幼兒教師考試?yán)碚撝R(shí)復(fù)習(xí)題招考教師試題

幼兒教師考試?yán)碚撝R(shí)復(fù)習(xí)題招考教師試題一、填空題、幼兒園教育是（基礎(chǔ)教育）的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階段。、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，可以相對(duì)劃分為健康、

（（知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。、幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒的（人格）和權(quán)利，尊重幼兒（身心發(fā)展）的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以（游戲）為基本活動(dòng)，保教并重，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。、健康領(lǐng)域的活動(dòng)要充分尊重幼兒（生長(zhǎng)發(fā)育）的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。的參與者。評(píng)價(jià)過(guò)程是各方共同參與、相互支持與作用的過(guò)程。程，也是其自我成長(zhǎng)的重要途徑。、環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的（創(chuàng)設(shè)）和（利用）有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。、教育活動(dòng)的（組織）與（實(shí)施）過(guò)程，是教師創(chuàng)造性地開(kāi)展工作的過(guò)程。支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與（教師）（同伴）或其他人交流，體驗(yàn)（語(yǔ)言交流）的樂(lè)趣。，、教育活動(dòng)內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的（學(xué)習(xí)方式）和（特點(diǎn)），、幼兒園社會(huì)教育內(nèi)容的目標(biāo)：能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有（自信理解并；不怕困難，有初步的（責(zé)任感）

愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師和同伴，愛(ài)集體、；、幼兒園要樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要，、幼兒園應(yīng)為幼兒提供（健康）（豐富）的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足，》

指出要科學(xué)、合理地安排和組織》一日生活：時(shí)間安排應(yīng)有相對(duì)的（穩(wěn)定性）與靈活性，既有利于形成、社會(huì)領(lǐng)域的教育具有（潛移默化）的特點(diǎn)。（（量）、

形）、

（（生活）和（游戲）中某些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、

支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。二、簡(jiǎn)答題、簡(jiǎn)述幼兒園教育工作評(píng)價(jià)宜重點(diǎn)考察哪幾方面？參考答案：基礎(chǔ)上。（二）教育的內(nèi)容、方式、策略、環(huán)境條件是否能調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性。要。能得到發(fā)展，都有成功感。（五）教師的指導(dǎo)是否有利于幼兒主動(dòng)、有效地學(xué)習(xí)。照本《綱要》第二部分的有關(guān)條款進(jìn)行，同時(shí)還要體現(xiàn)哪些原則？參考答案:（一）既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又要有一定的挑戰(zhàn)性。二

既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。、對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r的評(píng)估，要注意哪幾方面？參考答案：幫助和指導(dǎo)。（二）全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，防止片面性，尤其要避免只重知識(shí)和技能，忽略情感、社會(huì)性和實(shí)際能力的傾向。的重要依據(jù)。兒，在幼兒面前慎用橫向的比較。（五）以發(fā)展的眼光看待幼兒，既要了解現(xiàn)有水平，更要關(guān)注其發(fā)展的速度、特點(diǎn)和傾向等。、簡(jiǎn)述幼兒園教育工作的原則。參考答案：體、智、德、美諸方面的教育應(yīng)互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展。面向全體幼兒，熱愛(ài)幼兒，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育。動(dòng)中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。條件。以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中。、簡(jiǎn)述幼兒園健康教育內(nèi)容的目標(biāo)。參考答案：．身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快；．生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力；．知道必要的安全保健常識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己；．喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。、簡(jiǎn)述幼兒園語(yǔ)言教育內(nèi)容的目標(biāo)。參考答案：．樂(lè)意與人交談，講話禮貌；．注意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解日常用語(yǔ)；．能清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事；．喜歡聽(tīng)故事、看圖書(shū)；．能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)普通話。、簡(jiǎn)述幼兒園科學(xué)教育內(nèi)容的目標(biāo)。參考答案：．對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；．能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題；．能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果；．能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；．愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。、簡(jiǎn)述幼兒園藝術(shù)教育內(nèi)容的目標(biāo)。參考答案：．能初步感受并喜愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美；．喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；．能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。幼兒教師招聘考試模擬測(cè)試題一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在括號(hào)里，每題

