文橋中心幼兒園教師量化考核細(xì)則

文橋中心幼兒園教師量化考核細(xì)則文橋中心幼兒園教師量化考核細(xì)則文橋中心幼兒園教師量化考核細(xì)則資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月文橋中心幼兒園教師量化考核細(xì)則版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：文橋中心幼兒園教師量化考核細(xì)則推行教師量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項(xiàng)重要舉措,有利于促進(jìn)幼兒園管理的民主化、科學(xué)化,有利于激發(fā)教師的工作積極性,形成有效的激勵(lì)機(jī)制。為進(jìn)一步全面客觀評(píng)估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況,在幼兒園內(nèi)部營(yíng)造一個(gè)推行教師量化考核是深化教師人事管理制度改革的一項(xiàng)重要舉措,有利于促進(jìn)幼兒園管理的民主化、科學(xué)化,有利于激發(fā)教師的工作積極性,形成有效的激勵(lì)機(jī)制。為進(jìn)一步全面客觀評(píng)估每一位教師履行崗位職責(zé)的情況,在幼兒園內(nèi)部營(yíng)造一個(gè)“激勵(lì)先進(jìn)、優(yōu)勝劣汰”的工作氛圍,特制定本細(xì)則。本細(xì)則以百分制計(jì)算。

一、師德表現(xiàn)（10分）

1、優(yōu)秀（10分），合格（7分）。

遵守《師德規(guī)范》，表現(xiàn)積極，業(yè)績(jī)突出，能起模范帶頭作用；有下列情況之一者，師德表現(xiàn)方面不能定為優(yōu)秀：

①有明顯體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象；

②上班時(shí)儀表不規(guī)范者；

③上班時(shí)間在班上或辦公室吃零食者；

④有搞第二職業(yè)、影響本職工作的；

⑤工作態(tài)度消極應(yīng)付，接受任務(wù)推三托四；

⑥同事關(guān)系、家校關(guān)系緊張，經(jīng)調(diào)查屬實(shí)者；

⑦不自覺(jué)節(jié)水、節(jié)電者；

2、不合格，不得分：表現(xiàn)較差，業(yè)績(jī)低劣，不能承擔(dān)分配的任務(wù)。有下列

情況之一者，師德表現(xiàn)方面定為不合格：

①嚴(yán)重違法亂紀(jì)，損壞師德形象被查處者；②同期違反計(jì)生政策，被查處者；③體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴(yán)重的；④?chē)?yán)重失職，釀成重大責(zé)任事故的；

⑤嚴(yán)重違反規(guī)章制度，教育不改的；

⑥搞第二職業(yè)，嚴(yán)重影響本職工作的。對(duì)響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，

積極參加無(wú)償獻(xiàn)血、幫扶貧困生等有意義的社會(huì)活動(dòng)者，當(dāng)學(xué)期每項(xiàng)可獎(jiǎng)勵(lì)1

分（以本園最后核實(shí)為準(zhǔn)，下同）

二、出勤情況（10分）

幼兒園設(shè)置考勤登記表，由值日教師或值班行政管理人員負(fù)責(zé)考勤登記并及時(shí)匯總封存。教師請(qǐng)假1天須由園長(zhǎng)批準(zhǔn)，2天及其以上須由教委辦批準(zhǔn)，1周以上須送市教育局批準(zhǔn)，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)獎(jiǎng)金。

1、有下列情況者分別予以扣分。

①病假：連續(xù)3天以上必須出具醫(yī)生證明，全學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假5天以下不扣分，請(qǐng)假5天扣1分，請(qǐng)假5天以上每增加1天增扣0.5分；

②事假（不包括國(guó)家規(guī)定的婚、喪、產(chǎn)假及單位公假）：全學(xué)期累計(jì)請(qǐng)假5天以下不扣分，5天扣1分5天以上每增加1天增扣1分；（病事假單獨(dú)計(jì)算不多于5天，累計(jì)則多于5天者，參照病假扣分）。

③曠課每節(jié)扣1

分；

④遲到、早退（包括護(hù)導(dǎo)）、私自調(diào)課每次課扣0.5分；

⑤幼兒園會(huì)議、幼兒園升旗儀式、幼兒園組織集體活動(dòng)及各級(jí)會(huì)議，應(yīng)參加的教師每缺1次扣0.5分。

2、全學(xué)期出滿勤的教師獎(jiǎng)勵(lì)2分。

①個(gè)人自費(fèi)學(xué)歷進(jìn)修不算公假；直系親屬去世，喪假不多于3天；除公假外，只要請(qǐng)假；即不予全勤獎(jiǎng)勵(lì)；

