小學班主任工作計劃報告

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學班主任工作計劃報告工作籌劃書是一個單位或團體在確定時期內(nèi)的工作籌劃。寫工作籌劃要求簡明扼要、概括明確，用詞造句務必切實，不能含混。下面是我為大家整理有關(guān)小學班主任工作籌劃的文章，夢想對您有所扶助，接待大家閱讀參考學習!

小學班主任工作籌劃1

一、班級處境分析：

本學期本班人數(shù)為49人，男30人，女19人。每個孩子都活潑心愛，有著很強的上進心，團結(jié)友愛，喜歡班集體。他們純凈良善，奇怪心強，求知欲強。但是自制才能差，需要老師的不斷促使和悉心指導。尤其是我班男生對比多，個別學生學習、書寫、行為習慣都對比差，有待進一步培養(yǎng)。另外我班有一位身體有殘疾的學生和4位特殊學生(留神力不集中，行為緩慢)，對這片面孩子我會多一些細心、多一些激勵，力察覺他們身上的優(yōu)點，他們更喜悅更自信。這學期我將持續(xù)以“一切為了學生的健康進展”為立足點，努力營造積極性上的空氣，以激勵為主，使學生德、智、體、美等方面都能得到進展。

二、工作目標：

1、了解學生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學生加入升旗和兩操，檢查本班學生值日生工作，做好個別學生的教導工作。

3、營造良好學習空氣，使學生能主動學習、樂于學習。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用，幫扶困難生。

5、在班級建立小組競爭制度，發(fā)揮小組作用使班級衛(wèi)生、紀律、學習等各方面有更大進步。

6、建立“團結(jié)、積極、發(fā)憤向上”的班風。

三、采取的概括措施：

1、高度重視安好教導。狠抓安好工作，把安好工作放在重中之重的首要位置，做到每日講，時時講，察覺問題立刻解決。任何時候都應警鐘長鳴、長抓不懈。要經(jīng)常利用課前、班會時間對學生舉行安好教導。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危害動作等。校園外，留神交通安好等。讓學生快喜悅樂的上學、安安好全的回家。

2、留神養(yǎng)成教導：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成出息步是特別必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級舉行良好品德的養(yǎng)成教導是特別必要的。根據(jù)學生的思想實際處境，與學校的德育工作緊密合作，本學期，將從不同的方面和角度對學生舉行規(guī)律性的常規(guī)訓練。重點落實好《小學生日常行為模范》，使學生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學習習慣和積極的學習態(tài)度，不使一個學生落后。

3、重視提高各學科的教學質(zhì)量。學習上，做到抓兩頭促中間，促進學生整體水平提高。擅長察覺優(yōu)等生,在班中樹立模范。正確對待后進生，在生活上、學習上從“愛啟程”。主動接近，真誠、對等對待，深入了解他們落后的理由，扶助他們解決困難，還要擅長察覺后進生身上的閃光點，努力培養(yǎng)他們對學習的興趣。加強后三分之一學生的管理：面向全體學生，分類施教，加強對后三分之一學生的輔導，要從關(guān)切、保護學生的角度啟程，了解關(guān)切學生。實時了解學生的心理變化，掌管他們成長道路上的進展處境。

4、培養(yǎng)班級干部：實時召開班干部會議，針對他們在工作中展現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留神班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機遇，磨練和培養(yǎng)他們的才能。

5、重視關(guān)切教導：要關(guān)切學生的生活，實時和家長聯(lián)系，關(guān)懷他們的冷暖，了解他們的心理，建立對等和諧的師生關(guān)系，做學生的知心摯友。

6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要片面，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生天性的有效途徑。本學期將積極合作學校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教導學生上好全體學校開設(shè)的課程，積極加入體育磨練，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養(yǎng)學生的參與意識。

小學班主任工作籌劃2

隨著新一學年到臨，我們再次進入了慌張而又有秩序的工作與學習中來。而我成為四年級的班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任理應對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如摯友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面進展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下籌劃：

一、班級簡析

本班共計學生63名。據(jù)以前對這班了解，本班中有近四分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣有點差。這些人上課不專心聽，下課作業(yè)不做。他們知道老師拿他們沒什么手段，因此做作業(yè)老是拖延時間。同時，本班學生更加熱愛講空話，自制才能差，尤其是幾個男生文明行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝結(jié)力，集體主義意識淡薄。

二、工作重點

1、確定班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標是班集體的夢想和前進的方向。因此，我爭取做到每天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目標。每天與對學生對話的方式加強班集體的奮斗目標。

2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不潛心聽，作業(yè)不專心做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，模范每個學生的行為。

