逦務(wù)摰膯栴}是什么，觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明白（論證了）+論點(diǎn)。（七）古代詩歌鑒賞表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位置，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對(duì)比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對(duì)偶、比方、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：精確 、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清爽、新穎、美麗、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲(chǔ)備相關(guān)學(xué)問。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合詳細(xì)詩歌進(jìn)行認(rèn)真體會(huì)、辨析。至于評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨,分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出其樂觀意義或局限性等?？傊?，鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1、細(xì)讀標(biāo)題和解釋；2、分析意象；3、品嘗意境；4、聯(lián)系。其次步，弄清技巧：1、把握形象特點(diǎn)；2、辨析表達(dá)技巧；3、說明表達(dá)作用。第三步，評(píng)價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：1、概括主旨；2、聯(lián)系背景；3、分清主次；4、全面評(píng)價(jià)。答題時(shí)，要特殊留意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不行泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思索；三是推敲用語，力求用語精確 、簡明、規(guī)范。（八）易混術(shù)語區(qū)分“方式、手法”的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：①表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、談?wù)?、說明。②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)比、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用（典故）、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、開門見山。③修辭：比方、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù)。“情”、“景”關(guān)系區(qū)分借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來。“借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”；“寓情于景”、“情景交融”。表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是認(rèn)真分析后卻發(fā)覺詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。(九)描寫的角度常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味?！靶巍薄ⅰ吧笔且曈X角度;“聲”是聽覺角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺角度。中考語文寫作答題技巧1、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟季终^萬事開頭難，不過只要開了個(gè)好頭，這篇作文就會(huì)很好寫了。鳳頭：是文章的首段，是閱卷老師首先入眼的地方，肯定要做好整篇文章的中心把握，要做到下文與首段上下連貫，緊密結(jié)合，要通過開頭使下文有可寫之處，開頭要達(dá)到讓閱卷老師耳目一新的效果。例如，巧用排比，比方，擬人等修辭手法，并且通過這些修辭手法，而統(tǒng)領(lǐng)全文主旨。豬肚：在一篇上好的文章中，分段都會(huì)恰到好處，而當(dāng)文章中只有一大段或兩三段時(shí)，這篇文章即使文采再出眾，也不會(huì)有太高的分?jǐn)?shù),由于閱卷老師在中考判卷時(shí)，每三分鐘就要判出一份作文，工作量相當(dāng)大，假如不擅長分段，閱卷老師可能失去急躁，從而看不完，就會(huì)草草的給出分?jǐn)?shù)。所以，在我看來，一篇文章至少要分6-8個(gè)段，但不是一行或幾行一段，而是要看起來像豆腐塊，一塊塊整齊的排列在一起，使文章緊中有松，松弛有度。要看上去整篇文章是一個(gè)整體,而不是零散的。豹尾：在文章的最終處，應(yīng)當(dāng)讓主題更突出鮮亮，升華主題思想,使豹尾抽起來!或讓人感到峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明或更進(jìn)一步的特別效果。在文章末尾，應(yīng)當(dāng)再次點(diǎn)題，緊扣中心思想，讓貫穿始終的中心思想連續(xù)延長，引人深思。特殊是要在結(jié)尾處，與開頭形成呼應(yīng)，對(duì)比，遞進(jìn)等等，來引發(fā)閱讀老師的共鳴！2、細(xì)膩的文筆不管是記敘，談?wù)撨€是散文;不管是寫人寫事還