②本部分最多扣10分；③體罰、變相體罰學(xué)生，性質(zhì)嚴(yán)重的；④?chē)?yán)重失職，釀成重大責(zé)任事故的；

⑤嚴(yán)重違反規(guī)章制度，教育不改的；

⑥搞第二職業(yè)，嚴(yán)重影響本職工作的。對(duì)響應(yīng)上級(jí)號(hào)召，

積極參加無(wú)償獻(xiàn)血、幫扶貧困生等有意義的社會(huì)活動(dòng)者，當(dāng)學(xué)期每項(xiàng)可獎(jiǎng)勵(lì)1

分（以本園最后核實(shí)為準(zhǔn)，下同）

三、保教工作（50分）

每學(xué)期對(duì)教師的各種教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)，教案、保教工作等方面按照教學(xué)常規(guī)

管理要求進(jìn)行2——4次全面檢查。

各種計(jì)劃、總結(jié)的制定（

10分）：以下各項(xiàng)要求，每次每缺一項(xiàng)扣1分：

①期初制定教學(xué)計(jì)劃，并按時(shí)送交幼兒園；

②期末寫(xiě)好總結(jié)并按時(shí)送交幼兒園；

③每周認(rèn)真安排、編寫(xiě)周計(jì)劃并按時(shí)上墻；

④每周認(rèn)真編寫(xiě)教案并按時(shí)送交幼兒園：格式符合、條理清楚、目的明確、書(shū)寫(xiě)工整、語(yǔ)言簡(jiǎn)練、能突出重難點(diǎn)。（如發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課者，每次加扣1分）

教育教學(xué)工作（10分）：每月對(duì)教師采取不定時(shí)的教學(xué)常規(guī)檢查，其教育教

學(xué)效果按優(yōu)、良、合格三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定，分別得10分、7分、3分。

①教育環(huán)境：

A、物質(zhì)環(huán)境：提供豐富的材料和教育資源，供幼兒主動(dòng)自由的探索，滿足不同水平幼兒發(fā)展的需要（主墻飾、各區(qū)角、活動(dòng)準(zhǔn)備）；

B、精神環(huán)境：在師生交往中建立良好的師生關(guān)系，為幼兒創(chuàng)造一種平等、寬松、

理解、激勵(lì)的精神環(huán)境；

②組織活動(dòng)方式與策略：引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，能針對(duì)幼兒的能力差異進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，促進(jìn)每一個(gè)幼兒在原有的水平上發(fā)展。

③常規(guī)遵守：在活動(dòng)中，幼兒能自覺(jué)遵守常規(guī)。

④重、難點(diǎn)解決：能善于根據(jù)目的解決重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。

3、保育工作（10分）：每月對(duì)教師采取不定時(shí)的保育工作常規(guī)檢查，其保

育效果按優(yōu)、良、合格三個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)定，分別得10分、7分、3分。

①生活技能指導(dǎo)：認(rèn)真督促指導(dǎo)各環(huán)節(jié)幼兒生活技能。（盥洗、上廁、點(diǎn)心、進(jìn)餐、午睡、穿脫衣服、整理床位、上下樓梯、收拾玩具及生活用具）

②班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生：班級(jí)的教玩具衛(wèi)生安全，按規(guī)定清洗、消毒，擺列整齊有序。

③班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理：管理好班級(jí)幼兒的生活用具及教玩具。

幼兒發(fā)展情況（10分）：每月對(duì)各班幼兒進(jìn)行隨機(jī)抽查，檢驗(yàn)該階段幼兒的發(fā)展水平，從而檢驗(yàn)教師的保教效果。（按原始記錄匯總評(píng)定，測(cè)查合格率達(dá)到