3、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在輕微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在輕微的根基上，我動用班級中大片面同學。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機遇，充分調(diào)動全班每個同學的積極性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關(guān)燈的燈長，負責關(guān)窗的窗長等。動用完可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。

4、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成片面，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)集體的奮斗目標。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，提高他們的工作才能。共同創(chuàng)辦好班級。

5、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面進展服務。

小學班主任工作籌劃3

一、指導思想：

根據(jù)我國教導方針、培養(yǎng)籌劃和學校工作籌劃。明確班主任是全班學生的組織者、教導者和指導者，是學校領(lǐng)導事實教導教學的籌劃的得力助手，對全班學生的健康和諧進展負直接責任。是學校德育工作的主要實施者，不僅是聯(lián)系各科教師與團隊組織的紐帶，而且起著溝通學校、社會和家庭的橋梁作用。是年輕一代健康成長的引路人，是社會精神文明創(chuàng)辦的重要促進氣力。

二、本班學生根本處境：

全班87人，男生56人，女生33人。在此年齡段的學生，活潑，好動，自我約束較差。缺正確是非觀。所以要在學風和模范上下工夫，使得學生能逐步走向成熟，實現(xiàn)自我教導。有了三年級的根基。已為進入中年級有了很好的過渡作用。將進一步完善，模范學生的準那么，為學生的自我進展供給空間，為學生的健康成長做好自己的工作。班級設(shè)立正班長、副班長、體育委員、勞動委員和學習委員各一名。班干部組織才能強，盡職盡責。班級有著良好的班級輿論和優(yōu)秀的班風，能夠在沒有老師的處境下，自己開展一些日?；顒印０嗉w有著較強的紀律性。

三、本學期籌劃

(一)組織和培養(yǎng)班集體：1、確立班集體的奮斗目標;2、加強班干部的組織才能，使每個學生都有告成的機遇和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，供給顯示學生才華的機遇，在潛移默化中逐步形成自理自治才能，表達學生的主體地位，挖掘創(chuàng)新精神;4、加強班級團結(jié)氣力。5、進一步正確的集體輿論和優(yōu)秀的班風的創(chuàng)辦。如拔河比賽，布置教室等活動。

(二)思想品德教導：培養(yǎng)學生樹立正確的政治方向，讓學生了解社會上發(fā)生的一些時勢。培養(yǎng)學生形成社會根本的道德品質(zhì)、法紀觀念和文明的行為方式。具有確定知、情、意、行的品德才能和的道德評價、自我管理的心理品質(zhì)。如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

(三)學習方面：1、端正學生學習目的和學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。2、加強學生學習紀律教導。3、爭取和任課老師的合作，全面了解學生的學習處境。如詞語搶答，歌詠比賽等

(四)生活方面：重視學生的課余時間，扶助學生安置豐富多彩、有益于學生身心健康的各種活動。由于絕大多數(shù)學生在校開早餐，所以指導學生飲食衛(wèi)生和課余生活，關(guān)切身體健康是我們的班主任的重要工作之一。

(五)組織學生加入勞動和其他的社會活動：1、培養(yǎng)學生樹立正確的勞動觀念和勞動態(tài)度，養(yǎng)成勞動習慣。2、加入社會實踐，培養(yǎng)學生的學識和才干。

(六)指導少先隊工作：根據(jù)上級領(lǐng)導和學校團隊部工作安置，積極合作工作。

(七)家長聯(lián)系工作：加強與家長聯(lián)系，形成家校通，雙方實時交流學生的處境。主要采取電話聯(lián)系，召開家長會，家長座談會。

(八)評定學生操行：每學期對學生舉行1-2次的評估。留神平日各項工作的評估和總結(jié)。

四、班級工作目標：培養(yǎng)良好的班級體，讓學生在班級體中有所進展，有所突破，讓學生在德、智、體、美、勞全面進展。為成為一個自尊、自強、自主的人做好鋪墊。

五、工作重點：德育和班集體教導。

小學班主任工作籌劃4

一、班級處境分析

我班現(xiàn)有學生61名，這些學生天真活潑，奇怪心強，對班級分外熱心。但是有幾個孩子自制力對比差，管不住自己，還有幾個同學學習慣差，更加好動、偷懶，精力不集中。如高毓鎂、于曉楠、叢強等。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習慣，不會勞動。不少同學思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和他人著想。為了把五一班培養(yǎng)成一個凝結(jié)力強、積極向上的班集體，讓學生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。

二、工作目標：

1、持續(xù)抓好學生的常規(guī)教導，強化《小學生日常行為模范》的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