分，共

分）。 ）頒布的。A、

年

月

B、

年

月

、

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月 、

年

月、幼兒園教育是（ ）的奠基階段。A、基礎(chǔ)教育 B、學(xué)校教育 、終身教育 、社會(huì)教育、幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒（ ）等方面的發(fā)展。A、知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度B、情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力、《綱要》中對(duì)每個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行闡述時(shí)，“指導(dǎo)要點(diǎn)”說(shuō)明了（ ）。A、該領(lǐng)域的價(jià)值取向 B、教師該做什么、怎么做、該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問(wèn)題 、該領(lǐng)域教和學(xué)的特點(diǎn)、幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以（ ）為主。A、管理人員評(píng)價(jià) B、教師自評(píng) 、家長(zhǎng)評(píng)價(jià) 、社會(huì)評(píng)價(jià)《、

綱要》中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能《力，藝術(shù)是（ ）。A、感受能力 B、表現(xiàn)能力 、創(chuàng)造能力 、思維能力的各部分，它包括（ ）。A、終身教育的理念 B、面向世界的科學(xué)的幼兒教育 、教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的（ ）。A、支持者 B、引導(dǎo)者 、指導(dǎo)者 、合作者、從教育角度來(lái)說(shuō)，兒童繪畫的真諦是（ ）。A內(nèi)心的表現(xiàn) B直觀的表現(xiàn) 創(chuàng)造性的表現(xiàn) 創(chuàng)造性自我表現(xiàn)關(guān)鍵在于（ ）。A幼兒園的條件 B教師的素質(zhì) 園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo) 良好的課程資源、對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是（ ）。A、篩選、排隊(duì) B、教師反思性成長(zhǎng)、提高保教質(zhì)量 、了解幼兒的發(fā)展需要、（ ）是園所生存的基礎(chǔ)，是園所發(fā)展的動(dòng)力和取得成功的關(guān)鍵，甚至可以說(shuō)是園所的靈魂。A、生源 B、師資 、園所文化 、信譽(yù)、對(duì)于我國(guó)大部分的幼兒園來(lái)說(shuō)，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是（ ）。A、領(lǐng)域間的整合 B、領(lǐng)域內(nèi)的整合、超領(lǐng)域的整合 、多個(gè)領(lǐng)域之間的整合、在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的（）和行為。A、感性認(rèn)識(shí) B、環(huán)保意識(shí) 、人文意識(shí) 、自然規(guī)律、幼兒園應(yīng)與（ ）密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。A、中學(xué) B、家庭 、社區(qū) 、社會(huì)、健康領(lǐng)域的活動(dòng)要（ ）幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。A、發(fā)揮 B、結(jié)合 、充分尊重 、關(guān)注愛(ài)護(hù)、幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括（ ）。A、作品分析法 B、談話法 、問(wèn)卷調(diào)查法 、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、選擇教育內(nèi)容的依據(jù)是（ ）。A、教材順序 B、教學(xué)計(jì)劃的安排、幼兒園的要求 、幼兒的興趣與水平師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的（A、認(rèn)識(shí)水平 B、情感體驗(yàn) 、創(chuàng)造思維 、審美經(jīng)驗(yàn)、語(yǔ)言能力是在（ ）的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。A、一日生活 B、交往 、活動(dòng) 、運(yùn)用二、填空（每空

分，共

分）。

、我國(guó)的幼兒教育一直堅(jiān)持“兩條腿走路”的原則，一個(gè)是（ ）辦園，一個(gè)是政府辦園。、幼兒園要樹(shù)立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的______________。、游戲的發(fā)展價(jià)值表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是情感發(fā)展的價(jià)值，二是 發(fā)展的價(jià)值。_________的方法進(jìn)行。________________________以及小學(xué)教育相互銜接。、在家園合作中，幼兒園應(yīng)該處于 地位。分為以幼兒園為核心的家園合作活動(dòng)和以 為核心的家園合作兩大類。、對(duì)教師的評(píng)價(jià)應(yīng)包括對(duì)教師教學(xué)的評(píng)價(jià)和對(duì)教師 的評(píng)價(jià)兩個(gè)方面。、社會(huì)教育應(yīng)堅(jiān)持 和生活教育的原則和方法。、健康教育的本質(zhì)是 。三、判斷題（每題

分，共

分，在題后括號(hào)里正確的劃√，錯(cuò)誤、幼兒教育就是幼兒園教育。 （ ）、促進(jìn)兒童的全面發(fā)展是家園合作追求的最終目標(biāo)。 （ ）（

）（（ ） ）、繪畫和以繪畫為主的簡(jiǎn)單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式。（ ）、學(xué)習(xí)

） ）、除管理人員、教師、家長(zhǎng)外，幼兒也是幼兒園教育評(píng)價(jià)工作的參與者。（ ）、幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。 （