85以上、75以上、65以上，分別得10分、7分、3分。）

5、教研活動(dòng)（10分）：

①聽(tīng)課：按規(guī)定參加聽(tīng)課、寫(xiě)好記錄、參加評(píng)課發(fā)言，每學(xué)期不少于10次，得

5分；該參加而不參加者每次扣1分。

②教研發(fā)言：在教研會(huì)議上積極發(fā)言者，園級(jí)得2分、鎮(zhèn)級(jí)得3分、市級(jí)得4分、（發(fā)言稿隨附）。

四、班主任工作（10分）

1、以下要求每缺一項(xiàng)扣1分：

①按時(shí)完成班級(jí)工作計(jì)劃、班級(jí)常規(guī)、班級(jí)工作總結(jié)；

②按時(shí)準(zhǔn)確完成班級(jí)變動(dòng)生花名冊(cè)、學(xué)生花名冊(cè)、文化戶口冊(cè)的填寫(xiě)及滾動(dòng)工作；

2、每學(xué)期幼兒園組織對(duì)各班班級(jí)常規(guī)進(jìn)行評(píng)定，按原始記錄匯總評(píng)定優(yōu)、

良、合格，分別可得10分、7分、3分。

①班級(jí)計(jì)劃實(shí)施：認(rèn)真執(zhí)行班級(jí)工作計(jì)劃，有措施，班級(jí)工作有條不紊；

②班級(jí)常規(guī)：各環(huán)節(jié)有秩序地進(jìn)行，幼兒自覺(jué)遵守常規(guī)；

③班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生：班級(jí)周邊環(huán)境清潔衛(wèi)生、教玩具排列有序；④班級(jí)財(cái)產(chǎn)的管理：

管理好班級(jí)幼兒的生活用具及教玩具；⑤能認(rèn)真處理好班級(jí)日常事務(wù)

家長(zhǎng)工作（10分）以下要求每缺一項(xiàng)扣1分：

①每學(xué)期召開(kāi)1一2次家長(zhǎng)會(huì)；

②每學(xué)期開(kāi)展2次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)（并附書(shū)面記錄）；

③家教宣傳欄每學(xué)期至少4次（交底稿）；

④每學(xué)期每生至少家訪一次（并填寫(xiě)家長(zhǎng)記錄簿）；（上門(mén)家訪要求達(dá)到75%

以上，達(dá)到90%以上可另獎(jiǎng)勵(lì)1分）

⑤當(dāng)班教師如發(fā)現(xiàn)幼兒有異常現(xiàn)象，能及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系并做妥善安排。

六、教師獲獎(jiǎng)（10分）

教師參加教育主管部門(mén)組織的技能素質(zhì)競(jìng)賽、課堂教學(xué)競(jìng)賽，獲園級(jí)一、二等獎(jiǎng)?wù)叻謩e得2、1分；獲鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)?wù)叻謩e得3、2、1分；獲

市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)分別得5、4、3分；逐級(jí)選送只計(jì)算最高級(jí)別一次。

2、開(kāi)研究、示范課，按相應(yīng)級(jí)別二等獎(jiǎng)計(jì)算得分。

3、公開(kāi)課的指導(dǎo)教師，核實(shí)后與參賽同得分，多人指導(dǎo)的共同攤分。

4、指導(dǎo)學(xué)生臨場(chǎng)競(jìng)賽得獎(jiǎng)分：由幼兒園選送入圍者，（班科任中的同科目老師，

每師可取一人次得0.5分，入圍得分與指導(dǎo)老師得分不重累加）

獲鎮(zhèn)級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得2、1.51分；獲市級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師分別得3、2.5、2分；逐級(jí)選送只計(jì)算最高級(jí)別一次，同次比賽只取高獎(jiǎng)一人計(jì)分，多人指導(dǎo)共同攤分。

5、若競(jìng)賽取名次不評(píng)等次，列前2名者按一等獎(jiǎng)計(jì)算；列第3、4名者按二等獎(jiǎng)計(jì)算；其余名次按三等獎(jiǎng)計(jì)算。

6、送書(shū)面、實(shí)物作品參賽，按臨場(chǎng)競(jìng)賽獎(jiǎng)分二分之一計(jì)算。7、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、教育教學(xué)論文收入?yún)R編或發(fā)表于相應(yīng)級(jí)別刊物者（合作者共同攤分）園級(jí)得1分、鎮(zhèn)級(jí)得2分、市級(jí)得3分、省得5分、國(guó)家級(jí)得5分。若一稿多投或逐級(jí)選送只計(jì)算最高級(jí)別一次。

七、獎(jiǎng)懲辦法

1、量化考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法全園提留量化考核基金/全體教師量化考核總分×個(gè)人得分＝個(gè)人獎(jiǎng)金

2、幼兒園獎(jiǎng)懲：對(duì)量化總分在幼兒