2、師生中舉行賞識教導，老師賞識學生，讓學生學會賞識自己，賞識他人。

3、積極合作學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動，培養(yǎng)學生猛烈的責任感以及自我約束，自我管理的才能。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學生設(shè)立一個表示才能的小舞臺，給一塊自由進展的空間。

三、概括措施

1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作，班主任實時與家長實時聯(lián)系，互通處境，個別教導指導，使其收到良好的效果。

2、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學習有關(guān)教導方面的材料，不斷提升教學方法。專心備好課，在上課的過程中要更加留神開發(fā)學生的智力，擅長誘導他們勤動腦，使其分析問題，解決問題的才能不斷提高，課后要實時總結(jié)閱歷，吸取教訓。

3、衛(wèi)生工作落實到人，使人人有事，做事事有人做。上好兩操，講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生，定期檢查，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

4、抓好學生的常規(guī)教導。

根據(jù)《小學生日常行為模范》制定出本班的班規(guī)，率領(lǐng)全班同學學習，采取確定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，切實培養(yǎng)學生良好的行為習慣。更加是開學之初，班主任要靠上抓，深入學生，掌管苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動，并用制度模范學生的言行。

5、鞏固學生的集體榮譽感和凝結(jié)力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和勞績鼓舞學生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風，教導學生要喜歡班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體創(chuàng)辦不斷完善。

6、讓學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，樹立起學習上的自信仰，掀起比、學、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學，使學生在原有的處境下勞績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到告成的喜悅。

7、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，賦予他們磨練的機遇，培養(yǎng)工作的才能，支持他們開展各項工作，輔導他們合作班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學供給一個公允表示自己的舞臺。

小學班主任工作籌劃5

新的一學期又開頭了,為了使學生能夠及早的進入角色,適應學習,為了更好地開展工作,這就要班主任在日常生活中能有序的指導,并且內(nèi)容要貼近現(xiàn)實生活,時刻要結(jié)合學校的三大習慣養(yǎng)成教導有針對性的對學生舉行常規(guī)教導?，F(xiàn)抉擇從以下幾個方面入手：

1、做好個別學生的教導工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時,要留神對學生舉行個別教導工作。班集體中總有一些對比特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任務必做好這些特殊學生的教導工作。概括做法如下:

對于個別學生的教導,班主任應持正確的態(tài)度,思想上不要輕視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二,擅長察覺后進生身上的積極因素,更加是要留神培養(yǎng)后進生的自尊心和自信仰,做到動之以情,深于父母,曉之以理,細如雨絲。

對個別學生的教導工作要對癥下藥,教導個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,有的學生學習勞績不夢想,有很強的自卑感,造成性格孤僻,不和群。有的是精力過剩,人很聰明,而班級生活對他來說很不得志,在缺乏正確引導的處境下就會搞出“惡作劇”。

2、了解學生思想狀況。

了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已一學期,我對學生的處境可以說有確定的了解。但學生的內(nèi)心世界,我還不敢說完全掌管,為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:

首先,多與學生交談。有籌劃地利用班會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生處境,專心學習《小學生守那么》和《日常行為模范》,培養(yǎng)學生良好的習慣,另外結(jié)合學校的三大習慣活動,讓學生從小養(yǎng)成良好的習慣。增加師生感情消釋學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。

其次,嚴格對學生的作業(yè)做到日日清。通過平日的查看與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生展現(xiàn)較大的進步要實時激勵與表揚,當學生的勞績展現(xiàn)較大的退步時,要實時調(diào)查理由,扭轉(zhuǎn)局勢。

結(jié)果,舉行家庭訪問,通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)處境。爭取家長對學校工作的合作。

3、抓好班主任的日常工作。

(1)組織好放學。

組織放學是班主任不容忽略的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的慌張學習,離校時心緒變得沖動,行為舉止也輕易失控,在回宿舍途中會相互追趕,不遵守規(guī)矩。為了防止意外事故的發(fā)生,班主任務必重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教導。

(2)、組織好學生加入升旗和兩操。

組織學生加入每一周的升國旗,是對學生舉行形象概括的愛國主義教導,通過這種形式可以激發(fā)學生喜歡中國共產(chǎn)黨、喜歡社會主義祖國和人民解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操,是保證小學生經(jīng)常磨練身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,模樣正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回教室。組織學生專心做眼保健操,使學生有健康的身體。

(3)檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理才能的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大,在他們的身上不成制止地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們舉行關(guān)切他人,關(guān)切集體,喜歡勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教導,都有著重要的現(xiàn)實意義。

4、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教導的對象,又是班主任工作依靠的教導氣力。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任舉行長期工作,舉行組織和培養(yǎng)。

(1)、確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良